vuelos frente al espejo1 -...

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/ AUTORAMárgara Averbach

Nació en Buenos Aires, en 1957. Es Doctora en Letras y traductora literaria. Se dedica al estudio de la literatura de las minorías étnicas, y escribe crítica literaria para el diario Clarín. Como autora ha sido distinguida con numerosos reconocimien-tos, como el premio Destacados de ALIJA 2004, en la categoría Novela Juvenil. Ha publicado en esta colección: Maíz se dibuja.

Nació en Buenos Aires, en 1972. Es ilustrador y trabaja profe-sionalmente desde 1998. Se ha desempeñado en el ámbito editorial ilustrando libros de texto y de literatura infantil. También realiza dibujo publicitario y storyboards.

Tres relatos componen este libro. El primero de ellos narra losproblemas a los que se enfrenta un viejo caimán cuando decide

/ ILUSTRADORVladimiro Merino

/ OBRA

que quiere volar; afortunadamente da con un dragón que resulta muy iluminador. El segundo relato presenta a una familia que tiene que lidiar con el aburrimiento de un espejo, cuestión que les trae bastantes problemas a la hora de acicalarse. Finalmente, el libro se cierra con la historia de una chica que descubre que una vaca quiere trepar a un árbol. Y la vaca, parece, consigue lo que quiere.

/ Guía docente Vuelos frente al espejoColección Torre de Papel Roja48 páginasISBN: 9875453668CC: 28010284

Guía docente: Vuelos frente al espejoAutora: Márgara Averbach Ilustrador: Vladimiro Merino

¡A EXPLORAR!


1. Antes de empezar la lectura, conversen con los alumnos sobre los siguientes ejes:

a. Título e ilustración. - ¿Qué les sugiere el título del libro?- ¿Qué les sugiere la ilustración de la portada?- ¿Qué relación encuentran entre el título del libro y la ilustración de la tapa? - En base al título y la ilustración de la portada, ¿de qué se imaginan que se pueden tratar los cuentos que componen el libro?b. Espejos.- ¿Conocen algún relato, historia o película en la que un espejo tenga un lugar signi�cativo? ¿Cuáles?

HORA DE LECTURA

1. Pidan a los alumnos que respondan a las siguientes preguntas:a. ¿En qué ámbito les parece que tiene lugar el cuento El espejo rebelde? ¿En el campo o en la ciudad?b. ¿Qué indicios les hacen pensar que los personajes viven en el campo o en la ciudad? c. ¿En qué ámbito les parece que tiene lugar el cuento Una vaca en el árbol? Justi�quen la respuesta.d. ¿Qué diferencias creen que existen entre la vida en el campo y la vida en la ciudad? 2. En Volar aparecen algunos animales. Pedir a los alumnos que indiquen:a. Cuáles de ellos son mamíferos.b. Cuáles de ellos son reptiles.c. Cuál de ellos es legendario.

3. Pidan a los alumnos que establezcan quién es el narrador del cuento El espejo rebelde. Deben prestar atención al ambiente desde el que narra los hechos y el modo en que designa a los personajes. Luego, deben elegir una de las opciones que se ofrecen a continuación y justi�car la respuesta:- El narrador es el padre.- El narrador es la madre.- El narrador es el espejo.- El narrador es Darío.- El narrador es Inés.- El narrador es H. Bustos Domecq.- El narrador asume el punto de vista de los integrantes de la familia pero no pertenece a ella.- El narrador asume el punto de vista de la familia y es un tío político.- El narrador asume el punto de vista del espejo pero es el lavatorio.

PALABRAS EN ACCIÓN

CRUCE DE ÁREAS/ Ciencia


Los espejos son super�cies pulidas que re�ejan la luz. Una super�cie plana es capaz de re�ejar un haz de luz de rayos paralelos y los hace cambiar de dirección, reproduciendo una imagen cualquiera. Cuanto menos perfecta sea la super�cie refractante, menos perfecta será la imagen re�ejada. Pero no todos los espejos son planos. Mediante super�cies curvas, se pueden lograr interesantes efectos ópticos, como acercar las imágenes u ofrecer un campo visual mucho más ancho. Los espejos curvos se utilizan en telesco-pios, dispositivos de seguridad, espejos retrovisores de los autos.


