viveros forestales
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Martha Priscila Archila Castaeda
MANUAL: Creacin de viveros forestales dirigido a estudiantes del ciclo de
educacin complementario del nivel primario de la Escuela Rural Mixta Las
Brisas de Chixoy, de Cobn, Alta Verapaz.
Asesor Lic. Baudilio Luna
Universidad de San Carlos de Guatemala FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
Guatemala, Agosto 2011.
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Este informe fue presentado por la
autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagoga y Administracin Educativa. Guatemala, Agosto de 2011.
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NDICE Contenido Pagina Introduccin i CAPTULO I 1 1 Diagnstico Institucional 1 1.1 Datos generales de la institucin o comunidad 1 1.1.1 Nombre de la institucin 1 1.1.2 Tipo de institucin por lo que genera 1 1.1.3 Ubicacin geogrfica 1 1.1.4 Visin 3 1.1.5 Visin 3 1.1.6 Polticas 3 1.1.7 Objetivos 4 1.1.8 Metas 4 1.1.9 Estructura Organizacional 5 1.1.10 Recursos Humanos 6 1.2 Tcnicas Utilizadas para el Diagnstico 6 1.3 Lista y anlisis de problemas 7 1.4 Priorizacin de problemas 11 1.5 Anlisis de Viabilidad y Factibilidad 13 1.6 Problema seleccionado 15 CAPTULO II 2 Perfil del Proyecto 16 2.1 Aspectos Generales 16 2.1.1 Nombre del Proyecto 16 2.1.2 Problema 16 2.1.3 Localizacin 16 2.1.4 Unidad ejecutora 16 2.1.5 Tipo de Proyecto 16 2.2 Descripcin 16 2.3 Justificacin 17 2.4 Objetivos 18 2.4.1 General 18 2.4.2 Especficos 18 2.5 Metas 19 2.6 Beneficiarios 19 2.6.1 Directos 19 2.6.2 Indirectos 19 2.7 Fuente de Financiamiento 19 2.8 Cronograma de Actividades 20 2.9 Recursos 21 2.10 Humanos 21 2.11 Materiales 21 2.12 Espacio Fsico 22 2.13 Equipo 22 2.14 Financieros 22 2.15 Presupuesto 22
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CAPTULO III 3 Proceso de Ejecucin del Proyecto 23 3.1 Actividades y resultados 23 3.2 Productos y logros 24 CAPTULO IV 4. Proceso de Evaluacin 59 4.1 Evaluacin del diagnstico 59 4.2 Evaluacin del perfil 59 4.3 Evaluacin de la ejecucin 60 4.4 Evaluacin final 60 Conclusiones 61 Recomendaciones 62 Bibliografa consultada 63 Apndice / Anexos
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Introduccin
Como parte del proceso del ejercicio profesional supervisado requerido para optar al
ttulo de licenciada en administracin educativa, de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, de la Facultad de Humanidades, se efectuaron tres diferentes etapas.
Este informe tiene la finalidad de explicar y describir las actividades realizadas en
cada una de ellas.
El Ejercicio Profesional Supervisado se realiza en la Municipalidad de Cobn, Alta
Verapaz. La primera fase se denomina Diagnstico en la cual se analizan todos los
procesos laborales y administrativos involucrados en la institucin con la intencin de
conocer todo lo referente al quehacer diario de la misma, mediante la priorizacin de
problemas que tiene dicha entidad. En la segunda fase se perfila el proyecto en
base al problema priorizado durante el diagnostico adems se define el propsito y la
pertenencia del proyecto, presenta un primer estimado de las actividades requeridas
y de la inversin total que se necesitar. La tercera fase del ejercicio, est constituido
por la ejecucin del proyecto que no es ms que la de desarrollo del trabajo en s.
Esta etapa es responsabilidad del epesista, con la supervisin del asesor de EPS.
Durante la ejecucin del proyecto, se debe poner nfasis en la comunicacin para
tomar decisiones lo ms rpido posible en caso de que surjan problemas.
La ultima y cuarta fase del proyecto est definida por la evaluacin del trabajo
realizado que no es ms que el proceso por el cual se determinaron los cambios
generados por el proyecto a partir de la comparacin entre el estado actual y el
estado previsto en su planificacin. Como producto del ejercicio profesional
supervisado se cre un Manual sobre la Creacin de viveros forestales dirigido
a estudiantes del ciclo de educacin complementario del nivel primario de la
Escuela Rural Mixta Las Brisas de Chixoy, de Cobn, Alta Verapaz., este tiene
la finalidad de que las familias de la comunidad Las Brisas del Chixoy del municipio
de Cobn Alta Verapaz cuenten con una fuente de arbolitos en bolsa listos para su
trasplante y as poder minimizar o neutralizar el avance de la frontera agrcola,
dndole un uso adecuado a los recursos naturales en el cuidado de los bosques y
de su entorno.
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CAPTULO I
1. Diagnstico Institucional
1.1 Datos generales de la institucin o comunidad1
1.1.1 Nombre de la institucin
Municipalidad de Cobn
1.1.2 Tipo de institucin por lo que genera
Publica de Servicio, autnoma
1.1.3 Ubicacin geogrfica
Ubicacin de Cobn, Alta Verapaz:
152723 de Latitud
902237 de Longitud
Altura de 1,316.91 msnm
Distancia
214 Km al Norte de la Ciudad Capital de Guatemala, desde las cuales se llega
por las rutas CA-9 Carretera al Atlntico y CA-14 de las Verapaces.
Extensin territorial:
2,132 Km
Limites:
Al Norte: Ixcan, Municipio de Quiche; ro Chixoy Negro de por medio.
Al Sur: Tamah, Tactic, Santa Cruz Verapaz, San Cristbal Verapaz.
Al Oriente: Chisec, San Pedro Carch y San Juan Chamelco.
Al Poniente: Uspantn, municipio de Quiche, ro Chixoy o Negro de por medio.
Regiones:
Tomando como referencia la altura, clima y topografa, en el municipio se
distinguen la parte Norte y la parte Sur. La lnea imaginaria de divisin entre
ambas partes sale del punto que forma la lnea limtrofe con Carch y los
153706 de Latitud, pasando por el punto Latitud 153659 y Longitud
903316, partiendo de ah hacia el poniente culminando en el punto que
forma la lnea limtrofe con Uspantn (El Quich) y los 154209 de Latitud. El
1 Plan de Gobierno Municipal 2008-2012
1
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municipio se divide en seis regiones con igual nmero de sedes regionales,
Ubicndose stas en: Cobn cabecera, Balbatzul (o Cubilguitz), Santa Luca
Lachu, Salacuin, Nimlajacoc y Nimlasachal.
Clima y altura:
El municipio se encuentra en una zona sub-tropical hmeda. En la parte baja
hacia el Norte del municipio, el clima es muy hmedo y clido, con alturas
entre los 150 a 700 msnm; en la parte alta hacia el Sur, el clima predominante
es muy hmedo de templado a fro, con alturas entre los 700 a 1900 msnm. La
precipitacin promedio anual es de ms de 3,000 mm. y la humedad relativa
mayor del 80%.
Topografa:
La parte Sur del municipio se caracteriza por tener topografa accidentada y, la
parte Norte por sus valles planos a ondulados y montaas escarpadas.
Idiomas predominantes:
Espaol, Qeqchi.
Ubicacin del Edificio Municipal:
La Municipalidad de Cobn, se encuentra ubicada en la 1. Calle 1-11 zona 1,
de la Cabecera Municipal.
Direccin Electrnica y Telfonos 2:
Correo electrnico: [email protected] y [email protected]
Pgina WEB: www.coban.com.gt
Planta Telefnica PBX: 7952 1305
Telfono de Emergencia: 1501
2 Plan de Gobierno Municipal 2008-2012
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1.1.4 Visin3
Ser una institucin moderna y fortalecida que apoya y ejecuta acciones de desarrollo
humano de manera participativa, transparente, eficaz y eficiente para el
mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin y hacer de nuestro
municipio un Modelo de ciudad cultural, de desarrollo productivo sostenible y de
inversin socioeconmica
1.1.5 Misin4
Somos una institucin autnoma con un Gobierno y Administracin que obtiene y
dispone de sus recursos patrimoniales, atiende los servicios pblicos locales,
ordenamiento territorial, fortalecimiento econmico y emisin de sus ordenanzas y
reglamentos para elaborar y ejecutar polticas, planes, programas y proyectos en
beneficio de la realizacin del bien comn de sus habitantes.
1.1.6 Polticas
Priorizacin del desarrollo integral de la comunidad urbana y rural de Cobn, a travs
de obras de infraestructura, administracin, servicios y gestin para el logro de una
visin de Cobn a corto plazo.
Se prioriza la inversin pblica en un proceso de atencin bsica que debido a las
carencias y limitaciones de administraciones anteriores tiene una percepcin de
modernizacin.
La reestructuracin administrativa de gerencias, permite catapultar la administracin
municipal a dimensiones nunca antes vistas en el interior del pas, escalando la
Municipalidad de Cobn 16 escaos hasta lograr ser la 2 municipalidad del interior
del pas en el ranking nacional, priorizando en sus actividades los siguientes ejes:
3 Plan de Gobierno Municipal 2008-2012
4 Plan de Gobierno Municipal 2008-2012
3
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EJES PRIORIZADOS POLTICA
Educacin Infraestructura, alfabetizacin, maestros.
Servicios Bsicos Agua potable, drenajes, iluminacin, pavimento y
urbanizacin
Vialidad Infraestructura vial, urbana y rural.
Ambiente Reforestacin, preservacin, contingencia y uso sostenible
. de recursos naturales
Cultura Proyectos culturales para jvenes Aplauso.
Salud Educacin y prevencin.
1.1.7 Objetivos
Objetivo General:
Alcanzar la sostenibilidad en la calidad de vida de la poblacin, constituyendo un
municipio modelo de crecimiento equitativo econmico y social.
Objetivos Especficos:
1.1.7.1 Que cada empleado municipal conozca y realice sus acciones en el marco
del Plan de Gobierno Municipal 2008-2012.
1.1.7.2 Orientar las funciones de cada Direccin, Unidad y Departamento de la
estructura municipal.
