Viaje alucinante 3ºeso

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“VIAJE ALUCINANTE” DE ISAAC ASIMOV El trabajo consistirá en los siguientes apartados: FICHA BIOGRÁFICA sobre Isaac Asimov: quién fue, su obra, logros conseguidos, etc. Máximo 1 página con fotografía incluida. CUESTIONARIO-GUÍA que se adjunta. Se recomienda leer primero cada capítulo y, posteriormente, responder con precisión las preguntas que se han planteado. Guíate por las páginas de referencia asociadas a las diversas cuestiones. GLOSARIO : busca el significado de los siguientes términos: hipotermia, ateroma, arteriosclerosis, nudo (velocidad de navegación), diástole, pleura, ganglio, cilio. DIBUJO CUERPO HUMANO : busca un esquema mudo sobre el cuerpo humano (o dibújalo tú mismo) en el que se representen el sistema circulatorio, sistema linfático, ganglios, pleuras, oído interno... Dibuja en color AZUL el recorrido inicialmente previsto (página 60 del libro) y en color ROJO el recorrido finalmente realizado. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación del presente trabajo tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Precisión y exactitud en la contestación de las preguntas del cuestionario, de la biografía, el glosario y la realización de los recorridos visuales Calidad de la expresión gramatical y uso de la ortografía. Orden en la presentación. Deberá incluir obligatoriamente: Portada. Índice de apartados. Bibliografía.

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“VIAJE ALUCINANTE” DE ISAAC ASIMOV El trabajo consistirá en los siguientes apartados: – FICHA BIOGRÁFICA sobre Isaac Asimov: quién fue, su obra, logros conseguidos, etc. Máximo 1 página con fotografía incluida. – CUESTIONARIO-GUÍA que se adjunta. Se recomienda leer primero cada capítulo y, posteriormente, responder con precisión las

preguntas que se han planteado. Guíate por las páginas de referencia asociadas a las diversas cuestiones. – GLOSARIO: busca el significado de los siguientes términos: hipotermia, ateroma, arteriosclerosis, nudo (velocidad de navegación), diástole, pleura, ganglio, cilio. – DIBUJO CUERPO HUMANO: busca un esquema mudo sobre el cuerpo humano (o dibújalo tú mismo) en el que se representen el sistema circulatorio, sistema linfático, ganglios, pleuras, oído interno... Dibuja en color AZUL el recorrido inicialmente previsto (página 60 del libro) y en color ROJO el recorrido finalmente realizado. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación del presente trabajo tendrá en cuenta los siguientes aspectos: – Precisión y exactitud en la contestación de las preguntas del cuestionario, de la biografía, el glosario y la realización de los recorridos visuales – Calidad de la expresión gramatical y uso de la ortografía. – Orden en la presentación. – Deberá incluir obligatoriamente: – Portada. – Índice de apartados. – Bibliografía.

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CUESTIONARIO- GUÍA DEL LIBRO “VIAJE ALUCINANTE”

Pág Actividad/cuestión

44 1. ¿Qué distancia alcanzarían los vasos sanguíneos de un ser humano si se estiraran y unieran

uno tras otro? Completa esta información con la que se proporciona en la página 120.

44-45 2. “El morfógeno”. ¿Qué cualidades tiene esta sustancia?

49-52 3. Según el libro existen teóricamente tres métodos para lograr la miniaturización de un ser vivo.

Indica cuáles son estos métodos y señala el elegido.

4. ¿Qué limitación física tiene este método?

5. ¿Qué ha descubierto Benes que le hace tan importante?

58 6. Existe otro problema relacionado con la miniaturización. Explícalo.

7. El grado de miniaturización alcanzado es una millonésima del tamaño original. Si el Proteus

queda reducido a 3 μ (la milésima parte de un milímetro), ¿qué tamaño original tendría? ¿Cuál

sería el tamaño final, una vez reducido, de un ser humano de 1,70 metros?

59 8. Uno de los problemas a los que se enfrentarán será la alta velocidad relativa del torrente

sanguíneo. ¿Cómo consiguen reducir el riesgo de daño en el submarino por efecto de la

corriente sanguínea?

60 9.¿Qué dos sistemas de localización del submarino poseen los investigadores que permanecen

en el laboratorio?

61 10. Para realizar toda la operación disponen de 1 hora de tiempo. Después de eso comenzarán a

aumentar de tamaño. Además de dañar el cuerpo de Benes, ¿qué problemas pueden sufrir ellos

mismos?

63-64 11. Completa la siguiente tabla en la que se representan los parámetros fisiológicos de Benes

en comparación con la situación normal de un ser humano:

Parámetro Valor normal Valor en Benes

Temperatura

Ritmo cardíaco

Ritmo respiratorio

65 12. Antes de introducirse en la nave, los expedicionarios son irradiados con luz ultravioleta.

¿Con qué finalidad?

76 13. Con tanta tecnología futurista se prevé que las comunicaciones deban realizarse

siguiendo el código Morse. Busca en una enciclopedia en qué consiste y para qué se utiliza el

código Morse.

90 14. ¿Cómo afecta según el autor del libro la miniaturización a la percepción del tiempo?

98 15. Cuando se sumergen por primera vez experimentan el llamado movimiento browniano.