1. En el primer cuento se narra la historia de un caimán que quería volar; en el último, al de una vaca que quería trepar a un árbol (o al menos eso es lo que cree la narradora). Pídanles a los alumnos que imaginen y redacten una breve correspondencia entre Mandíbulas y Florinda. Deberá incluir:

- Qué quiere lograr cada personaje (volar/trepar a un árbol).- Por qué quieren volar/trepar a un árbol. - Los medios que va a utilizar para lograr el �n.La correspondencia puede limitarse a una o dos cartas por corresponsal.

2. Inviten a los alumnos a redactar un cuento tomando el modelo de El espejo rebelde. Deben imaginar que un objeto de uso cotidiano deja de funcionar del modo usual, y los problemas que eso acarrea a los usuarios cotidianos. Las razones por las que el objeto deja de comportarse normalmente pueden indicarse, aunque no es obligatorio.

PARA LOS INSACIABLES.../ Más material de esta autora


- Maíz se dibuja es otro libro de Márgara Averbach. El protagonista del relato es el hipotético dibujo de un choclo que se encuentra oculto en la mina de un lápiz. Y lo que quiere este personaje es plasmarse en el papel. Para eso necesita de la ayuda de Juana, que tiene un lápiz en la mano, una hoja de papel sobre el pupitre y la vista perdida en el campo. ¿Qué hace Juana que no dibuja? ¿Está distraída?


/ Más sobre animales voladores y espejos

La película clásica sobre animales que regularmente no vuelan es el largometraje de animación: - Dumbo (1941), de Samuel Armstrong y Noman Ferguson. Cuenta la historia de una cría de elefante con orejas demasiado grandes, de las que todos se burlan. Pero gracias a sus orejas, Dumbo consigue volar.

Una película de animación sobre vacas es: - La granja (2006), de Steve Oedekerk. El protagonista es un ternero irresponsable al que le gusta divertirse y burlarse de los humanos hasta que un buen día todo cambia.

- A través del espejo (1871) es el segundo relato protagonizado por Alicia, el famoso personaje de Lewis Carroll. Es un libro para leer a cualquier edad. Es muy recomendable leerlo en una edición que tenga los dibujos originales de John Tenniel, que complementan admirablemente el texto.

- Si les interesa ver dibujos de dragones, pueden visitar la página de Gustavo Cabral, dibujante más conocido como Ciruelo. Sus trabajos son clásicos del género fantasía. http://www.ciruelocabral.com.ar/info/dragones

LECTU-TEST


1. Releé el cuento Volar y marcá la respuesta correcta.

a. Todos decían que Mandíbulas estaba … cuerdo. … loco. … gordo.

b. Mandíbulas había empezado a tener ganas de volar … en verano. … en otoño. … mientras cruzaba el desierto.

c. Antes, a Mandíbulas lo llamaban … Alberto. … Abuelo. … Buñuelo.

d. Para llevar a cabo su proyecto, Mandíbulas estudió … a las mariposas y a los pájaros. … a los insectos. … aerodinámica.

e. Los otros caimanes pensaron que Mandíbulas utilizaba el vuelo como … un medio de transporte. … una excusa. … una metáfora.

f. Los monos … vivían a la orilla del río. … vivían en el desierto. … vivían en un lapacho rosado.

g. El dragón era … negro. … largo y negro. … largo y verde oscuro.



2. Releé el cuento El espejo rebelde y numerá los hechos en el orden que sucedieron.

Papá vuelve del trabajo y ve el espejo, pero no se da cuenta de lo que pasa. Papá descuelga el espejo. La imagen de Darío en el espejo tiene bigotes y orejas de gato atigrado. En invierno, el espejo devuelve, a veces, la imagen real de los chicos. Darío va a buscar a su mamá. La imagen de Inés tiene cuello de ñandú.

3. Releé el cuento Una vaca en el árbol e indicá si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) y falsas (F). Florinda dice que quiere subirse a un árbol. En la época en que transcurre la historia, la protagonista tenía seis años. Cuando la protagonista no pudo bajar del ombú, la abuela la ayudó. Florinda solo se dejaba ordeñar por la abuela. Florinda subió al sauce una noche. La protagonista descubre que quiere ser ilustradora. La protagonista duerme en un catre.


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