NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.

BY XENIA DÍAZ – ASHLEY TORRES – ALFREDO FRANCO

DEFINICIÓN DE YOUTUBE

YouTube es un sitio web en la que los usuarios pueden compartir vídeos sin necesidad de copiarlos a sus computadoras.

Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005, En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc.

HISTORIA DE YOUTUBE

La idea de YouTube surgió ante las dificultades que experimentaban al tratar de compartir vídeos. El dominio fue activado el 15 de febrero de 2005 y el 23 de abril fue cargado el primer vídeo, ‘Yo en el zoológico’. 

VENTAJAS / DESVENTAJAS

Existe mucha discusión alrededor del tema de derechos de autor, debido a que no sólo se agregan vídeos personales, sino también vídeos musicales, programas de televisión y fragmentos de películas.

Actualmente algunas compañías de televisión usan a YouTube como parte de su estrategia de promoción.

PRINCIPALES CARACTERISTICAS

YouTube es el segundo motor de búsqueda más grande del mundo.

Google indexa todos los videos de YouTube.

Capacidad viral. Óptimo alojamiento. Gran capacidad de alojamiento. Adaptación a los dispositivos móviles. Favorece la Indexación, el

Posicionamiento y el efecto viral.

FUNCIONES GENERALES DE YOUTUBE

Subir y descargar videos. Compartirlo, clasificarlos. Ver estadísticas de visitas. Enviarlos por mail, comentarlos. Suscribirnos a cuentas de usuarios. Enviar mensajes personales, participar en

grupos. Diseñar nuestra propia lista de favoritos. Publicarlos en blogs o sitios web.

COMO INTEGRAR YOUTUBE EN LAS CLASES

“YouTube puede ser un medio atractivo para desarrollar cualquier programa educativo”.

Podemos utilizar un video y proyectarlo en clase de forma colectiva e iniciar una discusión a partir de él. 

por ejemplo: para iniciar el tema «LOS PELIGROS DE INTERNET Y LA SEGURIDAD» podríamos usar un video alojado en YouTube y logramos hacer mas comprensible la clase, además nos facilita encontrar material propio para cada nivel ya sea niños, Jóvenes y adultos.

Cada video subido a YouTube posee una serie de metadatos o palabras claves que facilitan y hacen más efectiva su ubicación en esta plataforma.

Basta con escribir en el campo de búsquedas de YouTube, por ejemplo: clase matemáticas y encontrará una gran cantidad de videos relacionados con esta asignatura.

COMO BUSCAR MATERIALPARA DESARROLLAR UNA CLASE.

APLICACIONES DE YOUTUBEEN LA EDUCACIÓN

Hacer colecciones o secuencias de videos.

Compartir material audiovisual. Ver simulaciones de experimentos. Crear entrevistas a personajes. Crear Noticieros. Compartir Experiencias y

Aprendizajes. Hacer Viajes en el tiempo. Compartir un clase en vivo. (Hangouts)

El gran valor que puede brindar YouTube en la clase es precisamente tomarlo como un apoyo para ilustrar y ampliar, mediante el lenguaje audiovisual, los conceptos y unidades académicas que se presentan al estudiante durante la clase o por fuera de ella.

Es fundamental inculcar y generar en el estudiante una nueva cultura y mentalidad para utilizar este tipo de espacios como YouTube desde un punto de vista de ampliación y generación de nuevos conocimientos, y no sólo como un escenario de entretenimiento y de diversión, que es el uso más popularizado que tiene YouTube.

CONCLUSIONES

YouTube nos abre las puertas a un espectro maravilloso de oportunidades y alternativas para la educación.

Se recomienda el uso correcto de esta herramienta donde el docente puede combinar de forma efectiva los videos, poder hacer más amenas sus clases, brindar gran cantidad de referentes e iniciar un proceso paulatino de vinculación de las TIC´S en sus prácticas pedagógicas.

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

http://apuntic.blogspot.com/ http://educandoconsignificado.blogspot.co

m http://

perspectivassobreladocencia.blogspot.com/ Uso de las Tics

http://mao9328.wordpress.com/2009/04/21/hello-world/

Historia de YouTube http://www.cad.com.mx/historia_de_youtube.htm