1. Uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales Coordinador TIC Presentacin - Mdulo 1

2. Mdulo 1: Configuracin de la accesibilidad desde Linux 3. Mdulo 1: Configuracin de la accesibilidad desde Linux

Objetivos

• Identificar las posibilidades de accesibilidad de Linux.

• Configurar los perifricos de forma personalizada.

• Navegar de forma accesible.

Contenidos

• Concepto de accesibilidad.

• Accesibilidad en Linux.

• Navegacin accesible.

4. El avance las TIC

La accesibilidad es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades tcnicas o fsicas.

La teora de la diversidad funcional (2005 en el Foro de Vida Independiente) defiende que lo que es distinto en las personas con discapacidades es su manera de funcionar o de ejecutar una accin. Es decir, para una misma tarea tendrn otros mtodos de realizacin; un funcionamiento diverso.

Concepto de accesibilidad 5. Posibilidades de accesibilidad en Linux

Tiene diversos aspectos adaptables:

Configuracin del ratn : Ajuste del ratn y su manejo

Preferencias de accesibilidad del teclado : Ajuste del teclado como alternativa al ratn.

Preferencias de tecnologa de asistencia : Aade otras aportaciones muy interesantes

6. Configuracin del ratn Sistema -> Preferencias -> Ratn

Al clicar en ratn se abre una ventana con tres pestaas distintas:

Botones

Punteros

Movimiento

7. Preferencias de accesibilidad del teclado Sistema -> Preferencias -> Accesibilidad -> Accesibilidad del tecladoEsta ventana tambin est compuesta por 3 pestaas. Para empezar a editar cualquiera de las funciones deberemos haber activado elcheckActivar caractersticas de accesibilidad del teclado Es importante analizar cada una de las pestaas. 8. Preferencias de tecnologa de asistencia Sistema -> Preferencias -> Accesibilidad -> Preferencias de tecnologa de asistencia Lector de pantalla : permiteleer el contenido de la pantalla para usuarios con problemas de visin y sacarlo tambin por un dispositivo Braille. Magnificador : amplificador de pantalla que permite destinar un trozo de la pantalla a ampliar la zona por donde pasa el puntero del ratn. Teclado en pantalla : Muestra un teclado en pantalla. 9. Accesibilidad web La accesibilidad web se refiere a la capacidad de acceso a la web y a sus contenidos por todas las personas independientemente de la discapacidad (fsica, intelectual o tcnica) que presenten o de las que se deriven del contexto de uso (tecnolgicas o ambientales). LaIniciativa de Accesibilidad a la Webdel W3C (WAI) fue fundada en 1997 y recibe el apoyo de los principales actores de la industria y los gobiernos del mundo, se dedica a promover soluciones de accesibilidad en la Web para personas con discapacidades. Esta iniciativa trabaja en definitiva para el desarrollo del potencial de la Web. 10. Discapacidades por la WAI

Clasificacin de las discapacidades y accesibilidad segn la WAI

Discapacidad Visual.

Discapacidad Auditiva.

Discapacidad Fsica.

Discapacidad Cognitiva y Neurosensorial.

11. Discapacidad auditiva 12. Discapacidad visual 13. Discapacidad cognitiva y motrica 14. Recursos TIC para NEAE 15. Navegacin accesible en Internet El navegador Mozilla Firefox tiene unas preferencias muy bsicas que nos permiten ajustar unas posibilidades como la de usar el teclado para navegar. 16. TAW3 TAW3 en un clic 0.9.6es una aplicacin de Fundacin CTIC que crea observaciones y comentarios sobre el nivel de accesisbilidad de una pgina web. 17. Mdulo 2: Recursos TIC con NEAE 18. Mdulo 2: Recursos TIC con NEAE

Objetivos

• Manejar recursos TIC para mejorar la memoria, la percepcin y atencin.

• Utilizar recursos TIC para mejorar la movilidad y psicomotricidad.

Contenidos

• El software de autor.

• Recursos gratuitos para desarrollar la percepcin, atencin y memoria.

