Boletín Compartiendo del 9 de julio de 2021 - Edición 2618

Virgen María, Reina de la Paz

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Índice Virtual

Pág. 6 Día del Maestro - 4 y 5 años Pág. 7 Proyecto de Aprendizaje - Servicio Proyecto Damián

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Pág. 2 Editorial: Virgen María, Reina de la Paz

Pág. 3 Comunicado: Pronto Pago Pág. 4 Comunicado: Sistemas

Pág. 5 Proyecto Vistando el Perú - 5 años

Pág. 12 Invitación PP.FF. 3 SecPág. 10 Curaduría para Escolares - PDBI

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Virgen María, Reina de la PazEn Paris, el 6 de mayo de 1806, la Buena Madre, Enriqueta Aymer, fundadora de la Congregación recibe en la casa de Picpus un obsequio maravilloso, un encargo valioso, la venerada y querida imagen de Nuestra Señora de la Paz para ser honrada y protegida por los hermanos y hermanas de la Congregación de los Sagrados Corazones de Jesús y de María. “El Buen Padre llegó seguido por unos señores y de rodillas tomó de las manos de la Buena Madre, que se había quedado en el coche esperando por él, la venerada y deseada Nuestra Señora de la Paz…” *

Es una imagen pequeña, de 33 centímetros de alto, hecha de madera de color oscuro acercándose al negro, de artista desconocido, representa el estilo renacentista del siglo XV. La virgen, quien tiene puesta una corona dorada, lleva en su mano derecha una rama de olivo que simboliza la PAZ y en su brazo izquierdo sostiene al Niño Jesús, cuyas manos extendidas muestran la cruz y el globo terrestre.

Nuestra Señora de la Paz, conocida también como Reina de la Paz, es una advocación originaria de Francia, venerada en París desde antes de la Revolución. El pueblo la consideraba milagrosa y la invocaba: ¡Reina de la Paz, ruega por nosotros! Es la Patrona de la Congregación desde sus orígenes, más de 200 años que está acompañando, iluminando y dando fuerza en el día a día a todas las comunidades de los Sagrados Corazones en el mundo. “Qué Nuestra Señora, la Reina de la Paz, Patrona de las misiones de la Congregación desde sus orígenes, sea siempre fuente de inspiración y fortaleza para todos en la realización de la misión que el Señor les ha encomendado” (Constituciones y Estatutos Congregación SS.CC.).

Estamos prontos a rendirle homenaje, pues es en julio cuando la imagen original de Nuestra Señora de la Paz fue solemnemente coronada. “El 9 de julio de 1906, monseñor Amette, coadjutor del cardenal Richard, coronó oficialmente a Nuestra Señora de la Paz, en nombre del Papa Pío X”**

La imagen de la Reina de la Paz está presente en las aulas, patios, salones y capillas de nuestros colegios y parroquias, como también en la Parroquia Nuestra Señora de la Paz ubicada en el asentamiento humano Cruz de Motupe de San Juan de Lurigancho, la misma que -en su honor- lleva este nombre. Todos celebramos con alegría el respeto, la confianza y el amor que le tenemos a través de oraciones, cantos y liturgias.

Hoy en día, que la comunicación en las familias está resquebrajada, María Reina de la Paz cuida y orienta a los niños y a los jóvenes para que se acerquen más a sus padres, quienes son los mejores consejeros y el ejemplo por seguir; y juntos le invocamos para recibir su protección y ser agentes de la paz en nuestra sociedad.

Reina de la Paz ¿Qué estoy haciendo por la paz en el mundo, en mi familia, en mi vida? Es fácil hablar de paz, pedir por la paz, desear la paz… pero no es suficiente. La paz requiere de nuestro esfuerzo para construirla, darla y vivirla. ¿Cómo trato a mis hijos? ¿A mi pareja? ¿A mis estudiantes? ¿A mis colegas? ¿Les doy los buenos días, les hablo con respeto y cariño, les doy las gracias, me preocupo por ellos? ¿Quiero paz en el mundo? ¡Sí! ¿Quiero paz en mi Perú? ¡Sí! ¿Quiero paz en mi familia? ¡Sí! Pues primero logremos la paz en nuestras vidas, en nuestro interior; solo teniendo paz espiritual podremos comenzar a dar paz.

“Desde entonces la historia de la Virgen de la Paz está unida a la de la Congregación SSCC. Muchas de sus obras en el mundo entero le son dedicadas y en nuestras casas nunca suele faltar su imagen ante la que, con fervor, se reza la Salve y se le implora su bendición y paz”***

Verónica Mostajo Vallenas

* https://www.ssccpicpus.com/userfiles/file/SSCC%20HISTORY/Statue%20OLOP%20E.pdf)** https://issuu.com/ssccperu/docs/boletin275

*** http://www.sscc.es/pdf/pinceladas02.pdf

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COMUNICADO

La Molina, 25 de junio de 2021

Estimados padres de familia:

Reciban un cordial saludo, deseando que se encuentren bien y gocen de buena salud. Queremos agradecer a todas aquellas familias que hacen lo posible por cumplir con sus compromisos de pago y así poder realizar la cancelación de las pensiones puntualmente.

