UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD PEDAGOGIA

REGION VERACRUZ

NUEVAS TECNOLOGIAS

EN EDUCACION

ALUMNA: NAYELI ITZEL HOZ GUERRA

PROFE: GUSTAVO HUERTA PATRACA

Es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o “malla”. El concepto se utiliza en el ámbito tecnológico para nombrar a una red informática y, en general, a Internet (en este caso, suele escribirse como Web, con la W mayúscula).

¿QUE ES LA WEB?

Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la «fiebre punto com» en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro.

WEB 1.0

*Con esta web 1.0 el usuario era restringido a leer la misma información ya que no se podía actualizar continuamente.

*Es poca productora de objetivos.

     *La actualización de los sitios no se realiza en forma periódica.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

La enseñanza se hace…

PROFESORALUMNO

• Exposición al mundo entero a través de Internet.

• El presentador de la información tiene total control y autoridad de lo publicado.

VENTAJAS

• Su tecnología está asociada con HTML, JavaScript 1.0

• La comunicación es pasiva

• No se permite retroalimentación perdiendo la oportunidad de tener acceso a información relevante.

• No se conoce inmediatamente la reacción de del público en relación a la información compartida.

DESVENTAJAS

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

WEB 2.O

1. Posicionamiento estratégico

- La Web como plataforma

2. Posicionamiento del usuario

- Usted controla sus propios datos

3. Competencias centrales

- Servicios, no software empaquetado

- Arquitectura de la participación

- Actualización costo efectiva

- Mezcla de la fuente y transformación de los datos

- El software está por encima del nivel de un solo dispositivo.

- Aprovechar la inteligencia colectiva

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

PROFESOR-ALUMNO Y ALUMNO-ALUMNO

La enseñanza se hace…

• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.

• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.

• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..

• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

• Fomenta el aprendizaje constructivista.

• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.

• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa 

VENTAJAS

• La desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.

• El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.

• Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.

• Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.

DESVENTAJAS

Es el futuro de internet. La web 3.0, un salto tecnológico que tendrá importantes consecuencias en los usuarios de la red. Y es que si echamos la vista atrás, nos damos cuenta de la considerable evolución que se produjo entre la web 1.0 y la 2.0. En la primera solo podíamos consumir contenido. Se trataba de información a la que nosotros accedíamos, pero sin posibilidad de interactuar. Pero llegaron los foros, los blogs, los comentarios, y después las redes sociales… Era (y es) la web 2.0 que, fundamentalmente, nos permite compartir información. Y aquí estamos, de momento.

WEB 3.0

• Inteligencia. El proyecto de la red semántica conocida como la Web 3.0, pretende crear un método para clasificar las páginas de internet.

• Sociabilidad. Las comunidades sociales se hacen más exclusivas y complejas.

• Rapidez. La transmisión de video en la red y el nacimiento de portales dedicados a esta tarea.

• Abierta. El software libre, los estándares y las licencias Cretive Commons, se han convertido en habituales en internet.

• Facilidad. Los internautas que visitan un sitio web deben emplear cierto tiempo en conocerlo aprender a usarlo.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

PROFESOR-ALUMNO, ALUMNO-ALUMNO Y ALUMNO-PROFESOR.

La enseñanza se hace…

• Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.

• Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información.

• No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.

• La principal ventaja de la web semántica es el hecho de que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en internet. esto permite una mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos, “garantizando búsquedas por significado y no por contenido textual.

VENTAJAS

• El costoso y laborioso proceso de adaptar y reestructurar los documentos de Internet para poder ser procesados de forma semántica. A los problemas técnicos hay que sumar, por ejemplo, los problemas del idioma.

• La complejidad de la codificación semántica, es necesario unificar los estándares semánticos, otro laborioso proceso.

DESVENTAJAS