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PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERALCULTURA AMBIENTAL.

HOJA DE TRABAJO Nº 6

GRUPO N°……… Escuela……………………………..

Turno:…………………….. Aula:……………….1………………………………. 4……………………………………..2………………………………. 5…………………………………….3……………………………….

1.- Lee y anal!a el cuen"o cor"o# "o$an%o en cuen"a la $&or"anca %e lossuelos# co$o 'ac"or %e sos"en(l%a% y &ro%uc")%a% en un &a*s.2.- +o$&le"a n'or$ac,n solc"a%a &or el &ro'esor

EUE/A 0E UN +UENTO

Alunas "cncas &ara crear cuen"os. +onss"en en rellenar los esuele"os%el cuen"o en 'or$a %e (orra%or &ara %es&us &asarlo a l$&o.

Escena Personaes

Pro(le$acon6c"o 0escenlacesoluc,n

7N7+7O U(car escenaro 8luar y "e$&o9 Personaes 8&rnc&ales# secun%aros y los aco$&aan"es9

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+on"e;"o 8


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- A(uel"a# a(uel"a# Cu oreas $@s ran%es "enesD

- on &ara o*r"e $eor - su, %cen%o el lo(o.

- A(uel"a# a(uel"a# Cu %en"es $@s ran%es "enesD

- on &ara...Cco$er"e $eoooorD - y %cen%o es"o# el lo(o $al)a%o sea(alan!, so(re la n"a y la %e)or,# lo $s$o ue


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Ga(,n# Gunea Ecua"oral# +a$erFn y la Re&F(lca +en"roa'rcana.La n)es"ac,n %r%a &or el es&ecals"a L$n Ion%o /un%al &ara la Na"urale!a# la sel)a %el+ono se clas?ca co$o ecorre,n %e conser)ac,n &ror"ara# &uescon"ene una cuar"a &ar"e %e los (osues "ro&cales ue ue%an en el

&lane"a.

n e$(aro#


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En el $e%ano &la!o la A$a!on*a &o%r*a con)er"rse en una ran e;"ens,n%e "erras %e&re%a%as y %esr"cas# s es ue los o(ernos ue co$&ar"enes"a ran @rea eor@?ca no con"rolan y ?scal!an los $&ac"os %e las&rnc&ales &resones y a$ena!as ue a"en"an con"ra la &ro"ecc,n yconser)ac,n %e es"a ran reser)a na"ural# co$o la e;&lo"ac,n &e"rol*'era y

$nera# la cons"rucc,n %e carre"eras# la ns"alac,n %e e$&resas


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211 Es"o coloca al PerF co$o el &a*s ue $@s "err"oro "ene concesona%o&ara es"e "&o %e ac")%a% e;"rac")a.

RUTA A LA 0E>ORETA+7N0e acuer%o a %a"os %el /ns"ero %e Trans&or"es y +o$uncac,n nues"ra

A$a!on*a es"@ surca%a &or 5#QQ l,$e"ros %e carre"eras ue se n"eran ala re% naconal y a re%es reonales. Aunue $uc


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As$s$o# el es&ecals"a %e 7T0G n'or$, %e %esa(as"ec$en"o %e aua yelec"rc%a% en an /ar"*n. La 'al"a %e llu)as scal!ac,n A$(en"al 8OE>A9. En

%os o&or"un%a%es# le a&lc, $ul"as &or cas . 24Q $l. En una &r$eraresoluc,n a la $nera se le res&onsa(l!a %e con"a$nar los suelos con los

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a6uen"es %e la &lan"a %e O;%ac,n y "a$(n se le acusa &or una %e?cen"eel$nac,n %e &ol)o en el &roceso %e Xcscal!ac,n A$(en"al# los aru$en"os%e la $nera carecen %e aru$en"o. 7n%can ue la >scal!a%ora uee'ec"u, la )er?cac,n "o$, $ues"ras %on%e es"a(a u(ca%a la &lan"a %eo;%ac,n. Los resul"a%os %e"er$naron ue e;s"*a e;ceso %e e;&osc,n %e$a"eral &ar"cula%o. As$s$o area ue s* e;s"*a en las ns"alacones %ela $nera un e;ceso %e e;&osc,n %e &ol)o &ro%uc"o %el XcA# e$", la resoluc,n %rec"oral 2-212# ue $ul"a con Y U7T a la$nera. eFn la resoluc,n# +erro er%e 'ue a$ones"a%a &orue el 1Q %e%ce$(re %el 2# se &ro%uo un %erra$e %e $neral concen"ra%o ue no'ue re&or"a%o en su $o$en"o. Es"a resoluc,n


