Web 2.0 ceddet

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La WEB 2.0 Foro: Nuestra Web 2.0 Trabajo Realizado por: Grupo 4: Ana Magnolia Méndez Cabrera Republica Dominicana. Cristina Rojas Rodríguez Costa Rica. Maria Vianey Gudiño Sánchez México. Fernando Daniel Rodriguez Añon Uruguay. Juan Manuel Castillo Campos Venezuela. Carlos Arias Ramos Perú. E-learning en las Administraciones Públicas. Edición 8 http://aprendicesdeceddet.blogspot.com/

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Enfoque referida a la WEB 2.0 de los estudiantes del curso online E-Learning en las Administraciones Públicas. Edición 8. Fundación CEDDET

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La WEB 2.0Foro: Nuestra Web 2.0

Trabajo Realizado por:

Grupo 4:

Ana Magnolia Méndez Cabrera Republica Dominicana.

Cristina Rojas Rodríguez Costa Rica.Maria Vianey Gudiño Sánchez México.Fernando Daniel Rodriguez Añon Uruguay.Juan Manuel Castillo Campos Venezuela.Carlos Arias Ramos Perú.

E-learning en las Administraciones Públicas. Edición 8

http://aprendicesdeceddet.blogspot.com/

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….a la Sociedad del Conocimiento

La sociedad del conocimiento cambia la manera en que el conocimiento se crea, se gestiona, se distribuye y se consume.

Esta bien, sabemos que podríamos leer tu blog…, pero al

menos podrías decirnos como te

fue en la escuela?

… con nativos Digitales

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Que es la WEB 2.0

Originalmente propuesta por O’Reilly Media con Media International, el termino WEB 2.0 se comenzó a utilizar para designar una nueva tendencia sobre la forma de utilizar y concebir la WEB.

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Herramientas en la WEB 2.0

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Herramientas WEB 2.0además de las redes sociales existen:

Blogshttp://wordpress.orghttp://www.vox.comhttp://www.blogger.com

Blogginghttp://technorati.comhttp://www.bloginfluence.net http://bloglines.com

Sistemas de gestión de contenidoshttp://www.joomla.orghttp://www.backpackit.comhttp://www.livestoryboard.comopensourcecms.com

Wikishttp://wikispaces.comhttp://www.mediawiki.orghttp://www.tiddlywiki.com

Oficinas virtualeshttp://docs.google.comhttp://www.ajaxwrite.comhttp://thinkfree.comhttp://www.zohosheet.com http://product.thinkfree.com/desktop/calchttp://www.slide.com http://empressr.comhttp://slideshare.net

Fotoshttp://www.flickr.comhttp://www.riya.com http://picasa.google.com

Videoshttp://www.blinkx.comhttp://jumpcut.comhttp://www.youtube.com

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Otras Herramientas

•De oficina: Google Docs y Zoho Suite•Antivirus: VirSCAN o VirusTotal•Para zipear: Wobzip•Audio: Anywhere.fm o Sideload•Webmessenger múltiples: Meebo, Google Talk Gadget•Gestionar tareas: Remember The Milk, Nozbe o Labelia•Gestionar nuestros gastos e ingresos: Moneytrackin o Buxfer•Gestión de proyectos: 5pm, MyQuire, Project2manage o ProjectOffice•Base de datos de clientes: Relenta CRM o FunClient•Miniblog: Twitter

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Lista de las Herramientas Web 2.0 Mas Utilizadas

1 Twitter Microsharing Tool 168 votos 2 YouTube Video Sharing Tool 147.5 votos 3 Google Docs Collaboration Suite 116 votos 4 Skype Instant Messaging/VoIP Tool 85 votos 5 Prezi Presentation Software 68.5 votos 6 WordPress Blogging Tool 68.5 votos 7 Wikipedia Collaborative Encyclopaedia 68 votos 8 (Edu)Glogster Interactive Poster Tool 64.5 votos 9 Dropbox File Synching Software 61 votos 10 Facebook Social Network 60.5 votos

http://c4lpt.co.uk/top-tools/top-100-tools-for-learning-2011/Top 100 Tools for Learning 2011• Centre for Learning & Performance Technologies

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Características de la WEB 2.0

Interacción del creador del contenido con el usuario quien es protagonista ya que crea y comporte información.

No se requiere de grandes conocimientos técnicos para crear un espacio en Internet con contenidos que sean vistos por otros usuarios.

La facilidad del acceso a Internet mediante dispositivos móviles (iPods, Móviles 3G, portátiles, etc.)

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La WEB 2.0 y Cursos Virtuales

El e-Learning 2.0 es un termino desarrollado por Stephen Downs en 2005 y hace referencia a la aplicación de la WEB 2.0 al aprendizaje y la formación. Se centra en la utilización de herramientas WEB 2.0 para formar a través de practicas comunitarias, aprendizaje colaborativo y la utilización de entornos personales de aprendizaje centrados en el usuario.

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Dos factores que interactúan

Tecnología El Componente Social

1. Nuevos Enfoques de E-Learning2. Desarrollo de los entornos personales de aprendizaje3. Nuevas Líneas de Investigación4. Desarrollo de nuevas aplicaciones

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Las aulas y La WEB 2.0 El acceso y uso de los

contenidos es un recurso estratégico que debemos orientar para aumentar la eficacia y eficiencia en la calidad de la enseñanza y determinar la calidad del aprendizaje, por lo que se hace necesario adoptar un sistema de gestión de contenidos WEB.

http://www.slideshare.net/mnperezdc/herramientas-web-20-1674200

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… Algunas ConclusionesLa tecnología la podemos utilizar como apoyo a toda actividad de enseñanza, la cual tiene como objetivo fundamental, servir y facilitar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos

Todo parece haber cambiado bastante en materia de enseñanza-aprendizaje desde la incorporación de las nuevas tecnologías. Resulta llamativo cómo el e-learning nos aporta una visión integral de la formación, reuniendo en el mismo entorno virtual de aprendizaje fuentes de información, expertos, una red de trabajo colaborativo, y una oferta de contenidos programáticos diseñados a medida de los objetivos de cada curso.

Se debe seleccionar la metodología más oportuna, en sintonía con la materia a impartir y la realidad de los alumnos.

Tareas dinámicas y asesoramiento experto conforman un todo indivisible que configura la experiencia formativa.

Debemos realizar la planificación académica e incorporar las herramientas tecnológicas más adecuadas para lograr el aprendizaje incentivando el desarrollo colaborativo de contenidos.

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… del Futuro de la WEB 2.0 Es difícil predecir el futuro y las tendencias

nos permiten suponer solamente una posibilidad de que así serán las cosas. Quien determinara este futuro serán las masas de usuarios que guiaran como uno solo el camino a seguir. Acceso a servicios de salud de manera remota. Teléfonos celulares que empiecen a leer nuestras mentes. Nuevas tecnologías que aborden los problemas del medio

ambiente. Traducción de voz en tiempo real. Internet en 3D.

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INTERFACES DE USUARIO NATURALES SISTEMAS NO TOUCH INTEGRACIÓN GESTUAL VOZ A TEXTO RECONOCIMIENTO DE CARACTERÍSTICAS FACIALES.