UTPL-REALIDAD NACIONAL-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)3/3
UTPL-REALIDAD NACIONAL-II BIMESTRE-(octubre 2012 - febrero 2013 )
-
Upload
videoconferencias-utpl -
Category
Documents
-
view
5.708 -
download
6
description
Transcript of UTPL-REALIDAD NACIONAL-II BIMESTRE-(octubre 2012 - febrero 2013 )
1
2
PROPÓSITO DE LA TUTORÍA VIRTUALDE LA TUTORÍA VIRTUAL
La tutoría virtual tiene como propósito orientar y fortalecer los contenidos de la Unidad 3: ASPECTOS ECONOMICOS Y SOCIALES DEL ECUADOR y motivar a los estudiante a mantenerse activos y atentos para realizar preguntas que apoyen al desarrollo de las evaluaciones a distancia y presencial.
3
UNIDAD TRESAspectos económicos y sociales del Ecuador
3.1 Síntesis histórica de los modelos de desarrollo económico.3.2 Situación actual de la economía Ecuatoriana.3.3 Prospectiva económica.3.4 Estado de indicadores sociales.3.5 Población.3.6 Educación.
4
DOCUMENTOS ACADÉMICOS DE APOYO
• Anexo 2:”La historia inmediata del Ecuador y la deuda histórica con la sociedad ecuatoriana”, de Juan José Paz y Miño.
• Anexo 3. “Economía hacia dónde vamos en el 2010” de Pablo Lucio Paredes.
3.1. MODELOS DE DESARROLLO ECONOMICO JUAN JOSÉ PAZ Y MIÑOModelo Estatal:
1960-70
Aplicado por los gobiernos militares; y, se fortaleció en el gobierno de Guillermo Rodríguez Lara.
El Estado instrumento de orientación, dirección y promoción del desarrollo económico con un contenido nacionalista, reformista y antiimperialista.
Modelo Empresarial:1980 -2006
Mercado y empresa privada nuevos ejes determinantes del desarrollo económico.
Se fortalece en el gobierno de León Febres Cordero y Sixto Durán Ballén.
Resultado: Incremento de la pobreza, depreciación del medio ambiente, migración, desigualdad, bajo nivel educativo público y privado.
Modelos de Desarrollo
Modelo Estatal Vigente
Política social integral e integradora
para el Buen Vivir, con enfoque de
derechos y clara prioridad fiscal
macroeconómica, que se plantea la
universalidad y gratuidad de los
servicios sociales clave, entendidos
como un bien público y no como
mercancías; que apuesta activamente
por la equidad, apoyando la
construcción de ciudadanía y la cohesión
social. Fuente:
6
El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economía en un período determinado.
El PIB es uno de lo indicadores que nos proporciona información sobre la composición de la riqueza nacional y el peso que tiene cada sector económico.
7
3.2 Situación actual de la economía ecuatoriana.
8
Producto Interno Brutohttp://mcpe.gob.ec/MCPE2011/documentos/indicadoresfebrero/febr
ero-web.pdf
9
Crecimiento Vs Desarrollo
Crecimiento económicoEl crecimiento se puede medir en términos nominales o reales (descontando los efectos de la inflación).
La tasa de crecimiento económico se utiliza para realizar comparaciones entre distintas economías, o entre una economía y el grupo de países a la que pertenece.
Desarrollo económicoDesarrollo económico" va acompañado del "humano" -o social- y del ambiental .Según Amartya Sen (1985) algunos de los aspectos que componen el bienestar son: llevar una vida larga y saludable, tener educación y disfrutar de un nivel de vida decente, la libertad política, el respeto de los derechos humanos, la seguridad personal, el acceso al trabajo productivo y bien remunerado y la participación en la vida comunitaria. 10
11
12
Producción de petróleo(miles de barriles, acumulada enero –septiembre)
13
En el mes de marzo del año 2012, la producción promedio diaria nacional de petróleo tuvo un crecimiento 1 mil barriles, ubicándose en 500 mil barriles diarios (mbd); siendo la producción estatal de 359,6 (mbd) y la producción privada de 140,7 ( mbd)
14
Balanza Comercial=Exportaciones- Importaciones
ttp://www.ecuadorenchina.org.ec/ecuador/perfil-del-ecuador/composicion-de-las-exportaciones-en-el-ecuador
Las exportaciones totales ascendieron aUSD 8.215 millones en el primercuatrimestre del 2012.En el periodo enero-abril del 2012, las importacionesse registraron en USD 7.558 millones dedólares
15
16
17
18
19FUENTE: BCE – Banco Central del Ecuador. (2.012). Información Estadística Mensual – Abril 2.012, Nº 1922, Exportaciones e Importaciones por Continente, Área Económica y País.
