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PLANIFICACIN DE UNIDAD:Unidad 1: Desarrollo de las Artes Visuales en el Siglo XX(Continuacin)

Profesor : Jav iera Oyarce In ic io : 13/05/2015

Asignatura : Artes V isua les Trmino : 13/07/2015

Nive l : 8 Bs ico Durac in : 20 Horas

Clases : 10 Val idado por : Un idad s in va l idar

Objet ivos de la unidad

Aprendiza jes esperados:AE01 -Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales.AE02 -Conocen algunas obras, movimientos, art istas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales.AE03 - Identif ican en obras del patrimonio nacional y universal algunas caracterst icas de las diferentes manifestaciones de lasartes visuales del siglo XX y actuales: grficas, pictricas, cinematogrficas, fotogrficas y otras.AE04 -Reconocen diferentes manifestaciones de la expresin tr idimensional en la vida cotidiana tales como: rel ieve, escultura,instalaciones y otros.AE05 - Identif ican algunas caracterst icas de las principales tendencias de la expresin tr idimensional en rel ieves, esculturas,instalaciones y otras manifestaciones del siglo XX y la poca actual.AE06 -Se expresan plsticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas y tcnicasde las Artes Visuales del siglo XX.AE07 -Manif iestan juicios crt icos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.Habi l idades ad ic iona les1 - Habil idad para trabajar cooperativamente.Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 1:Las Artes Visuales contemporneas: apreciacin de losprincipales esti los de las Artes Visuales en el siglo XX y en la actualidad.5163500


Asignatura: : Ar tes V isua les Trmino : 16/03/2015Unidad : Un idad 1: Desarro l lo de las Artes V isua les en e l S ig lo XX(Cont inuac in) Durac in : 2 Horas

Nive l : 8 Bs ico Val idado por : c lase s in va l idar

Objet ivos de la clase

Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales.AE02 - Conocen algunas obras, movimientos, art istas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales.AE07 - Manif iestan juicios crt icos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.AE06 - Se expresan plsticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas ytcnicas de las Artes Visuales del siglo XX.Act i tudes

1 -

En relacin a la Formacin tica: Respetar y valorar las ideas y creencias dist intas de las propias y reconocer el dilogocomo fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y aproximacin a la verdad. En relacin con elCrecimiento y Autoafirmacin Personal: Desarrol lar el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido de crt ica y autocrt ica. Promover el inters y la capacidad de conocer la real idad, uti l izar el conocimiento y seleccionar informacin relevante. Ejercitar la habi l idad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones. Desarrol lar la capacidadde resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. En relacin con la Persona y su Entorno: Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrol lo humano. Reconocer y valorar las basesde la identidad nacional en un mundo cada vez ms global izado e interdependiente. Desarrol lar la iniciat iva personal, eltrabajo en equipo y el espr itu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo como forma de contribucin al biencomn, al desarrol lo social y al crecimiento personal, en el contexto de los procesos de produccin, circulacin y consumode bienes y servicios. Apreciar la importancia de desarrol lar relaciones entre mujeres y hombres que potencien suparticipacin equitativa en la vida econmica, famil iar, social y cultural

Activ idad metodolgica

I n ic io :

Desarro l lo : El docenteexpone sobreSurreal ismo, l ineamientos bsicos y art istas relevantes.Seejempl i f icaobservando obrassurreal istas, se potencia que los/as estudiantes ident i f iquen elementos visuales fundamentales (bsicos).

Cierre: Seretroal imentalaclase, revisando conceptos y actividades.Mediante el dilogo se busca el reconocimiento de desafos, logrosy aprendizajes.

Recursos:

La mujer equivocal Surreal ismo Tanguy Tanguy Magritte Dal Surreal ismo

Imgenes de obras surreal istas. Autores: SalvadorDal, RenMagritte, Tanguy.

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 2:Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresinpersonal o grupal a partir de tcnicas, soportes, materiales, temticas y esti los propios del

siglo XX.5163501





Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales.AE02 - Conocen algunas obras, movimientos, art istas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales.AE07 - Manif iestan juicios crt icos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.AE06 - Se expresan plsticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas ytcnicas de las Artes Visuales del siglo XX.Act i tudes1 - 1


I n ic io :

Recursos:

futurismo

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 3: Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresinpersonal o grupal a partir de tcnicas, soportes, materiales, temticas y esti los propios del

siglo XX.5163502







Desarro l lo :

Recursos:

Carr Guayasamn 3

imgenes de obras surreal istas y futuristas

Sntesis y evaluacin

SUMATIVA

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siglo XX.5163503





Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales.AE02 - Conocen algunas obras, movimientos, art istas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales.AE07 - Manif iestan juicios crt icos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.AE06 - Se expresan plsticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas ytcnicas de las Artes Visuales del siglo XX.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para trabajar cooperativamente.Act i tudes

1 -

En relacin a la Formacin tica: Respetar y valorar las ideas y creencias dist intas de las propias y reconocer el dilogocomo fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y aproximacin a la verdad. En relacin con elCrecimiento y Autoafirmacin Personal: Desarrol lar el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido de crt ica y autocrt ica. Promover el inters y la capacidad de conocer la real idad, uti l izar el conocimiento y seleccionar informacin relevante. Ejercitar la habi l idad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones. Desarrol lar la capacidadde resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. En relacin con la Persona y su Entorno: Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrol lo humano. Reconocer y valorar las basesde la identidad nacional en un mundo cada vez ms global izado e interdependiente. Desarrol lar la iniciat iva personal, eltrabajo en equipo y el espr itu emprendedor, y reconocer la importancia del trabajo como forma de contribucin al biencomn, al desarrol lo social y al crecimiento personal, en el contexto de los procesos de produccin, circulacin y consumode bienes y servicios. Apreciar la importancia de desarrol lar relaciones entre mujeres y hombres que potencien suparticipacin equitativa en la vida econmica, famil iar, social y cultural