1.1.7.3 Iniciar el proceso de formacin en atencin a la ciudadana como eje
Transversal en todas las reas de trabajo en base a los ejes temticos y programas
del Plan de Gobierno Municipal.
1.1.8 Metas
Una ciudad modelo e integralmente constituida en cultura, infraestructura,
modernizacin y calidad de vida.
4
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1.1.9 Estructura Organizacional.
5
5
Plan de Gobierno Municipal 2008-2012
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1.1.10 Recursos Humanos
a. Humanos
La direccin de Recursos Naturales cuenta con
Gerente de Servicios Lic. Gilmar Alvarado Toc
Director de rea Ing. Herbert Arturo Paz Ax
Asistente Josu Alvarado Ax
Viverista y Tcnico de campo Edgar Caal
Guarda Bosques Manuel Xo
Guarda Recursos Antonio Yaxcal
Administrador de la Finca Salinas Nueve Cerros Ernesto Bol
b. Materiales
La Direccin de Recursos Naturales cuenta con oficina propia del rea, una
computadora de escritorio con impresora multifuncional, una laptop, tres
escritorios, dos sillas giratorias, una silla de madera, librera de madera y un
telfono.
c. Financieros
La Direccin cuenta con un recurso econmico de cuatrocientos veintisis mil
doscientos cincuenta y ocho quetzales con cincuenta y cuatro centavos
(Q.426, 258.54)6 por ao, el cual se utiliza para pago del personal y otros
gastos que se generan en el transcurso del ao.
1.2 Tcnicas Utilizadas para el Diagnstico
Para obtener la informacin que sirvi de base para la elaboracin del
diagnostico institucional, se utiliz la Gua de Anlisis Contextual e
Institucional, las tcnicas: matriz de foda, observacin y entrevista.
6 Plan de Gobierno Municipal 2008-2012
6
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1.3 Lista y anlisis de problemas
1.3.1 Deteccin del Problema: Para obtener la informacin que sirvi de base para
la elaboracin del diagnstico institucional se utilizo la Gua de Anlisis
Contextual e Institucional (gua de ocho sectores), las tcnicas: matriz de foda,
observacin y entrevista.
1. Riesgo de ingreso de personas no deseables en las instalaciones
2. Las instalaciones no cuentan con sistema de Alarma
3. Falta de un muro perimetral en la parte norte del predio municipal
4. Falta de infraestructura adecuada
5. Falta de personal
6. Deterioro de la infraestructura
7. Falta de mantenimiento en servicios sanitarios
8. Mala atencin al vecino en algunas oficinas
9. Poca comunicacin con otras instituciones
10. Avance de la frontera agrcola debido a tala inmoderada en reas municipales
11. Falta de mobiliario y equipo tecnolgico actualizado
12. Falta de supervisin de la labor del personal
13. Falta de sealizacin en salidas de emergencia
14. Falta de financiamiento en proyectos.
15. Deudas en las inversiones y compras
16. Insuficiencia en la recaudacin de impuestos
17. Falta de registro de entrada y salida de visitantes
18. Falta de parqueo publico
19. Falta de control de fauna y flora en reas municipales
20. Manejo inadecuado de desechos slidos
21. Falta de planta de tratamiento para aguas negras
22. Inadecuado sistema de recoleccin de basura
23. Insuficiente distribucin de agua potable
24. Contaminacin auditiva.
7
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CUADRO DE ANALISIS Y PRIORIZACIN DE PROBLEMAS
(Con base a lista de carencias)
No. Problemas Factores que los
producen Soluciones
1. Inseguridad 1. Riesgo de ingreso
de personas no
deseables en las
instalaciones
2. Las instalaciones no
cuentan con sistema
de Alarma
3. Falta de un muro
perimetral en la
parte norte del
predio municipal
4. Falta de
infraestructura
adecuada
5. Deterioro de la
infraestructura
6. Falta de sealizacin
en salidas de
emergencia
7. Falta de parqueo
pblico
1. Contratacin de
ms guardias.
2. Colocar sistemas
de alarmas
3. Construccin de
un muro
perimetral.
4. Remodelacin y
ampliacin de
estructura.
5. Ver numeral 4
6. Identificar reas y
salidas de
emergencia.
7. Construccin de
parqueo pblico.
Elaborado por: Martha Priscila Archila Castaeda.
8
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No. Problemas Factores que los
producen Soluciones
2. Insalubridad 1. Falta de mantenimiento en servicios sanitarios.
2. Avance de la frontera agrcola en reas debido a tala inmoderada.
3. Manejo inadecuado de desechos slidos.
4. Falta de planta de tratamiento para aguas negras.
5. Inadecuado sistema
de recoleccin de basura.
6. Insuficiente distribucin de agua potable.
7. Falta de control de fauna y flora en reas municipales.
8. Contaminacin Auditiva.
1. Contratacin de personal para su mantenimiento.
2. Manual para la creacin de viveros forestales.
3. Talleres de
Sensibilizacin
4. Implementar planta de tratamiento de aguas negras.
5. Colocar colectores de basura.
6. Construccin de tanques de captacin.
7. Control de fauna y flora en reas municipales.
8. Campaas de control del ruido.
Elaborado por: Martha Priscila Archila Castaeda.
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No. Problemas Factores que los producen
Soluciones
3. Malas relaciones
humanas o
incomunicacin
1. Mala atencin al
vecino en algunas
oficinas.
2. Poca comunicacin
con otras
instituciones
1. Capacitacin de
Relaciones
Humanas.
2. Organizar
actividades de
participacin
interinstitucional.
4.
Desconfianza
econmica
1. Falta de
financiamiento en
proyectos.
2. Insuficiencia en
la recaudacin
de impuestos.
3. Deudas en las
inversiones y
compras
1. Gestin de
financiamiento
para proyectos.
2. Establecer
mecanismos de
recaudacin de
impuestos.
3. Realizar auditora
interna.
5
Administracin
deficiente
1. Falta de
supervisin
de la labor del
personal
2. Falta de registro de
entrada y salida de
visitantes
1. Contratacin de
Personal para
supervisar cada
rea.
2. Implementar un
libro de control y
carn de
visitante.
6 Pobreza de soporte
operativo
1. Falta de mobiliario y
equipo tecnolgico
actualizado
2. Adquirir y renovar
mobiliario y
equipo
adecuado.
Elaborado por: Martha Priscila Archila Castaeda.
10
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1.3.2. Priorizacin de Problemas: Despus de la deteccin de las problemas se
realiz con una muestra de los trabajadores de la municipalidad de Cobn, Alta
Verapaz, a priorizacin conforme a la Tcnica Matriz de priorizacin, que consiste en
que luego de finalizado el cuadro se suma el nmero de veces en que dada carencia,
el problema que tenga el mayor nmero de repeticiones ser el nmero uno y as
sucesivamente conforme el orden de prioridad.
El procedimiento en la siguiente tcnica es:
Se consulta a una muestra de los trabajadores de la municipalidad de Cobn, qu
problema es ms urgente de resolver de los que se estn comparando y
relacionando el que obtenga la mayora de votos se anota en el cuadro respectivo el
nmero que lo identifica y as se siguen con las dems comparaciones.
1.4. Cuadro de Anlisis y Priorizacin de Problemas. MATRIZ DE PRIORIZACIN
No. PROBLEMAS 1 2 3 4 5 Total
1 Falta de financiamiento en proyectos X
1 3 4 5 13
2 Manejo inadecuado de desechos slidos
2 X
3 4 5 14
3 Falta de planta de tratamiento para aguas negras
3 3 X
4 5 15
4 Inadecuado sistema de recoleccin de basura
4 3 4 X
5 16
5 Avance de la frontera agrcola en reas protegidas debido a tala inmoderada
5 5 5 5 X
20
Elaborado por: Martha Priscila Archila Castaeda.
1.- Avance de la frontera agrcola en reas protegidas debido a la inmoderada
PRIORIDAD No.01
2.- Inadecuado sistema de recoleccin de basura
PRIORIDAD No.02
3.- Falta de planta de tratamiento para aguas negras.
PRIORIDAD No.03
11
-
4.- Manejo inadecuado de desechos slidos
PRIORIDAD No.04
5.- Falta de Financiamiento en proyectos
PRIORIDAD No.05
De acuerdo al procedimiento anterior, corresponde analizar cada situacin y
tomar la decisin segn prioridad y en conjunto con los trabajadores de la
municipalidad por mayora se obtiene el problema No. 5 como primera prioridad,
siendo Avance de la frontera agrcola en reas protegidas debido a la tala
inmoderada.
1.4.1. Definicin
Para la definicin y anlisis se utiliz la Tcnica de rbol de Problemas, rbol de
Objetivos de la metodologa del marco lgico, y estrategias de trabajo con esta
tcnica se puede obtener un anlisis del problema el cual refleja el poco recursos
para apoyar el deterioro ambiental en el entorno siendo el Avance de la frontera
agrcola en reas protegidas debido a la tala inmoderada, por lo tanto influye en
desfavorecer la sensibilizacin de las autoridades y coadyuvar al mejoramiento del
medio ambiente.
1.4.2. Identificacin de alternativas de solucin
Para poder realizar la identificacin de opciones de solucin fue necesario utilizar la
Tcnica de formulacin de estrategias, la cual consiste en que a travs de la
pregunta Qu puedo hacer para convertir la situacin insatisfecha en situacin
satisfecha? Y con el apoyo de la tcnica de la lluvia de ideas se obtuvo las opciones
de solucin.
De acuerdo a lo anterior podemos identificar como estrategias o posibles opciones
de solucin al problema priorizado.
12
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ESTRATEGIAS
Para identificar la mejor alternativa de solucin fue necesario aplicar la tcnica de
estrategias de trabajo, puesto que con las tcnicas anteriormente mencionadas, se
obtuvieron ideas para ello, siendo estas:
Opcin No. 1
Implementacin de un Manual: Creacin de Viveros Forestales dirigido a
Estudiantes del Ciclo de Educacin Complementario del Nivel Primario de la Escuela
Rural Mixta de la Comunidad Las Brisas del Chixoy de Cobn, Alta Verapaz.
Opcin No. 2
Implementar un Mdulo de las Bases Ecolgicas para el Manejo Forestal, en el rea
protegida de la Finca Municipal.
