LA CONSTRUCCION DE LAS UNIDADES DE MEDIDA CONVENCIONAL

La geometría es una parte de la matemática que se encarga de estudiar las propiedades y las medidas de una figura en un plano o en un espacio.

VISUALIZACIÓN: Consideramos la visualización y la orientación espacial como un conjunto de habilidades relacionadas con el razonamiento espacial.

DESCRIPCION: Es la acción y efecto de describir, Es la representación de algo o alguien a través de la palabra. La descripción incluye una explicación ordenada y detallada de distintas cualidades y circunstancias

El estudio de la geometría debe incluir experiencias y actividades que les permita a los estudiantes entender el significado de la geometría en sus vidas del diario vivir.

La geometría es muy importante debido a que permite enseñar y aprender el arte de razonar, porque es abstracta, pero fácil de visualizar y tiene muchas aplicaciones concretas.

Para comunicar a otra persona distante en el espacio o tiempo, de cuantas cosas tenemos o de cuáles son sus dimensiones. Los números naturales se emplean para contar. Los números que empleamos para medir son los Números racionales.

Incluso los niños emplean expresiones como: “está muy alto, para alcanzarlo”, “está cerca”, “mi hermano es más alto que yo”.

Patrones no convencionales Si medimos la longitud del segmento con la unidad A, vemos que ésta está contenida 4 veces. Si empleamos la unidad B que es equivalente a 2 veces A; vemos que está contenida 8 veces en el segmento .Luego 4A=8B

Geometría: descripción y visualización

Descripción: Es una representación de algo o alguien a través de la palabra. La descripción incluye una explicación ordenada y detallada de distintas cualidades y circunstancias. Es importante tener en cuenta que toda descripción resulta subjetiva ya que se encarga de representar mediante el lenguaje (escrito u oral) aspectos parciales de cómo una persona observa e interpreta la realidad.

Visualización: Es la generación de una imagen mental o una imagen real de algo abstracto o invisible.