5.2 Admon de La Salud y Seguridad(Costos Directos e Indirectos)
Usos de objeto directo e indirecto Lección 3.4. Doble objetos: directos e indirectos Orden lógico...
9
Usos de objeto directo e Usos de objeto directo e indirecto indirecto Lección 3.4
-
Upload
araceli-zamarron -
Category
Documents
-
view
107 -
download
0
Transcript of Usos de objeto directo e indirecto Lección 3.4. Doble objetos: directos e indirectos Orden lógico...
Usos de objeto directo e indirectoUsos de objeto directo e indirecto
Lección 3.4
Doble objetos: directos e indirectosDoble objetos: directos e indirectos
Orden lógico de la oración –con todos los elementos:
Sujeto Verbo OD OI Circunstancial
El patrocinador le regaló una arpillera chilena a la primera dama ayer.
POD y POI: Orden alterno de la oraciPOD y POI: Orden alterno de la oraciónón
Sujeto Verbo OD OI Circunstancial
El patrocinador se la regaló ayer.
Orden alterno de la oración –con los pronombres
El patrocinador le regaló una arpillera chilena a la primera dama ayer.
POD y POI con…POD y POI con…
“Idioms” y tiempos progresivos: Tienes dos opciones de escribir los pronombres–Mara le estaba trayendo la pizza a Ana.• Mara se la estaba trayendo.• Mara estaba trayéndosela.
–Mara le tiene que traer la pizza a Ana.• Mara tiene que traérsela.• Mara se la tiene que traer.
POD y POI con…POD y POI con…
Los mandatos– Afirmativos- Los pronombres tienen
que adjuntarse al verbo.• Búsquele el libro a Ana- Búsqueselo
– Negativos- Los pronombres tienen que ir antes del verbo.• No le busque el libro a Ana- No se lo
busque.
Repaso Pronombres OD y OIRepaso Pronombres OD y OI
En parejas, completen el ejercicio 3-36, P. 111
Posibles respuestas:– Sí, normalmente me los dan.– Sí, me las muestran.– Sí, me la da.– Se la regalo.–Me la regala.
ActividadesActividades Para aprender…– Se dividirán en 4 grupos.– Cada grupo recibirá una oración
“despedazada” en un sobre numerado.– Deberán organizar la oración en su forma
lógica. Escríbanla en una hoja.– Luego, reescriban la oración con los
pronombres de objeto directo e indirecto (si es necesario).
– Devuelve la oración al sobre, y pásalo al próximo grupo.
– Junto a la instructora, cada grupo revisará las oraciones. Aquel grupo que tenga menos errores ganará no hacer la tarea del próximo día.
Las oracionesLas oraciones
El centro de capacitación diseñó un nuevo programa de entrenamiento.– El centro de capacitación lo diseñó.
Los patrocinadores le entregaron su patrocinio a las víctimas del huracán.– Los patrocinadores se lo entregaron.
La primera dama les dio muchos regalos a los niños que estaban presentes.– La primera dama se los dio.
La colonia apoya a todos los chicos que quieren recuperarse de sus adicciones.– La colonia los apoya.
TareaTarea
Próxima clase: Composición #2 – Recuerden traer diccionarios, notas,
libros, etc. – Recuerden traer el GRADING CRITERIA
Temas para el examen oral están disponibles en mi página web.
