VIDA Y LITERATURA
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CONTENIDO
La literatura en nuestra Vida
La nueva era del Cambio
Y la tecnología
Una Verdadera calidad
Educativa
Una mirada a Mario Vargas
Llosa
Cine y Arte
Distinción entre Ficción
y Realidad
Carpe Diem
El secreto del Éxito
Pasatiempos
TERTULIA
REDACCIÓN:
Lina Garzón
Steffania Obando
Cristhy Olaya
Alisson Pineda
Lina Viña
COLABORADORES:
Victoria Molano
EDITORAL:
“la literatura es el arte que emplea como medio de
expresión una lengua o idioma’’
“Realización de lo bello por medio de la
palabra!”
“No es el más fuerte ni el
más inteligente el que
sobrevive, si no el más capaz
de adaptarse a los cambios”
Carlos Darwin.
EL SECRETO
DEL ÉXITO…
Descubre que es
realmente
importante en la
vida…
La literatura además de ser un
arte es un instrumento que nos permite plasmar nuestros pensamientos, sentimientos, ideas y actitudes. Sin embargo la literatura se encuentra en un continuo evolucionar, permitiendo que se den situaciones como el aceptar hoy como obras literarias a escritos que antes eran absolutamente apartados, mostrando así el constante cambio en los criterios que definen la literatura. La Literatura tiene gran influencia en la vida de los lectores, gracias a ella, conocemos ideologías en distintas épocas, tendencias de vida y pensamiento. Es la mejor forma de ampliar y asimilar el conocimiento ya que los textos permiten que se desarrolle, la imaginación enriqueciendo el espíritu.
LA LITERATURA EN
NUESTRA VIDA
La tecnología es el reflejo del fanatismo
del hombre por Sobrevivir.
Nadie puede ser esclavo de su identidad: Cuando
surge una posibilidad de cambio, hay que cambiar.
LA NUEVA ERA DEL
CAMBIO Y LA TECNOLOGIA
Por: Steffania Obando González
La revolución informática
causada por la aparición de
internet como herramienta de
comunicación en el siglo XX y
XXI ha llevado a las sociedades
tradicionales, industriales,
agrícolas, a dar un vuelco total
en la generación,
procesamiento y
almacenamiento de la
información, lo que obliga a la
sociedad del conocimiento a
emplear autopistas de
información, con anchos de
bandas cada vez más grandes
y veloces.
Hoy en día buena parte de los
usuarios de internet de los
países latinoamericanos, están
utilizando día a día modismos,
extranjerismos en las
conversaciones, mensajes,
transacciones, en la educación
que realizan y esto está
causando un cambio en las
reglas de comunicación
hablada y escrita que rigen los
principios lingüísticos de los
humanos del planeta. Lo que
para algunas personas no
significa nada por ejemplo
consulte y envíeme por correo
para otros es de gran
importancia.
Aunque se requiere un lenguaje
universal para que rusos,
árabes, chinos, ingleses,
norteamericanos y latinos
puedan establecer acuerdos
comerciales, educativos,
culturales, se hace necesario
que cada uno tenga su
identidad, lengua, tradiciones
propias.
La importancia de mantener
las reglas gramaticales en cada
uno de los idiomas de las
diferentes partes del planeta,
como el buen uso del lenguaje
permitirán realizar
traducciones más precisas y
menos equivocaciones.
Para una persona que jamás
haya utilizado computadores
sería mejor que le dijeran vamos
a conversar por escrito y no que
le digan vamos a chatear; para
esa misma persona decirle le
enviare una carta por el correo
nacional y no hare un mensaje
y se lo enviare a su email o
mejor a un seria el decirle
escribamos con marcadores en
un muro de cemento y no que le
digan vamos a bloggear.
El internet se apropiado de la
cotidianidad de la mayoría de
los humanos, puesto que el que
no sabe manejar este es una
persona al cual se le trata como
hombre de piedra, ya que
dependemos tanto de ella,
desde niños hasta adultos
mayores, ya sea para una
educación más, para una
negociación o hasta para
divertirnos.