I n ic io :

Desarro l lo :

Recursos:

Rubrica tipo

Pauta de autoevalaucin(rbrica tipo)

Sntesis y evaluacin

SUMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 5: Las Artes Visuales contemporneas: apreciacin de losprincipales esti los de las Artes Visuales en el siglo XX y en la actualidad.5163504







Desarro l lo :

Recursos:

OP ART OP ART 2 Op Art Vasarely

imgenes de obras Op-Art

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 6: Las Artes Visuales contemporneas: apreciacin de losprincipales esti los de las Artes Visuales en el siglo XX y en la actualidad.5163505







I n ic io :

C ierre:

Recursos:

Pop Art pop art pop art 2 Pop art escultura Pop art escultura I I Warhol 1 Andy Warhol

pop art vanguardias siglo xx

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 7:Las Artes Visuales contemporneas: apreciacin de losprincipales esti los de las Artes Visuales en el siglo XX y en la actualidad.5163506







Desarro l lo :

Recursos:

Matta arte abstracto 2 Paul Klee. abstracto Kandinsky

imgenes de Arte Abstracto

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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siglo XX.5163507







I n ic io :

Recursos:

Kandinsky Op Art Vasarely Warhol 1

Imgenes de arte pop, arte ptico y abstracto.

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 9: Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresinpersonal o grupal a partir de tcnicas, soportes, materiales, temticas y esti los propios del

siglo XX.5163508





Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales.AE02 - Conocen algunas obras, movimientos, art istas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales.AE03 - Identif ican en obras del patrimonio nacional y universal algunas caracterst icas de las diferentes manifestaciones de lasartes visuales del siglo XX y actuales: grficas, pictricas, cinematogrficas, fotogrficas y otras.Act i tudes1 - 1


I n ic io :

Desarro l lo :

C ierre:

Recursos:

Rubrica tipo

Rubrica tipo

Sntesis y evaluacin

SUMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 10: Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX ycontemporneas en el entorno: hogar, escuela, museos, medios de comunicacin, publicidad,

lugares pblicos, de culto religioso, comercio, y otros.5163509





Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales.AE02 - Conocen algunas obras, movimientos, art istas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales.AE03 - Identif ican en obras del patrimonio nacional y universal algunas caracterst icas de las diferentes manifestaciones de lasartes visuales del siglo XX y actuales: grficas, pictricas, cinematogrficas, fotogrficas y otras.Act i tudes1 - 1


Desarro l lo :

C ierre:

Recursos:

Galera de arte museo virtual google

Exposicin virtual

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE UNIDAD:Unidad 1 Diseo






Objet ivos de aprendiza je :OA1 -Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chi le, su paisaje ysus costumbres en el pasado y en el presente entorno art st ico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo enChile,Latinoamrica y del resto del mundo. OA2 -Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos:color (complementario) formas (abiertas y cerradas) luz y sombra OA3 -Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y art st ico, demostrandodominio en el uso de:materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,pegamentos, lpices, pinturas, texti les eimgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar,esteca, cmarade video y proyector mult imedia, entre otros) procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa,video, diseo grficodigital, entre otrosOA4 -Analizar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la apl icacin del lenguaje visual, contextos, materiales, esti los uotros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseo chi leno, lat inoamericano y universal). OA5 -Describir y comparar trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: fortalezas y aspectos a mejoraruso de materiales y procedimientos apl icacin de elementos del lenguaje visual propsitos expresivosSntesis y evaluacin

Diagnstica, Fomartiva y Sumativa

PLANIFICACIN DE CLASE: 1. Diseo 5162721


Asignatura: : Ar tes V isua les Trmino : 19/03/2015Unidad : Un idad 1 Diseo Durac in : 2 Horas



Objet ivos de aprendiza je :OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chi le, su paisaje ysus costumbres en el pasado y en el presente entorno art st ico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo enChile,Latinoamrica y del resto del mundo.OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y art st ico, demostrandodominio en el uso de:materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,pegamentos, lpices, pinturas, texti les eimgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar,esteca,cmara de video y proyector mult imedia, entre otros) procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa,video,diseo grfico digital, entre otrosActiv idad metodolgica

Desarro l lo :

Recursos:

Rosa cromatica para nios Luz y sombra para nios Tecnicas para mejorar dibujo

Video de los colores ( rosa cromatica); tutorial Luz y Sombra ( volumen), tcnicas de mejoras de dibujo

Sntesis y evaluacin

Diagnostico

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PLANIFICACIN DE CLASE: 2. Diseo5162722





Objet ivos de aprendiza je :OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y art st ico, demostrandodominio en el uso de:materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,pegamentos, lpices, pinturas, texti les eimgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar,esteca,cmara de video y proyector mult imedia, entre otros) procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa,video,diseo grfico digital, entre otros

I nd icadores:1 -Expl ican el uso de luces y sombras por medio de fotografas.2 -Realizan diseos de objetos, considerando las caracterst icas de los diversos materiales.3 -Dominan e innovan al usar materiales, herramientas y procedimientos seleccionados.

OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chi le, su paisaje ysus costumbres en el pasado y en el presente entorno art st ico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo enChile,Latinoamrica y del resto del mundo.Activ idad metodolgica

I n ic io :

Recursos:

Moda a traves de la historia Diseo de peinado a travs de la historia Diseo Art y Craft bauhaus

videos con imagenes de la evolucion de marcas y esti los, gracias al diseo.

Sntesis y evaluacin

formativo

I nd icadores de eva luac in:OA3 - I1 : Expl ican el uso de luces y sombras por medio de fotografas.OA3 - I2: Realizan diseos de objetos, considerando las caracterst icas de los diversos materiales.OA3 - I3: Dominan e innovan al usar materiales, herramientas y procedimientos seleccionados.

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Objet ivos de aprendiza je :OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chi le, su paisaje ysus costumbres en el pasado y en el presente entorno art st ico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo enChile,Latinoamrica y del resto del mundo.Activ idad metodolgica

Recursos:

Historia fotografa

Sntesis y evaluacin

formativa

I nd icadores de eva luac in:

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I nd icadores:1 -Proponen soluciones creativas a desafos en torno al diseo y apl ican algunas etapas del proceso creativo, comogenerar ideas, explorar, revisar, presentar y evaluar. 2 -Uti l izan algunas herramientas computacionales, mquinas fotogrficas y video para el diseo.


Desarro l lo :

Recursos:

Fotomontaje

historia de la fotografia.

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA3 - I1 : Proponen soluciones creativas a desafos en torno al diseo y apl ican algunas etapas del proceso creativo, comogenerar ideas, explorar, revisar, presentar y evaluar. OA3 - I2: Uti l izan algunas herramientas computacionales, mquinas fotogrficas y video para el diseo.

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Objet ivos de aprendiza je :OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chi le, su paisaje ysus costumbres en el pasado y en el presente entorno art st ico: impresionismo y postimpresionismo; y diseo enChile,Latinoamrica y del resto del mundo.

I nd icadores:1 -Seleccionan materiales y procedimientos para la creacin individual (pintura, escultura y representaciones, entre otros).2 -Disean y construyen objetos ti les a partir de elementos de la naturaleza.3 -Desarrol lan proyectos de diseo basados en diferentes desafos, considerando la etapa inicial del desarrol lo de lasideas por medio de diversos mtodos (por ejemplo: toman fotografas, recolectan imgenes de diarios y revistas, real izanbocetos, entre, otros).

OA2 - Apl icar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos:color (complementario) formas (abiertas y cerradas) luz y sombra

I nd icadores:1 -Dibujan y pintan apl icando luces y sombras con los materiales adecuados ( lpices, carbonci l lo y pintura) y temasvariados (por ejemplo: el bodegn) 2 -Pintan usando formas abiertas o cerradas3 -Pintan apl icando los colores complementarios con fines expresivos y creativos.


Cierre:

Recursos:

Fotomontaje

tutorial del fotomontaje de rostro

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA1 - I 1 : Seleccionan materiales y procedimientos para la creacin individual (pintura, escultura y representaciones, entre otros).OA1 - I2 : Disean y construyen objetos ti les a partir de elementos de la naturaleza.OA1 - I3 : Desarrol lan proyectos de diseo basados en diferentes desafos, considerando la etapa inicial del desarrol lo de lasideas por medio de diversos mtodos (por ejemplo: toman fotografas, recolectan imgenes de diarios y revistas, real izanbocetos, entre, otros).OA2 - I1 : Dibujan y pintan apl icando luces y sombras con los materiales adecuados ( lpices, carbonci l lo y pintura) y temasvariados (por ejemplo: el bodegn) OA2 - I2: Pintan usando formas abiertas o cerradasOA2 - I3: Pintan apl icando los colores complementarios con fines expresivos y creativos.

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I nd icadores:1 -Desarrol lan ideas por medio de herramientas computacionales para el diseo grfico.


Cierre:

Recursos:No hay recursos asignados a esta clase!

tutorial del fotomontaje de rostro

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA3 - I1 : Desarrol lan ideas por medio de herramientas computacionales para el diseo grfico.

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Objet ivos de aprendiza je :OA2 - Apl icar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos:color (complementario) formas (abiertas y cerradas) luz y sombra

I nd icadores:1 -Pintan apl icando los colores complementarios con fines expresivos y creativos.2 -Pintan usando formas abiertas o cerradas3 -Dibujan y pintan apl icando luces y sombras con los materiales adecuados ( lpices, carbonci l lo y pintura) y temasvariados (por ejemplo: el bodegn)



Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA2 - I1 : Pintan apl icando los colores complementarios con fines expresivos y creativos.OA2 - I2: Pintan usando formas abiertas o cerradasOA2 - I3: Dibujan y pintan apl icando luces y sombras con los materiales adecuados ( lpices, carbonci l lo y pintura) y temasvariados (por ejemplo: el bodegn)

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I nd icadores:1 -Dibujan y pintan apl icando luces y sombras con los materiales adecuados ( lpices, carbonci l lo y pintura) y temasvariados (por ejemplo: el bodegn)

OA4 - Anal izar e interpretar obras de arte y diseo en relacin con la apl icacin del lenguaje visual, contextos, materiales, esti losu otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseo chi leno, lat inoamericano y universal).