1.5 Anlisis de factibilidad y viabilidad
La realizacin del Anlisis de Viabilidad y Factibilidad permite verificar cul es la
mejor alternativa de solucin y que la misma no tenga impedimento para ejecutarla;
para ello se utilizaron criterios para verificar la viabilidad y factibilidad para que se d
solucin a los tres problemas antes clasificados.
Para establecer la Viabilidad y Factibilidad de la Alternativa de solucin se sigui el
siguiente Proceso:
Habiendo establecido las alternativas de solucin para el problema seleccionado
Manual Creacin de Viveros Forestales dirigido a Estudiantes del Ciclo de
Educacin Complementario del Nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta de la
Comunidad Las Brisas del Chixoy de Cobn, Alta Verapaz. Luego se procedi a
llenar una Ficha Tcnica por cada alternativa, lo que permite concretizar la idea del
Proyecto, en la que se incluye informacin general como beneficiarios, la localizacin
para la ejecucin del proyecto, la inversin aproximada que se har para resolver el
problema y los resultados a obtener.
13
-
A continuacin se presenta la ficha tcnica en la cual se denotan los problemas que
ocupan los primeros tres lugares segn la matriz de priorizacin utilizada
anteriormente, con el fin de verificar cual de las ideas proyecto es la que no presenta
impedimentos para su ejecucin.
Herramienta para el anlisis de la viabilidad y factibilidad
Opcin No. 1 Implementacin de un Manual: Creacin de Viveros Forestales
dirigido a Estudiantes del Ciclo de Educacin Complementario del Nivel Primario de
la Escuela Rural Mixta de la Comunidad Las Brisas del Chixoy de Cobn, Alta
Verapaz
Opcin No. 2 Implementar un Mdulo de las Bases Ecolgicas para el Manejo
Forestal, en el rea protegida de la Finca Municipal.
Opcin
1
Opcin
2
Indicadores Si No Si No
Financieros
1 Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X
2 Se cuenta con financiamiento externo? X X
3 El proyecto se ejecutar con recursos propios? X X
4 Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X
5 Existe posibilidad de crdito para el proyecto? X X
6 Se ha contemplado el pago de impuestos? X X
Administrativo legal
7 Se tiene la autorizacin legal para realizar el proyecto? X X
8 Se tiene estudio de impacto ambiental? X X
9 Se tiene representacin legal? X X
10 Existen leyes que amparen la ejecucin del proyecto? X X
11 La publicidad del proyecto cumple con leyes del pas? X X
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Tcnico
12 Se tienen las instalaciones adecuadas para el proyecto? X X
13 Se disearon controles de calidad para la ejecucin del proyecto? X X
14 Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X
15 Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X
16 Se tiene la tecnologa apropiada para el proyecto? X X
17 Se han cumplido las especificaciones apropiadas en la elaboracin del proyecto? X X
18 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto? X X
19 Se han definido claramente las metas? X X
20 Se tiene la opinin multidisciplinaria para la ejecucin del proyecto? X X
Mercado
21 Se hizo estudio mercadolgico en la regin? X X 22 El proyecto tiene aceptacin de la regin? X X 23 El proyecto satisface las necesidades de la poblacin? X X 24 Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X 25 Se cuenta con los canales de distribucin adecuados? X X 26 El proyecto es accesible a la poblacin en general? X X 27 Se cuenta con el personal capacitado para la ejecucin del proyecto? X X
Poltico
28 La institucin ser responsable del proyecto? X X 29 El proyecto es de vital importancia para la institucin? X X
Cultural
30 El proyecto est diseado acorde al aspecto lingstico de la regin? X X 31 El proyecto responde a las expectativas culturales de la regin? X X 32 El proyecto impulsa la equidad de gnero? X X
Social
33 El proyecto genera conflictos entre los grupos sociales? X X 34 El proyecto beneficia a la mayora de la poblacin? X X
35 El proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el nivel acadmico
X X
1.6 Problema seleccionado
Problema Seleccionado Solucin al Problema
Avance de la frontera agrcola propicia la tala inmoderada del rea Natural Protegida de Finca Municipal Salinas Nueve Cerros.
Manual:Creacin de Viveros Forestales dirigido a Estudiantes del Ciclo de Educacin Complementario del Nivel Primario de la Escuela Rural Mixta de la Comunidad Las Brisas del Chixoy de Cobn, Alta Verapaz
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CAPTULO II 2. Perfil de Proyecto
2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
Manual: Creacin de Viveros Forestales dirigido a Estudiantes del ciclo de
Educacin complementario del Nivel Primario de la Escuela Rural Mixta
Las Brisas de Chixoy de Cobn, Alta Verapaz.
2.1.2 Problema:
Avance de la frontera agrcola propicia la tala inmoderada en la Finca
Municipal Salinas Nueve Cerros.
2.1.3 Localizacin:
El proyecto ser ejecutado con estudiantes de la Escuela Rural Mixta Las
Brisas de Chixoy de Cobn, Alta Verapaz.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
extensin Cobn, Municipalidad de Cobn.
2.1.5 Tipo de Proyecto
Educativo.
2.2 Descripcin del Proyecto
Debido al complicado problema socioeconmico, cultural y poltico generado
por el crecimiento poblacional, se ha creado o desarrollado la necesidad de
ampliar las reas de cultivo, sta necesidad tiene como consecuencia el
aumento de la presin sobre los recursos forestales del rea teniendo como
resultado la destruccin y deterioro de la calidad del medio ambiente y a la vez
la disminucin de la productividad y aprovechamiento de los recursos
forestales. Ante esta situacin, surge la necesidad de elaborar viveros
forestales como una forma de mejorar el ambiente y calidad de vida.
16
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La sobreexplotacin de los recursos naturales y en especfico la tala de
rboles en las inmediaciones de la Finca Municipal Salinas Nueve Cerros, en
el municipio de Cobn, departamento de Alta Verapaz ha dado como resultado
el avance de la frontera agrcola; esto se ve reflejado en el cambio de tipo de
cobertura vegetal y arbrea nativa debido a la degradacin del terreno por
efecto de la erosin, ste cambio en los biomas del lugar tiene como
consecuencia el cambio de flora y fauna a nivel local, problema que tendr
como consecuencia a largo plazo, la ruptura de la cadena alimenticia y por
ende un efecto negativo de mayor envergadura al ecosistema local. Pero el
principal problema es que la mayora de estos suelos despejados de rboles,
son utilizados para el uso agrcola y el desmedido e incontrolado crecimiento
de los asentamientos humanos que causan un impacto de consecuencias
desfavorables para el medio ambiente, por lo que surge la necesidad de
fomentar el aumento del rea forestal, por lo que se hace necesaria la
creacin de viveros forestales cercanos y funcionales para que ayuden a
disminuir la presin sobre los recursos forestales del rea.
2.3 Justificacin
Segn el diagnstico realizado, el problema descrito, provoca que la demanda
de plantas para llevar a cabo actividades de reforestacin en los hbitats sea
tan grande, que los viveros municipales que funcionan en la zona, no son
capaces de proveer las cantidades necesarias de arbolitos en bolsa listos para
su trasplante. Una solucin viable, es la creacin de nuevas instalaciones
para el funcionamiento de viveros forestales que estn ubicados en las
cercanas de las reas, de sta manera se asegurar la provisin permanente
y fluida de plantitas listas para su siembra, asegurando as que el avance de
la frontera agrcola, sea contenido y se logre recuperar las zonas de bosque
prdidas debido a la tala inmoderada realizada por los habitantes de las
poblaciones de la zona.
17
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Los rboles son fuente de innumerables beneficios para el hombre. Una
diversidad de productos como alimento, forraje, madera, lea, medicinas,
entre otros y una serie de beneficios, como la sombra, la proteccin de
cultivos, la belleza de un paisaje, son slo algunas de las bondades que
brindan las diversas especies forestales.
La degradacin de los bosques y la falta de rboles y espacios verdes en las
ciudades privan al hombre de los beneficios de los rboles para mejorar su
calidad de vida.
Los viveros forestales son el punto de partida de un cambio necesario para
revertir la degradacin de los recursos naturales y mejorar la calidad de vida
de la poblacin. Se hace necesario entonces proporcionar a la poblacin, los
conocimientos bsicos para el montaje y manejo de un vivero forestal de
pequea escala para la produccin de plantas en bolsa. Dichos conocimientos
de deben ser diseados como material terico de apoyo en la capacitacin de
productores, docentes, vecinos y todos los que deseen iniciar un pequeo
vivero o aprender ms sobre su manejo. El material deber estar redactado en
un lenguaje sencillo, a fin de facilitar su comprensin y no abundar en la
explicacin de trminos tcnicos.
2.4 Objetivos del Proyecto
2.4.1 General
Facilitar a la poblacin los conocimientos bsicos para el montaje y manejo de
un vivero forestal de pequea escala para la produccin de plantas en bolsa
listas para su trasplante y as contribuir a la disminucin del avance de la
frontera agrcola propicia la tala inmoderada en la Finca Municipal Salinas
Nueve Cerros
2.4.2 Especficos
Elaboracin de un manual para la creacin de viveros forestales dirigido a
los estudiantes del ciclo de educacin complementario de la Escuela Rural
Mixta Las Brisas de Chixoy del Municipio de Cobn Alta Verapaz.
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Socializacin del Manual para promover en los estudiantes, una cultura
ecolgica participativa para incrementar la creacin de viveros forestales.
Organizar una actividad de reforestacin con los habitantes de las
comunidades participantes en el proyecto.
2.5 Metas
Reproduccin de 50 manuales elaborados para orientar el diseo y
produccin de un vivero forestal para dirigido a Estudiantes del Ciclo de
Educacin complementario de la Escuela Rural Mixta Las Brisas Chixoy
del municipio de Cobn, Alta Verapaz.
Se capacitara a estudiantes del ciclo de educacin complementario de la
Escuela Rural Mixta Las Brisas Chixoy del municipio de Cobn, Alta
Verapaz.de sobre la creacin de un vivero forestal.
Plantacin de 700 arbolitos en un rea de 6,300.5 mts.2, aledaa a la
comunidad Las Brisas Chixoy.
2.6 Beneficiarios
2.6.1 Directos:
Estudiantes del ciclo de educacin complementario de la Escuela Rural
Mixta Las Brisas Chixoy del municipio de Cobn, Alta Verapaz.
