Uso etico y moral de las tecnologias de informacion

Feria de Ciencias y Tecnologías 2009

El uso ético y moral de las El uso ético y moral de las tecnologías de información en tecnologías de información en los adolescentes y jóveneslos adolescentes y jóvenes

Lic. Javier Balán, fscLic. Javier Balán, fscFeria de Ciencias y Tecnologías

"No es únicamente lo moral "No es únicamente lo moral o lo ético, lo que puede o lo ético, lo que puede hacer feliz a la persona, hacer feliz a la persona, sino su actitud moral y sino su actitud moral y

ética frente al mundo y ética frente al mundo y frente a sus prójimos"frente a sus prójimos"

Dinámica inicial

Nos cuestionamos:

• ¿Qué entiende por ética?• ¿Qué entiende por moral?• ¿Cuál es más importante?

• ¿Cuál es el que aprende el hijo(a) en casa?

• ¿Cuál es el que puede aprender en la escuela o en otros escenarios?

• ¿Qué son las TIC’s / NNTT?

Origen de las palabras ética y moral

¿Qué es la ética?

Ética proviene de la la etimología del ethos

griego y del mos latino, significa dos cosas:

residencia, morada, lugar donde se habita y

también significa carácter o modo de ser

habitual de la persona (interior), que es al

que se refiere directamente a Ética

(Filosofía de la persona).

Origen de las palabras ética y moral

¿Qué es la moral?

Moral proviene de la raíz latina mos o

mores, que significa costumbre, por lo

tanto moral, es el conjunto de

comportamientos y normas (exterior) que

tú, y yo y algunos de quienes nos rodean

solemos aceptar como válidos.

(Filosofía de la sociedad).

La moral, como la hemos entendido y como ha ido

evolucionando, es un comportamiento de la persona que

viene dado por una serie de influencias externas, que

podemos llamarlas: normas, leyes, códigos, mandamientos

y otros.

La ética es un comportamiento, una forma de estar en el

mundo (sociedad), donde interviene la reflexión misma

que cada uno logra realizar al interior de sí mismo por su

capacidad racional.

¿Qué son las TIC’s?

Las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC’s) son un conjunto de

servicios, redes, software y dispositivos que

tienen como fin la mejora de la calidad de

vida de las personas dentro de un entorno,

y que se integran a un sistema de

información interconectado y

complementario (wikipedia)

Aclarado este apartado, podemos

entonces adentrarnos a nuestro tema:

¿Cómo usar ética y

moralmente las tecnologías

de información?

No es una cuestión nueva…

Desde 1948 encontramos por ejemplo a Norbert Wiener

con su obra “Cybernetics” o en 1950/1954 con su obra

“The Human use of Human Beings: Cybernetics and

Society” (El uso humano de seres humanos: cibernética

y sociedad), de donde surgirían nuevos problemas

vinculados con las nuevas tecnologías que deberían ser

encuadrados y resueltos dentro de leyes, reglas y

principios vigentes para cada sociedad, principios como

los de de justicia, principios de libertad, principios de

igualdad, principios de benevolencia,

sin embargo los aportes de Wiener fueron ignorados

No es una cuestión nueva…

A lo largo de la experiencia de trabajar con

adolescentes y jóvenes en el uso de las TIC´s

me encuentro con el siguiente panorama:

Los hijos han superado a muchos padres de

familia en el uso de las TIC´s.

Las TIC´s se han vuelto muy accesibles al

público en general y más para con los

adolescentes y jóvenes.

Consejo Consultivo(Empresas Fundadoras) Center for the Digital Future

Annenberg School for Communication(University of Southern California)

Respaldado porCon la alianza estratégica de

World Internet Project – Capítulo México 2008

Integrado por profesores investigadoresdel Tecnológico de Monterrey

Asociaciones (AMIPCI, IAB, AMITI, ALAIC, AMCO, Observatorio para la Cibersociedad,

Media Ecology)