El humanismo en el siglo
XXI
Por: Lina María Viña Rivera
Como estudiante debo admitir que no
me gusta mucho escribir sobre temas de
historia,-un artículo como este debe ser
de actualidad-, y desde mi punto de
vista el humanismo es un tema muy
actual, tal vez ya no se conozca con el
mismo término, pero sigue latente
entre nosotros. El humanismo se genero
como un movimiento filológico,
filosófico y cultural, naturalmente
Europeo, estrechamente ligado al
Renacimiento y aunque su origen se
remonta al siglo XIV, ha sido de gran
influencia en la vida de las
generaciones del siglo XXI.
El humanismo antiguo buscó rescatar
toda la cultura y el conocimiento que
yacía guardado debido al auge del
poder religioso, el clero de la edad
media sumergió a toda una sociedad
en un oscurantismo y un siglo
dogmatico, donde no se le daba la
libertad a nadie de pensar o de creer
en algo por elección propia, por muchos
años se mal gastaron los recursos en
templos religiosos ostentosos; los
eclesiásticos abusaron de su poder y de
la fe de las personas en aquella época
tal como lo han hecho algunos en la
nuestra, engañándonos con falsas
promesas, castigando las diferencias
de credo, y en un caso más cercano a
nosotros, llevándonos a un estado de
adormecimiento y desinformación
conveniente para ellos, sin embargo en
aquella época existieron hombres como
Erasmo Róterdam que con el poder, la
suficiente conciencia social y la
contribución de la Reforma luterana,
lograron sacar a Europa de esa etapa
de penumbra intelectual, recurriendo
a muchos de los principios del
renacimiento, rescatando así las
formas de conocimiento puro que hoy
en día nos permiten tener disciplinas
literarias que sido esenciales para la
formación académica de diversos
países.
La gramática, la retorica, la
literatura, la filosofía moral y algunas
ciencias que han aportado al espíritu
del hombre, contribuyeron más
exactamente en Colombia a establecer
un orden cultural a partir de la
constitución de 1991, donde se
instauro la libertad de culto y se
proclamo a nuestro país como libre. No
se entiende como en estos días de
manifestaciones patriotas, desfiles y
ceremonias, se habla ingenuamente de
la palabra LIBERTAD, si bien es cierto
nos separamos de nuestra llamada
madre patria, España, que a pesar de
todo nos dejo un legado de cultura
(religión, idioma, literatura y visión
antropocéntrica), aun no somos del
todo libres, parece que evadiéramos el
hecho de que aun dependemos en gran
proporción de nuestro vecinos del
norte.
Ignoramos de forma extraña que aun
nos encontramos en un proceso de
“humanista”, nos falta conciencia,
cultura y voluntad de cambio social,
estamos siendo sometidos por unos
gobernantes que abusan de nuestra
ignorancia, nos ponen una pared de
humo con el beneficio de unos pocos,
dejando a un lado la realidad
escondida de las minorías más
necesitadas. Tal y como en Europa, lo
que necesitamos son mas lideres con
Poder, estamos en una época de
desinformación, donde los que tienen
credibilidad deben empezar a usar el
poder de la palabra para mostrar la
realidad, y permitirnos dejar de ser
esos Colombianos que simplemente
sueñan, y pasar a ser aquellos
orgullosos de lo nuestro, que se ponen
en acción
para
construir
un país
mejor, y
quitarnos
al fin por
completo el
manto
oscuro que aun tenemos puesto encima.
UNA VERDADERA CALIDAD
EDUCATIVA
Por: ALisson Valentina Pineda López
La educación es un elemento clave en
el desarrollo de un país y por lo tanto
más que un servicio es un derecho;
pero es una verdadera educación de
calidad lo que lleva un país a ser
desarrollado. La educación de calidad
es en si el producto de un modelo
pedagógico concreto y de acuerdo a
este, se logra la educación que la
sociedad realmente necesita.
Se desarrollara el tema de la calidad
educativa y su relación con los modelos
pedagógicos; la problemática que se
plantea radica en que hoy en día no
podemos hablar totalmente de calidad
en las instituciones educativas
públicas, dado que parece que estos
modelos pedagógicos no tienen
coherencia con la realidad, debido a
que no se ha dado el debido proceso de
control y desarrollo. Algo semejante
ocurre cuando educación corresponde
a un sistema económico lo que hace
que la educación pase de ser un
derecho a ser un negocio lo cual no
refleja calidad ni en la misma
educación ni en los seres humanos que
se pretenden formar.