Las Brisas de Chixoy
2.6.2 Indirectos:
Poblacin en general de la Finca Municipal Salinas Nueve Cerros del
Municipio de Cobn, Alta Verapaz.
Docentes y padres de familia de las escuelas de la localidad y aledaas a
la finca.
2.7 Fuente de Financiamiento
Bono voluntario por la Municipalidad de Cobn, gestiones administrativas
Gestiones por parte del estudiante ante la municipalidad de Cobn
19
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2.8 Cronograma de Actividades de Ejecucin del Proyecto
Enero 2011 Febreo 2011 Marzo 2011 Abril 2011
No. ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.- Visita a la Municipalidad de Cobn, Alta Verapaz
P
E
2.-
Investigacin bibliogrfica
P
E
3.- Elaboracin de un bosquejo para los contenidos del manual
P
E
4.- Invitacin a establecimientos con ciclo complementario del nivel primario a participar en el proyecto
P
E
5.- Elaboracin del manual para la creacin de un vivero forestal
P
E
6.- Socializacin con los estudiantes de centros educativos del lugar.
P
E
7.- Visita a Comunidades aledaas a Finca Municipal Salinas Nieve Cerros
P
E
8.- Plantacin de 700 rboles en la Finca Salinas Nueve Cerros
P
E
9.- Elaboracin final del Manual
P
E
P: Planificado E: Ejecutado
20
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2.9 Recursos
2.9.1 Humano
Personal de la Municipalidad de Cobn
Tcnico de Medio Ambiente Municipal, Cobn Alta Verapaz.
Estudiantes de la comunidad Las Brisas del Chixoy, Cobn, A.V.
Docentes
Autoridades Municipales
Padres de familia
Jornaleros
Piloto
Guarda recurso
Administrador de la finca
COCODE
2.9.2 Materiales
Papel Bond Tamao Carta
Cds
Una Memoria (USB).
tiles de Oficina
Tinta par impresora
De cmputo e impresin de documentos.
De cmputo e impresin de documentos
Auto gestin Institucional.
Instrumentos de labranza
Pilones
Cajas Plsticas
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2.9.3 Espacio Fsico
Municipalidad de Cobn
Finca municipal Salinas Nueve Cerros
Vivero municipal
Oficina Administrativa de Recursos Naturales
Escuelas.
2.9.4 Financieros
Q.3,000.00 Aporte Municipal
Q.4,016.00 Aporte de Gestiones administrativas del epesista
2.9.5 Presupuesto
Cantidad Rubro Precio unitario Total
3 Herramientas y materiales de labranza Q.285.00 Q.375.00
1 Memoria USB de 4GB Q.110.00 Q.110.00
2 Tinta para impresora Q.250.00 Q.500.00
1 Resma papel bond tamao carta Q.38.00 Q.38.00
1252 Fotocopias Q.0.25 Q.313.00
50 Encuadernados Q.16.00 Q.800.00
1 Imprevistos Q.500.00 Q.500.00
1 Internet para bajar informacin Q.50.00 Q.50.00
8 Reproduccin de 8 CD`s de copia digital Q.10.00 Q.80.00
75 Refacciones para alumnos asistentes Q.6.00 Q.450.00
4 Gastos de Pasajes a Ciudad Guatemala Q.100.00 Q.400.00
5 Gastos de Pasajes a Finca Municipal Salinas Q.80.00 Q.400.00
Total Q.4,016.00
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CAPITULO Ill
3. Proceso de Ejecucin del Proyecto
PROCESO DE EJECUCIN DEL PROYECTO
La carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa, en el
Ejercicio Profesional Supervisado tiene como objetivo dejar un Manual
pedaggico para la Creacin de Viveros Forestales.
El estudiante universitario tiene la obligacin de aplicar las tcnicas de
investigacin para obtener nuevos conocimientos acerca de las normas y
lineamientos que propicien la conservacin del medio para cual planificara,
organizara, controlara ejecutara, dirigir, planteara un problema y analizara los
datos de este para producir un recurso pedaggico aplicable a Estudiantes
del Ciclo de Educacin Complementario del nivel primario.
3.1 Actividades y resultados:
No. Actividades Resultados
1 Visita a la Municipalidad de Cobn, Alta Verapaz.
Se logr la autorizacin de las autoridades municipales para desarrollar el proyecto.
2 Investigacin bibliogrfica Se encontr el material bibliogrfico para realizar el proyecto.
3 Elaboracin de un bosquejo para los contenidos del modulo
Se elabor el bosquejo con: Seleccin de especies, siembra de semillas, proteccin de semilleros.
4 Invitacin pobladores de la comunidad Las Brisas, Chixoy
Los pobladores aceptaron participar en el proyecto.
5 Elaboracin del documento final Se complet el proceso de elaboracin del Manual para orientar la creacin de viveros forestales.
6 Socializacin con los estudiantes de la escuela.
Se socializ con los habitantes el modulo creado.
7 Reforestacin con 700 rboles en 6300.5 mts
2
Se plantaron 700 rboles en la Finca Municipal Salinas Nueve Cerros, para contrarrestar el avance de la frontera agrcola
8 Elaboracin final del: Manual sobre la Creacin de viveros forestales dirigido a estudiantes del ciclo de educacin complementario del nivel primario de la Escuela Rural Mixta Las Brisas de Chixoy, de Cobn, Alta Verapaz.
Se imprimieron 50 manuales para su distribucin a los habitantes de Las brisas Chixoy por medio de la Municipalidad de Cobn.
23
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3.2 Productos y logros
Productos Logros
Manual: Creacin de viveros forestales dirigido a estudiantes del ciclo de educacin complementario del nivel primario de la Escuela Rural Mixta de las Brisas del Chixoy, de Cobn, Alta Verapaz.
La siembra de700 arboles en 6300.5 metros cuadrados en la Finca Municipal Salina Nueve Cerros.
La integracin de comisiones de trabajo con los maestros de la escuela para el seguimiento al proyecto.
Involucrar a la Municipalidad de Cobn en el cuidado del medio ambiente.
Los estudiantes tomaron conciencia de la necesidad de frenar el avance de la frontera agrcola y empezar a conservar los bosques de su comunidad.
Se plantaron 700 rboles en la Finca Municipal Salinas Nueve Cerros, para contrarrestar el avance de la frontera agrcola
Fuente: Martha Priscila Archila Castaeda.
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Manual Para la Creacin de
Viveros Forestales
Dirigido a Estudiantes del Ciclo de Educacin Complementario
del Nivel Primario de la Escuela Rural Mixta Las Brisas de Chixoy
de Cobn, Alta Verapaz
-
ndice Captulo I. El Vivero Forestal 3 1.1 Localizacin del vivero 4 1.2 Cercana a las reas a forestar. 4 1.3 Disponibilidad de mano de obra 4 1.4 Caminos transitables con vehculos todo el ao 4 1.5 Terreno a cultivar con buen drenaje y suelo apropiado 4 1.6 Suficiente cantidad y buena calidad de agua durante el perodo seco 5 1.7 Proteccin contra el viento 6 Captulo II. Las Semillas 8 2.1 Obtencin de semillas 8 2.2 Preparacin de las semillas 11 2.3 Almacenamiento de semillas 12 2.4 Tratamientos pregerminativos 12 Captulo III. Las Instalaciones 17 3.1 Almcigo 17 3.2 Diseo del vivero 18 3.3 Partes del vivero 18 Captulo IV. Manejo y Cuidados del Vivero 24 4.1 Material de propagacin 24 4.2 Seleccin de rboles padres 24 4.3 Recoleccin 25 4.4 Tratamiento 25 4.5 Almacenamiento 25 4.6 Siembra 26 4.7 La siembra 26 4.8 Plantacin de estacas 27 4.9 Enemigos del vivero 27 4.10 Transplante 28 4.11 Envases 29 4.12 Sustrato 29 4.13 Crecimiento de los plantines 30
25
-
1
Introduccin
Los rboles son fuente de innumerables beneficios para el hombre. Una diversidad de
productos como alimento, forraje, madera, lea, medicinas, entre otros y una serie de
beneficios, como la sombra, la proteccin de cultivos, la belleza de un paisaje, son slo
algunas de las bondades que brindan las diversas especies forestales.
La degradacin de los bosques y la falta de rboles y espacios verdes en las ciudades
privan al hombre de los beneficios de los rboles para mejorar su calidad de vida. Los
viveros forestales son el punto de partida del un cambio necesario para revertir la
degradacin de los recursos naturales y mejorar la calidad de vida de la poblacin. En
esta cartilla se brindan los conocimientos bsicos para el montaje y manejo de un vivero
forestal de pequea escala para la produccin de plantas en envase. La misma ha sido
diseada como material terico de apoyo en la capacitacin de productores, docentes,
vecinos y todos los que deseen iniciar un pequeo vivero o aprender ms sobre su
manejo. El manual est redactado en un lenguaje sencillo, a fin de facilitar su
comprensin y no abundar en la explicacin de trminos tcnicos.
El Proyecto Forestal, tiene la finalidad de aprovechar y difundir las potencialidades del
sector forestal en la comunidad, para favorecer su crecimiento y desarrollo como fuente
de riquezas. Una de sus componentes es la extensin, en el marco de la cual se ha
desarrollado este manual, para capacitar a los interesados y promover la actividad
forestal en nuestra rea rural.
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-
2
27
-
3
Captulo I.
El Vivero Forestal El vivero forestal es un lugar en el que se cultivan rboles hasta que estn listos para
ser plantados.
Pero... para qu hacer un vivero si podemos sembrar directamente donde queremos
tener rboles?
En la naturaleza, las plantas para propagarse necesitan que sus semillas lleguen en
buen estado al suelo, y que all encuentren buenas condiciones para germinar y crecer.
Este perodo es el ms delicado en la vida de la planta. La semilla debe enfrentar
temperaturas muy altas o bajas, falta de humedad, enfermedades, animales que la
comen, y despus, si consigue germinar, la plantita puede sufrir tambin la falta de
agua, el calor o las heladas, un suelo pobre, ataque de animales, enfermedades, etc.