Asimismo, queremos comunicarles que se aplicará el descuento del 5% por pronto pago para las familias que cancelen la totalidad de las pensiones correspondientes al segundo tramo, comprendido entre los meses de agosto y diciembre de 2021 en el caso de los grados regulares (de Inicial al 1er año del PDBI) y de las pensiones correspondientes al período comprendido entre agosto y noviembre de 2021 en el caso del 2do año del PDBI. Cabe mencionar que este beneficio se hará efectivo hasta el 20 de julio de 2021 y, pasada esta fecha el pago se aplicará con el monto regular de la pensión.

Finalmente, en caso de que se retornara a la presencialidad antes del mes de diciembre de 2021 por disposición del Gobierno, se procederá al cálculo del monto total de las pensiones correspondientes -tanto por modalidad presencial como virtual, según cada mes- y, sobre dicha suma total ajustada, se mantendrá el descuento del 5%.

De tener alguna consulta o duda pueden comunicarse al correo tesoreria@recoleta.edu.pe

Atentamente,

Subdirección Administrativa y Financiera

DESCUENTO POR PRONTO PAGO Segundo Tramo (agosto a diciembre)

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COMUNICADO

Recomendación sobre Videos Tutoriales

La Molina, 25 de junio de 2021

Estimados padres de familia:

Como parte de las acciones de mejora les recordamos revisar el Site de Sistemas constatemente para conocer el uso y manejo de las plataformas NEO - GMAIL - SIEWEB.

El Site es la única página en donde se publicarán los videos tutoriales actualizados.

Link: https://sites.google.com/recoleta.edu.pe/soporte-sistemas/estudiantes-y-pp-ff

Atentamente,

Área de Sistemas

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NOTICIASPROYECTO: VISITANDO EL PERÚ

Los niños y niñas de 5 años realizaron una pequeña entrevista a sus familias para conocer qué lugares del Perú han visitado, cuál fue el que más les gustó y cómo pueden visitar el Perú estando en casa.

¡Excelente chicos, muy buenas preguntas!

Tutoras de 5 años

Para ver los videos hacer click en el nombre de cada estudiantePara ver los videos hacer click en el nombre de cada estudiante

Participantes: • Cayetana Rafaella Rosazza Santillán 5 años Aula Celeste• Miranda Luciana Rosazza Santillán 5 años Aula Celeste• Gael Eduardo Acuña Laynes. 5 años Aula Azul• Paolo Alejandro Mancini Gutierrez. 5 años Aula Azul• Alejandro Gilberto Blancas Torress 5 años Aula Roja• Marcelo Alayo Valdivia 5 años Aula Roja• Pablo Gutierrez Molina 5 años Aula Amarilla• Diego Linares Alonso 5 años Aula Amarilla• Alonso Neme Ramirez 5 años Aula Verde• Gonzalo Mori Ayala 5 años Aula Verde• Soleil Sulca Gutierrez 5 años Aula Anaranjada• Eduardo Vicente Pinedo 5 años Aula Anaranjada

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Celebración por el día del Maestro en el nivel Inicial

Los niños y niñas del nivel Inicial tuvieron hermosos detalles, mostraron gran entusiasmo y amor por celebrar a sus Maestras en su día.

Comunidad de Inicial.

Click en la imagen para ver los videos completos

5 añitos, aula Azul

4 añitos, aula Anaranjada

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PROYECTO DE APRENDIZAJE – SERVICIO PROYECTO DAMIÁNExperiencia en II de secundaria

Segunda Parte

• PREGUNTA RETO: ¿cómo demostrarías tu solidaridad con tus hermanos de Montenegro? y ¿a partir de tus habilidades, cómo ayudarías a la comunidad de Montenegro?

• OBJETIVO: Elaborar material audiovisual sobre el tema de los valores, destinado al equipo de animación pastoral de la parroquia Nuestra Señora de la Paz-Capilla Cruz de Motupe para el trabajo de catequesis con niños y jóvenes.

