Vacúnate contra la agresividad

Por: Marisel Jiménez Morales

Docente: Sandra Sánchez

Lipi: VIIA

Vacúnate contra la agresividad

“Educa al niño de hoy y no castigarás al hombre del mañana. Pitágoras. ”

Vacúnate contra la agresividad

La agresión es un problema social que aparece en todos los grupos sociales  tanto en la familia, la escuela y  en la comunidad.

Causas • La sociedad o ambiente en que se

desenvuelve el estudiante.

• Relaciones humanas entre padres e hijos.

• Actitud del alumno frente al aula escolar.

Temas principales a trabajar

• Identidad y diversidad cultural

• La convivencia y sus normas

• Los valores y anti valores

Objetivos de Aprendizaje•Inculcar en los niños la importancia de una buena convivencia en el entorno.

•Promover en los niños la practica de los valores a través de juegos.

•Conocer las buenas acciones y distinguirlas de las malas.

Los niños merecen un ambiente de armonía.

Vacúnate contra la agresividad

Productos de aprendizaje

Realizar Talleres Educativos con el fin de sensibilizar a Niños, Niñas sobre los comportamientos de agresividad entre compañeros, para lograr una sana convivencia.

Dirección del ambiente

Grado: preescolar

Perfil del estudiante: Niños y niñas de 4-5 años

Habilidades prerrequisito: Los estudiantes debe saber cuáles son los valores y los anti valores.

Estándares Curriculares

Comprende aspectos del desarrollo y el cuidado de sí; Incluye procesos de identidad, autonomía y convivencia.

Escenario En el salón

En la cancha

Detalles del ambiente 30 Minutos: ABC conocimientos previos

30 Minutos: Video y socialización

30 Minutos: Juegos de rondas

1 Hora: Realización del cartel

1Hora : Socialización, juego con lotería .

Evaluación • Con preguntas previas

•Observación constante

• Durante actividades

Cibergrafia

http://agresividadinfantilldv.blogspot.com/

http://magcer.blogspot.com/2010/06/el-video-en-el-aula.html

http://juegosdepekes.blogspot.com/2010/05/importancia-de-los-juegos-de-ronda.html

http://23dot.com/imagenes-de-ninos-jugando.html

http://soqui17.wordpress.com/2012/08/