Es por ello que las plantas tienen como estrategia producir mucha cantidad de semilla,
para asegurarse que al menos algunas puedan escapar a todas estas dificultades,
germinar y crecer para formar una planta adulta. En los viveros forestales, se controlan
todas estas condiciones durante la delicada etapa que va desde la semilla a un plantn
lo suficientemente criado como para crecer sano y fuerte cuando lo plantemos. Existen
diferentes tipos de viveros forestales. Segn la duracin que tengan, pueden ser
permanentes o temporales; segn el tipo de produccin, sern plantas en bolsa o a raz
desnuda y segn el tamao, pueden ser pequeos (menor a 50.000 plantas/ao),
medianos o grandes. Cada uno de estos tipos de vivero tiene su propio diseo y
manejo.
Este material ha sido preparado para orientar el diseo y produccin de un vivero
permanente de pequea escala de plantas en bolsa.
El objetivo de nuestro vivero es el de producir la cantidad de plantas necesarias y que
stas sean buenas, fuertes y sanas, para que peguen cuando se las plante y crezcan
bien, para cumplir con el objetivo de la plantacin.
El objetivo de nuestro vivero debe cumplirse de un modo natural y orgnico,
aprovechando los recursos disponibles encada regin y con el menor costo posible.
28
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4
1.1 Localizacin del vivero
El terreno donde se ubicar en vivero debe cumplir con varias caractersticas deseables
como: que sea plano o con una ligera pendiente, que posea disponibilidad de agua, de
buen suelo, protegido del viento, cerca de un camino para poder extraer y transportar
las plantas sin dificultad y a un menor costo. Los aspectos a tener en cuenta para definir
la ubicacin del Vivero son:
1.2 Cercana a las reas a forestar.
La demanda de plantas en esas zonas es mayor y adems cuanto menores son las
distancias entre el vivero y la plantacin menores son tambin los costos por flete y los
riesgos de daos para las plantas.
1.3 Disponibilidad de mano de obra
El Vivero Forestal necesita mano de obra calificada la mayor parte del ao. Las tareas
de siembra, poda de races, transplantes, extraccin de plantas, cuando el vivero no
est mecanizado, demandan mucho personal.
Para dar una idea de la cantidad de mano de obra necesaria tomamos como ejemplo un
pequeo Vivero donde se produce en forma manual 100.000 plantines. Este insume
aproximadamente 220 jornales/ao
[7]
[7] www.canstockphoto.es/jardinero-con-pala-regar-lata-y-%E1rbol-5470105.html
29
5
-
1.4 Caminos transitables con vehculos todo el ao
La poca de plantacin en esta zona coincide con la temporada de lluvias. Cuando el
vivero no tiene los caminos de acceso en condiciones puede afectarse seriamente la
venta de plantas.
1.5 Terreno a cultivar con buen drenaje y suelo apropiado
El invierno y la primavera son las pocas con mayor riesgo de acumulacin de agua,
por lo tanto el sitio elegido debe tener buen drenaje tanto superficial como en el
subsuelo. El agua en exceso durante un corto perodo puede provocar la asfixia de las
plantas y en consecuencia importantes prdidas en la produccin.
El mejor suelo para el cultivo de plantines es el de textura franco arenosa. Conviene
descartar los arcillosos y los pedregosos porque dificultan el desarrollo del sistema
radicular. Adems cuando las tareas se realizan en forma mecanizada como por
ejemplo la poda de races, estos tipos de suelos presentan muchos inconvenientes.
Tampoco son aconsejables los suelos que fueron utilizados durante mucho tiempo con
agricultura intensiva o con ganadera, porque generalmente estn muy compactados,
tienen escasa oxigenacin y son difciles de trabajar.
1.6 Suficiente cantidad y buena calidad de agua durante el perodo seco
El Vivero necesita riegos peridicos durante parte de la primavera y todo el verano. La
cantidad de agua y la frecuencia de los riegos depende de la textura del suelo.
Los suelos arenosos por ejemplo retienen menos la humedad por lo tanto deben
regarse con mayor frecuencia pero con menor cantidad de agua. En cambio los suelos
de textura ms fina necesitan riegos ms espaciados pero mayor cantidad de agua en
cada riego.
1.6.1 La evapotranspiracin:
Las altas temperaturas y el viento provocan durante el verano la prdida por
evaporacin de mucha agua tanto del suelo como de los cultivos. Se han calculado en
esta zona valores de 6mm. diarios en los meses ms crticos.
30
-
6
[8]
[8] http://bitnavegante.blogspot.com/2010/10/la-evapotranspiracion-de-la-tierra.html
1.6.2 Calidad del agua
Es importante analizarla para tener la seguridad de que tiene bajo contenido de sales.
1.6.3 La topografa
En lugares con ocurrencia de heladas muy tempranas muy tardas, conviene elegir
sitios altos o con pendiente suave donde hay movimiento de aire, porque en los sitios
bajos con acumulacin de bolsones de aire fro se registran los mayores daos por
helada.
31
7
-
1.6.4 La exposicin a la luz
Con respecto a la luz, lo ideal es elegir el sitio que tenga el mayor tiempo de exposicin
al sol que sea posible Se deben evitar las exposiciones Este o Sur, o lugares muy
sombros porque la falta de luz se traduce en menor desarrollo de la planta.
1.7 Proteccin contra el viento
Al elegir el sitio para instalar el Vivero, conviene recordar que una cortina forestal bien
ubicada protege al suelo y al cultivo de la desecacin y de los daos que produce el
viento. La cortina debe estar del lado de los vientos predominantes y tiene que ser
permeable de manera que no impida el paso del viento sino que aminore su velocidad.
Adems, de acuerdo con lo explicado en el punto anterior, no debe quitarle luz al
cultivo.
[6]
[6]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
32
8
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33
-
9
Captulo II.
Las Semillas
Las semillas son organismos vivos, y un mal manejo o almacenamiento de stas puede
reducir considerablemente su rendimiento. Se recomienda que todas las semillas se
usen en dos aos o en menos a partir de su compra. La siguiente informacin, de todos
modos, servir para asegurar al mximo su conservacin.
2.1 Obtencin de semillas
Lo primero que se debe obtener para comenzar los trabajos en el vivero son las
semillas, las cuales pueden ser compradas o recolectadas.
Si se opta por la compra de semillas estas deben estar debidamente certificadas
respecto a su capacidad germinativa, el nmero de semillas contenidas por kilo,
contenido de impurezas. Adems, se debe verificar si es la especie y procedencia
deseada. Si las semillas se obtienen por recoleccin, se deben seguir los siguientes
pasos:
[7] [7]
Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
34
-
10
Cosecha de frutos o semillas: para recolectar frutos o semillas es fundamental
seleccionar los rboles que presenten las mejores caractersticas de acuerdo a los
objetivos de la plantacin.
Almacenamiento de semillas: durante la colecta las semillas o frutos deben ser
guardados en bolsas de papel para luego ser llevadas al vivero en donde se limpian, si
corresponde a un fruto se extraer la semilla de l.
[8]
Para la recoleccin de las semillas se debe seleccionar un rbol (plus o tipo), llamados
tambin rboles productores de semillas, de buen fuste o tronco que tenga muy buenas
caractersticas como: un solo tronco, de ser posible recto, ni muy joven ni muy viejo, que
tenga una buena copa y que este libre de plagas y enfermedades.
Sin embargo antes de la recoleccin de semillas debera revisarse datos importantes
como: poca de floracin y fructificacin, de la especie que se pretende recolectar y el
mtodo de almacenamiento de las semillas, con la finalidad de no desperdiciar el
material recogido.
[8]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
35
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11
[9]
Es importante que los frutos recolectados para la obtencin de las semillas estn bien
maduros y en plena poca de cosecha, se deben eliminar frutos deformes con semillas
vanas (infrtiles), deterioradas y frutos enfermos. Algunos frutos pueden recolectarse
cuando caen al suelo: es el caso de los frutos grandes (almendro, chirimoya), de frutas
con semilla en un hueso duro (teca, guarapo, nogal, etc.) de cpsula y legumbres
grandes (algarrobo, faique, angolo, charn, etc.).
Para la recoleccin de las semillas se lo debe hacer por lo menos de unos 8 a 15
rboles y si es posible de un mismo piso altitudinal, esto servir para que las semillas de
dichos rboles sean de caractersticas similares puesto que los rboles se desarrollan
en un mismo suelo, clima y temperatura.
[10]
[9]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
[10]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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12
2.2 Preparacin de las semillas
Una vez recolectados los frutos para la obtencin de las semillas, stas deben tener las
siguientes caractersticas:
Semillas homogneas.
Ser de un mismo origen (regional, huerto o rbol).
Que el rbol madre sea sano.
Que la semilla este libre de parsitos.
Que la semilla sea de tamao regular.
Que contengan todas sus partes y no presenten lastimaduras.
En el caso de frutos carnosos sus semillas deben ser limpiadas, de manera que no
quede ninguna porcin de pulpa pegada a ellas, ya que puede perder el poder
germinativo.
[11]
Pasos a seguir para la preparacin de las semillas
Separacin de la pulpa
Lavado de las semillas
En un recipiente con agua colocar las semillas y aquellas que floten deben ser
eliminadas por que son semillas que no van a germinar
Posteriormente secar las semillas, stas no deben exponerse directamente al sol
se lo debe hacer bajo un 80% de sombra
Finalmente seleccionar las semillas (en cuanto a la forma, color y tamao) para
su almacenamiento.
[11]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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13
2.3 Almacenamiento de semillas
El objetivo del almacenamiento es conservar las semillas el mayor tiempo posible con
una buena viabilidad. La viabilidad de las semillas es el periodo durante el cual
conservan una buena capacidad de germinacin.
Una vez limpias y secas deben ser colocadas en bolsas, costales o en recipientes
hermticos y llevadas a un lugar fresco, de preferencia a un cuarto oscuro de
temperatura baja.
El ambiente de este lugar debe ser seco y fro y para proteger las semillas contra el
ataque de insectos y roedores de ser necesario utilizar algn fungicida e insecticida en
polvo
Algunas semillas duran mucho tiempo a temperatura ambiente, con baja humedad: es el
caso de las semillas de cscara dura, por ejemplo las leguminosas,. Caoba (Swietenia
Macrophylla), Ramn (Brosimun alicastrum Swart), Santa Mara (Calophyllum
Brasikiensis).
