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E. E. T. P. Nº 476: “Miguel castellanos” Área : Matemática Docente : Frattin Mariana Curso: 3º año DCM ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PERÍODO DE CUARENTENA COMENZAMOS LA UNIDAD I: “FUNCIONES”. PARA ABORDAR EL CONTENIDO DE ESTA PRIMER UNIDAD TRABAJAREMOS CON LA FOTOCOPIA QUE LES HABÍA DEJADO EN LA ECUELA. PARA AQUELLOS QUE NO LA HAN PODIDO SACAR, LES ADJUNTO IMÁGENES DE CADA UNA DE SUS PÁGINAS. 1) REALIZAR UNA LECTURA DE LAS PÁGINAS 1, 3 Y 4 (CORRESPONDIENTES A LA TEORÍA DE LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR: CONCEPTO DE FUNCIÓN, CLASIFICACIÓN Y ESTUDIO DE FUNCIONES). 2) EN UNA HOJA DE WORD RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 2 Y 5, CORRESPONDIENTES A CADA UNA DE LAS HOJAS DE TEORÍA LEÍDAS EN EL PUNTO ANTERIOR. LUEGO LA ENVÍAN POR PRIVADO A MI DIRECCIÓN DE GMAIL QUE ES [email protected] . (En el asunto poner ESCUELA - CURSO – APELLIDO Y NOMBRE). “RECUERDEN QUE PUEDEN UTILIZAR LA MISMA CUENTA DE GMAIL PARA REALIZARME CONSULTAS SOBRE DUDAS QUE VALLAN SURGIENDO DURANTE LA REALIZACIÓN DE DICHAS ACTIVIDADES”.
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E. E. T. P. Nº 476: “Miguel castellanos”
Área: Matemática
Docente: Frattin Mariana
Curso: 3º año DCM
ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PERÍODO DE CUARENTENA
COMENZAMOS LA UNIDAD I: “FUNCIONES”.
PARA ABORDAR EL CONTENIDO DE ESTA PRIMER UNIDAD TRABAJAREMOS CON LA
FOTOCOPIA QUE LES HABÍA DEJADO EN LA ECUELA. PARA AQUELLOS QUE NO LA HAN
PODIDO SACAR, LES ADJUNTO IMÁGENES DE CADA UNA DE SUS PÁGINAS.
1) REALIZAR UNA LECTURA DE LAS PÁGINAS 1, 3 Y 4 (CORRESPONDIENTES A LA TEORÍA DE
LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR: CONCEPTO DE FUNCIÓN, CLASIFICACIÓN Y ESTUDIO
DE FUNCIONES).
2) EN UNA HOJA DE WORD RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 2 Y 5,
CORRESPONDIENTES A CADA UNA DE LAS HOJAS DE TEORÍA LEÍDAS EN EL PUNTO
ANTERIOR. LUEGO LA ENVÍAN POR PRIVADO A MI DIRECCIÓN DE GMAIL QUE ES
[email protected]. (En el asunto poner ESCUELA - CURSO – APELLIDO Y
NOMBRE).
“RECUERDEN QUE PUEDEN UTILIZAR LA MISMA CUENTA DE GMAIL PARA REALIZARME
CONSULTAS SOBRE DUDAS QUE VALLAN SURGIENDO DURANTE LA REALIZACIÓN DE
DICHAS ACTIVIDADES”.
“RECUERDEN, TAMBIÉN, QUE LA PARTICIPACIÓN DE CADA UNO DE USTEDES A LA HORA
DE LLEVAR A CABO ESTAS ACTIVIDADES ES FUNDAMENTAL POR SER LA ÚNICA
HERRAMIENTA CON LA QUE CONTAMOS, POR EL MOMENTO, LOS PROFES PARA
EVALUARLOS”.
FECHA: 27/04/20
FUNCIÓN LINEAL
3) REALIZA UNA LECTURA DE LAS PÁGINAS 8 Y 9.
4) REALIZA LAS TRES ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 10.
FECHA: 1/06/20
ECUACIÓN DE LA RECTA
5) REALIZA UNA LECTURA DE LA DEFINICIÓN DE “ECUACIÓN DE LA RECTA” QUE APARECE
AL FINAL DE LA PÁGINA 10. LUEGO REALIZA, TAMBIÉN, UNA LECTURA DE PENDIENTE DE
UNA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS, UBICADA EN LA PÁGINA 11.
6) REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 11:
FECHA: 23/06/20
7) COPIAR EN LA CARPETA: INDICA, SIN GRAFICAR, SI CADA UNA DE LAS
SIGUIENTES FUNCIONES ES CRECIENTE, DECRECIENTE O CONSTANTE.
a) x + 4y = 8
b) 3x – y = 2 – 2x
c) −14 x+6 y=12−x4
d) 3 – 3x = y – 2x
e) y – x + 2y = -2x – 9 + x
8) GRAFICA, SIN HACER LA TABLA, LAS SIGUIENTES FUNCIONES LINEALES.
(SE REALIZA DE ACUERDO A LO EXPLICADO EN EL VIDEO QUE LES
COMPARTÍ)
M : y=12x−3
N : y=1−x
T : y=x+2
L : y=3−2x