Defínelo.

109-

111

16. Relaciona las descripciones siguientes con cada uno de los elementos de la sangre:

- “Eran los más numerosos”

- “Una especie de grandes neumáticos, con el centro deprimido, pero no perforado”:

- “... había otros objetos más pequeños; menudeaban, por ejemplo, unos que eran planos y

tenían forma de plato”:

- “...todos tenían un color paja anaranjado”

113 17. ¿Qué utilidad médica futura proponen Duval y Grant para la miniaturización?

118-

120

18. ¿Qué alteración anatómica provoca que el Proteus se desvíe de su itinerario hacia el

cerebro? Describe brevemente en qué consiste.

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124-

125

19. ¿Qué riesgo supone la nueva ruta?

20. ¿Cómo prevén disminuir este riesgo y conseguir que el Proteus siga su camino hacia el

coágulo?

126 21.¿Qué característica tienen los glóbulos rojos en la vena cava superior?¿A qué se debe?

127 22. ¿A través de qué cámara penetran en el corazón?

128 23. ¿Qué característica especial presenta la vena cava?

128-

130

24. ¿Qué nombre recibe la válvula que da paso al ventrículo derecho? ¿Por qué?

25. ¿Cómo se llama el vaso circulatorio por el que sale la sangre del ventrículo derecho?

130 26. Antes de salir del corazón tienen que atravesar otra válvula ¿Cómo se llama?

27. ¿Cómo está esta válvula – abierta o cerrada – cuando el ventrículo está dilatado y cogiendo

sangre?

131-

132

28. ¿Qué peculiaridad presente el corazón humano frente al de otros mamíferos?

29. ¿Cuántos latidos puede llegar a producir a lo largo de la vida de una persona?

135 30. ¿A qué parte del cuerpo humano se dirige “Proteus” al salir del ventrículo derecho?

137-

140

31. Poco a poco las venas se van haciendo cada vez más finas, hasta que su pared sólo consta de

una capa de células que son transparentes. ¿Cómo se llaman entonces estos vasos?

32. ¿Qué nombre reciben las cámaras microscópicas que están en contacto con estos vasos?

33. ¿Qué cambio de aspecto experimentan los glóbulos rojos al pasar por los pulmones? ¿A qué

se debe este cambio?

139 34. ¿ A qué región del corazón se dirige la sangre que sale de los pulmones?

142-

143

35. Tras la avería en los tanques de oxígeno se proponen coger este gas de los pulmones. ¿Por

qué no pueden utilizar directamente este oxígeno?

36. ¿Qué solución idean?

154 37. Al intentar atravesar las paredes del alvéolo, Grant observa rocas y piedras. ¿Qué son y de

dónde proceden? ¿Por qué están ahí?

38. ¿Cómo imaginas el interior de los alvéolos de una persona fumadora?

39. ¿Cómo crees que afectaría esto al intercambio de gases entre el pulmón y la sangre?

162-

164

40. ¿Cuál es el atajo elegido para salir del torrente sanguíneo y dirigirse directamente hacia el

cerebro? Enumera los pasos que han de recorrer.

164-

165

41. ¿Qué función tiene el líquido que rellena el espacio por el que circula el Proteus?

165 42. ¿Cómo se denomina la infección de las membranas que recubren los pulmones?

175-

176

43. El Proteus abandona el espacio pleural a través de un conducto. ¿Cuál?

44. ¿Qué función tiene este sistema circulatorio alternativo?

45. ¿Cómo se llama el equivalente a la sangre en este sistema?

46. Todos los vasos de este sistema se reúnen en uno mayor, ¿cómo se llama?

47. Este vaso vierte, finalmente, en la sangre, uniéndose a una vena, ¿cuál?

48. ¿Qué fuerza es la que permite al líquido que rellena estos vasos desplazarse por ellos?

177-

178

49. ¿Qué función tienen los ganglios? ¿Por qué los ganglios se hinchan y duelen durante las

infecciones?

50. ¿Por qué el sistema inmune de Benes no supone un riesgo para el Proteus?

181-

182

51. ¿Qué quiere decir que los anticuerpos son específicos?

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194 52. Cuando se produce el estruendo en la sala de operaciones, los expedicionarios situados en el

oído interno salen despedidos hacia el centro principal del oído. ¿Qué nombre recibe esta

estructura?

53. ¿Cómo se llaman las células que lo forman?

197-

198

54. Los anticuerpos que atacan a Cora “aprenden a adaptarse” a su forma y la persiguen. ¿Te

parece correcta esta visión de los anticuerpos sabiendo que su acción es específica?

209-

211

55. ¿Cómo se describe en el libro el aspecto de las células del cerebro?

56. ¿Cómo se llaman estas células?

57. ¿Están estas células unidas entre sí?

58. ¿Cómo se produce la comunicación entre una célula y la adyacente? ¿Qué nombre recibe

esta comunicación entre células nerviosas (míralo en el libro de clase)?

213 59. ¿Qué efecto ha producido el coágulo en la conducción nerviosa?

228 60. ¿Qué tipo de movimiento tienen los glóbulos blancos? Describe brevemente en qué consiste.

61. ¿Por qué siguen los demás glóbulos blancos al que ha detectado la presencia de Grant?