Vida Diaria y Futura

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Vida Diaria y Futura Universidad Metropolitana Dr. Mario Santini PHED 512 Atabey M.Fuentes López
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    28-Mar-2016
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Vida Diaria y Futura de las personas con inpedimentos con la ayuda de tecnologias futuras.

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  • Vida Diaria y Futura

    Universidad Metropolitana

    Dr. Mario Santini

    PHED 512

    Atabey M.Fuentes Lpez

  • Mapa de Concepto

    Vida Diaria y Futura

    Area de apoyo Funcion de apoyo Resultados

    personales

  • Transfondo Historico

    1968- se fundo en Chicago (SOI) Special

    Olympics International. Para personas con

    RM

    1986- se fundo en Europa la (INAS-

    FID)international Federation of Sport for

    Person with Intelectual Disability

    (Paralympic)

  • Trasfondo Historico

    En las Olimpiadas Especiales podian

    participar toda persona con RM de la edad

    de 6 aos

    La SOI se separa de las ParaOlimpiadas

    por muchas rasones.

    La SOI comenzo con actividades fisicas

    adaptadas.

  • Diferentes Areas de apoyo

    Desarrollo Humano

    Enseanza y Educacion

    Vida en el hogar

    Vida en la comunidad

    Empleo

    Salud y seguridad

    Comportamiento social

    Proteccion y defensa

  • Desarrollo humano

    Desarrollo Psicomotor- es la funcion al

    grado de la capacidad intelectual y

    etiologia, exxistiran repercusiones en el

    desarrollo psicomotor de mayor a menor

    importancia.

  • Caracteristicas Generales

    Dinamica general: torpeza motora,

    debilidad motora,deficiente coordinacion

    motora e inestabilidad motriz

    Motricidad fina: debil coordinacion manual;

    presion y manejo de los objetos

  • Desarrollo Cognositivo

    Se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos.

    Este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempearse en sociedad, por lo que est vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente.

  • Desarrollo linguistico

    La capacidad de la comunicacion es un

    buen indicador del desarrollo mental.

  • Desarrollo Afectivo

    La capacidad de las personas con

    discapacidad intelectual se caracteriza por

    los siguientes aspectos:

    -Repetida experiencia de fracaso condiciona su motivacion.

    -Evitacion del fracaso,mas que la consecucion del exito.

    -Estilo hetero-dirigido ( dependiente)

    -Entimiento de frustracion

  • Desarrollo Social

    En cuanto a la socializacion, destacar que

    esta estara afectada en mayor o en menor

    medida debido a la relacion directa con las

    dificultades en el lenguaje , pensamiento y

    regulacion conductual.

  • Enseanza y Educacion

    Enseanza:

    > Comunicacion:

    - Comportamientos simbolicos (lengua

    oral y lengua de signos)

    - Comportamientos no simbolicos

    (expresion facial y gestos)

  • Cont.

    Educacion:

    > Uso de lenguaje y habilidades

    academicas funcionales (lectoescritura ,

    calculo,ect.)

  • Vida en el hogar

    Funcionamiento dentro del hogar,

    comportamiento en el hogar y en el

    vecindario.

    Incluye:

    - Autocuidado

    > Aseo

    > Comida

    > Higiene y apariencia fisica

  • Vida en la comunidad

    Autodireccion:

    - habilidades relacionadas con realizar

    eleciones

    - aprender a seguir un horario

    - buscar ayuda en caso de ser necesario

    - resolver problemas

  • Empleo

    El empleo es integrado en la comunidad dentro

    de empresas normalizadas, para personas con

    discapacidad que tradicionalmente no han

    tenido posibilidad de acceso al mercado laboral,

    mediante la provisin de los apoyos necesarios

    dentro y fuera del lugar de trabajo, y en

    condiciones de empleo lo mas similares posible

    en trabajo y sueldo a las de otro trabajador sin

    discapacidad en un puesto equiparable dentro

    de la misma empresa.

  • Salud y Seguridad

    Salud : saber identificar sus problemas

    fisicos o de salud, necesidad para

    comunicar los sintomas , sentimientos y

    saber gestionar la atencion medica.

    Seguirdad: es que cada lugar donde la

    persona valla no tenga ninguna barrera

    para poder estar en el lugar.

  • Comportamiento Social

    Regular la conducta

    Hacer y mantener amistades

    Respetar las normas sociales

    Mostrar un comportamiento socio sexual

    adecuado

  • Proteccion y Defensa

    Ayuda a las personas con necesidades

    especiales a saber sus leyes, como poder

    protegerse y mas importante como

    defenderse de algun incumplimiento de

    alguna ley.

  • Funcion de apoyo

    Enseanza

    Aliados

    Planificacion financiera

    Asistencia para empleados

    Apoyo conductual

    Asistencia en el hogar

    Uso y acceso de la comunidad

    Asistencia de salud

  • Resultados personales

    Independencia

    Relaciones

    Contribuciones

    Participacion de la escuela y comunidad

    Bienestar personal

  • Leyes

    Ley (IDEA) Esta ley establece el derecho de todos los estudiantes con impedimento a una educacion publica, gratuita y apropiada. Sin importar el impedimento o la enfermedad cronica, para todos los nios que califiquen desde el nacimiento hasta los 21 aos en un ambiente natural y menos restrictivo

    Ley Num. 44 Ajuste logico adecuado o razonable que permite o faculta a una persona cualificada para el trabajo, con limitaciones fisicas, mentales o sensoriales, ejecutar o desempear las labores asignadas a una descripcion o definicion ocupacional.

    Ley Num. 51 Esta Ley autoriza que cualquier persona con impedimento a que este acompaada de un animal de asistencia en lugares y medios de transportres publicos. Esta ley propicia que la persona con impedimento se eduque entre personas sin

    impedimentos.

  • Leyes

    Ley (ADA) Esta ley fue aprobada en el

    1991. Esta ley hace ilegal la

    discriminacion en contra de las personas

    con impedimentos en el empleo, en los

    servicios publicos, y en las instalaciones y

    trasporte publico.

  • Opinion Personal

    Tener el conocimiento de las diferentes

    areas de apoyo que hay para personas

    con impedimento, a mi como profesional y

    ser humano me hace entender que hay

    muchas de estas areas que no se ven en

    este pais. Es importante que nosotros

    como profesionales debamos investigar el

    porque esas areas no se cubren y tomar

    accion sobre ellas.

  • Referencias

    http://preedu.blogspot.com/2010/09/leyes-para-personas-con-impedimentos-en.html

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/ftp/tiflotrucos_plvd.htm

    http://www.arcesw.com/eas1.htm

    http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3002/id44.htm

    http://www.slideshare.net/Fordis/marco-conceptual-discapacidad-intelectual

    http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448176987.pdf

    Adapted Physical Activity Recration And Sport Claudine. Sherril (5th) edition