• Programas gratuitos para fomentar el movimiento

19. El software educativo

Tipos de software educativos

Software de autor

- Hot Potatoes

- JClic

Software gratuito

- Simuove

- Senswitcher

- Web Color Toy

• • - Emulador

20. El software educativo

Hot Potatoes

Sistema para crear ejercicios educativos que los alumnos puedan realizar posteriormente a travs de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, seleccin mltiple, rellenar huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.

Haz clic en la imagen para ver la animacin 21. Creacin de un Hot Potatoes Haz clic en la imagen para ver la animacin 22. Software de autor

Jclic

Es un conjunto de aplicaciones de software libre que sirve para realizar distintos tipos de actividades educativas multimedia. Est desarrollado para que funcione bajo los sistemas operativos actuales: Windows, Linux, Mac Osx y Solaris.

23. Creacin de un JClic JClic Author es la aplicacin para crear nuestras pruebas y actividades Haz clic en la imagen para ver la animacin 24. Recursos para desarrollar la atencin y percepcin Senswitcher Dirigido a personas con dificultades para el aprendizaje. Est integrado por 132 actividades en 8 etapas progresivas que van desde la estimulacin visual hasta las activaciones temporales de barrido. 25. Recursos para desarrollar el movimiento Simuove Es un juego causa-efecto que muestra imgenes en la pantalla que van cambiando cuando las tocas. Gracias a ello podemos determinar unos objetos mviles que harn un movimiento concreto en cuanto nosotros los tocamos mediante una webcam. 26. Recursos para desarrollar el movimiento Web Color Toy Es un programa que ha desarrollado el Departament d'Educaci que permite coger los elementos de la pantalla, ya sean estticos o mviles. Se puede empezar, para facilitar la tarea, con objetos que no estn en movimiento. Si el alumno supera la prueba, poco a poco se irn aadiendo figuras mviles. 27. Recursos para desarrollar el movimiento EmulatorEs un programa con el que se puede sustituir el ratn, pulsador, joystick o una tableta utilizando una webcam. La ventaja de sta es que permite un control a distancia, sin cables, a la vez que consigue una mayor flexibilidad en el uso del ordenador. 28. Otras herramientas a utilizar Pizarra Digital Interactiva Es un recurso perfecto para este colectivo de alumnos. Responde a diferentes necesidades especficas como por ejemplo la falta de visin, de audicin o la movilidad reducida. 29. Otras herramientas a utilizar Presentaciones con Impress Ofrece la posibilidad de generar de forma sencilla e intuitiva presentaciones con componentes multimedia. Aplicando efectos, sonido, movimientos... crearemos las animaciones que deseemos y ms se adecuen a los usuarios destinatarios. 30. Otras herramientas a utilizar Blog Un blog de clase o de curso har que los alumnos muestren sus trabajos, sus logros, sus hazaas, para que sus familiares, amigos, y compaeros de otros centros lo visiten. As, ellos tambin participan en la web 2.0 y en la promocin de sus habilidades y posibilidades. 31. Mdulo 3: Alumnos con NEE derivadas de una discapacidad 32. Mdulo 3:Alumnos con NEE derivadas de una discapacidad

Objetivos

• Identificar las caractersticas de las discapacidades sensoriales, cognitivas y motricas.

• Reconocer las caractersticas de los alumnos con discapacidad sensorial, cognitiva y motrica.

• Manejar algunos recursos TIC para trabajar la discapacidad sensorial, cognitiva y motrica.

Contenidos

-Alumnos con discapacidad sensorial y TIC.

-Alumnos con discapacidad cognitiva y TIC.

-Alumnos con discapacidad motrica y TIC.

33. Concepto de discapacidad sensorial

La discapacidad funcional

Es una discapacidad que afecta a los sentidos, fundamentalmente vista y odo.

Consecuencias de estas discapacidades:

Aislamiento de la persona respecto a su entorno.

Dificultades para comprender contenidos escolares y el mundo queles rodea.

Aparicin de dificultades diferenciadas: desarrollo del lenguaje(sordos) o acceso a la lectoescritura y a algunos aspectos de la

autonoma (ciegos).

Importancia del Coordinador TIC como apoyo a los profesores y a los propios alumnos con discapacidad sensorial.

