UT Generos y Formatos televisivos

1. Propuesta de Unidad de Trabajo: Gneros Televisivos Curso de Medios de Comunicacin Social como Recursos Didcticos Juan Carlos Serrano Soria Diciembre, 2009

Esta Unidad de Trabajo (equivalente a Unidad Didctica, en otros niveles), se inserta dentro del Mdulo (asignatura) de Lenguajes Audiovisuales y Escnicos en el 2 Curso de Produccin de Audiovisuales y Espectculos

Estos contenidos y actividades pueden ser igualmente vlidos para el Mdulo de Produccin de Televisin

Conocer e Identificar los gneros y tipos principales de programas televisivos

Aplicar los conocimientos adquiridos en la bsqueda de ejemplos audiovisuales de cada tipo de gnero y programa as como en la parrilla actual de las emisiones de las cadenas nacionales (Espaa)

Gneros televisivos y formatos televisivos

La informacin en televisin

La ficcin televisiva: series, cine

Los otros programas

Para toda la unidad , sobre la teora de los gneros televisivos

http://www.mariapinto.es/alfamedia/television/generos.htm

http://www.udp.cl/comunicacion/cipp/docs/com/Televisionygenero01.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_televisivo

Para las actividades :

http://www.youtube.com

http://www.rtve.es

http://www.cuatro.com

http://www.antena3.com/PortalA3com/home.do

http://www.telecinco.es/

http://www.nettv.es/home.htm

http://www.veo.es/(todava no est activa en la web)

Podran incluirse muchas ms todas depende de la profundidad del trabajo pedido, del tiempo disponible que investiguen los alumnos

Una vez que tienen los contenidos, debern buscar en Internet vdeos que expliciten y diferencien claramente cada uno de los gneros televisivos. Los vdeos podrn descargarlos o entregar un documento de texto que incluya los enlaces activos a cada uno de los vdeos en Internet

Debern consultar las rejillas de programacin de las cadenas nacionales de televisin e identificar un mismo gnero televisivo en todas ellas

La realizacin de las actividades es al mismo tiempo la herramienta de evaluacin, ya que se plantea como un trabajo personal.

En la 1 (bsqueda de ejemplos audiovisuales que diferencien los gneros televisivos) debern entregar o bien los vdeos, o bien un documento en pdf indicando los gneros y ele enlace activo para comprobar.

En la 2 debern entregar un documento pdf indicando el da de la programacin elegida, as como las cadenas y el gnero; puede complicarse ms o menos si les pedimos a los alumnos que comparen tiempos en cada cadena, gnero dominante en cada cadena, etc.

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