Veronica bolivar

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bicentenaria de Aragua Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas Escuela de Psicología PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA AUTOR: Verónica Bolívar

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Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

Universidad Bicentenaria de AraguaFacultad de Ciencias Sociales y Administrativas

Escuela de Psicología

PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

AUTOR:Verónica Bolívar

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La programación neurolingüística (PNL) esun modelo de comunicación interpersonalque se ocupa fundamentalmente de larelación entrelos comportamientos exitosos y lasexperiencias subjetivas en especialmodelos de pensamientos subyacentes.

También constituye un sistema de terapiaalternativa que pretende educar a laspersonas en la autoconciencia y lacomunicación efectiva, así como cambiarsus modelos de conducta mental yemocional.

DEFINICION

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Autores

Richard Bandler ( 24 defebrero de 1950) es un psicólogoestadounidense, cofundador de latécnica conocida comoprogramaciónneurolingüística (PNL). El autores además creador del sistemadenominado Design HumanEngineering (DHE) y de la técnicadelrepatterning neurohipnótico, Neu-ro Hypnotic Repatterning (NHR).Aunque la PNL no espropiamente una psicoterapia,existe una línea psicoterapéutica(la psicoterapia neurolingüística)basada en las teorías de Grindery Bandler.

John Thomas Grinder (10 de enero 1940), esun anglicista y lingüista estadounidenseconocido principalmente por ser elcofundador, (junto a Richard Bandler), de latécnica denominada programaciónneurolingüística.Grinder realizó trabajos como estudiante enlas gramáticas generativastransformacionales de Noam Chomsky mástarde y ya siendo docente el la Universidadde California en Santa Cruz conoció alentonces estudiante de psicología RichardBandler e iniciaron el trabajo intelectualconjunto, primeramente a través de unaintervisión (mutua supervisión, uobservación) de las sesiones grupalesde terapia gestáltica que dirigían. Amboscambiaron de Universidad, trasladándose aSan Francisco por la misma época. Autoresde la programación neurolingüística que es elproceso de programar la información dellenguaje.

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Según Richard Bandler:“Es el estudio de losprocesos a través delmodelaje que tiene comoobjetivo la identificaciónde las "diferencias quehacen la diferencia"entre un genio y unapersona media en elmismo campo oactividad - al mismotiempo es unaepistemologíaoperacional".

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La PNL según John ThomasGrinder (ProgramaciónNeurolingüística) constituye unmodelo, formal y dinámico decómo funciona la mente y lapercepción humana, cómoprocesa la información y laexperiencia y las diversasimplicaciones que esto tiene parael éxito personal. Con base eneste conocimiento es posibleidentificar las estrategiasinternas que utilizan las personasde éxito, aprenderlas yenseñarlas a otros (modelar);para facilitar un cambio evolutivoy positivo.

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Postulados Básicos:

• La PNL asegura ocuparse de la influencia que el lenguaje tiene sobre ladenominada "programación mental" y demás funciones atribuidas a nuestrosistema nervioso, como también los "patrones lingüísticos" que empleamos.

• La programación neurolingüística es un proceso mental, mediante el cualutilizamos los sentidos con los cuales percibimos el mundo, con los cualespodemos codificar información de nuestro comportamiento. Puede serempleada en diversos campos, de la educación, del trabajo, incluso comoterapias de comportamiento o combatir fobias.

• La PNL utiliza tanto un lenguaje verbal como no verbal. Los sentidoscomo olfato, tacto, gusto, vista y oído nos dan diversa información de otraspersonas, por lo tanto, una incorrecta utilización de dichos lenguajes haceque esta imagen sea negativa. La utilización de estos sentidos es diversa entodas las personas, habrá personas que perciban mejor a través de susentido de la vista, por lo que buscan situaciones donde este sentido tengamayor ventaja que los demás.

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De acuerdo con esta variación se dividen en:

Visual: perciben mejor su entorno mediante el sentido de la vista, se caracterizan por hablarmás rápido de lo normal, su tono de voz es alto, postura rígida, respiración superficial yrápida. Gustan de actividades agradables a la vista: el cine, teatro, las artes, paisajes, etc.

Auditivos: perciben mejor su entorno mediante el sentido del oído, se caracterizan por unapostura distendida, posición de escucha telefónica, respiración bastante amplia, voz bientimbrada, ritmo mediano, palabras auditivas (oye, escucha). Gustan de actividadesrelacionadas con la escucha como: la música, contar historias, interactuar con otraspersonas, etc.

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Finalmente están las personasconsideradas kinestésicas ya que perciben el mundo através de los sentidos del tacto, gusto y olfato. Secaracterizan por su postura muy distendida, movimientosque miman las palabras, respiración profunda y amplia,voz grave, ritmo lento con muchas pausas. Gustan deactividades físicas, así como del contacto con otraspersonas.Actualmente existen diferentes pruebas que puedenayudar a localizar con mayor claridad el sentido con elque mejor nos relacionamos.

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Características

La PNL tienela habilidad deayudar al serhumano acrecer,trayendocomoresultado unamejor calidadde vida.

Presenta unenfoque práctico ypotente para lograrcambiospersonales debidoa que posee unaserie de técnicasque se asocianentre sí para lograruna conducta quese quiere adquirir.

Se concibe comouna poderosaherramienta decomunicación,influencia ypersuasión, puestoque, a través delproceso decomunicación sepuede dirigir elcerebro para lograrresultados

óptimos.

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Características

Es esencialmenteun modelado. Losespecialistas quedesarrollaron laPNL estudiaron aquienes hacían lascosas de maneraexcelente,encontraron cualera su formula yproporcionaron losmedios pararepetir la

experiencia.

La PNL esuna actitud. Laactitud de "voy a lograrlo"con unasenormes ganas

indetenibles.

Va más allá de unsimple conjunto deherramientas. Seorigina a partir dela Lingüística, laTerapia Gestalt,la Semántica General, AnálisisTransaccional, Dominio Corporal,Cognitivo y

Emocional.

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Campos de acción Ventajas

EDUCACION

Mejor conocimiento de los alumnos de cualquier edad, parapoder tratar con ellos y encausarlos a aprender con mayorfacilidad. El maestro tendrá una mayor percepción de lasnecesidades de cada alumno, sobre todo tendráherramientas específicas para tratar a jóvenes conproblemas.

NEGOCIOS

Facilita técnicas que se pueden utilizar en la oficina conlos compañeros de trabajos y también en las ventas.Técnicas para crear empatía y trabajar mejor en equipo.Ayuda a desarrollar un lenguaje en la comunicación conel otro.

PSICOTERAPIA

Mejorar los procesos mentales, emotivos yconductuales. Es una terapia apropiada paraniños, adolescentes, adultos y adultos mayores.

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Bibliografía

• http://www.monografias.com/trabajos5/eductecnica/eductecnica.shtml#capI3

• http://pnljacobo.blogspot.com/2012/04/john-grinder-y-richard-bandler.html

• http://estrategiaspnl.com/en-que-campos-es-util-la-pnl/