34. Discapacidad visual

La discapacidad visual

Factores que inciden en la actividad escolar

Es aquella que afecta a la funcin visual

Causa

Causa

Grado de prdida

Causas de cegueratotal o Amaurosis Causas de alteracionesvisuales que afectan a laagudeza visual. Causas de alteracinvisual debidas a afecta- ciones del campo visual. Prdida total Prdida parcial Desde el nacimiento Despus del nacimiento: Precozmente (primerosmeses). Despus de los primerosmeses. 35. Discapacidad auditiva

La discapacidad auditiva

Es aquella que afecta a la funcin auditiva

Factores que inciden en la actividad escolar

Causa

Causa

Grado de prdida

Causas de sordera total o cofosis Causas de alteracionesauditivas que causanhipoacusia. Prdida total (sordera o cofosis) Prdida parcial (hipoacusia) Desde el nacimiento Despus del nacimiento: Prelocutiva. Postlocutiva. 36. El papel del Coordinador TIC ante la discapacidad sensorial

El Coordinador TIC ante la discapacidad sensorial

• 1

• 2

Necesidad de:

Adaptacin de hardware y software:Microsoft ,LinuxyMac .

Creacin de puestos adaptados en las aulas y/o en las aulas TIC

Apoyo formativo a los profesores:

Conocimiento de las discapacidades

Adaptaciones curriculares

Recursos materiales para alumnos con discapacidad visual

Recursos materiales para alumnos con discapacidad auditiva

37. La discapacidad cognitiva

Es una discapacidad en la que:

• Hay un funcionamiento intelectual significativamente pordebajo de la media.

• Hay un dficit adaptativo.

• Hay una limitacin en otras esferas de la vida:

• Lenguaje

• Cuidado personal

• Habilidades sociales

• Habilidades acadmicas

Se manifiesta antes de los 18 aos.

38. Alumnos con NEE derivadas de discapacidad cognitiva

Necesidades educativas relacionadas con las TIC

Lenguaje

Habla, vocabulario, morfosintaxis, comprensin, lectoescritura funcional...

Desarrollo cognitivo

Adquisiciones escolares

Ocio

Habilidades sociales

Estmulos, memoria y atencin, comprensin

Adaptaciones curriculares, actividades adecuadas

Uso de juegos adecuados a sus intereses y capacidades, libremente elegidos por ellos como actividad de ocio.

Compartir con otros, rutinas, hbitos

39. Recursos TIC para trabajar la discapacidad cognitiva

Recursos TIC para alumnos con discapacidad cognitiva

Lenguaje

Lectoescritura

Actividadesvariadas

Cuentos

Matemticas

Articulacin

Letras y grafismo

Actividades variadas

Regletas

Discriminacin auditiva

Lectura

Cuentos

Aprendizaje

40. Recursos TIC para trabajar la discapacidad cognitiva

Recursos TIC para alumnos con discapacidad cognitiva

Conceptos bsicos

Conceptos bsicos

Actividades variadas

Enlace 5

Enlace 6

Enlace 2

Enlace 3

Enlace 4

Enlace 1

Enlace 7

Enlace 8

41. Discapacidad motrica

Es una discapacidad en la que:

• hay una alteracin en el aparato locomotor,

• estn afectados los movimientos,

• el trastorno es crnico,

• no siempre hay otras alteraciones asociadas,

• no siempre hay retraso mental asociado,

• existen mltiples grados de afectacin, con diversasconsecuencias escolares.

Las tres causas ms frecuentes son:

• Parlisis cerebral.

• Espina bfida.

• Distrofias musculares.

42. Alumnos con NEE derivadas de discapacidad motrica

Necesidades educativas relacionadas con las TIC

Lenguaje

Habla, vocabulario, morfosintaxis, comprensin, lectoescritura funcional...

Desarrollo cognitivo

Percepcin

Dificultades posturales

Manipulacin

Principalmente visuales y auditivas.

Necesidad de compensar su dficit en experiencias y la calidad de stas.

Problemas para mantener la postura y para la deambulacin.

Puede llegar a impedir el uso de instrumentos.

