1. 1. Usos educatius dels blogs.Recursos, orientacions iexperincies per a docents.Estefania Ruiz1r Educaci Infantil I
2. 2. Edublogs Podrem entendre els edublogs com aquellsweblogs amb lobjectiu principal de potenciar unprocs daprenentatge en un context educatiu.Educaci BlogsProcessos deconeixementsdialgics
3. 3. Avantatges daquest format Fcil s Gratut Accs des de qualsevol lloc Publicaci cronolgica Integrador daltres eines (web 2.0) Blogroll Interactivitat (comentaris) Sindicaci RSS (distribuci i documentaci) Agregaci RSS Enllaos permanents (arxius) Categories, tematitzaci
4. 4. Usos educatius dels blogs Organitzaci del discurs Foment de debat Construcci didentitat Crear comunitats daprenentatge (professors,alumnes) Pacte de comproms amb l'audincia Recolzament amb E-learning. Documentaci, recolzada amb RSS Alfabetitzaci digital (crtica i reflexiva. Requereixmetodologies obertes, que afavoreixen la construcci deconeixements).
5. 5. Blogs daula
6. 6. Blogs de centre
7. 7. Alfabetitzaci digital amb blogsProposta metodolgica IObjectius: Partir del per a qu i arribar al qu, com i perqu. Reflexi des de la creaci.Conceptes: Buscar, seleccionar, verificar, produir i compartirinformaci en internet. Produir missatges multimdia des dun esperit crtic-reflexiu. Conixer i experimentar els valors del ciberespai iidentificar els seus riscs (plagis, spam, anonimat,).
8. 8. Alfabetitzaci digital amb blogsProposta metodolgica II Prctiques orientades a projectes: aprenentatgeinstrumental. Crear motivacions, voler fer pervoler aprendre, voler actuar per voler reproduir. mfasis en els processos. Practiques obertes ipersonals. Aprenentatge lgic-intutiu davant a unaprenentatge lineal. Aprendre a enfrontar-se a latecnologia des de la intuci i la reflexi. Davant els cursos per aprendre programes,cursos per estimular el qu, per qu i per aqu amb/de daquests programes.
9. 9. Tipus dedublogs segonslautoriaModel mixtaModel docentinnovador: elprofessor com a tutoro guia.Model docenttradicional: elprofessor com ainstructor.Blog delprofessorBlog grupalProfessors+alumnesBlog delalumne
10. 10. El blog dintre dun modeleducatiu Utilitzar el blog com a mitj personal de lalumne ievitar una excessiva direcci per part delprofessorat. No imposar el tema ni el ritme de la publicaci. Laseva presencia ha de ser tant natural com unquadern dapunts. Centrar-se en lactivitat amb elblog. Desenvolupar el blog del professor com uneslav ms dintre de la xarxa de blogs del grup.Crear xarxes entre els blogs (mitjanant blogroll, RSS,planets, etc.).
11. 11. Valors positius i negatius dels blogs Identitat/responsabilitatAnonimat Collaboraci/generositat/socialitzaci del coneixement/humilitat Transparncia/credibilitatPlagisSuplantaci
12. 12. El nostre repte com educadors,ciutadans, aprenentsCom serem capaos depromoure ls lliure iresponsable delciberespai?LA RESPONSABILITAT ESTA ENLES NOSTRES MANS!