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MI PEQUEÑA HORTALIZA

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MI PEQUEÑA HORTALIZA

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 213

LIC. EN EDUCACIÓN PLAN´ 94

EL NIÑO PREESCOLAR Y LA CIENCIA

ASESOR:

ALICIA GONZALEZ PACHECO

ALUMNA

ARELI WENDOLINA ALFARO TEJEDA

8º SEMESTRE GRUPO “B”

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INTRODUCCIONLA PRESENTACION QUE A CONTINUACION SE

DA A CONOCER TRATA DE LA PUESTA EN

PRACTICA DE LA SITUACION DIDACTICA MI

PEQUEÑA HORTALIZA, PARA ELLO SE

RESCATAN LOS SABERES PREVIOS DE LOS

ALUMNOS, SE UTILIZA LA INVESTIGACION EN

CASA Y ASI LLEGAR A PLANTAR NUESTRA

HORTALIZA

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PLANEACIONJ A R D I N D E N I Ñ O S J U A N D E D I O S P E Z A C . C . T .

2 1 D J N 1 2 4 2 X

G R A D O : 2 G R U P O « A »

T I E M P O I N I C I O 2 8 D E S E P T I E M B R E D E 2 0 0 9

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO

DEL MUNDO

COMPETENCIA: ELABORA INFERENCIAS Y

PREDICCIONES APARTIR DE LO QUE SABE DEL MEDIO

NATURAL, Y DE LO QUE HACE PARA CONOCERLO.

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FORMULA EXPLICACIONES HACERCA DE LOS

FENOMENOS NATURALES QUE PUEDE

OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS

SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO

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SITUACION DIDACTICA

SALIMOS AL PATIO, OBSERVAMOS NUESTRO ENTORNO Y

CONVERSAMOS SOBRE ELLO.

LA EDUCADORA CUESTIONA A LOS ALUMNOS COMO

NACE UNA PLANTA Y QUE NECESITA PARA VIVR

LA EDUCADORA REGISGTRA LOS SABERES COMENTADOS

POR LOS ALUMNOS

EL ALUMNO INVESTIGA EN CASA COMO NACE UNA

PLANTA Y EXPONE LO INVESTIGADO.

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LA EDUCADORA Y LOS NIÑOS SALIERON AL PATIO

PARA ELEGIR UN LUGAR ADECUADO PARA LA

HORTALIZA.

LOS NIÑOS SURCAN LA TIERRA PARA PLANTAR LAS

SEMILLAS.

SIEMBRAN LAS SEMILLAS

RIEGAN LA SIEMBRA

RECOJEMOS EL MATERIAL QUE OCUPAMOS Y

ENTRAMOS AL SALON-

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COMENTAMOS LO REALIZADO

LA EDUCADORA Y LOS NIÑOS SE PONEN DE

ACUERDO PARA REGISTRAR LOS CAMBIOS DE LA

HORTALIZA

COSECHAMOS DE NUESTRA HORTALIZA.

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EVALUA CIONEN EL DIARIO DE LA EDUCADORA SE REGISTRARON LOS

SABERES PREVIOS SOBRE LAS PLANTAS

EN SU CUADERNO LOS NIÑOS CON AYUDA DE SUS

PADRES HICIERON UNA INVESTIGACION SOBRE EL

CUIDADO DE LAS PLANTAS

MEDIANTE UN DIARIO DE CAMPO SE REGISTRARON LOS

FENOMENOS OBSERVADOS EN LA HORTALIZA.

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PARA CONSTATAR LOS FENOMENOS QUE LE HIBAN

SUCEDIENDO A NUESTRA HORTALIZA LLEVAMOS UN

REGISTRO DE CAMPO EN EL CUAL SEMANALMENTE SE

ANOTARON ESTOS.

AL COSECHAR LOS ALUMNOS SE MOSTRARON FELICES Y

CONTENTOS Y SE CONVIVIO DENTRO DEL SALON DE

CLASES COMIENDO DE NUESTRA HORTALIZA.

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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EVIDENCIAS

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CONCLUCIONCUANDO LLEVAMOS ACABO LA SITUAION DIDACTICA MI

PEQUEÑA HORTALIZA, LOS ALUMNOS MOSTRARON UN

GRAN INTERES, PUES ES ALGO NUEVO PARA ELLOS ; AL

CUESTIONAR SUS SABERES PREVIOS SOBRE QUE SABEN DE

LAS PLANTAS CESAR ME RESPONDIO VIVEN EN LA TIERRA

Y SE LES HECHA AGUA PARA QUE CRESCA Y QUE TAMBIEN

NECESITAN DEL SOL.