43. Recursos TIC para trabajar la discapacidad motrica

Recursos TIC para alumnos con discapacidad motrica

Accesibilidad al ordenador

Comunicacin

Sintetizadores de voz

Navegadores

Actividades escolares

Teclado virtual

Plaphoons

Lectoescritura

Evaluacin

Soportes

Adaptaciones desoftware yhardware

Problemas

Causa-efecto

44. Mdulo 4: Linux aplicado a las necesidades educativas especiales 45. Mdulo 4: Las TIC aplicadas a las NEAE

Objetivos

-Conocer las posibilidades que ofrece Linux para los alumnos con necesidades especiales.

Contenidos

• GOK

• Gnome-Orca

46. GOK

Gok (GNOME On-screen Keyboard) es un programa que ofrece un teclado virtual desde el que podemos interactuar con todos los programas y aplicaciones de forma sencilla

47. Botones de GOK

Componer : Muestra un teclado de redaccin

Ventana : Permite cambiar el tamao de la ventana de GOK y moverla.

Ratn : Muestra un teclado que realiza la misma funcin que el ratn.

Lanzador : Ensea unas aplicaciones que se pueden lanzar.

Activar : Permite navegar y usar el escritorio y las aplicaciones actuales.

GOK : Permite acceder a la ayuda y preferencias de GOK y salir de GOK.

Mens : Muestra los mens de la aplicacin que estamos usando en el momento.

Barra de herramientas : Muestra la barra de herramientas de la aplicacin que est funcionando actualmente.

Extractor UI : Ensea teclas para reflejar elementos de la interfaz con los que el usuario puede interactuar que no son ni los mens ni la barra de herramientas.

48. Botn Componer Al seleccionar este botn nos aparece este teclado. 49. Botn Ventana Estos son las funciones de los botones: 50. Botn Ratn stas son las funciones del ratn 51. Botn Lanzador Empezamos 4 posibles aplicaciones de forma inmediata: - Terminal - Navegador web - Editor de texto gedit - Visor de ayuda 52. Botn Activar Los botones dependern de las aplicaciones que estn funcionando en el momento. Por ejemplo, podran ser estos:-Escritorio : Mueve el foco al escritorio - P anel lateral expandido inferior : Mueve el foco a la aplicacin de detrs de la ventana -GOK principal : Mueve el foco a la ventana principal de GOK -gedit Sin ttulo : Mueve el foco al editor de textos -Terminal : Mueve el foco al Terminal 53. Mens Muestra los mens de la aplicacin que estamos usando. Podra ser:- Archivo- Editar - Ver - Terminal - Tabs - Ayuda Al seleccionar uno de los mens, aparecern nuevos botones referentes a los submens del men activado. 54. Botn Barras de herramientas GOK genera dinmicamente teclados para reflejar los tems de las barras de herramientas de la aplicacin que est actualmente en funcionamiento, si la aplicacin tiene una barra de herramientas.En la ventana habr una tecla por cada tem de la barra de herramientas. 55. Botn GOK Esta ventana aparece cuando presionamos en GOK 56. Botn Extractor IU Esta es una posible ventana del Extractor IU 57. GOK Haz clic aqu para ver la animacin Presentacin de GOK 58. Gnome - Orca Gnome-orca es una aplicacin que permite a usuarios con visin limitada o ninguna visin, usar el escritorioGNOMEde manera eficiente. Por una parte, incorpora un magnificador de pantalla (lupa) que permite ampliar una zona de la pantalla, posibilitando a personas con visin limitada el ver los textos y las imgenes. Adems, incorpora un lector de pantalla, ya sea de manera hablada mediante sntesis de voz o sacando la salida a una lnea braille. 59. Gnome - Orca Para activarlo, vamos a:Aplicaciones > Accesibilidad > Lector de pantalla y magnificador Orca 60. General

Opciones generales

61. Voz

Cambiamos la voz y sus propiedades.

62. Braille

Seleccionamos las opciones de Braille

63. Eco de tecla

Seleccionamos qu tipo de teclas debe verbalizar.

64. Magnificador

Configuramos la lupa de la pantalla.Para conseguir ampliar a pantalla completa, se debe indicar en el campoPantalla origenel valor:0.0y en el campoPantalla destinoel valor:0.1 .

65. Atajos de teclado

Combinaciones de teclas con funciones. Las podemos personalizar.

66. GOK Haz clic aqu para ver la animacin Presentacin de Gnome-Orca