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casos. E$&ero# se$&re# cualuer e$&resa $nera %e(e res&e"ar lasnor$as a$(en"ales naconales y las $e%%as %e seur%a%# ue se "ene&ara el "rasla%o %e $nerales concen"ra%os. +o$o es el uso %e eu&os


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El al$acena$en"o ncorrec"o %e res%uos# su )er"%o n"encona%o oacc%en"al# la acu$ulac,n %e (asuras en su su&er?ce o el en"erra$en"o%e los $s$os# as* co$o 'uas en "anues su&er?cales o su("err@neos &ora)er*as o n'raes"ruc"uras %e?cen"es son alunas %e sus &rnc&ales causas.

n e$(aro# la ls"a es $uc


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. +aras &ro%uc%as &or los neu$@"cos %e "rac"ores e $&le$en"os %earras"re.. Pso"eo %e an$ales.

En con%cones na"urales 8sn n"er)enc,n an"r,&ca9 se &ue%en encon"raren el suelo# E+TO 0E LA +O/PA+TA+7N 0EL UELOLa co$&ac"ac,n %el suelo &ro%uce un au$en"o en su %ens%a% 8%ens%a%a&aren"e9# au$en"a su ress"enca $ec@nca# %es"ruye y %e(l"a sues"ruc"urac,n. To%o es"o


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La %s$nuc,n %e la $acro&oros%a% %el suelo )a a &ro%ucr una (aaca&ac%a% %e areac,n y o;enac,n %el suelo# lo ue )a a &ro%ucr una%s$nuc,n %e la ac")%a% %e las ra*ces y# consecuen"e$en"e# un $enorcrec$en"o %e s"as# un $enor )olu$en %e suelo e;&lora%o# una $enor

a(sorc,n %e aua y nu"ren"es. Es"e e'ec"o se ara)a cuan%o se rea en'or$a e;ces)a# llean%o a &ro%ucrse la $uer"e %e las ra*ces &or as?;a.Es"o %e(%o a ue los escasos $acro&oros ue &ue%en arear el suelo )an a&er$anecer llenos %e aua ran &ar"e %el "e$&o.

3. PREEN+7N 0E LA +O/PA+TA+7N 0EL UELOLa co$&ac"ac,n %el suelo es un 'en,$eno %'*cl %e correr y %e unele)a%o cos"o. Por lo "an"o# ac"ores relacona%os con la $aunara. Peso %e la $aunara: a $ayor &eso %e la $aunara $ayor &os(l%a%%e co$&ac"ar el suelo y $ayor &ro'un%%a% &ue%e alcan!ar laco$&ac"ac,n.. 0s"r(uc,n %el &eso %e la $aunara: s el &eso %e la $aunara es%esun'or$e# &or ee$&lo $ayor &eso en rue%as "raseras# la &res,neerc%a &or s"as so(re el suelo ser@ $ayor.. Anc


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. Pro'un%%a% %e "ra(ao %el $&le$en"o %e la(oreo %e suelos: el e;"re$on'eror %e cualuer $&le$en"o %e la(oreo %e suelos )a a eercer unes'uer!o )er"cal so(re el suelo# &or lo ue la $an"enc,n %e una $s$a&ro'un%%a% %e la(oreo )a a &ro%ucr la co$&ac"ac,n %el suelo (ao es"a&ro'un%%a% 8&e %e ara%o9# &or lo ue es reco$en%a(le )arar la

&ro'un%%a% %e las la(ores.3.2. >ac"ores relacona%os con el suelo

. +arac"er*s"cas '*scas y &ro&e%a%es $ec@ncas %el suelo 8"e;"ura# "&o yes"a(l%a% %e la es"ruc"ura# %ens%a% a&aren"e# cara


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cons%erac,n ue la ca&ac%a% %e &ro'un%!ar es $enor y "ene $ayoresreuer$en"os %e &o"enca.

+uan%o el su(sola%or &asa &or el suelo )a sol"an%o las ca&as co$&ac"a%as#le)an"@n%olas y %sre@n%olas# 'or$@n%ose una re% %e $acro&oros

n"erconec"a%os. Alunos %e los cuales )an %es%e el su(suelo suel"o


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%e es"e $o%o una $eor %s"r(uc,n %e las ra*ces %en"ro %el ca$ell,n.

La reacc,n %e las &lan"as a es"a la(or )a a %e&en%er %e la es&ece 'ru"al#&or lo ue


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