COMPETENCIAS: • ARTE Y CULTURA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos que reflejan un compromiso social

hacia la trascendencia. • EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.• EDUCACIÓN DE LA FE: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.Flor De Maria Alegria Vasquez Aranda

Aquí algunos testimonios:

“El ambiente que se presentó durante ese día fue muy agradable y alegre ya que con nuestro esfuerzo le alegramos

el día a alguien, además de fortalecer nuestros lazos de amistad unos con otros. En lo personal, el trabajo en grupo me pareció una bonita experiencia

de trabajo colaborativo y amistad, además de divertirnos grabando las escenas y escribiendo el guión. En cuanto a la ceremonia de entrega, siento que fue un ambiente muy agradable y muy feliz,

ya que se podía ver que los videos presentados fueron del agrado del padre, lo cual fue muy satisfactorio, ya que los trabajos realizados se notan que tienen mucho esfuerzo

detrás de sí”.Macarena Valdez II D

“Crear este producto audiovisual fue una experiencia muy completa y gratificante. Para producir nuestro video,

tuvimos que hacer una investigación previa utilizando pasajes bíblicos, reflexionando sobre ellos, para así tener una idea de qué

mensaje o enseñanza queríamos transmitir, además de buscar algunos referentes artísticos y culturales que nos sirvieran de inspiración, para luego

volcar nuestras ideas en un libreto. El libreto ha sido el primer producto logrado, ya que su elaboración demandó muchas horas de trabajo, ya debíamos tener claro el conflicto, los

personajes, diálogos y acotaciones, para luego, a partir de la construcción de personajes expresar y comunicar ideas y emociones. El siguiente paso fue “La producción”, registrando en un padlet las

acciones y acuerdos previos a la grabación, la grabación y edición. A medida que íbamos avanzando, tuve la oportunidad de acercarme más a los miembros de mi equipo, fomentando la unión y cooperación

entre nosotras. No imaginé que hacer un trabajo como este, fuese tan divertido e enriquecedor. Tampoco digo que fue fácil, tuvimos desacuerdos, discusiones, momentos de estrés e

incertidumbre, pero estoy feliz de que hayamos podido sobrellevar todo de la mejor manera. Me enorgullece, y estoy segura de que a las chicas también, que hayamos

logrado elaborar un producto tan bueno, teniendo en cuenta la barrera que la pandemia nos intentó poner. Gracias miss Sarla por todo el apoyo y

recursos brindados. Si ven la obra, espero que sea de su agrado”.María José Lama II C

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“El proyecto nos entusiasmó desde el primer momento en el que se nos planteó el reto de poner al servicio

nuestros talentos artísticos para llevar un video que sirva como material de apoyo pastoral a la comunidad de Montenegro, ya que

nos pareció una manera muy bonita de aprender ayudando. La intención de nuestra propuesta es transmitir la importancia de los valores, el cómo

usarlos en nuestro día a día, ayudando al prójimo como Jesús hizo con nosotros, valorando lo que nos da y respetando a nuestros padres siempre. Esta obra nos muestra

una realidad por la que muchas familias pasan, ya que debido al Covid-19 muchísimas personas perdieron su empleo o les redujeron el sueldo, esto hizo que su disposición de dinero

sea menor, por lo que hay que entenderlos y apoyarlos, sobre todo valorando las cosas que realmente importan como el amor y la familia. En esta obra a los personajes se les presenta situaciones y oportunidades para ayudar a los demás y que algunas veces pasan desapercibidas, pero hacen la diferencia, ya que al ser

cristianos debemos tomar como ejemplo las enseñanzas de Jesús y ponerlas en práctica para llevar una vida llena de paz y amor justo como Dios quiere. Como conclusión nosotras nos sentimos

bien con el trabajo que hemos realizado, todas colaboramos y aportamos ideas durante la planificación del producto final, nos pareció muy interesante poder crear una obra

desde cero, con un mensaje muy especial, debido al tiempo y los exámenes, se nos hizo corto, pero al final pudimos solucionar todos los inconvenientes. Este

trabajo, nos enseñó sobre la importancia de los valores de nuestro día a día, y también la importancia de la unión”.

Ariana Vergara II C

“La idea de crear un material audiovisual que sirva de enseñanza a otras personas nos fascinó y nos motivó

mucho, nunca pensamos que íbamos aprender tanto de este proyecto en un corto tiempo. El trabajar en equipo es una de las

cosas más difíciles para muchos estudiantes y normalmente cuesta mucho tiempo lograrlo, sin embargo, nosotros pudimos hacerlo, gracias

a que nos comprometimos a cumplir con todas las tareas encomendadas, desde la planificación y organización de ideas, tiempos y roles. Para nuestros

productos finales escogimos los valores institucionales de la convivencia pacífica, el respeto a la persona y la solidaridad, ya que estos valores son esenciales para que podamos

comunicarnos, relacionarnos libremente con otras personas y crear comunidad. En nuestro 1er producto logramos plasmar el valor de la convivencia pacífica a partir del rechazo social, para

luego, generar una reflexión y cambio. Por otro lado, para el 2do producto, que lo desarrollamos con más tiempo, lo vinculamos con la solidaridad y el respeto a la persona. Incluso, para este último video, tomamos

en cuenta el Evangelio de Lucas 6(27-36), el cual nos dice que a pesar de las circunstancias, debemos ser solidarios y respetar a nuestro prójimo. Dios nos recuerda que siempre debemos de amar al

prójimo, incluso cuando este sea nuestro “enemigo”, ser compasivos y misericordiosos. Con estos videos, queremos dar a conocer el sentir de un grupo de personas que son rechazadas

por un grupo social, esperamos que de alguna manera, que al ver este cortometraje se pongan en el lugar de Stephanie o Melissa y reflexionen sobre si en algún momento

han cometidos malos actos, o han sido observadores pasivos y cómo pueden remediarlo. En resumen, videos como este, aportan su granito de arena a

la reconstrucción de los valores y ese es principalmente el fin de estos productos”.