Tiene alianzas con

ÁREA 1 NOROESTE

ÁREA 2 NORTE

ÁREA 3 BAJÍO

ÁREA 4 CENTRO

ÁREA 5 DISTRITO FEDERAL

ÁREA 6 SURESTE

ÁREAS NIELSEN

10.5%

20.3%

15.3%

14.0%

13.6%

26.3%

DF y AM

2’647.8

5’119.2

6’632.2

3’429.6

3’530.5

3’858.1

Total aprox. 2008: 25,217,500Usuarios de Internet en México

Entre12 y 70 años

Más de 25 millones de usuarios de Internet en MéxicoDe un total aproximado de 107 millones

Penetración: 41%

Penetración: 41%

Penetración: 34%

Penetración: 35%

Penetración: 33%

Penetración: 37%

Base: 2,035 entrevistados* ¿Utiliza personalmente Internet para realizar alguna de sus

actividades?

37%

27%15%

9%

6% 3% 3%12 A 18 19 A 25

26 A 32 33 A 39

40 A 46 47 A 53

54 A 70

64% de los 64% de los usuarios de usuarios de

internet internet tienen tienen

menos de menos de 25 años 25 años

79% de los 79% de los usuarios de usuarios de

internet internet tienen tienen

menos de menos de 40 años 40 años

Penetración y participación de los Penetración y participación de los usuarios de Internet por grupo de edadusuarios de Internet por grupo de edad

64 55

3724 24

16 9

3645

63 76 7684 91

NO USUARIOS USUARIOS

%


actividades?

5’187.65’600.2

6’602.4 6’969.2 4’978.0

4’401.66’556.6

9’222.46’844.8

3’877.6

2’200.4 1’572.0838.4

648.5

14’410 12’445 10’480 9’170 6’550 5’240 7’205

64% de los usuarios de internet tienen menos 64% de los usuarios de internet tienen menos de 25 años de 25 años

79% de los usuarios de internet tienen menos 79% de los usuarios de internet tienen menos de 40 años de 40 años

Penetración y participación de los Penetración y participación de los usuarios de Internet por grupo de edadusuarios de Internet por grupo de edad

Reflexiones al respecto…Reflexiones al respecto…

Sus hijos(as) se encuentran dentro del porcentaje mayoritario que usa el Internet¿Quién lo ha formado para saber utilizar el Internet?¿En casa se han implementado estrategias al respecto?¿La Escuela ha ofrecido algo?


¿Usamos estrategias para que el hijo(a) haga un uso auto-responsable del Internet y de las TIC´s (Celular, T.V., otros…)?

¿Usamos estrategias para “limitar” el uso del Internet y de las TIC´s?

¿Usted cómo fue educado al respecto?


actividades?

58% de los 58% de los usuarios de usuarios de internet son internet son

hombreshombres

42% de los 42% de los usuarios de usuarios de internet son internet son

mujeresmujeres

Penetración y participación de los Penetración y participación de los usuarios de Internet por génerousuarios de Internet por género

18

58%

42%

HOMB R E S MUJ E R E S

Reflexiones al respecto…Reflexiones al respecto… ¿A los hijos adolescentes les estamos

enseñando a hacer un correcto uso del Internet y de las TIC´s, sabiendo que son más susceptibles de ver, interactuar e involucrarse con situaciones de sexo, violencia, drogas, acoso, otros…?

¿Sabía usted que en promedio 15 minutos son suficientes para que una persona mal intencionada puede entrar en contacto con su hijo(a) por medio del Internet?


Me parece que no se trata de “restringirle el uso”, sino más bien enseñarle a usarlo con criterios éticos y morales.

Podremos tener el mejor “software” para controlar el uso del equipo, sin embargo, ello no nos garantiza el “control de las intenciones de los hijos”.


actividades?

Lugares de uso del Lugares de uso del InternetInternet

A.A.HOGARHOGAR

B.B.TRABAJOTRABAJO

C.C.ESCUELAESCUELA

D.D.CAFÉ CAFÉ INTERNET, INTERNET,

AMIGOSAMIGOS

61%

28%

43%

69%

C AS A T R AB AJ O E S C UE L A C AF É S , AMIG O S ,B IB L IO T E C A

69% de los usuarios se 69% de los usuarios se conecta desde cibercafés, conecta desde cibercafés, casas de amigos y casas de amigos y bibliotecasbibliotecas


En casa lo podremos tener “vigilado(a) y controlado(a)”, sin embargo cuando no esté a la vista de los padres ¿Qué sucede?