I nd icadores:1 -Analizan objetos de diseos de diversas pocas y contextos en relacin con los objetivos para los que fuerondiseados, caracterst icas visuales, materiales y medios.


Recursos:

Luz y sombra para nios

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA2 - I1 : Dibujan y pintan apl icando luces y sombras con los materiales adecuados ( lpices, carbonci l lo y pintura) y temasvariados (por ejemplo: el bodegn) OA4 - I1 : Analizan objetos de diseos de diversas pocas y contextos en relacin con los objetivos para los que fuerondiseados, caracterst icas visuales, materiales y medios.

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I nd icadores:1 -Pintan apl icando los colores complementarios con fines expresivos y creativos.

OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y art st ico, demostrandodominio en el uso de:materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,pegamentos, lpices, pinturas, texti les eimgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar,esteca,cmara de video y proyector mult imedia, entre otros) procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa,video,diseo grfico digital, entre otros

I nd icadores:1 -Dominan e innovan al usar materiales, herramientas y procedimientos seleccionados.



Sntesis y evaluacin

Sumativa

I nd icadores de eva luac in:OA2 - I1 : Pintan apl icando los colores complementarios con fines expresivos y creativos.OA3 - I1 : Dominan e innovan al usar materiales, herramientas y procedimientos seleccionados.

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PLANIFICACIN DE UNIDAD:Unidad 1 Entorno Artstico






Objet ivos de aprendiza je :OA1 -Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: - entorno cultural: el hombrecontemporneo y la ciudad - entorno art st ico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pbl ico (murales y esculturas)OA2 -Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos: - color (gamas y contrastes) - volumen (l leno y vaco)OA3 -Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y art st ico, demostrandodominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas eimgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodi l los de grabado, sierra de calar,mirete, cmara de video y proyector mult imedia, entre otros) - procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalacin,tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otrosOA4 -Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relacin con la apl icacin del lenguaje visual, contextos, materiales, esti los uotros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte chi leno, lat inoamericano y universal).OA5 -Evaluar crt icamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones yproblemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - apl icacin de elementos del lenguaje visual - propsitos expresivos

Habi l idades:1 -Crear basndose en intereses personales y desafos.2 -Crear basndose en la observacin de pinturas contemporneas.3 -Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientos4 -Analizar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.5 -Comparar e interpretar obras y trabajos de arte.6 -Recolectar y seleccionar la informacin usando variadas fuentes.7 -Desarrol lar presentaciones visuales usando diferentes medios.8 -Desarrol lar de proyectos visuales.Sntesis y evaluacin

Diagnstico, Formativa y Sumativa

PLANIFICACIN DE CLASE: 1. Entorno artstico5162846


Asignatura: : Ar tes V isua les Trmino : 20/03/2015Unidad : Un idad 1 Entorno Art s t ico Durac in : 2 Horas



Objet ivos de aprendiza je :OA2 - Apl icar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos: - color (gamas y contrastes) - volumen (l leno y vaco)

I nd icadores:1 - Identif ican elementos de lenguaje visual mediante la observacin directa y de obras de arte.2 - Identif ican diferentes t ipos de contrastes en obras de arte.

OA5 - Evaluar crt icamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones yproblemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - apl icacin de elementos del lenguaje visual - propsitosexpresivosActiv idad metodolgica

Recursos:

como hacer un graff it i Mural para nios Creacion de esculturas Como hacer una escultura de concreto

Arte Urbano

Sntesis y evaluacin

diagnostico

I nd icadores de eva luac in:OA2 - I1 : Identif ican elementos de lenguaje visual mediante la observacin directa y de obras de arte.OA2 - I2: Identif ican diferentes t ipos de contrastes en obras de arte.

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PLANIFICACIN DE CLASE: 2. Entorno Artistico5162847





Objet ivos de aprendiza je :OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: - entorno cultural: el hombrecontemporneo y la ciudad - entorno art st ico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pbl ico (murales y esculturas)

I nd icadores:1 -Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrol lar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y parareunir imgenes e informacin.

OA5 - Evaluar crt icamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones yproblemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - apl icacin de elementos del lenguaje visual - propsitosexpresivosAct i tudes1 - observacion


Recursos:

Qu son los graff it is?

Sntesis y evaluacin

formativa

I nd icadores de eva luac in:OA1 - I 1 : Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrol lar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y parareunir imgenes e informacin.

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PLANIFICACIN DE CLASE: 3. Entorno Artstico5162848






I nd icadores:1 -Toman fotografas para desarrol lar ideas para trabajos de arte.

OA5 - Evaluar crt icamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones yproblemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - apl icacin de elementos del lenguaje visual - propsitosexpresivosHabi l idades:6 - Recolectar y seleccionar la informacin usando variadas fuentes.5 - Comparar e interpretar obras y trabajos de arte.4 - Anal izar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.Activ idad metodolgica

Desarro l lo :

Recursos:

Pagina web MAC Pagina web MNBA pagina web MAV Pagina web GAM

Sntesis y evaluacin

formativa

I nd icadores de eva luac in:OA1 - I 1 : Toman fotografas para desarrol lar ideas para trabajos de arte.

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I nd icadores:1 -Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrol lar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y parareunir imgenes e informacin.2 -Pintan y real izan rel ieves creativos basados en la observacin de fotografas e imgenes de diferente origen.