Existen semillas que no se pueden almacenar, hay que sembrarlas inmediatamente
despus de extraerlas del fruto como el mango, que se lo secan para sembrarlo. As
tambin, existen semillas de baja viabilidad, es decir que se pueden conservar
nicamente por algunas semanas; sin embargo muchas semillas pueden almacenarse
por varios meses o aos, siempre y cuando sean semillas maduras, libres de plagas y
enfermedades y sin presencia de daos mecnicos.
2. 4 Tratamientos pregerminativos
En especies vegetales lo ms comn son las semillas muy duras, protegidas por un
tegumento (cscara) muy fuerte que debe romperse para dejar penetrar el agua. En
estos casos se usan varios tratamientos:
38
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14
2.4.1. Alternancia del Remojo y Secado
Consiste en dejar en remojo a las semillas durante la noche y dejar secar durante el da,
por ejemplo es el caso de la teca, nogal. Esto se lo realiza de una a dos semanas.
2.4.2. Tratamiento con agua fra
[12]
Consiste en dejar las semillas en remojo 1,2 3 das en agua fra, esto se utiliza para
las semillas no muy duras, por ejemplo las leguminosas.
2.4.3. Escarificacin Mecnica
Consiste en utilizar cualquier material spero de manera que cuando exista el
rozamiento de la semilla con este material (lija) disminuya el espesor de la capa
protectora de las semillas.
[13]
[12]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
[13]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
39
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15
2.4.4 Corte y Rotura
Consiste en cortar una esquina de la cscara, sin daar parte del embrin, esto permite
que el agua penetre. Otra forma de permitir el ingreso del agua es golpeando la semilla
suavemente sin daar el embrin, ejemplo nogal.
2.4.5 Remocin total de la cscara
Consiste en retirar totalmente la cscara, para esto se puede utilizar un martillo y dar un
golpe no muy fuerte de manera que no sufra lastimaduras el embrin, ejemplo, nueces.
2.4.6 Escarificacin con tierra o Arena
[15] Se puede utilizar una caja cuya superficie tenga orificios por donde pueda salir el agua y
consiste en colocar una pequea capa de tierra o arena luego se coloca las semillas,
posteriormente otra capa de tierra o arena, luego se deja la caja en un lugar con sombra
es decir que no le de el sol y se la mantiene con humedad. Las semillas se las retira una
vez que aparezca el punto blanco del tallito. Esto puede suceder luego de varias
semanas o meses segn la especie.
2.4.7 Estratificacin en fro
Consiste en remojar las semillas con agua fra por 12 a 24 horas, luego se cierne y se
coloca las semillas en una bolsa de polietileno hermticamente cerrada y se la pone en
el refrigerador (1 y 4 C). Se las deja por algunas semanas antes de sembrar, es
necesario sacar cada semana la bolsa con semillas para voltear y airear. Esto se puede
aplicar en el caso de los pinos, eucaliptos, alisos.
[15]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
40
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2.4.8 Tratamiento con animales
Algunas semillas germinan mejor despus de pasar por el intestino de los animales: el
caso del faique, almendro, algarrobo. Las semillas de teca se ponen a veces en el suelo
para que las hormigas devoren la capa exterior.
[16]
2.4.9 Tratamiento por el fuego
[17]
Consiste en colocar las semillas sobre el suelo, luego cubrir estas con hierva seca y
prender fuego, finalmente se colocan las semillas en agua fa, esto en el caso de las
palmeras, guarapo, etc.
[16]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf [17]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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Captulo III. Las Instalaciones
3.1 Almcigo
El almcigo es un cajn con mezcla de suelo arenoso, en el cual se dejarn las semillas
para que germinen
[18]
Hay que mantener una frecuencia de riego que permita que el almcigo siempre este
hmedo. Tambin hay que estar atento a cualquier cosa que pueda significar la muerte
de la plantita
[19]
[18]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
[19Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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19
3.2 Diseo del vivero
El primer paso en la construccin del vivero es la seleccin del sitio. Parece un tema
fcil, pero debe decidirse con cuidado, ya que este ser un vivero permanente y una
mala ubicacin puede complicar mucho los trabajos posteriores.
Qu debemos considerar para ubicar el vivero?
Disponibilidad de agua En nuestra comunidad este es uno de los temas ms crticos.
Debemos contar con una fuente de agua en cantidad, permanente y que no sea salada,
muy sucia o contaminada. Si cuando el agua se seca deja una costra de sal o si se
siente salada al tomarla, no es agua buena para el vivero. Por cada 1000 plantines se
necesitan entre 350 y 500 litros de agua por semana, segn la poca del ao y la media
sombra que se use. Distancia a los materiales necesarios Es importante que nuestro
vivero est ubicado cerca de la zona de donde tomamos los recursos para su
funcionamiento: mantillo, arena, caas, etc. Ms an si no contamos con un medio para
transportar estos materiales. Distancia a destino final de las plantas Tambin debemos
tener en cuenta adnde irn nuestras plantas: plantacin en campo, arbolado urbano,
venta al pblico, etc. Un buen cuidado Es necesario que el vivero no est demasiado
lejos de la vivienda de un responsable, para atender cualquier urgencia o recibir a
visitas o compradores. Otros elementos: Deben preferirse sitios bien protegidos de los
vientos, sin demasiada sombra y preferentemente plano y con buen drenaje (que no se
encharque).
3.3 Partes del vivero
3.3.1 Almcigos
Los almcigos son canteros especiales donde se ponen a germinar las semillas para
despus transplantar las plantitas a los envases. En los almcigos se brindan a las
plantitas todo lo necesario para desarrollarse: media sombra, humedad, proteccin
contra vientos y suelo rico. En general, se utiliza una superficie de 0.5 m2 de almcigo
por cada 1000 plantas. Si se producen pocas plantas, los almcigos pueden construirse
en cajones de verduras.
44
-
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3.3.2 Canteros de envases
Los canteros son la parte que ms espacio ocupa en el vivero. Es donde se acomodan
las plantas una vez transplantadas del almcigo a los envases. Aqu, las plantas tienen
el espacio necesario para crecer bien. En zonas semiridas (como nuestra provincia) se
recomienda usar canteros bajo nivel, para un mejor aprovechamiento del agua. En
general tienen de 1 a 1,2 metros de ancho, el largo es variable (no ms de 10 m) y la
profundidad es similar a la altura del envase o un poco menos. Si se usa sombra
individual por cantero, estos deben orientarse en sentido Este - Oeste, para que tengan
sombra todo el da.
3.3.3 Calles y sendas
Los canteros se separan por sendas de unos 30 cm de ancho, lo suficiente como para
poder pasar cmodamente con una carretilla. Cada tantos canteros, es bueno dejar una
calle ms ancha como para poder pasar con un tractor o una camioneta, para el
transporte de materiales del vivero o para el despacho de las plantas.
[20]
3.3.4 Media sombra
En climas de sol fuerte como el nuestro, es necesario brindar a las plantitas (en
almcigo y en canteros) una media sombra, para protegerlas y conservar ms agua
para la planta, reduciendo la evaporacin. No se debe exagerar, cuando hay demasiada
sombra las plantas no crecen bien, se ponen amarillas y aparecen enfermedades.
[20]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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La media sombra debera reducir la cantidad de luz a la mitad entre la sombra total y el
rayo del sol. Lo ms conocido para esto es el zarn o tela media sombra; pero tambin
se pueden usar entramados de caa, listones de madera, totora, ramas, o colocar las
plantas debajo de un rbol de copa no muy densa. Se puede hacer una sola estructura
para todos los canteros (tendr que ser alta para poder pasar) o individuales (una para
cada cantero). Si se d una inclinacin, el lado ms bajo debe quedar hacia el norte,
para que no entre demasiado sol por ese lado.
3.3.5 Cortinas
Los vientos calientes del verano pueden secar las plantas hasta matarlas. Por eso es
bueno tener el vivero al reparo, mediante cortinas de rboles. No deben estar a menos
de 10 m de los canteros, pues pueden crear problemas con sus races o su sombra.
Las cortinas protegen tambin el vivero de los fuertes vientos de las tormentas. Si se
usa una represa, es bueno rodearla con una cortina para reducir la evaporacin.
Cortina Forestal [21]
[21]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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3.3.6 Compostera o Lombricario
Son los lugares donde se prepara el compost y el lombricompuesto. Estos son muy
tiles para dar fertilidad de un modo orgnico, (sobre todo el lombricompuesto)
aprovechando los residuos orgnicos de los animales, la cocina, huerta o cultivos.
Estos abonos naturales se usan en los almcigos y envases para lograr un buen
crecimiento de los plantines.
[22]
3.3.7 Fuente y conduccin de agua
Esta es una parte muy importante del vivero. El agua puede venir de un canal, represa o
pozo. En zonas de secano, pueden usarse micro represas de captacin para juntar y
almacenar agua de lluvia. Para viveros muy pequeos se puede utilizar el agua de red.
Debe contarse con una buena reserva para que una falta de ingreso de agua (falta de
lluvias, demoras en entregar de agua, o cortes de red) pueda comprometer la
produccin del vivero. Siempre debe estar el agua asegurada al menos para una
semana.
3.3.8 Cercos
Los cercos sirven para proteger el vivero del ingreso de animales. Es importante contar
con un buen cerco porque un solo animal puede daar nuestra produccin y el vivero en
muy poco tiempo.
[22]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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3.3.9 Otras instalaciones
Es muy til contar en el vivero con un galpn o pieza para guardar herramientas,
semillas y materiales y una galera o sombra para trabajar.
[23]
3.3.10 Tamao del vivero
Puede decirse que por cada 1000 plantines de produccin se necesitan unos 10 m2 de
canteros, ms 0,5 m2 de almcigo, y unos 6 m2 ms para caminos y sendas;
totalizando entre 16,5 y 20 m2 por cada 1000 plantas. A la superficie calculada, debe
sumarse la correspondiente a cortinas, represa, lombricario y galpn.
[23]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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Captulo IV.