Según la ley 115, la educación es un
proceso de formación permanente,
personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción
integral de la persona, de su
dignidad, de sus derechos y deberes. Es
responsabilidad del estado velar por la
calidad educativa y garantizar su
cubrimiento. Por otra parte, los
modelos pedagógicos que son la
manera en la que las instituciones
educativas toman medidas para
manejar el aprendizaje deben ser
acordes con la educación actual y
deben formar seres humanos pensantes
e integrales. En cuanto a la calidad
educativa Climent Giné afirma que
esta se caracteriza por su capacidad
para ser accesible, facilitar los recursos,
promover la innovación, promover la
participación activa del alumnado,
lograr la participación de las familias
y estimular el desarrollo del
profesorado y de los demás
profesionales del centro educativo.
Es aquí donde surge la inquietud
¿Podemos ver reflejados estos conceptos
en la actualidad o simplemente se
queda sobre el papel? Actualmente
existen múltiples modelos pedagógicos
en los que prima el desarrollo de una
formación integral, sin embargo como
estudiantes somos consientes de que
aunque últimamente ha habido
múltiples reformas educativas,
acuerdos de mejoramiento, entre otras
estrategias, estos no siempre coinciden
con la realidad que presenciamos en
nuestras instituciones educativas y esa
ausencia del cumplimiento de dichas
estrategias pueden verse reflejados en
los resultados de la prueba de estado,
en los aterradores datos que afirman
que tan solo el 27% de la población
juvenil de 18 años en adelante tiene
acceso a la educación superior. Se debe
tener en cuenta que la calidad no solo
consiste en crear estrategias
pedagógicas si estas no se van a
cumplir; tampoco es llegar al punto de
querer privatizar las instituciones
educativas como lo plantea el decreto
2355 sino también en garantizarla
permitiendo así formar personas
integras que conformen la sociedad.
Es necesario resaltar que la educación
esta correspondiendo al sistema
económico, así lo plantea el decreto
2355 en el que el gobierno nacional
autoriza la privatización de la
educación, la mercantilización, esta
situación indica un inmenso deterioro
en la calidad de la educación ya que
no interesa que el estudiante aprenda
realmente, no importa la calidad, solo
la prestación del servicio y la
acumulación de capital que se obtenga
de este.
La solución a esta problemática no es
privatizar todos los colegios, ya que así
el estado le está cediendo la
responsabilidad de la educación a
particulares, en lugar de privatizar los
colegios, se podría implementar ciertas
estrategias de los colegios privados,
como implementar modelos
pedagógicos socio-constructivistas.
Necesitamos un cambio en calidad
educativa que sea trascendente, que se
convierta verdaderamente en parte de
nuestra cultura y que se viva en la vida
diaria de nuestro país; para que esto
pueda suceder tiene que haber un
cambio en los profesionales de la
educación tanto maestros como
entidades que dirigen el futuro de la
educación en nuestro país pues, deben
modelar un nuevo paradigma de
educación y considerar elementos de
adecuación constante en respuesta a
una sociedad moderna compleja y
cambiante.
Algo más concreto podría ser que todos
los colegios tanto públicos como
privados aplicaran para la
certificación del ISO 9001 o la
conformación de un organismo de
control que garantice y exija tanto a
las instituciones educativas como al
gobierno una verdadera calidad
educativa.
UNA MIRADA A
MARIO VARGAS LLOSA
"Yo quisiera que mis libros fueran buenos libros, desde luego. No es que esté jugando a modesto, pero yo no sé lo que realmente valen mis libros. Tengo indicios que son muy halagadores en muchos sentidos, pero también sé que muchas veces la suerte determina el éxito, y no el talento. Se sabrá lo que valen mis libros cuando ya no estemos aquí" Mario Vargas Llosa.
Un escritor no escoge sus temas, son los temas quienes lo
escogen
BIOGRAFÍA DE MARIO VARGAS LLOSA
Mario Vargas Llosa nació en Arequipa el
años de 1936. Su infancia la transcurrió entre
las ciudades de Bolivia, Piura y Lima.