OA2 - Apl icar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos: - color (gamas y contrastes) - volumen (l leno y vaco)

I nd icadores:1 - Identif ican elementos de lenguaje visual mediante la observacin directa y de obras de arte.2 -Aplican gamas de colores en trabajos de arte de pintura, col lage y/o usando programas computacionales.3 -Realizan un muestrario de parejas de colores con diferentes contrastes y los clasif ican de acuerdo a criterios.

Habi l idades:5 - Comparar e interpretar obras y trabajos de arte.6 - Recolectar y seleccionar la informacin usando variadas fuentes.Activ idad metodolgica

I n ic io : .

Desarro l lo :

Recursos:

Mural en chi le

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA1 - I 1 : Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrol lar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y parareunir imgenes e informacin.OA1 - I2 : Pintan y real izan rel ieves creativos basados en la observacin de fotografas e imgenes de diferente origen. OA2 - I1 : Identif ican elementos de lenguaje visual mediante la observacin directa y de obras de arte.OA2 - I2: Aplican gamas de colores en trabajos de arte de pintura, col lage y/o usando programas computacionales.OA2 - I3: Realizan un muestrario de parejas de colores con diferentes contrastes y los clasif ican de acuerdo a criterios.

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Objet ivos de aprendiza je :OA4 - Anal izar e interpretar obras de arte y objetos en relacin con la apl icacin del lenguaje visual, contextos, materiales, esti losu otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte chi leno, lat inoamericano y universal).

I nd icadores:1 -Presentan informacin acerca de pintura contempornea, usando TIC.2 -Presentan sus investigaciones, uti l izando TIC.

OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: - entorno cultural: el hombrecontemporneo y la ciudad - entorno art st ico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pbl ico (murales y esculturas)

I nd icadores:1 -Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrol lar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y parareunir imgenes e informacin.2 -Pintan creativamente, basados en la observacin de pintura contempornea.3 -Realizan esculturas creativas basadas en su propia imaginacin, ideas y experiencias.



Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA4 - I1 : Presentan informacin acerca de pintura contempornea, usando TIC.OA4 - I2: Presentan sus investigaciones, uti l izando TIC. OA1 - I1 : Usan su cuaderno de arte o croquera para desarrol lar ideas para sus trabajos de arte por medio de bocetos, y parareunir imgenes e informacin.OA1 - I2 : Pintan creativamente, basados en la observacin de pintura contempornea.OA1 - I3 : Realizan esculturas creativas basadas en su propia imaginacin, ideas y experiencias.

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I nd icadores:1 -Realizan esculturas creativas basadas en su propia imaginacin, ideas y experiencias.2 -Realizan esculturas creativas basadas en obras de escultores contemporneos.

OA2 - Apl icar y combinar elementos del lenguaje visual ( incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseos condiferentes propsitos expresivos y creativos: - color (gamas y contrastes) - volumen (l leno y vaco)

I nd icadores:1 -Aplican gamas de colores en trabajos de arte de pintura, col lage y/o usando programas computacionales.2 -Aplican diferentes t ipos de contrastes para expresar sentimientos y emociones por medio de la pintura, el col lage yprogramas computacionales.3 -Aplican gamas y contrastes en pinturas.

Habi l idades:1 - Crear basndose en intereses personales y desafos.Activ idad metodolgica

Desarro l lo : crear un boceto de una escultura, tomando como base las obras vistas en el recorrido de los museo. Observar las fotografasrecopi lada y tomar ideas para crear una escultura personal, la cual muestrenel sentido de la infancia. Juntarse en grupo de 4personas para trabajar.En est clase debe quedar claro la idea de boceto, es decir para que sirve y cual la funcin del mismo.Se debe trabajar con los nios el concepto de dibujo rpido, para el lo hacer ejercicios de dibujo simple, pero que sirvan paraayudar a formar un trabajo mayor.Sera interesante que se formen en grupos para desarrol lar el dibujo rpido, con ejercicios de un minuto.Junto con el lo, luego de los ejercicios, tomar dos dibujos para describir indicaciones de como sera l levar ese trabajo en tresdimensiones. Para el los colocar de que material se hara, dimensiones, color, etc.

Cierre: observar y corregir el boceto, recomendar material a cada grupo, para desarrol lar la escultura

Recursos:

Museo Louvre

Sntesis y evaluacin

formativa

I nd icadores de eva luac in:OA1 - I 1 : Realizan esculturas creativas basadas en su propia imaginacin, ideas y experiencias.OA1 - I2 : Realizan esculturas creativas basadas en obras de escultores contemporneos.OA2 - I1 : Aplican gamas de colores en trabajos de arte de pintura, col lage y/o usando programas computacionales.OA2 - I2: Aplican diferentes t ipos de contrastes para expresar sentimientos y emociones por medio de la pintura, el col lage yprogramas computacionales.OA2 - I3: Aplican gamas y contrastes en pinturas.