Manejo y Cuidados del Vivero
4.1 Material de propagacin
El material de propagacin es la parte de la planta madre que usamos para hacer
nuevas plantas. Hay dos tipos: de origen sexual (semillas) y de origen vegetativo
(estacas, injertos, acodos, etc). Los rboles producidos por semilla son generalmente
ms altos, de raz profunda y no son exactamente iguales, lo que es favorable ante
enfermedades o plagas. Los rboles producidos en forma vegetativa repiten
exactamente las caractersticas de la planta madre, lo cual es bueno en frutales, e
inician la produccin de fruta mucho antes que los de semilla.
4.2 Seleccin de rboles padres
Este es un paso muy importante en el trabajo de vivero, porque los rboles que se
producirn van a vivir durante muchos aos. Es necesario hacer una seleccin
cuidadosa.
[24]
[24]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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4.3 Recoleccin
Las semillas deben recolectarse cuando los frutos estn maduros. Algunas pueden
juntarse directamente del suelo, pero no se tiene la seguridad de que pertenezcan al
rbol elegido. Para otros, es necesario juntar los frutos del rbol, antes de que se abran
y se dispersen todas las semillas (lapacho, jacarand). Las estacas, de unos 25-30 cm,
se cortan cuando la planta est en descanso de invierno (de Junio a Agosto).
4.4 Tratamiento
Despus de cosechar los frutos, deben separarse las semillas y ponerse a secar a la
sombra antes de almacenarlas. Los frutos carnosos deben desarmarse para sacar las
semillas (mora).
4.5 Almacenamiento
Si no se siembra inmediatamente, las semillas deben guardarse al cuidado del calor, la
humedad, la luz y las plagas. Algunas semillas no pueden guardarse mucho tiempo
porque despus no germinan (pierden la viabilidad). Las estacas se juntan en atados, y
se entierran a unos 20 cm hasta que pasen los fros. Debe tenerse cuidado en mantener
la orientacin que las estacas tenan en el rbol (por la parte inferior saldr la raz).
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[25]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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4.6 Siembra
Pretratamientos de semillas y estacas Antes de sembrar, algunas semillas necesitan un
tratamiento para despertar y as dar una germinacin ms pareja. Algunos de los
tratamientos ms usados en vivero para esto son: remojo en agua tibia (como para el
mate), dejndola enfriar y sacndolas a las 8 o 12 horas; lijado (pasada rpida sobre un
papel de lija medio) y sacudida con arena en un tarro. Todos estos tratamientos intentan
apurar la entrada de agua en la semilla, para que se hinche y germine.
En el caso de las estacas, es bueno darles un lavado con agua, para retirar algunas
sustancias que elabora la planta y que a veces frenan la salida de races. Otra buena
opcin es remojarlas durante unas horas antes de plantar en una mezcla de
lombricompuesto fresco con agua. El lombricompuesto tiene hormonas que ayudan a
que las races crezcan ms rpido y mejor.
4.7 La siembra
Hay dos modos de siembra: la siembra en almcigos y la siembra directa. La siembra
en almcigos se usa cuando la semilla es muy chica, o de mala calidad (mal
conservada, vieja, etc.), porque no sabemos bien cuntas van a germinar. Despus de
que las plantitas tienen cierta altura, hay que transplantarlas a los envases.
En la siembra directa las semillas se colocan directamente en el envase, ahorrando el
trabajo de transplante. Se usa cuando la germinacin es buena y cuando las especies
son delicadas para trasplantar.
Si no se est seguro de la calidad de la semilla, se pueden colocar tres o ms por
envase; pero si germina ms de una deben cortarse y dejar una sola planta.
Para los dos tipos de siembra, el sustrato (del almcigo o el envase) debe estar
humedecido. Las semillas se colocan y se tapan con el mismo sustrato, quedando como
mximo a una profundidad del doble del tamao de la semilla. Las semillas poco
tapadas pueden quedar al aire con el riego y secarse; las semillas muy tapadas
gastarn toda su energa tratando de salir y no podrn lograrlo. Para evitar que se haga
una costra, se coloca una cobertura de pasto seco.
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[26]
La Siembra
4.8 Plantacin de estacas
Las estacas deben enterrarse en el mismo sentido que la estaca tena en el rbol
madre. Deben enterrarse ms o menos hasta a mitad. Si se pone muy profunda,
pueden podrirse, sin que crezca el tallo. Si se ponen muy arriba, pueden secarse y
voltearse por la falta de races.
4.9 Enemigos del vivero
El peor enemigo de los viveros es una enfermedad llamada mal deltallito o mal de los
almcigos. La causan unos hongos que normalmente existen en el suelo. Los hongos
son microorganismos (no se ven a simple vista), y atacan a las plantitas recin
germinadas, pudrindolas en la base del tallito y tumbndolas.
[26]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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Los hongos atacan solo cuando se dan ciertas condiciones favorables. Teniendo ciertos
cuidados, podemos prevenir los ataques, sin necesidad de aplicar productos qumicos.
El lombricompuesto es un muy buen producto natural para prevenir la enfermedad.
Durante el compostado se mueren los hongos dainos, y al pasar por la lombriz se
enriquece con otros microorganismos y nutrientes que evitan los ataques y ayudan al
rpido crecimiento de la plantita.
4.10 Transplante
Cuando las plantitas tienen unos 5 a 8 cm de alto, deben transplantarse a los envases,
para que tengan buen espacio para crecer. Este trabajo es muy delicado y las plantitas
sufren mucho. El almcigo debe regarse bien el da anterior para que las plantas
carguen agua, y se ablande el terreno. Es mejor transplantar al atardecer, para que las
plantitas se recuperen por la noche. Con una cuchara o cuchillo se saca la planta,
tirndola despacio delas hojas. Si la raz es muy larga (ms que el envase) se poda con
una tijera.
En el envase cargado se hace un hoyo del largo de la raz, y se mete la plantita, hasta
la misma profundidad que estaba en el almcigo, sin doblar la raz. Se apisona desde
los costados del hoyo para ceir bien la raz con el sustrato. Para tener xito en el
transplante debemos:
Cuidar las races del sol y el viento.
Colocar la raz bien derecha en el hoyo.
Ceir bien la raz, sin dejar huecos.
Enterrar la raz a la misma profundidad que tena en el almcigo; ni ms, ni
menos.
Dejar bien plano el sustrato en el envase, sin un hoyo alrededor del tallo.
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4.11 Envases
El envase tiene la funcin que retener el sustrato hasta que la planta crezca. Tiene que
tener agujeros en la base para dejar salir el agua, as no se pudren las races. Hay
muchos tipos de envase, pero los ms comunes en los viveros son las bolsas de
plstico. Vienen de diferentes tamaos y espesor. Los viveros de gran escala usan unas
bandejas de plstico duro, que se pueden usar muchas veces (varios aos). Cada
bandeja tiene varios huecos, uno para cada planta. Las botellas descartables de
gaseosa son una buena opcin para envase. Pueden usarse varias veces, son gratis y
es una forma de reciclarlas. Muchos otros materiales pueden utilizarse para envases:
sachets de leche o yogur, latas, caas bamb, etc.
Sea cual sea el que se elija, debemos asegurarnos de que la planta tenga el espacio
necesario para sus races. Como orientacin, un plantn de algarrobo de 6 meses
necesita un envase de medio litro de capacidad. Si el envase queda chico y las plantas
van a seguir en el vivero, debemos transplantarlas a envases ms grandes, porque si
no la planta se debilita, y puede enfermarse.
4.12 Sustrato
La tierra que se usa para llenar los envases y almcigos tiene que cumplir varias
funciones: dejar entrar y retener el agua; ser rica en nutrientes; blanda para que la raz
pueda crecer y no desarmarse cuando se saque el envase. Como es difcil encontrar la
tierra perfecta, se prepara un sustrato mezclando distintos materiales como arena,
mantillo, lombricompuesto, abono, tierra, etc. La mezcla debe pasarse por una zaranda
para que sea bien fina y no lleve piedras, basura o terrones. Amasando un poco de
sustrato se prueba si la mezcla es buena para retener el agua y los nutrientes. La
mezcla no debe ser demasiado arenosa (se escapa el agua) o demasiado arcillosa
(absorbe el agua muy despacio).
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4.13 Crecimiento de los plantines
4.13.1 Riego
Los plantines necesitan el agua para transportar los nutrientes y alimentos. En las zonas
donde el agua escasea, hay que usarla bien para que dure. Debemos evitar que al
regar el agua se evapore y debemos tratar de que el suelo la absorba. Por eso es mejor
regar al amanecer y a la oracin.
Tambin ayuda cubrir los envases (y almcigos) con 2 cm de pasto seco. Para regar
envases, puede ahorrarse mucha agua usando riego por goteo, con un tanque elevado
y cintas.
Cuando las plantas son muy chicas, deben regarse con una lluvia muy fina. Si no hay
una regadera, se puede mojar una rama y sacudirla sobre las plantitas.
4.13.2 Desmalezado
Debemos retirar los brotes de maleza que van creciendo. Si se hacen muy grandes, es
mejor cortarlos en vez de arrancarlos, porque pueden lastimar la raz de nuestras
plantas.
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[27]Fuente de Imagen: http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
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4.13.3 Poda de races
Si los envases (sobre todo las bolsas) se dejan mucho tiempo en la tierra, la raz
principal se escapa y empieza a crecer en el cantero. Para evitarlo, se pueden poner
sobre alguna estructura que las separe del suelo. Las races no pueden vivir en el aire,
y no se escaparn del envase (algunos llaman a esto auto-poda). Otra opcin (la ms
comn) es mover cada tanto las plantitas de lugar, y podarlas races que asoman del
envase. En verano, esto debe hacerse cada15 a 25 das, para que las races a cortar no
sean tan grandes y la planta no sufra mucho. Con esto se logra frenar el crecimiento de
la raz principal, y aumentar el crecimiento de las races ms finitas, para que se tramen
bien y ocupen todo el sustrato del envase. La poda de races sirve tambin para
eliminar las races enruladas en el fondo de los envases. Las botellas descartables
cortadas al revs son buenas para dirigir las races hacia el fondo y evitar que se
enrulen.
4.13.4 Fertilizacin
Para mejorar el crecimiento de las plantas, o ayudarlas a recuperarse de daos (como
la poda de races, vientos fuertes, heladas) puede aplicarse lombricompuesto como
fertilizante.