A los dieciséis años, se estrenó como escritor
escribiendo un drama "La huida del Inca"
(1952). Ingresó a la Universidad Mayor de
San Marcos a estudiar literatura. Viajó a
Europa donde trabajó en una radio francesa
y fue maestro en un colegio de Londres.
Mario Vargas Llosa es un crítico literario y
eso se refleja en sus ensayos como: "García
Márquez: historia de un deicidio" y "La orgía
perpetua: Flaubert y Madame Bovary" (1975).
En 1976, con José María Gutierrez, codirigió
la versión cinematográfica de su novela
Pantaleón y las visitadoras.
En 1977 fue nombrado miembro de la
Academia Peruana de la Lengua y profesor
de la cátedra Simón Bolívar en Cambridge.
Impulsor del partido Frente Democrático,
Mario Vargas Llosa, se presentó como
cabeza de lista en las elecciones peruanas
de 1990, en las que fue derrotado por Alberto
Fujimori.
Mario Vargas Llosa obtuvo el Premio
Príncipe de Asturias de las Letras en el años
de 1986, el Premio Planeta de 1993 por
Lituma en los Andes y el Premio Cervantes
en 1995. Desde 1984 es miembro de la Real
Academia Española. En el diciembre del año
2010 recibió el Premio Nóbel de Literatura.
Principales obras de Mario Vargas Llosa
- Los jefes (1959).
- La ciudad y los perros (1962).
- La casa verde (1966).
- Los cachorros (1967).
- Conversación en la catedral (1969).
- Pantaleón y las visitadoras (1973).
- La tía Julia y el escribidor (1977).
- La guerra del fin del mundo (1981).
- ¿Quién mató a Palomino Moreno? (1986).
- Historia de Mayta (1984) y
- Elogio de la madastra (1988).
- Los cuadernos de don Rigoberto (1997).
- El sueño del celta (2010)
AMA LA LITERATURA DE MANERA
QUE…
LA CIUDAD Y
LOS PERROS
Comienza con el robo de un examen de
química el cual va a ser tomado días
después, este es extraído por el cadete
Cava, alumno venido de la sierra quien es
vigoroso y osado. Este fue ordenado por el
círculo, agrupación que impone el lema y
desorden entre los internos del Colegio
Militar Leoncio Prado y del cual es líder.
Se llega a descubrir este delito por que Cava
deja un vidrio roto al cometer su fechoría,
entonces las autoridades del plantel toman
cartas en el asunto consignado a toda la
sección en todos estos sucesos, resultando
afectados injustamente culpables y no
culpables y entre ellos un muchacho
(Ricardo Arana) el cual es conocido como el
esclavo y quien denuncia Cava el cual es
degradado y expulsado por las autoridades
del plantel.
El
Colegio Militar Leoncio Prado, como parte de
entrenamiento de sus cadetes realiza
maniobras, en estas prácticas militares
Ricardo Arana recibe un balazo en la cabeza
causándole la muerte. Ahora todos
desconfían del Jaguar puesto que Arana fue
el autor indirecto de la expulsión de Cava y
se piensa que fue una venganza llevada a
cabo en un a situación propicia debido a la
confusión reinante en estas actividades.
Al saber esto las autoridades del colegio se
estremecerán pensando en las perjudiciales
consecuencias del escándalo. Establecen
como versión oficial que la muerte de
Ricardo Arana fue accidental.
Entre todos los internos hay uno llamado
Alberto “el poeta”, quien es hipócrita y se
desenvuelve como amigo del esclavo; este
en un momento rompe con los pactos que
los une con el círculo y a la vez culpa del
crimen al jaguar ante el teniente gamboa, el
cual es conocido por ser n hombre
disciplinado y recto.
A la larga todos se ven envuelto s en actos
de silencio, por lo tanto, el caso se da por
cerrado y la investigación no se reabre.
A Alberto se le impide seguir adelante con
sus investigaciones y ni el teniente gamboa
puede hacer nada, incluso este es ascendido
olvidando así el apoyo inicial que le dio al
poeta. Las autoridades del plantel para
callar al poeta lo amenazan con mostrar a
sus padres las novelitas pornográficas que
este escribía y que a la vez eran vendidas
por sus compañeros de aula.
El poeta se quedo callado y así se evito
aclarar la muerte del cadete Ricardo Arana
“el esclavo”.
