Índice

Proyecto educativo

El centro

Pedagogía utilizada en el centro

Metodología

Instalaciones

Aula de 0 a 1 años

Características comunes en las aulas de 1-2 años

Aula de 1 a 2 años

Aula de 2 a 3 años

Espacios

Características generales del centro

Materiales

Proyecto educativo

Desarrollo integral y armónico del niño/a. Potenciar la creatividad. Estimular los distintos lenguajes. Potenciar la autonomía del niño/a. Atención individualizada. Favorecer la convivencia, fomentando el respeto. Promueve exploración del propio entorno. Apoyo educativo a través de la relación con la

familia.

El centro

El Centro de Educación Infantil “Pasitos” es un Centro privado y autorizado por la Consellería de Educación que cubre el primer ciclo de Educación Infantil y comprende de 0 a 3 años.

Tiene más de 1000 m 2 dotados de las últimas innovaciones en cuanto a materiales y medidas de seguridad, climatización frío/calor y todo está adaptado a las necesidades de los niños.

Pedagogía utilizada en el centro

La interacción social de Vigotsky: Principio didáctico del aprendizaje grupal. Se caracteriza por trabajar en equipo interaccionando unos con otros. Se da en las clases de 1-2 y de 2-3 años.

Teoría genética de Piaget: El principio didáctico es aprendizaje activo, se concreta el aprendizaje en talleres, rincones y proyectos de trabajo (“flash cards” en inglés).

Teoría de Montessori: El principio didáctico de Montessori se basa en materiales auto correctivos, en los que los niños saben si lo están haciendo bien o mal.

Metodología

Basada: Psicomotricidad y experimentación. Aulas divididas en rincones. El entorno como medio de aprendizaje.

• Trabajan por fichas.

• “Flash cards” para la media hora de inglés.

• Pizarra digital.

• Talleres con diferentes actividades.

Las metodologías se refuerzan con: Programas de estimulación temprana Psicomotricidad Música Inglés Nuevas tecnologías

Instalaciones

Un aula de 0 a 1 años Tres aulas de 1 a 2 años Tres aulas de 2 a 3 años Sala de usos múltiples Despacho de Dirección Sala de reuniones Cocina 120 m 2 de patios exteriores con suelo de foam Secretaría Sala polivalente/ psicopedagogía

Aula de 0 a 1 año

Ricitos de oro

-Trabajaban por rincones y se centran en murales.

-Suelo de PVC con dos capas, lámina aislante, cunas, cambiadores, tronas, hamacas, espejo adhesivo y que no se puede romper.

- Paneles en las paredes con diferentes colores.

Aula 1 a 2 años

Se divide en tres aulas

1ª) Caperucita roja Se encuentran los niños nacidos entre

septiembre y diciembre.

-No tienen baño pero tienen lavabo y cambiador. No se sientan todos en las mesas; la maestra los va sentando por turnos para hacer actividades con ellos. No tienen patio.

- 1 mesa y 4 sillas.

2º) Alicia en el país de las maravillas

niños nacidos entre diciembre y marzo

-No tienen baño pero tienen lavabo y cambiador. Se sientan todos en sus mesas.

-Tienen patio para ventilación e iluminación natural.

- 2 mesas y 8 sillas.

3º) El flautista de Hamelín

-Niños nacidos entre marzo y septiembre.

-La clase tiene un patio pequeño con huerto, tienen lavabo y cambiador en la clase.

-Tienen 3 mesas con sillas.

Características comunes en las aulas de 1-2 años

-Todas las aulas están equipadas con lavabo y cambiador completo( pañales, toallitas y productos higiénicos para el aseo del alumnado)

-Espejos.

-Colchonetas.

Aula de 2 a 3 años

Se divide en tres aulas:

1ª) El soldadito de plomo: Niños nacidos entre diciembre y enero

2º) La casita de chocolate: Niños nacidos entre enero y marzo

3º) El gato con botas: Niños nacidos entre marzo y septiembre.

Todas ellas tienen

-Tienen sillas y mesas

-Tiene un baño individual, integrado en el aula.

-Tienen patio para luz y ventilación.

-Se fomenta la autonomía personal a través del protagonista, cada día un alumno es el protagonista que pasa lista, riega el huerto, reparte el agua entre los compañeros. Además cada alumno tiene un casillero y una percha con su foto y nombre de la que se tienen que hacer responsables. También tienen en sus mesas y sillas la foto y el nombre

Espacios

La clase se divide por rincones y trabajan por murales, lo que fomenta la autonomía personal.

- Rincón de informática

- Rincón del protagonista

- Rincón del huerto

- Rincón del agua

- Rincón del juego simbólico

- Rincón de la biblioteca

- Rincón de música

Características generales del centro

-El suelo de todas las instalaciones es de PVC con dos capas una aislante y otra que es blandita para amortiguar golpes.

-Todas las clases están comunicadas por un megafonía y teléfono.

-Las puertas no tienen bisagras y en el lado de la cerradura tienen goma.

-Los enchufes están fuera del alcance de los niños.

-No hay ningún escalón en el centro

-Las esquinas están protegidas con PVC.

-Los pomos de las puertas están altos, fuera del alcance de los niños.

-Hay cámaras de seguridad en los pasillos.

MaterialesJuego simbólico:- Cocinitas

- carricoches

- casitas de plástico

- Regaderas

- Carretillas

- Coches

Lecto- escritura - “Flash cards” para inglés- Rincón de la biblioteca con libros acorde con las edades.

- Libro con fichas.- Diferentes murales .

Lógico-matemática

- Ábacos- Encajables- Puzles- Rompecabezas- Legos-Cubos multiactividades

Psicomotricidad

-Piscinas de bolas.

-Circuitos con aros, palos…

-Cubos multiactividades.

-Pelotas.

-etc.

Nuevas tecnologías

-Radio CD.-Pizarra digital.-Hilo musical por el pasillo del centro.

Música-Cantan canciones junto con la

profesora.

-Escuchar CD´s

-Cubos multiactividades con xilófonos.

-Pizarra digital.

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN