Universidad Técnica de Ambato

Educación básica semipresencialModulo:

Nombre: Viviana Sarmiento

Desarrollo de las funciones básicas

Preguntas:

Que se legra primero el concepto a la imagen

temporal?

Imagen corporal ya que por medio de este el individuo se relaciona mejor con las demás personas , porque conoce su cuerpo y sus diferentes partes

porque puede manejar y controlar su cuerpo y le

permitirá comunicarse de manera armónica con el medio

que se desenvuelve

Podemos decir que el niño se conoce primero su cuerpo e identifica cada una de sus partes , puede plasmar en papel de esta forma conoce y sabe para que sirve cada una de sus partes ejemplo:Las manos: para coger las cosas que le interesa o le llama la tención Las piernas: para trasladarse de un sitio a otro.Los Brazos: para estirarse parar alcanzar algún objeto que este lejosLa cabeza: es muy importante porque en ella esta los ojos , la nariz , la boca, y los oídosEsta es la forma que el

niño noción de que es su imagen corporal porque lo mira lo analiza y lo hace.

A que se refiere la psicomotricidad y que elementos intervienen

El niño debe desarrollar y coordina los sentidos con los músculos y el cerebro, para convertir los reflejos innatos en voluntarios dirigidos a un

fin correcto, el esquema corporal , actividad tónica , el

equilibrio y conciencia corporal y su parte emocional son partes para su desarrollo .

Establece unos indicadores para entender el proceso del desarrollo

humano que son :

La coordinación: expresión

y control de la motricidad

fina y gruesa.

El equilibrio: es la

capacidad de orientar

correctamente al cuerpo en

el espacio se consigue a

traves de un esquema

corporal y el medio exterior

El control emocional: son las

emociones que resulta difícil controlar en el niño.

& La mejor manera para poder controlar es la

respiración& los juegos para que olvide

la razón por la cual esta enojado, triste o asustado

La lateralidad: es poseer toda

una mecánica de coordinación

psicomotriz en el manejo del

espacio teniendo encuentra los dos lados

La orientación y el espacio

temporal: es la separación entre

su yo y el mundo que le rodea

relacionando objetos de lejanía y

proximidad consigo mismo y

con los objetos o personas entre si

Esquema corporal: es el

conocimiento que el niño

tiene sobre si mismo.

La organización rítmica es

una característica básica

en todas las artes :

música , poesía y danza.

Las proxias : habilidades

motoras adquiridas.

Escribir , caminar , gatear ,

saltar .etc

La grafomotricidad : la relacion con los objetos y la comunicación en cualquier nivel : tonico , postural , gestual o ambiental

CONCLUCION: Todos estos elementos permiten tener un equilibrio en el cuerpo del niño ya que cada uno de estos elementos son necesarios e importantes para un control y

manejo en todo aspecto de su vida

O Para identificar el margen de su cuadernoO La forma correcta de coger el lápiz O Identificar el lado izquierdo y derecho O La manera correcta que debe escribir cada letra y

numero ya que es muy importante que el niño conozca muy bien como debe plasmar en su cuaderno

O La lectura : saber las pautas como los dos puntos, El punto, El punto seguido

O E identificar cada sonido que produce cada letra del abecedario y poderlo plasmar y leerlo correctamente

O La secuencia de cada numero y su forma de escritura

Porque es importante el conocimiento del esquema

corporal Esto le permite que el niño sepa distinguir cuales son sus diferentes parte se su cuerpo, y de esta manera tener una buena comunicación y conocer las diferentes nociones

Para un control propio del cuerpo , para postura y

equilibrio correcto y control de la respiración

de esta forma en niño comienza a realizar y

terminar una actividad , saber situarlo en el

espacio .

Saber expresarlo en un dibujo todo el cuerpo por partes es sumamente

importante para la personalidad del niño ya

que si puede realizar cualquier tipo de actividad. Podrá realizar cualquier tipo de meta u objetivo que se

proponga

Juegos para desarrollar el conocimiento

Los paísesO Este juego se realiza de 5 a 10 niñosO Cada niño debe elegir el nombre de un paísO el juego consiste de una pelota y de memorización de los niños al

recordar los países de cada niñoO Un niño lanza la pelota, para riba y grita el nombre de un país y el

niño que lo ha nombrado atrapa la pelota y grita alto ahí y mientras tanto los niños corren asta escuchar la voz que los detenga

O El niño tiene que quemar al niño que este mas cerca acercándose deletreando su país y contando hasta 3 por ejemplo

O Ar-gen-ti-na 1 -2 -3 de esta manera comienza de nuevo el juego con el niño quemado

Objetivo: es la memorización y para el deletreo correcto de las palabras, que el niño sepa lo que es un país y donde esta ubicado ya que después de jugar lo podemos identificar en un mapa para su mejor comprensión .

Las escondidas O Este juego se realiza con 5 niños o mas.O Consiste en elegir a un niño para que busque.O El niño elegido debe elegir una base donde debe

contar hasta 100 y al terminar debe decir, LISTOS O NO A YA VOY.