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Objet ivos de aprendiza je :OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y art st ico, demostrandodominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas eimgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodi l los de grabado, sierra de calar,mirete, cmara de video y proyector mult imedia, entre otros) - procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalacin,tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otros

I nd icadores:1 -Desarrol lan proyectos y crean pinturas, esculturas objetuales e instalaciones: - proponiendo ideas por medio debocetos y textos a partir de temas como el respeto por la naturaleza, la integracin de los sentidos, diferentes esti losart st icos o intereses propios. - considerando las diferentes etapas del proceso creativo. - seleccionando e innovando enel uso de los materiales y procedimientos en relacin con un propsito expresivo

Habi l idades:3 - Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientosActiv idad metodolgica

Desarro l lo :

Recursos:

Museo MOMA

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA3 - I1 : Desarrol lan proyectos y crean pinturas, esculturas objetuales e instalaciones: - proponiendo ideas por medio debocetos y textos a partir de temas como el respeto por la naturaleza, la integracin de los sentidos, diferentes esti losart st icos o intereses propios. - considerando las diferentes etapas del proceso creativo. - seleccionando e innovando en eluso de los materiales y procedimientos en relacin con un propsito expresivo

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I nd icadores:1 -Desarrol lan proyectos y crean pinturas, esculturas objetuales e instalaciones: - proponiendo ideas por medio debocetos y textos a partir de temas como el respeto por la naturaleza, la integracin de los sentidos, diferentes esti losart st icos o intereses propios. - considerando las diferentes etapas del proceso creativo. - seleccionando e innovando enel uso de los materiales y procedimientos en relacin con un propsito expresivo2 -Evalan sus ideas para seleccionar la ms adecuada en relacin con uso del lenguaje visual, original idad, propsitoexpresivo y funcional idad.


Desarro l lo :

Recursos:

Museo nacional del Prado

Sntesis y evaluacin

Formativa

I nd icadores de eva luac in:OA3 - I1 : Desarrol lan proyectos y crean pinturas, esculturas objetuales e instalaciones: - proponiendo ideas por medio debocetos y textos a partir de temas como el respeto por la naturaleza, la integracin de los sentidos, diferentes esti losart st icos o intereses propios. - considerando las diferentes etapas del proceso creativo. - seleccionando e innovando en eluso de los materiales y procedimientos en relacin con un propsito expresivoOA3 - I2: Evalan sus ideas para seleccionar la ms adecuada en relacin con uso del lenguaje visual, original idad, propsitoexpresivo y funcional idad.

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I nd icadores:1 -Crean trabajos de arte y proyectos visuales basados en desafos destinados al espacio pbl ico: - abordando temaspersonales. - demostrando dominio en el uso de los materiales y procedimientos tcnicos. - considerando las diferentesetapas del proceso creativo. - buscando intencionadamente que los proyectos sean innovadores y funcionales

Habi l idades:8 - Desarrol lar de proyectos visuales.Activ idad metodolgica


Sntesis y evaluacin

Sumativa

I nd icadores de eva luac in:OA3 - I1 : Crean trabajos de arte y proyectos visuales basados en desafos destinados al espacio pbl ico: - abordando temaspersonales. - demostrando dominio en el uso de los materiales y procedimientos tcnicos. - considerando las diferentes etapasdel proceso creativo. - buscando intencionadamente que los proyectos sean innovadores y funcionales

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PLANIFICACIN DE UNIDAD:Unidad 1: El Diseo en la Naturaleza






Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO -Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.CMO -Percepcin y registro de formas, estructuras y colores del entorno natural empleados en el mbito del diseo.CMO -Aplicacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les1 - Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, texti l , publ icitario,

industrial, muebles, interiores, otros).2 - Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s).3 - Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, texti l , publ icitario,



industrial, muebles, interiores, otros).8 - Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s).9 - Aplicacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.10 - Aplicacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.11 - Aplicacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.12 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.13 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.14 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.15 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.

Aprendiza jes esperados:AE01 -Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.AE02 -Reconocen el diseo en objetos y otros elementos del entorno cultural.AE03 -Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Aprendiza jes esperados adic iona les1 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.

Objet ivos de aprendiza je :OF -Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.OF -Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les1 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.2 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.3 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.4 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.5 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.6 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.7 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.8 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.9 - Habil idad tcnica.10 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.11 - Habil idad tcnica.12 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.13 - Habil idad tcnica.14 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.15 - Habil idad tcnica.16 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.17 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.18 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.19 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.20 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.21 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.22 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.23 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.24 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

PLANIFICACIN DE CLASE: 1. Descubrimiento del entorno natural como referente de distintasreas del diseo.5163158


Asignatura: : Ar tes V isua les Trmino : 17/03/2015Unidad : Un idad 1: E l D iseo en la Natura leza Durac in : 2 Horas



Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Percepcin y registro de formas, estructuras y colores del entorno natural empleados en el mbito del diseo.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, texti l , publ icitario,industrial, muebles, interiores, otros).2 - Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s).Aprendiza jes esperados:AE02 - Reconocen el diseo en objetos y otros elementos del entorno cultural.AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.2 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.Activ idad metodolgica

Desarro l lo :

Recursos:

si l la si l la 2 si l la 3

-Imgenes de un objeto cotidiano con diferentes diseos.

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, texti l , publ icitario,industrial, muebles, interiores, otros).2 - Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s).Aprendiza jes esperados:AE02 - Reconocen el diseo en objetos y otros elementos del entorno cultural.AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.Objet ivos de aprendiza je :OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.2 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.Act i tudes

1 -


I n ic io :

Desarro l lo :

Recursos:

caracol si l la 3 flor hojas frutas abeja corteza

Arte abstracto

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, texti l , publ icitario,industrial, muebles, interiores, otros).2 - Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s).Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.2 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.Activ idad metodolgica

Desarro l lo :

C ierre:

Recursos:

El diseo y sus reas

reas del Diseo

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, texti l , publ icitario,industrial, muebles, interiores, otros).2 - Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s).Aprendiza jes esperados:AE02 - Reconocen el diseo en objetos y otros elementos del entorno cultural.AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para expresar ideas y sentimientos visualmente.2 - Habil idad para apl icar y relacionar conceptos en la expresin, la apreciacin y la reflexin art st ica.Activ idad metodolgica

Cierre:

Recursos:

hoja recorte f igura humana hoja colores composicin hojas

ejemplos de trabajo

Sntesis y evaluacin

Sumativa

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PLANIFICACIN DE CLASE: 5. Percepcin y registro de formas, estructuras y colores delentorno natural empleados en el mbito del diseo.5163162





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.2 - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.Objet ivos de aprendiza je :OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad tcnica.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Act i tudes1 - 1


I n ic io :

Desarro l lo :

C ierre:

Recursos:

Naturaleza en cmara lenta

Video"Naturaleza en cmaralenta"

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.AE02 - Reconocen el diseo en objetos y otros elementos del entorno cultural.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad tcnica.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Act i tudes1 - 1


Desarro l lo : Investigan, observan y registran estructuras encontradas en la naturaleza. Dibujan y pintan. De ser posible real izar estaactividad en contacto con el entorno natural.A partir del vdeose puede profundizar o no en relacin a la geometra sagrada (fractal).Exponen y comentan sus resultados.Crean bocetos de diseos de objetos apl icando sus registros de formas y estructuras naturales.

Cierre: Se comenta las dif icultades, logros y resultados de la clase.Qu l lama la atencin de las formas y estructuras de la naturaleza? Nombran diseos en los que se ha apl icado formas yestructuras reconocidas en la naturaleza.

Recursos:

Formas y estructuras en la naturaleza

Vdeo Formas y estructuras en la naturaleza

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Descubrimiento del entorno natural como referente de dist intas reas del diseo.Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Aprendiza jes esperados adic iona les:1 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad tcnica.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Act i tudes1 - 1


I n ic io :

Desarro l lo :

Recursos:

caracol caracol urea modulo modulo color modulo color 2

Mdulos.

Sntesis y evaluacin

Formativa

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PLANIFICACIN DE CLASE: 8. Aplicacin de formas, estructuras y colores del entorno naturalen la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.5163165





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Aprendiza jes esperados:AE01 - Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseo.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad tcnica.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Act i tudes1 - 1


Desarro l lo :

Cierre:

Recursos:

El valor en el color

Imagen El valor en el color

Sntesis y evaluacin

Sumativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.Aprendiza jes esperados:AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Act i tudes1 - 1


Desarro l lo :

C ierre:

Recursos:

Telas Muebles Cuadernos Cojines

Imgenes de objetos cotidianos con diseos novedosos

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.Aprendiza jes esperados:AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Activ idad metodolgica

I n ic io : ?

Desarro l lo :

Recursos:

Telas Muebles Cuadernos Cojines

Diseo de Objetos que tomen como referencia elementos naturales

Sntesis y evaluacin

Formativa

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Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.Aprendiza jes esperados:AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Activ idad metodolgica

I n ic io :

Desarro l lo :

C ierre:

Recursos:

mesa siglo xx mesa siglo xvi mesa siglo XVII I

imgenes de objetos

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: Clase 12: Aplicacin de formas, estructuras y colores del entornonatural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.5163169





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO - Apl icacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen.Conten idos mn imos ob l igator ios ad ic iona les:1 - Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensi l ios, transportes, vestuario, mobil iario.Aprendiza jes esperados:AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.AE03 - Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y el volumen.Objet ivos de aprendiza je :OF - Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen.OF - Apreciar el diseo y los esti los correspondientes a diversas pocas y culturas.Habi l idades ad ic iona les:1 - Habil idad para percibir, registrar, discriminar e interpretar elementos visuales.2 - Inters y motivacin por la creacin e investigacin art st ica.Activ idad metodolgica

I n ic io :

Desarro l lo : Los estudiantes construyen maquetas ( iniciadas la clase anterior) considerando sus bocetos y observaciones y materiales ytcnicas a uti l izar.Cada estudiante completa una rubrica. Se exponen las maquetas y se comentan resultados.

Cierre: Se comentan resultados retroal imentan aprendizajes de la clase y de la unidad, para el lo se pueden uti l izar preguntas como:Qu es el diseo? qu reas del diseo existen? los objetos de uso cotidiano a que reas pertenecen? qu sensacinexperimentas al observar un objeto de diseo?

Recursos:

Rubrica tipo

imgenes de objetos

Sntesis y evaluacin

SUMATIVA

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PLANIFICACIN DE UNIDAD:Unidad 1: Conociendo las Caractersticas Visuales del PaisajeNatural y su Representacin



Nive l : 1 Medio Durac in : 20 Horas



Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO02 -Elementos visuales del entorno naturalCMO03 -El paisaje natural en la pinturaCMO04 -Experiencia personal con el paisaje natural1 . - Diseo y elaboracin de proyectos para explorar las caracterst icas propias del entorno natural, uti l izando diversos medios deexpresin personal o grupal, por ejemplo, dibujo, grfica, fotografa, video, pintura, escultura o instalaciones. 2. - Percepcin y experiencia esttica de los aspectos visuales del entorno natural. Reconocimiento de l neas, formas, colores,texturas, luces y espacios derivados del mundo orgnico. Investigacin de sus posibi l idades como recursos de creacin art st ica.