Puede agregarse encima de los envases, para que con los riegos se transporte hacia
las races; o disuelto en agua, aplicndolo con un rociador sobre las hojas. El
lombricompuesto contiene una importante cantidad y variedad de nutrientes para
favorecer el crecimiento de las plantas.
4.13.5 Endurecimiento
En el vivero, las plantas reciben todos los cuidados para que crezcan bien: sombra,
riegos, un sustrato frtil, proteccin contra los vientos, etc. Cuando se las saca del
vivero y van a plantacin, las plantas sufren un cambio muy fuerte, porque de golpe
dejan de tener todos estos cuidados; estn como malcriadas. El endurecimiento,
tambin llamado rusticado es la etapa final de produccin del vivero y consiste en ir
retirando de a poco todos los cuidados que se dan en el vivero, para que la planta se
endurezca y soporte mejor el cambio a la plantacin.
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Durante el endurecimiento, las plantas se sacan de la sombra, se les va reduciendo los
riegos, se deja de aplicar lombricompuesto, y se las coloca en lugares menos
protegidos que en el vivero. Esta tarea debe realizarse durante los ltimos 30 a 45 das
de la planta en el vivero, antes de que salga a plantacin. Durante el endurecimiento, la
planta reduce el crecimiento en altura y refuerza el crecimiento de races y grosor del
tallo, quedando en mejores condiciones para soportar el trasplante definitivo.
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CAPITULO IV
PROCESO DE EVALUACIN.
La evaluacin del Ejercicio Profesional Supervisado se practic de acuerdo a las etapas
del mismo, En cada etapa la evaluacin permiti establecer la calidad de trabajo
realizado, por lo que cada etapa concluy con insumos importantes, as tenemos que en
la etapa de diagnstico se logr la formulacin de un informe de diagnstico, en la
perfilacin se logr con el auxilio de un formato para tener claridad del proyecto.
4.1. Evaluacin del diagnstico.
El diagnstico se evalu de acuerdo al cronograma de actividades diseado en el plan
de diagnstico, este permiti establecer que cada actividad se alcanz de acuerdo a lo
previsto por lo que a continuacin se presenta el cronograma. 1
4.2. Evaluacin del Perfil
Con la siguiente herramienta se pudo evaluar el documento como proyecto. Siguiendo
los siguientes pasos:
Cada proyecto se avala con base a los ocho aspectos anteriores, anotando las
calificaciones en la ltima columna, estas calificaciones se sumaron, para lo cual se
establecern tres grupos de proyectos.1
Proyectos seleccionados los que obtengan un punteo de 18 a 24 puntos.
Proyectos que pueden calificar, para lo cual pueden hacer alguna modificacin o
replanteamiento, de 12 a 17 puntos.
Proyectos que quedan descalificados con calificaciones de 1 entre 11 puntos.
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4.3. Evaluacin de la Ejecucin.
TECNICA DE EVALUACION POR COMPONENTES
Con esta tcnica se evalu la ejecucin del proyecto, la cual consisti en calificar cada
uno de los siguientes aspectos.
La evaluacin de la Ejecucin del Proyecto se realiz mediante la tcnica de la
observacin utilizndose como herramienta la Evaluacin de Resultados, esta
evaluacin se realizo conjuntamente con el arquitecto de la oficina de planificacin y el
asesor de EPS. Con esta tcnica se verifican los alcances que se lograron con cada
una de las actividades planificadas para la consecucin de los objetivos y metas
trazadas y de esta forma medir el impacto del proyecto en la poblacin beneficiada.
A cada una de las actividades se le da un rango o ponderacin dependiendo de la
importancia que tenga la misma para el desarrollo del proyecto y de esta forma obtener
un resultado objetivo de la etapa de ejecucin1
4.4. Evaluacin Final
La evaluacin final consisti en una revisin de lo practicado en cada una de las etapas
del Ejercicio Profesional Supervisado, tomando en consideracin que se tuvieron como
insumos especficos en cada una de las mismas.
A continuacin se presenta la tcnica de Evaluacin final, la cual contiene un listado de
criterios por cada etapa del EPS. Considerando por consiguiente que se cumpli con lo
previsto.1
(1) Valdez Pineda, Adolfo Antonio. Conceptos tiles en la Elaboracin de Proyectos. 2005. P69.
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Conclusiones
Se facilitaron conocimientos bsicos de manera que los estudiantes de la
escuela, comprendieran la importancia del montaje y manejo de un vivero
forestal de pequea escala para la produccin de plantas en bolsa listas para
su trasplante y as contribuir a la disminucin del avance de la frontera
agrcola propicia la tala inmoderada en la Finca Municipal Salinas Nueve
Cerros.
Se elabor una cantidad suficiente de manuales: creacin de viveros
forestales en la comunidad las Chixoy de Cobn Alta Verapaz.
Los mtodos utilizados para la socializacin del Manual que sirvieron para
promover en los alumnos de la escuela, una cultura ecolgica participativa
para incrementar la creacin de viveros forestales fueron efectivos y
comprendidos.
Es factible organizar actividades de reforestacin en las comunidades
marginadas, si stas se organizan de acuerdo al nivel educativo y respetando
fehacientemente las costumbres de los pobladores.
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-
Recomendaciones
A las autoridades municipales:
Que el Manual para orientar a la creacin de un vivero forestal dirigido a los
pobladores de la comunidad Las Brisas Chixoy este disponible para cualquier
consulta necesaria y sirva de inspiracin para decretar un acuerdo municipal para
produccin de ms viveros.
A los habitantes de la comunidad:
Que el Manual: Creacin de Viveros Forestales sirva como fuente de consulta
para reparar los terrenos forestales y promueva la conservacin para la siembra
de pilones que servirn para elaborar los viveros y que pueda ser fuente de
consulta constantemente.
Que los viveros se protejan con dedicacin y elaboren calendarios para que
comunitarios brinden su apoyo y fomenten la produccin de plantas.
Que con la actividad de los estudiantes universitarios se promueva y fomente en
la sociedad una cultura ecolgica participativa para preservar, mejorar e
incrementar la produccin de viveros para que posteriormente sean tiles para
frenar el avance de la frontera agrcola y as detener el deterioro ambiental en el
entorno a las comunidades de la Finca Municipal Salinas Nueve Cerros.
62
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Bibliografa consultada
Cozzo, D., 1975. rboles Forestales, Maderas y Silvicultura de la
Argentina.Editorial ACME S.A.C.I. Buenos Aires. Argentina. 156 p.-
Gelfus, F., 1994. El rbol al servicio del Agricultor Manual de agroforesterapara
el Desarrollo Rural. CATIE.
Navarro Cerrillo, R., Pemn Garca, J., 1997. Apuntes de Produccin de
PlantaForestal. Universidad de Crdoba Servicio de Publicaciones. Espaa.
267 p.
Mdulo Propedutico Para El Ejercicio Profesional Supervisado. Universidad
de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de
Pedagoga.
Municipalidad de la ciudad de Cobn, Alta Verapaz. Monografa del municipio
de Cobn Alta Verapaz. Cobn, Guatemala, C.A., 2000. PP.29.
Sierra Lemus, Jos Eduardo, Historia de Cobn La Imperial Ciudad de Carlos
V, Cobn, Alta Verapaz, 2008. 30 pg.
Valdez Pineda, Adolfo Antonio. Conceptos tiles en la Elaboracin de
Proyectos. Cobn, Alta Verapaz, 2002. 62 pg.
E-GRAFA
www.coban.com.gt
www.coemelcolima.com.mx/.../Manual-Buenas-Practicas-Agricolas
www.fao.org/index_es.htm
www.mag.go.cr/bibliotecavirtual/a00191.pdf
www.gestiopolis.com/.../metodos-y-tecnicas-de-investigacion.htm
http://franciscoponce.com/archives/2858
http://www.slideshare.net/yennymanzanob/pasos-para-construir-un-vivero
http://www.inta.gov.ar/bariloche/info/documentos/forestal/silvicul/hdt22.pdf
http://www.darwinnet.org/docs/manual_viveros_bs.pdf
63
http://www.coban.com.gt/http://www.coemelcolima.com.mx/.../Manual-Buenas-Practicas-Agricolashttp://www.fao.org/index_es.htmhttp://www.mag.go.cr/bibliotecavirtual/a00191.pdfhttp://www.gestiopolis.com/.../metodos-y-tecnicas-de-investigacion.htm -
Municipio de Cobn Alta Verapaz I SECTOR COMUNIDAD
AREAS INDICADORES
1. Geogrfica
1.1 Localizacin
Ubicacin de Cobn, Alta Verapaz:
152723 de Latitud
902237 de Longitud
Altura de 1,316.91 msnm
Distancia
214 Km al Norte de la Ciudad Capital de Guatemala,
desde las cuales se llega por las rutas CA-9 Carretera
al Atlntico y CA-14 de las Verapaces.
Limites:
Al Norte: Ixcan, Municipio de Quiche; ro Chixoy Negro de
por medio.
Al Sur:Tamah, Tactic, Santa Cruz Verapaz, San Cristbal
Verapaz.
Al Oriente: Chisec, San Pedro Carch y San Juan Chamelco.
Al Poniente: Uspantan, municipio de Quiche, ro Chixoy o
Negro de por medio.
Regiones:
Tomando como referencia la altura, clima y topografa, en el
municipio se distinguen la parte Norte y la parte Sur. La lnea
imaginaria de divisin entre ambas partes sale del punto que
forma la lnea limtrofe con Carch y los 153706 de Latitud,
pasando por el punto Latitud 153659 y Longitud 903316,
partiendo de ah hacia el poniente culm inando en el punto que
forma la lnea limtrofe con Uspantn (Quich) y los 154 209
de Latitud. El municipio se divide en seis regiones con igual
nmero de sedes regionales, ubicndose stas en: Cobn
cabecera, Balbatzul (o Cubilguitz), Santa Luca Lachu,
Salacuin, Nimlajacoc y Nimlasachal. Dichas regiones se
formaron tomando en cuenta bsicamente los siguientes
elementos: ubicacin geogrfica, facilidad de acceso desde la
-
cabecera municipal, cercana y facilidad de acceso de las
comunidades circunvecinas a la comunidad sede regional,
posibilidad de brindar un mejor servicio mediante la