Vivir en prime time (en situaciones de discapacidad).

José María Olayo olayo.blogspot.com

Vivir en “prime time”

(en situaciones de discapacidad)

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La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, (Naciones Unidas, 2006), ha supuesto un impulso indudable del modelo

social de la discapacidad, no solo en el cambio de percepción y orientación en los ordenamientos jurídicos de muchos países ...



… sino, también, en la importante transformación respecto a la terminología utilizada para referirse a las personas con discapacidad, y en el mismo concepto de discapacidad.



En el preámbulo de la Convención, se pone de relieve, que “la discapacidad es un concepto que evoluciona ...



… resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitudy al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”.



En el ordeanmiento juirídico español, la Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de los Minusválidos, (LISMI), en su artículo 7.1 se

refiere define a la persona “minusválida” a aquella “cuyas posibilidades de integración educativa, laboral o social se hallen disminuidas como consecuencia de una deficiencia, previsiblemente permanente, de carácter congénito o no,

en sus capacidades físicas, psíquicas o sensoriales”.



La Ley General sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Inclusión Social, aprobada por Real Decreto Legislativo 1/2013, de

29 de noviembre, se refiere a la discapacidad como “una situación que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias previsiblemente

permanentes y cualquier tipo de barreras que limiten o impidan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”.



A partir de lo propuesto por la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, ésta puede entenderse como la situación caracterizada por la existencia de barreras a la participación social plena de una persona, relacionadas con la circunstancia de que ésta presenta

una deficiencia física, mental, intelectual o sensorial.



La Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), aprobada por la Organización Mundial de la Salud en 2001,

resulta mucho más cercana al modelo social de la discapacidad, ya que incluye como un componente del funcionamiento de la persona

su participación en las diversas situaciones vitales, y presta una atención relevante a los factores ambientales que

facilitan o dificultan el funcionamiento ...



… una clasificación que describe tres dimensiones repesto a los problemas del funcionamiento: las deficiencias, que son anormalidades o pérdidas de una estructura corporal o función fisiológica ...



… limitaciones en la actividad, es decir, las dificultades que una persona puede tener para realizar actividades ...



… y restricciones en la participación, que son los problemas quepuede experimentar una persona para involucrarse en situaciones vitales.



En el siglo XXI, el concepto de discapacidad trasciende el mero diagnóstico médico o clínico, y se construye a partir de la existencia de obstáculos

o barreras que impiden, dificultan o limitan la plena participación social de las personas con algún tipo de deficiencia.



La valoración de la discapacidad será, por ello, una valoración individualizada para cada persona, teniendo en cuenta, en cada caso, los factores sociales, culturales, educativos y ambientales.



En el mundo global de hoy, es la sociedad la que discapacitaa muchas personas para su plena participación social

en base a sus diferencias funcionales.



El gran impulso dado en los últimos años al ámbito de la discapacidad, a partir del cambio de concepción que se ha producido respecto a las personas con una discapacidad, ha supuesto una percepción y tratamiento nuevos que se centra básicamente en la ejecitación

efectiva de sus derechos y la preservación de su dignidad.



Los conceptos viejos de “integración”, “normalización” y “sectorización”, del siglo XX, dejan paso ahora a los nuevos y más apropiados de “inclusión”, “igualdad de oportunidades”, “no discriminación”

o “accesibilidad universal” ...



… nuevos conceptos y nuevas actitudes que abren ventanas de oportunidad a tantas personas otrora olvidadas y marginadas, solo por el hecho de

que funcionan o se comunican de otra manera.



Hoy el foco del problema de la discapacidad se dirige a la propia sociedad, que ha sido incapaz de interactuar con las personas que funcionan de

otra manera, y que son titulares de derechos fundamentales y, entre ellos, el derecho a la igualdad de oportunidades ...



… una sociedad que va cambiando de actitud y adoptando medidas para afrontar las desigualdades y de acción positiva

para compensar las desventajas generadas.



A la luz de lo propuesto por la Convención Internacional, hoy se trabaja para “promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de

igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover

el respeto de su dignidad inherente ...



… la autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas ...



… la no discriminación, la participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad, el respeto por la diferencia y la

aceptación de las personas con discapacidad comoparte de la diversidad y la condición humanas …



… la igualdad de oportunidades, la accesibilidad, la igualdad entre el hombre y la mujer, el respeto a la evolución de las

facultades de los niños y las niñas con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad”.



Propósitos y propuestas recogidas en la Convención que se concretan en compromisos que pasan por adoptar todas las medidas legislativas,

administrativas y de otra índole que sean pertinentes para hacer efectivos los derechos reconocidos en la misma ...



… tomar todas las medidas pertinentes, incluidas las legislativas, para modificar o derogar leyes, reglamentos, costumbres y prácticas existentes

que constituyan discriminación contra las personas con discapacidad ...



… tener en cuenta, en todas las políticas y todos los programas, la protección y promoción de los derechos humanos de las personas con discapacidad,

absteniéndose de actos o prácticas que sean incompatibles con la Convención, y velar porque las autoridades e instituciones

públicas actúen conforme a lo dispuesto en ella ...



… adoptar todas las medidas pertinentes para que ninguna persona, organización o empresa privada discrimine por motivos de discapacidad ...



… emprender o promover la investigación y el desarrollo de bienes, servicios, equipo e instalaciones de diseño universal, que requieran la menor adaptación

posible y el menor costo para satisfacer las necesidades específicas de las personas con discapacidad, promoviendo su disponibilidad y uso, y el

diseño universal en la elaboración de normas y directrices ...



… emprender o promover la investigación, el desarrollo y la disponibilidady uso de nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y

las comunicaciones, ayudas para la movilidad, dispositivos técnicos ytecnologías de apoyo adecuadas para las personas con discapacidad,

dando prioridad a las de precio asequible ...



… proporcionar información accesible para las personas con discapacidad sobre ayudas a la movilidad, dispositivos técnicos y

tecnologías de apoyo, incluidas nuevas tecnologías, así como otras formas de asistencia y servicios e instalaciones de apoyo ...



… y, por último, pomover la formación de los profesionales y el personal que trabajan con personas con discapacidad respecto de los

derechos reconocidos en la Convención, a fin de prestar mejor la asistencia y los servicios

garantizados por esos derechos.


Vivir en prime time (en situaciones de discapacidad).

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