Objet ivos de aprendiza je :1 . - Explorar y registrar visualmente su entorno natural, a travs de diversos medios de expresin; reconocer las caracterst icasgeogrficas, los materiales y el paisaje. Objet ivos de aprendiza je ad ic iona les1 - Explorar y registrar visualmente su entorno natural, a travs de diversos medios de expresin; reconocer las caracterst icas

geogrficas, los materiales y el paisaje.Sntesis y evaluacin

SUMATIVA

PLANIFICACIN DE CLASE: 1. El paisaje natural en su conjunto.5163551


Asignatura: : Ar tes V isua les Trmino : 20/03/2015Unidad : Un idad 1: Conociendo las Caracter s t icas V isua les de l Pa isa jeNatura l y su Representac in Durac in : 2 Horas

Nive l : 1 Medio Val idado por : c lase s in va l idar


Conten idos mn imos ob l igator ios:1 . - Diseo y elaboracin de proyectos para explorar las caracterst icas propias del entorno natural, uti l izando diversos mediosde expresin personal o grupal, por ejemplo, dibujo, grfica, fotografa, video, pintura, escultura o instalaciones.2. - Percepcin y experiencia esttica de los aspectos visuales del entorno natural. Reconocimiento de l neas, formas, colores,texturas, luces y espacios derivados del mundo orgnico. Investigacin de sus posibi l idades como recursos de creacinartst ica.Objet ivos de aprendiza je :1 . - Explorar y registrar visualmente su entorno natural, a travs de diversos medios de expresin; reconocer las caracterst icasgeogrficas, los materiales y el paisaje.Objet ivos de aprendiza je ad ic iona les:1 - Explorar y registrar visualmente su entorno natural, a travs de diversos medios de expresin; reconocer las caracterst icasgeogrficas, los materiales y el paisaje.Activ idad metodolgica

I n ic io :

Desarro l lo :

Recursos:

Cordi l lera arte paisaje 1 arte paisaje 2 Desierto Planeta Tierra: paisajes

Vdeo de paisajes naturales

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: 2. El paisaje natural en su conjunto.5163552





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO03 - El paisaje natural en la pinturaCMO02 - Elementos visuales del entorno naturalObjet ivos de aprendiza je :1 . - Explorar y registrar visualmente su entorno natural, a travs de diversos medios de expresin; reconocer las caracterst icasgeogrficas, los materiales y el paisaje.Activ idad metodolgica

Desarro l lo :

Recursos:

Paisajes naturales en pintores chi lenos y extranjeros Paisaje natural. Pedro Lira

Paisaje natural. Juan francisco Gonzalez Paisaje natural. Valenzuela LLanos

Imgenes de paisaje en el arte chi leno.

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: 3. Elementos visuales del entorno natural.5163553





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO02 - Elementos visuales del entorno natural1 . - Diseo y elaboracin de proyectos para explorar las caracterst icas propias del entorno natural, uti l izando diversos mediosde expresin personal o grupal, por ejemplo, dibujo, grfica, fotografa, video, pintura, escultura o instalaciones.CMO04 - Experiencia personal con el paisaje naturalActiv idad metodolgica

Desarro l lo :

Recursos:

Paisaje natural. Valenzuela LLanos Paisaje natural. Juan francisco Gonzalez

Paisajes naturales en pintores chi lenos y extranjeros Paisaje natural. Pedro Lira Arte y Natuarleza

Imgenes de pinturas de paisajes naturales

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: 4. Experiencia personal con el paisaje natural5163554





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO02 - Elementos visuales del entorno naturalCMO03 - El paisaje natural en la pinturaCMO04 - Experiencia personal con el paisaje natural2. - Percepcin y experiencia esttica de los aspectos visuales del entorno natural. Reconocimiento de l neas, formas, colores,texturas, luces y espacios derivados del mundo orgnico. Investigacin de sus posibi l idades como recursos de creacinartst ica.1 . - Diseo y elaboracin de proyectos para explorar las caracterst icas propias del entorno natural, uti l izando diversos mediosde expresin personal o grupal, por ejemplo, dibujo, grfica, fotografa, video, pintura, escultura o instalaciones.Activ idad metodolgica

Recursos:

Onofre Jarpa Valparaso en 1985 Valenzuela Llanos Geometra andina desierto 1 Paisaje 1

Paisaje 2

Imgenes de paisajes naturales.

Sntesis y evaluacin

FORMATIVA

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PLANIFICACIN DE CLASE: 5. Experiencia personal con el paisaje natural5163555





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO03 - El paisaje natural en la pinturaCMO02 - Elementos visuales del entorno naturalCMO04 - Experiencia personal con el paisaje naturalObjet ivos de aprendiza je :1 . - Explorar y registrar visualmente su entorno natural, a travs de diversos medios de expresin; reconocer las caracterst icasgeogrficas, los materiales y el paisaje.Activ idad metodolgica

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Imgenes de paisajes naturales

Sntesis y evaluacin

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PLANIFICACIN DE CLASE: 6. El paisaje natural en la pintura.5163556





Conten idos mn imos ob l igator ios:CMO02 - Elementos visuales del entorno naturalCMO03 - El paisaje natural en la pintura1 . - Diseo y elaboracin de proyectos para explorar las caracterst icas propias del entorno natural, uti l izando diversos mediosde expresin personal o grupal, por ejemplo, dibujo, grfica, fotografa, video, pintura, escultura o instalaciones.CMO04 - Experiencia personal con el paisaje natural2. - Percepcin y experiencia esttica de los aspectos visuales del entorno natural. Reconocimiento de l neas, formas, colores

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