Valoración Funcional AuditivaEntrevista para el Padre de Familia

Nombre del niño: Yesenia M. Fecha de Nacimiento: 14-Febrero-1999 Fecha: 1-Abril-2014Observador: Mayra Romero Informante: Ofelia Banderas.

Preguntas:

1. ¿Qué tipos de respuestas tiene su hijo(a) a las diferentes cosas que suceden en el ambiente?

Ruidos fuertes la inquietan y los bajitos si los alcanza a escuchar y las pláticas también las escucha y se pone atenta.2. ¿Qué tipos de respuestas él(a) hace en respuesta a sonidos?

Le dan risa los ruidos, se muestra contenta3. ¿A qué tipos de sonidos el niño responde?

A todo tipo de sonidos.4. ¿Cree usted que hay diferencia en sus respuestas a los sonidos fuertes ó débiles?

Si porque cuando son fuertes se inquieta y los otros débiles se muestra mas tranquila.5. ¿Cree usted que hay diferencia en sus respuestas si la frecuencia del sonido es alta ó baja?

Si, si hay diferencia, con los cuetes hay respuesta.6. ¿Cree usted que su hijo(a) se acostumbra fácilmente a situaciones nuevas, ó le toma tiempo “calentarse”?

No da mucha respuesta, es muy distraída.7. ¿Su hijo(a) se despierta fácilmente ante la presencia del sonido?

Si 8. ¿Su hijo(a) se asusta ante la presencia de sonidos fuertes?

Si 9. ¿Responde su hijo(a) diferente a los sonidos cuando él(a) está molesto, cansado ó enfermo?

Si, se asusta y se enoja con ruidos fuertes.10. ¿Cuándo su hijo está molesto, el sonido de su voz, oído lo(a) reconforta?

Si, les ayuda mucho.11. ¿Cuándo usted le habla a su hijo, él(a) se mueve a tiempo con el sonido de su voz?

Si, balbucean.12. ¿Tiene su hijo(a) diferentes formas de llorar para expresar sus necesidades?

Si 13. ¿A su hijo(a) le gusta jugar con sus vocalizaciones?

Si, Balbucean 14. ¿Qué tipo de vocalizaciones hace su hijo?

Que… que, que.15. ¿A su hijo(a) le gusta jugar con usted de tomar turnos haciendo vocalizaciones?

Si, juega y le deja jugar con Beto16. ¿Se vuelve su hijo(a) en dirección de sonido ó parlante? (mayor de 6 meses)

Si lo realiza17. ¿Puede su hijo(a) asociar el sonido con la fuente del sonido (e.g., vuelve a ver a la puerta cuando suena la puerta, mira la puerta ó se emociona cuando un carro pasa al frente, se empieza a preparar para el baño cuando oye el agua corriendo)? (mayor de 9 meses)

Si realizan asociaciones18. ¿Puede su hijo(a) responder a su nombre? (mayor de 9 meses)

Si (Lupita, Yesenia)19. ¿Puede su hijo hablar de manera enredada o balbucear usando la entonación correcta y el ritmo? (mayor de 12 meses).

Solo balbucean

20. ¿Cuándo usted nombrar un objeto familiar puede el(a) encontrarlo? (mayor de 12 meses)

No lo ha realizado

21. ¿Puede su hijo (a) decir cualquier palabra? ¿Cuáles son estas palabras? (mayor de 12 meses)

Ella puede a veces percibir de vez en cuando mamá y papá.

Tomado y traducido de “Routine-based Fuctional Hearing Screening for Young Children who are Deafblind and have Multiple Disabiluties by Catherine Nelson and Tammie J. Payette, 2003.