CINE Y ARTE
Por: Cristy Dayeira Olaya Gómez.
También conocido como
el séptimo arte, Ha
tomado gran fuerza
con el transcurso del
tiempo representado
tanto situaciones
cotidianas como otras
más complejas,
trasladando historias
del papel a la pantalla
grande, donde la
imaginación del hombre
juega el papel
fundamental ya que
tiene el poder de tomar
simplicidades y
transformarlas en
fantásticas aventuras
que transmiten la
problemática de una
forma tan llamativa y
original que despierta
curiosidad intriga e
interés para seguir la
corriente de este gran rio
de imaginación y arte .
DISTINCIÓN ENTRE FICCIÓN Y
REALIDAD
La literatura sigue
interfiriendo el mundo real y el
mundo posible pues toque se
interesa por los personajes y
sucesos reales.
Por ello se resume así: Hay
muchos contextos históricos y
sociales en los que los escritores
y su público aceptan el supuesto
de que una obra literaria
habla de algo que es
genuinamente posible respecto
al mundo real. Esta actitud
corresponde a la literatura
realista, en el sentido amplio
del término. Visto desde este
ángulo, el realismo no es un
simple conjunto de convenciones
estilísticas y narrativas, sino
una actitud fundamental
frente a la relación entre el
mundo actual y la verdad de
los textos literarios.
¡CARPE DIEM!.
El transcurso de esta película
tiene lugar en la prestigiosa
Universidad Welton, la mejor
escuela
Privada del Reino Unido;
donde los cuatro pilares
fundamentales son la
tradición, el honor, la
Disciplina y la grandeza.
El inicio de este curso se
caracteriza por la entrada
de un nuevo profesor, el Sr.
Keating.
Mientras la mayoría de los
profesores de esta escuela
tienen una manera de
actuar y enseñar
Muy disciplinaria y
autoritaria, el Sr. Keating
empieza de una manera
diferente. Sus clases son
Muy dinámicas y, sobretodo,
siempre encaminadas a un
objetivo: tenemos poco tiempo
en la
Vida y hay que aprovechar al
máximo cada instante. De
aquí el concepto de “carpe
diem” que
Les quiere transmitir a sus
alumnos.
La manera de enseñar del
profesor Keating no es de
agrado para el resto de
profesores, y por
Ello, empieza a tener ciertas
“reticencias” con ellos.
Incluso el director de la
escuela le dice que
es un sistema poco ortodoxo;
y que “ya hay un sistema
establecido” en esta
universidad. Y le
Añade también que “hay un
momento para el valor y otro
para la prudencia”.
Un grupo de alumnos suyos,
a través de una
investigación sobre su
historial, descubren “El Club
de los Poetas Muertos”,
fundado por el Sr. Keating
(ex-alumno de la escuela); le
preguntan
Sobre este tema y él les
explica toda la historia. A
raíz de aquí, estos alumnos
deciden volver a
“poner en marcha” este club
y, a medida que pasa el
tiempo, van sintiendo y
amando más la
Poesía (que es otro de los
objetivos del profesor
Keating).
A través de la fuerza con la
que el Sr. Keating les enseña
y les hace ver que en esta
vida hay que
Luchar por lo que uno quiere,
Neil decide enfrentarse a su
padre ante la decisión de ser
actor.
Éste se lo niega, e incluso le
saca de la escuela.
Finalmente, Neil decide
suicidarse. Por este
Motivo se decide echar al
profesor Keating de la
universidad, ya que se
investiga el caso y se
Descubre que Neil pertenecía
al nuevo Club de los Poetas
Muertos.
Finalmente, el Sr. Keating
recoge sus cosas del aula y,
en el momento de cruzar la
puerta, se
Gira y ve cómo los que
habían sido sus alumnos se
van poniendo de pie en las
mesas y alzando
Cada vez más la voz, dicen
“Oh, capitán, mi capitán”,…
Con ello los alumnos
pretendían
Demostrarle que no eran
alumnos que le habían
traicionado, sino que
simplemente habían sido
Forzados a mentir cuando se
les interrogó uno por uno
sobre “El Club de los Poetas
Muertos”.
