TRABAJO DE RECONOCIMIENTO CURSO 201602_32

PRESENTADO POR

WILMAR ALFONSO NOVA CASTELLANOSCOD. 1056482062

TUTOR VIRTUALINGENIERO

RAMON MOSQUERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAUNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

ECAPMAPROGRAMA: AGRONOMIA

CEAD: TUNJA BOYACA

2012

INTRODUCCION

El curso de biodiversidad nos muestra el potencial de herramientas con las que cuenta el país en las diferentes ramas en que se divide y las clasificaciones de cada una de las especies. Por otra parte se logra entender que una de las claves de poder vivir en el planeta tierra es la relación entre las plantas y los animales como dependen unos de otros, las relaciones que existen en los bosques en los diferentes ecosistemas. El trabajo muestra la iniciativa de lograr ver en un mapa conceptual el logro del modulo y las ventajas de los estudios que se han logrado en nuestro país en los distintos ámbitos de las diferentes regiones.

OBJETIVOS

• Realizar un mapa conceptual• Identificar las ventajas y desventajas de los estudios de la

Biodiversidad en Colombia.

BIODIVERSIDAD

UNIDAD 1BIODIVERSIDAD, ESTADO E

IMPORTANCIA

UNIDAD 2 COMUNIDADES VEGETALES

UNIDAD 3PELIGROS DE LA BIODIVERSIDAD

CAPITULO 1DEFINICIONES Y ASPECTOS. L1. Definición

.L2.Estado global

.L3.Produccion alimentaria.L4. Estados de los sistemas.L5.Factores de perdida de biodiversidad

CAPITULO 4DEFINICION-CLASIFICACION.L16.Comunidades vegetales.L17. Clasificación de Margalef y Clasificación de Holdridge.L18. Comunidades Ecológicas.L19. Sucesiones Ecológicas.L20. Densidad, diversidad y similaridad en las comunidades y mega diversidad

CAPITULO 7PELIGROS SOBRE LA FAUNA.L31.Fauna y flora e importancia

.L32. Funciones fauna-flora

.L33.Clasificacion fauna silvestre

.L34. Fauna amansada y fauna domestica

.L35. fauna exótica-fauna silvestre

CAPITULO 2CLASES DE DIVERSIDAD.L6.Potencialidades y requisitos para desarrollo.L7.Diversidad genética.L8. D. de especies.L9. D. de los ecosistemas.L10. D. de cultura humana

CAPITULO 3EFECTOS SOBRE LA BIODIVERSIDAD.L11.Agricultura Moderna.L12. Agroecología- Hambre.L13. Agroecología y Protección.L14.Desarrollo Sustentable.L15. Sistemas Agroforestales

CAPITULO 5COBERTURA VEGETALL.21. Definición L.22. Vegetación y cobertura del suelo vs perdida de suelo y aguaL.23. Coberturas del suelo vs plantas y sus residuosL.24. características-potencialidades-difiniciôn de coberturas vegetalesL.25. Estructura de las coberturas vegetal y Tipos de cobertura

CAPITULO 6BOSQUES Y EFECTOS SOBRE EL.L26. Clasificación.L27. Ecosistema e importancia.L.28. Deforestación y calentamiento global.L.29. desertificación y efectos de la deforestación.L30. Agentes importantes de la Deforestación

CAPITULO 8PELIGROS SOBRE LA FAUNA.L36. Especies en extinción.L37. Transgénicos y Definición.L38. Utilización de Transgénicos.L39. Peligros con transgénicos y diferencias con híbridos y tradicionales..L40. Efectos en la Población de transgénicos y Semillas transgénicas

CAPITULO 9LOS PARQUES NACIONALES.L.41. Parques y sus categorías.L.42. funciones

.L.43. Objetivos y categorías de áreas protegidas

.L.44. Áreas Silvestres y Regiones biogeográficas.L.45. Los parques más importantes y problemas de conservación

Este trabajo está dedicado a aclarar el significado de los distintos niveles de biodiversidad, así como a presentar las metodologías que se usan para su medición y conservación .

A escala ecológica, los bien conocidos patrones de variación espacio-temporal de la diversidad, continúan estimulando la mente de todos cuantos nos dedicamos al estudio de la diversidad biológica, desde cualquier enfoque. La diversidad es un concepto intelectualmente muy atractivo que sigue suscitando un considerable debate.

VENTAJAS DEL ESTUD IO DE L A B IODIVER SIDAD EN CO LO MBIA

Frecuentemente se acostumbra a pensar que las medidas de diversidad son buenos indicadores del estado de ‘salud’ del ecosistema.Se han descrito cuatro modelos principales: Las series logarítmicas (log-series) de Fischer, Corbet & Williams (1943), el modelo log-normal (Preston, 1948), las series geométricas y el denominado modelo de ‘bastón roto’ (MacArthur, 1957). Estos cuatro modelos se han interpretado clásicamente en términos de distribución de recursos, en donde la abundancia de una especie es, de alguna forma, equivalente a la porción de nicho ocupado por cada especie en la comunidad

Colombia está considerada como uno de los países más ricos del planeta. Su alto endemismo y concentración de especies son inigualados en el mundo entero y su riqueza biológica es sobrepasada únicamente por Brasil, un país siete veces su tamaño. La variedad de ecosistemas en el territorio colombiano comprende hábitat desde páramos y laderas andinas hasta selvas tropicales, humedales, llanuras y desiertos. Esta variedad de ecosistemas intensifica la riqueza biológica colombiana, la cual se calcula en diez por ciento del total de especies del planeta

VENTAJASEn Colombia no se dispone de inventarios taxonómicos completos para fauna y la flora, aun así puede calcularse con razonable certeza que la biota de Colombia, excluida la marina, representa un 10% del total mundial distribuido así:

1754 especies de aves (19,4% del total mundial), aproximadamente 40000 plantas fanerógamas y 155 especies de quirópteros (17,22% del total mundial). Esto le da a Colombia un posición entre los 12 países con mayor biodiversidad del mundo, llamados países de la mega diversidad.

BIBL IOGR AFIA

www.manuelrodriguezbecerra.org/bajar/aquienleimporta.pdf

www.cbd.int/doc/posters/nbsap/post-colombia-es.pdf

www.humboldt.org.co/chmcolombia/biodiversidad.htm