Dialogar sobre el uso del Internet y de las TIC´s es la mejor forma de poderlos educar.


Quizá a nosotros no se nos ha dado una educación al respecto de las TIC´s, sin embargo, nuestros por nuestros principios éticos y morales podemos enseñarles cómo hacer un buen uso de estos recursos.

Aprender a diferenciar entre libertad y libertinaje (no son lo mismo).

Base: 748 usuarios de Internet.

Columna1Colum

SE HA INCREMENTADO MUCHO 5, SE HA INCREMENTADO 4

3. SIGUE SIENDO EL MISMO

HA DISMINUIDO MUCHO 1, Y HA DISMINUIDO 2

NO SABE

GRUPOS % % % %

AMIGOS 50 43 7 1

COMPAÑEROS DE TRABAJO 44 44 7 4

GENTE CON MISMOS HOBBIES

35 50 10 5

FAMILIA 32 56 11 1

PERSONAS CON MISMAS IDEAS POLÍTICAS

19 51 11 18

PERSONAS DE LA MISMA RELIGIÓN

19 54 10 17

* ¿Qué tanto dirías que el uso de Internet ha incrementado o disminuido el contacto con los siguientes grupos que te voy a mencionar? Por favor utilice la siguiente escala.

Las relaciones sociales en Las relaciones sociales en InternetInternet

¿A qué estamos ¿A qué estamos invitados(as)?invitados(as)?

Debemos de ser conscientes de que vivir dentro de un ambiente ético y moral en el uso de las TIC’s no debería permitir que las acciones (o el uso) de los adolescentes y jóvenes se realicen únicamente por una

obligación, por un castigo o por miedo a una sanción, ya que si este tipo de pensamiento

es el que los llega a regir en el uso de las TIC’s en sus hijos, entonces, es posible que hayamos fracaso al momento de educarlo

moral y éticamente en el uso de los mismos.


Debemos de procurar que sus hijos eviten pensar únicamente que al usar

correctamente las TIC’s sólo se obra por que “recibirán un premio”, o porque

serán “estimulados”, porque de seguirse dando este tipo de

pensamiento como criterio que orienta su vida en el uso de las TIC’s, es posible

que no llegue a un ser un “mayor de edad” en el uso de los mismos.


Sin duda alguna que como personas necesitamos en determinados momentos motivaciones, incentivos, estímulos los

cuales nos muevan a hacerlas cosas, sin embargo no necesariamente deben de ser el fin último que nos motive, ya que

lo podemos tomar como un pretexto cuando no hagamos un correcto uso

ético y moral de las TIC’s.

A modo de conclusión

Lo que he querido compartir en este momento,

confío en que no se reduzca solamente a decir que

ya entendemos qué significa Ética o Moral en el uso

de las TIC’s, más bien les invito a ir un poco más

allá, de tal modo que podemos orientar nuestra vida

y la de sus hijos, a partir de un cambio de actitud en

cómo usamos las TIC’s, como comunidad lasallista,

sociedad regiomontana, sociedad mexicana,

sociedad de la información...

A modo de conclusión

Si de plano no deseamos hacer un esfuerzo, por

pequeño que sea para que nuestros adolescentes y

jóvenes aprendan a usar ética y moralmente las TIC’s a

partir también de nuestro ejemplo, de nada valdrá la

mejor propuesta o el mejor proyecto para educarlos en

el uso ético y moral de las TIC’s. Debemos de

convencernos de que es posible hacer un buen uso de

las TIC’s si a ello le unimos nuestro testimonio como

personas responsables.

El uso ético y moral de las El uso ético y moral de las tecnologías de información en tecnologías de información en los adolescentes y jóveneslos adolescentes y jóvenes

¡GRACIAS!¡GRACIAS!Javier Balán, fsc.Javier Balán, fsc.http://javierbalan.blogspot.comhttp://[email protected]@gmail.com

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