Por otro lado, nos gustaría
destacar tres relaciones
bastante diferentes que se
aprecian a lo largo
De la película: la relación
entre alumno-alumno, la
cual se caracteriza por ser
una relación
Peculiar entre colegas, donde
la confianza y el cariño
resaltan por encima de todo.
La relación
Entre el profesor Keating y los
alumnos. Ésta se destaca por
la confianza, la
originalidad de las
Clases, la gran participación
por parte de los alumnos, la
amistad y el entusiasmo y,
finalmente,
La relación entre los demás
profesores con los alumnos,
donde se puede observar una
gran
Diferencia con la anterior.
En este caso, la relación se
caracteriza por ser estricta y
con una recta
Disciplina.
EL SECRETO DEL ÉXITO
¿Cómo ser lo mejor que puedes
ser?
¡Ve por el plan que nunca falla!
Por :Lina Johana Garzón Espinosa
Te pasas todo el verano
practicando baloncesto. No te
importa nada mas, excepto eso.
Hasta decides que tus amistades
podrían esperar mientras tratas
de alcanzar tu sueño de ser un
competidor en el equipo de
escuela. Tus amigos esperan.
¡VERDAD?
Cuando llega la prueba, no solo
formas parte del equipo, Sino
que eres el jugador número uno.
¿ Quién hubiera pensado que
durante el primer partido te
torcerías el tobillo, te rasgarías
los ligamentos y estarías fuera
de la temporada ¿ No solo
perdiste tu fama en el deporte ,
Sino tus amigos te han
abandonado también por que
los desairaste durante el
verano.
¿HISTORIA DEL ÉXITO?
¿Piensa otra vez!
La televisión y las películas está
constantemente tratarnos de
decirnos que el éxito es el
dinero, Los deportes, el trabajo,
Los autos y la ropa. Pero estas
cosas pueden serte quitadas en
cualquier momento. Entonces
¡Con que te quedaras
realmente? Las cosas que te
hacen verdaderamente éxito so
en la vida son aquellas que
nunca pueden seré quitadas:
tu reputación, tus relaciones
con otro y la diferencia que
haces en la vida e otras
personas. ¿Por qué? ¡Por que
estas cosas duran para Siempre!
Dentro de unos años, La ropa
que vestiste ayer no tendrá
importancia. Pero la forma que
tratas a la gente que te rodea
SI.
1. ¿Por qué razón ubicamos a la Ciencia Ficción dentro de la Realidad Cotidiana y
no en otra? Fundamenta tu respuesta.
2. Nombra tres ejemplos de cada uno de los temas recurrentes en ciencia ficción. Puede ser en literatura, cine, televisión o comic: a) LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ b) VIAJE POR EL TIEMPO: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c) MUNDOS PARALELOS: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- d) PRESENCIA DE NO HUMANOS: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ e) INSTAURACIÓN UTOPÍA POLÍTICA--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Encuentra en la sopa de letras los títulos de relatos, cuentos, películas, temas, autores y Directores relacionados con la Ciencia Ficción. Son 17 palabras.
U I F O R V T V G R U E V T S E V C R N
T D Z W S S P I F I H L L E W R O J E Ñ
A Y R W R L B Ñ O N E U R T D O T S X Y
B F Z R R O Z Z X E N B R A D B U R Y D
O J K L K Ñ A E G Y D H D C Z U Q Z T Ñ
D H N G P R O S P E C C I O N D E F H K
D K R G N Q A D Q U R O R U T U F A Q Q
J W N I E T S I K N A R F S D J K E N A
Z F U O T I R U T R A E W E L L S K I H
V J E R C N E I L A N X I R T A M B Y X
H N B L L H A S I M O V R A V A T A R D
U U A I P O T U C O D K B N O R E M A C
F O P X Y L U C A S T W T I K W J Z C M
Ñ F W P K R B V Ñ L Y T A O R Z L K O Ñ
J I L D Q U A A U C M J I J Y R A A Ñ O
L N I M C A L N K A A T I L W Z G X A B
Z N K I V J A V E N R E V S G D T Q Q D
Q R W Z D T Z J Q Z L Q M U Y H E Z D N
Ñ Ñ H O H Ñ S T A R S W A R S E U U Ñ L
U Y B G T A Ñ X Z R L N G R C Ñ F V O K