20
21
22
Población Económicamente Activa (PEA)
Personas mayores a 10
años de edad, que están en capacidad de trabajar y que no hayan declarado
pertenecer a alguno de los ítemes de la Población
Económicamente Inactiva
Ocupados
Ocupados PlenosPersonas mayores a 10 años de edad, que trabajan 40 horas semanales o más y que perciben ingresos superiores al salario mínimo unificado y no desean trabajar más horas.Personas que trabajan menos de 40 horas semanales, percibiendo ingresos superiores al salario mínimo unificado y no desean trabajar más horasSubocupados o SubempleadosPersonas que involuntariamente trabajan menos de 40 horas semanales y están dispuestas a trabajar más, bien sea en su empleo actual, o bien en otros empleos adicionales.
Desocupados
Desocupados AbiertosPersonas que no tienen trabajo, buscan trabajo y están dispuestas a trabajar
Desocupados OcultosPersonas que no tienen trabajo, no buscan trabajo y están dispuestas a trabajar
Población Económicamente
Inactiva (PEI)
Personas que declaran pertenecer únicamente a uno de los siguientes ítems: EstudianteQuehaceres domésticosJubilado o pensionistaPersona impedida para el trabajo
23
24
25
26
27
Tasas de desempleo. Países seleccionados (indicadores mensuales)
28
PRINCIPALES RECAUDACIONES DEL SERVICIO DE RENTAS INTERNAS POR TIPO DE IMPUESTO
29
Pobreza, educación, igualdad de género, mortalidad infantil, salud pública y sostenibilidad ambiental.
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
1.Erradicar la pobreza
extrema y el hambre
Hoy en nuestro mundo: 1.200 millones de personas viven con
menos de un dólar al día. 800 millones de personas se acuestan con
hambre cada día. 28.000 niños mueren diariamente por
causas derivadas de la pobreza
31
32
Pobreza e indigencia en Ecuador:2003-2011www.mcpe.gob.ec
MINISTERIO DE COORDINACIÓN DE LA POLÍTICA ECONÓMICA
33
Ecuador candidato a alcanzar los objetivos del milenio
El PNUD ubica a nuestro país en la categoría de Desarrollo Humano Alto, con un índice de 0.720 que coloca al país en la posición 83 de los 187 países analizados. (2011)
34
35
36
37
38
39
40
41
El Objetivo 8: Alianzas para el desarrollo local
Involucra una serie de variables e indicadores que caracterizan la apertura comercial, niveles de endeudamiento, acceso a medicamentos esenciales y políticas de empleo.
Sin embargo, la existencia permanente de un subempleo con incrementos importantes en sus tasas destaca la necesidad de brindar nuevos planteamientos con efectos multiplicadores en la economía desde la generación de empleo.
42
43Fuente: Resultados del Censo 2.010 de Población y Vivienda en el Ecuador - INEC
44Fuente: Resultados del Censo 2.010 de Población y Vivienda en el Ecuador - INEC
45
46
Contribuir a corregir la desigualdad social que es la condición social por la cual las personas no tienen acceso igual a los recursos, servicios y posiciones que la sociedad valora. Puede surgir debido al modo cómo los sujetos y grupos se organizan y son evaluados unos a otros.
47
Corregir los factores que contribuyen a la desigualdad social:
Corrupción, pobreza, terrorismo, drogadicción, deserción escolar, violencia doméstica, desintegración familiar, violencia de género, desempleo, analfabetismo, maltrato infantil, embarazo en adolescentes, violencia institucional, alcoholismo.
48
La capacidad productiva de un país y sus habitantes, es un requisito importante para el desarrollo económico.
El mejor y mayor recurso de un país son sus ciudadanos. Es necesario que éstos tengan el conocimiento y las destrezas (Educación) para adaptarse a cambios rápidos para integrarse efectivamente a los procesos económicos del país.
49
Las mayores causas de desempleo en el Ecuador son:
Falta de mano de obra calificada. Alta deserción escolar. Incapacidad de trabajadores de edad
avanzada para adaptarse a las nuevas tecnologías.
Falta de orientación a los jóvenes. Falta de planificación de las
universidades en cuanto al mercado laboral.
50
Los valores universales que fomentan la igualdad entre los individuos en la sociedad son:
libertad justicia paz tolerancia respeto y solidaridad ¿Qué otros
valores podrías añadir?
51
Retos :
• Reducir la pobreza extrema, la desnutrición crónica infantil.
• Mejorar la calidad y eficiencia de los servicios sociales, sobre todo en educación y salud.
• Promover una economía popular y solidaria eficiente e integrada al sistema económico nacional.
• Reformar el sistema de protección y seguridad social hacia la universalización.
52
Retos:• Implantar la estrategia de desarrollo rural
principalmente para disminuir la pobreza y desigualdad.
• Fomentar un desarrollo armónico entre el campo y la ciudad.
• Promover la equidad entre hombres, mujeres, pueblos y nacionalidades, y políticas sociales diferenciadas para toda la población en el ciclo de la vida.
Fuente: MIES53
GRACIAS
54