O Para de esta forma dar tiempo para que los demás niños se escondan de esta forma cada niño debe tratar de llegar a la base para salvarse y el niño que sea primero visto debe ahora contar y buscar a todos y así asta que todos participen

Objetivo: el recordar los números recordar nombres y posiciones para de esta forma encontrar a cada niño.

Investigación

Escuela

Agusto Nicolás Martínez

Profesora: Lorena Sánchez6 años de profesión

niños a cargo 25 de 2do de básica

O Como trabaja con los niños en lo que es orientación espacial ?Se les hace preguntas a los niños como « QUE ESTA ENCIMA DE LA MESA» también se les hace trabajar con materiales como pintura dibujos goma lentejas etc. . Con estos materiales a los niños se les pone a realizar trabajo de colocación como . Pegar lenteja encima de la mesa o de bajo de la mesaO Tiene dinámicas que trate de la orientación temporal?Relojito que hora es hora de salida hora de salida ya me voy ya me voy con esta canción los niños reconocen que ya es las 12 y que pronto van a ir a casa . De esta manera ellos van relacionando el tiempo espacio que ellos ocupan en la mañana. Sobre todo cada cosa que se les enseña lo hacemos con mucho amor.

Son muchos los niños que no tienen un dominio

perfecto de lateralidad?No son muy pocos los niños que no tienen nociones ya que la mayoría a estado en

guardería y tienen bases para comenzar a extender todo en cuanto se refiere a

las nociones tiempo espacio.

Es muy importante conocer las necesidades del niño ya que gracias a esto el niño

colabora con su atención y tiene un aprendizaje

productivo

Cuales son su metodología para explicar a los niños

sobre la orientación espacial?

Dinámicas , juegos de pregunta y respuesta

cuentos y estar diariamente con el método global

Pegar semillas encima o debajo de algun objeto

Realizar dinamicas sobre el tema que se esta tratando

Preguntar al niño sdiariamente quien esta sentado a su izquierda y a su derecha

Encerrar y unir los objetos de mayor y menor tamaño

-

Profesora :Cristina Ulloa3 años de profesora

niños a cargo 27 de 2do grado

O Cual es su metodología para establecer nociones?Mi principal método es el amor y cariño que tengo sobre los niños ya que con este método e llegado a la mayoría de niños también los materiales que son indispensables para establecer nociones como es el encerrar la respuesta correcta cual es mas grande cual es mas pequeño sobre todo preguntas quien esta a tu derecha o a tu izquierda para que los niños identifiquen O Tiene una dinámica para lateralidad?Tengo una manito la hago bailar la cirro la abro y la vuelvo a cerrar tengo otra manito la hago bailar la cierro la abro y la vuelvo a guardar. De esta manera el niño reconoce cerrado abierto y que tiene 2 manos

Como influyen la lateralidad en el aprendizaje ?

En la motricidad fina , gruesa y no pueden cumplir

ordenes ya que no saben como seguirlas.

Ya que es esencial que un niño

reconozca sus lados para su

escritura , para poder escribir

bien ya que un mal manejo del

lápiz traerá consigo problemas en su concentración.

No plasmar correctamente las letras

Confundir los números y a las letras

O Como trabaja con los niños en orientación ?Siempre con canciones cualquier cosa que vallamos a realizar les hago cantar y siempre con música eso les ayuda mucho para que puedan recordarlo después

Conocer las diferentes métodos para de esta manera poner en practica una estrategia conveniente para el niño que nos ayude a llegar a el sin problema y sea su aprendizaje enriquecedor , yo creo que el mejor método es el afectivo ya que gracias a este nos ayudara para el aprendizaje del niño y sobre todo para el desarrollo de sus valores como de su personalidad ya que las profesores somos los principales responsables en su orientación y lateralidad.

Para orientación espacial como trabaja con los niños? Siempre les digo en que día estamos con la fecha para que ellos tengan una idea

de que es una fecha e igual si se celebra algo les digo las cusas y el porque de esta fecha cívica de esta

forma ellos se interesan en saber mas por si solos.

El niño siempre esta alerta a

partir de los5 años siempre con

curiosidad de que día es porque

las celebraciones, cual es el

objetivo de las celebraciones ..

Las dudas del niño deben ser tomadas en cuenta con la

seriedad posible ya que si lo

privamos de esta información su

orientación será catastrófica

Me pude dar cuenta que las profesoras de 2 de básica son muy importantes para

el desarrollo de la lateralidad de los niños ya

que las docentes de los siguientes años no se

preocupan de este aspecto no pueden retroceder sus contenidos por uno o dos

estudiantes que no reconocen su lado derecho

e izquierdo .

En este caso me siento muy confundida al saber

que hay profesores que no les interesa este aspecto siendo muy importante

para la personalidad fututa del individuo

opinión

Puedo concluir diciendo que las profesoras ponen todo su amor y su energía para que los niños tengan

muy buenas percepciones , nociones , lateralidad, orientación . Pero ellas mismas confirman que la memoria de un niño es muy frágil y si nadie hace

algo para modificar el niño tendrá siempre problemas de lateralidad

Somos nosotros las futuras generaciones de maestros , profesores que tenemos la

obligación de impartir los conocimientos que nos han brindado a todos nuestros estudiando

no dejar en la mediocridad a nadie.

Los niños son el futuro