Miranda Carrillo, Luciana Alfaro y Valentina Iñigo II D

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Ariana Vergara

María José Lama

Miranda Carrillo, Luciana Alfaro y Valentina Iñigo

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“Curaduría para escolares” - Artes Visuales PDBIEl viernes 18 de junio, se llevó a cabo la presentación del material “Curaduría para escolares” por Teresa Arias, Historiadora de Arte y directora de Canal Museal. Esta presentación tuvo la finalidad de acercar a los estudiantes a conocer un poco más de cerca nuestra cultura y la museología en nuestro país. Esta presentación fue muy valiosa para los estudiantes y una oportunidad para la investigación, formación académica y artística en la asignatura de Artes Visuales del Primer año del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional.

Bertha EstebanArtes Visuales PDBI

Comentarios de Estudiantes:

En la clase de arte, la profesora de historia de la universidad San Marcos, especialista en arte peruano, latinoamericano,

museología y gestión de proyectos, Teresa Arias, nos dio una grata visita en la que nos habló y nos hizo ver la importancia de preservar el arte y la cultura. También, compartió sus experiencias

participando en museos de colegios nacionales, donde los propios alumnos con la ayuda de algunos expertos se encargaban de organizar y generar sus propios museos, con el fin de no dejar en el olvido sus

raíces, nuestras raíces. Me gustaría resaltar que el colegio, a pesar de la coyuntura, nos sigue regalando la oportunidad de tener un conocimiento más amplio de nuestra realidad mediante estas charlas.

Aemi Gushiken IBD

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I n t r i g a n t e , fascinante e inspirador, se convirtió el concepto

de la creación de un museo escolar en donde nuestro patrimonio cultural podrá ser reconocido y valorado por miembros de nuestra comunidad y el mundo. Gracias

a Teresa Arias, y su activa participación para la preservación y redescubrimiento de la cultura en los estudiantes, a través de las estrategias de educación artística, entre la apreciación y creación de obras,

el concepto de la curaduría es practicado por jóvenes de todas las edades, que llegan a socializar estas piezas de nuestro patrimonio con los valores culturales, practicando la redacción académica y expandiendo su

vocabulario descriptivo y científico. Verdaderamente, una enriquecedora experiencia artística y cultural que promete mucho en cuento redescubrimiento de los maestros artísticos de nuestro Perú.

Sofía Paredes IBE

Considero que la presentación de Teresa Arias fue muy interesante al

presentar una forma de ver al arte. Existe la idea de que el trabajo de un artista recae simplemente en hacer obras y exhibirlas, cuando realmente el arte tiene también un propósito

social, como se nos mostró con los proyectos realizados por Teresa Arias en distintos colegios. Me llamó bastante la atención que estos proyectos artísticos estén centrados en conservar la cultura peruana y sus

múltiples tradiciones, las cuales los propios peruanos solemos dejar de lado, y es importante seguir el modelo presentado y mantener vivos nuestros patrimonios nacionales.

Rodrigo Masías IBD

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INVITACIÓN

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Los trastornos alimenticios se caracterizan por graves alteraciones en las conductas que giran en torno a la ingesta de alimentos, y que en ocasiones pasan desapercibidas ante los familiares de quien lo padece. Convirtiéndose así en uno de los problemas más serios de salud mental en la actualidad.

Estos suelen iniciarse en la adolescencia o adultez temprana, lo que implica que los y las estudiantes de secundaria son una población de alto riesgo que podrían desarrollar alguno de estos trastornos, entre los que encontramos la anorexia, la bulimia, entre otros.

En esta charla virtual vamos a explorarlos a profundidad y evaluaremos las mejores estrategias para prevenir su aparición en nuestros hijos e hijas.

CHARLA VIRTUAL: “Prevención de trastornos de la conducta alimentaria”

EXPOSITOR: Daniel Flores – Psicólogo encargado de II y III de secundaria

DIRIGIDO A: Padres y madres del III° grado de secundaria

DÍA Y HORA: miércoles 14 de julio, 10:00 a.m.

LUGAR: El enlace para la videoconferencia será enviado al correo de sus hijos e hijas y también por INTRANET