Vida Diaria

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Vida Diaria y Vida Diaria y Futura Futura Universidad Metropolitana Universidad Metropolitana Dr. Mario Santini Dr. Mario Santini PHED 512 PHED 512 Atabey M.Fuentes López Atabey M.Fuentes López

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que es la vida diaria

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  • Vida Diaria y FuturaUniversidad MetropolitanaDr. Mario SantiniPHED 512Atabey M.Fuentes Lpez

  • Mapa de Concepto

  • Transfondo Historico1968- se fundo en Chicago (SOI) Special Olympics International. Para personas con RM1986- se fundo en Europa la (INAS-FID)international Federation of Sport for Person with Intelectual Disability (Paralympic)

  • Trasfondo HistoricoEn las Olimpiadas Especiales podian participar toda persona con RM de la edad de 6 aosLa SOI se separa de las ParaOlimpiadas por muchas rasones.La SOI comenzo con actividades fisicas adaptadas.

  • Diferentes Areas de apoyoDesarrollo Humano Enseanza y EducacionVida en el hogarVida en la comunidadEmpleoSalud y seguridadComportamiento socialProteccion y defensa

  • Desarrollo humanoDesarrollo Psicomotor- es la funcion al grado de la capacidad intelectual y etiologia, exxistiran repercusiones en el desarrollo psicomotor de mayor a menor importancia.

  • Caracteristicas Generales

    Dinamica general: torpeza motora, debilidad motora,deficiente coordinacion motora e inestabilidad motrizMotricidad fina: debil coordinacion manual; presion y manejo de los objetos

  • Desarrollo Cognositivo Se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos. Este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempearse en sociedad, por lo que est vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente.

  • Desarrollo linguisticoLa capacidad de la comunicacion es un buen indicador del desarrollo mental.

  • Desarrollo AfectivoLa capacidad de las personas con discapacidad intelectual se caracteriza por los siguientes aspectos: -Repetida experiencia de fracaso condiciona su motivacion. -Evitacion del fracaso,mas que la consecucion del exito. -Estilo hetero-dirigido ( dependiente) -Entimiento de frustracion

  • Desarrollo SocialEn cuanto a la socializacion, destacar que esta estara afectada en mayor o en menor medida debido a la relacion directa con las dificultades en el lenguaje , pensamiento y regulacion conductual.

  • Enseanza y EducacionEnseanza: > Comunicacion: - Comportamientos simbolicos (lengua oral y lengua de signos) - Comportamientos no simbolicos (expresion facial y gestos)

  • Cont.Educacion: > Uso de lenguaje y habilidades academicas funcionales (lectoescritura , calculo,ect.)

  • Vida en el hogarFuncionamiento dentro del hogar, comportamiento en el hogar y en el vecindario.Incluye: - Autocuidado > Aseo > Comida > Higiene y apariencia fisica

  • Vida en la comunidadAutodireccion: - habilidades relacionadas con realizar eleciones - aprender a seguir un horario - buscar ayuda en caso de ser necesario - resolver problemas

  • Empleo El empleo es integrado en la comunidad dentro de empresas normalizadas, para personas con discapacidad que tradicionalmente no han tenido posibilidad de acceso al mercado laboral, mediante la provisin de los apoyos necesarios dentro y fuera del lugar de trabajo, y en condiciones de empleo lo mas similares posible en trabajo y sueldo a las de otro trabajador sin discapacidad en un puesto equiparable dentro de la misma empresa.

  • Salud y SeguridadSalud : saber identificar sus problemas fisicos o de salud, necesidad para comunicar los sintomas , sentimientos y saber gestionar la atencion medica.Seguirdad: es que cada lugar donde la persona valla no tenga ninguna barrera para poder estar en el lugar.

  • Comportamiento Social Regular la conductaHacer y mantener amistadesRespetar las normas socialesMostrar un comportamiento socio sexual adecuado

  • Proteccion y DefensaAyuda a las personas con necesidades especiales a saber sus leyes, como poder protegerse y mas importante como defenderse de algun incumplimiento de alguna ley.

  • Funcion de apoyoEnseanzaAliadosPlanificacion financieraAsistencia para empleadosApoyo conductualAsistencia en el hogarUso y acceso de la comunidadAsistencia de salud

  • Resultados personalesIndependenciaRelacionesContribucionesParticipacion de la escuela y comunidadBienestar personal

  • Independencia

  • Leyes Ley (IDEA) Esta ley establece el derecho de todos los estudiantes con impedimento a una educacion publica, gratuita y apropiada. Sin importar el impedimento o la enfermedad cronica, para todos los nios que califiquen desde el nacimiento hasta los 21 aos en un ambiente natural y menos restrictivo Ley Num. 44 Ajuste logico adecuado o razonable que permite o faculta a una persona cualificada para el trabajo, con limitaciones fisicas, mentales o sensoriales, ejecutar o desempear las labores asignadas a una descripcion o definicion ocupacional.Ley Num. 51 Esta Ley autoriza que cualquier persona con impedimento a que este acompaada de un animal de asistencia en lugares y medios de transportres publicos. Esta ley propicia que la persona con impedimento se eduque entre personas sin impedimentos.

  • Leyes Ley (ADA) Esta ley fue aprobada en el 1991. Esta ley hace ilegal la discriminacion en contra de las personas con impedimentos en el empleo, en los servicios publicos, y en las instalaciones y trasporte publico.

  • Opinion Personal

  • Referencias http://preedu.blogspot.com/2010/09/leyes-para-personas-con-impedimentos-en.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/ftp/tiflotrucos_plvd.htmhttp://www.arcesw.com/eas1.htmhttp://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3002/id44.htmhttp://www.slideshare.net/Fordis/marco-conceptual-discapacidad-intelectualhttp://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448176987.pdfAdapted Physical Activity Recration And Sport Claudine. Sherril (5th) edition