Blanca Gámez

Juan Vizcaya

Neyda Cardozo

Aplicaciones

Segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como redes sociales, blogs, wikis, entre otros que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004

Su arquitectura se fundamenta en la participación de los usuarios.

Permite al usuario expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, y compartir contenidos.

Es una democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos (Márquez, 2009)

Existen más de 1000 aplicaciones gratuitas enfocadas en el usuario final.

Crear redes personales y de comunidad

Generar y publicar contenidos: Imágenes,

mapas, sonidos, videos, presentaciones,

documentos, líneas temporales, etc.

Recuperar información: Sindicación

Herramienta de Distribución de Contenidos

Es un archivo de audio o de video

almacenados en un servidor (la red), que

contiene un sistema denominado RSS el

cual permite suscribirse en forma gratuita

y recibirlo en nuestra computadora para

descargarlo cuando quiera, sin volver a

meterse en el sitio web.

Audio• .mp3 y AAC

Video• .mov, .m4v y .mp4

Ponencias

Entrevistas

Instructivos

Noticias

Clases

Audio-libros

Audio-videos

Debe poseer dos tipos:• Literario: lo que dice el narrador

• Técnico: Música y efectos especiales

Elementos de un Guión• Duración: menor a 20 minutos

• Introducción: Temas a tratar (motivador)

• Bloques: cuando el material es largo y extenso

• Compendio: a manera de resumen y conclusión

Es similar a la suscripción a un periódico o revista.

Existen tres métodos usando el software itunes de apple:• Se busca la dirección URL del podcast y se

incluye en la lista de itunes

• Desde la página de internet en el podcast que nos interesa.

• Directamente en la tienda de itunes en el catalogo de podcast

Posibilidad de investigar.

Crear conocimiento y compartirlo, a manera individual o grupal, y someternos a los comentarios de los lectores.

Almacenar, clasificar y publicar/difundir contenidos textuales y audiovisuales.

Crear Multiaulas

Realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.

Permiten que cualquiera pueda ser locutor de radio y hacer su propio programa temático.

Se puede tratar un tema específico para un selecto grupo de personas interesadas, que en cualquier otro medio generalista (radio, tv, etc.) no se hace.

Al ser tan fácil de crear, cualquier puede hacer un podcast aun cuando no sea de interés para nadie.

La información no esta validada por lo que siempre no es confiable

Suscripción a Podcasts

Es la suscripción a un podcastque una persona está interesada en recibir permanentemente en su computador o equipo portatil.

Entre sus ventajas se destaca la posibilidad de obtener resúmenes de contenido de materia de interés, en un solo lugar, evitando la búsqueda del sitio web, cargarlos en el navegador, buscar el contenido relevante y esperar que descargue cada vez que lo requiera.

RSS: Really Simple Syndicate

Lenguaje creado a partir de XML. Es un formato de datos utilizado para redifundircontenidos a suscriptores de un sitio web; lectores de feedso "agregadores".

Permite que un paquete que contiene información (feeds ) puede ser distribuida de forma fácil.

Es la distribución de contenidos sonoros a través de Internet (Wikipedia).

Es otro sub-lenguaje XML. No se basa en

ninguna versión de RSS, pero es un

formato muy similar y tiene el mismo

objetivo: permitir la distribución de

contenidos y noticias de blogs y sitios web.

Fue creado para solventar las

incompatibilidades de las distintas

versiones de RSS

RSS ATOM

Surge en 1997. Es estándar Surge en 2003. Es popular

Fichero en formato XML. No posee namespace

de XML.

Fichero en formato XML. Definido dentro de un

namespace de XML .

No está estandardizado por ninguna organización

autorizada. De acuerdo con su copyright, no

puede ser modificado.

Es un estándar abierto y evolucionable, que se ha

desarrollado a través del proceso de

estandarización IETF.

RSS 2.0 no entiende la diferencia entre las URIS

relativas y las no relativas.

Especifica el uso de XML's intrínseco a xml:base

para las URIs relativas.

Las entradas no poseen su propio identificador

global único.

Es obligatorio que cada entrada tenga su propio

identificador global único para facilitar las

actualizaciones de las entradas

Ambos son ampliamente aceptados y soportados por una comunidad.

Hay quienes opinan que sus diferencias no son muy importantes

Servicios de la web 2.0

Aplicación web. “Red

de usuarios de

Internet que

comparten

información sobre

temas de su interés

que consideran útil”

(Wikilibros)

Almacenar, organizar, buscar y administrar enlaces con la ayuda de metadatos que se pueden compartir.

Permite tener acceso desde cualquier ordenador conectado a la Red.

Permiten tener acceso a les direcciones web o marcadores, en el lenguaje especializado, almacenados por otros usuarios con intereses similares y acceder a los marcadores identificados con una determinada etiqueta, (tags) independientemente del usuario que la haya introducido.

“Existen tres (3) grandes gestores de marcadores sociales:

Del.icio.us , el famoso; Blinklist , el bonito; y Furl ,el menos

conocido”.

Normalmente

suelen ser sitios

web que se accede

con frecuencia o

que se piensa

acceder en un

futuro próximo.

Los favoritos se refieren a direcciones web que diferencias como las de mayor uso en tu computador. Uno de las fucionalidadesbásicas que poseen todos los gestores de marcadores sociales, es mostrar en la portada, los últimos favoritos agregados y los favoritos más agregados.

Es común denominar los marcadores como favoritos dada la

estrecha relación que existe entre ellos.

.ICIO.US BOOKMARKER (GOOGLE)

Gestor de marcadores

sociales

Utiliza AJAX en su forma

más básica

Permite sindicar mediante

suministros RSS los

marcadores que le añadan

según la etiqueta que se le

asigne.

Permite agregar favoritos a un gestor de marcadores sociales como por ejemplo icio.us.

Permite ahorrar tiempo con enlaces rápidos a tus sitios web favoritos.

A través del historial web busca los sitios que visitas con frecuencia y marca tus sitios favoritos, que podrás acceder rápidamente con la barra de Google.

Mantiene organizados tus marcadores.Añade etiquetas y notas (que podrán ser objeto de búsquedas) a tus marcadores para encontrarlos fácilmente y mantenerlos organizados

Recursos

En la Web 2.0 los

entornos permiten

almacenar recursos en

internet, almacenarlos,

etiquetarlos y

compartirlos; para ello,

disponen de un sistema

de búsqueda que

además permite al

usuario dejar su

comentario.

Las aplicaciones se

clasifican en:

navegación,

comunicaciones,

comunidades, datos,

entretenimiento,

multimedia, móvil,

productividad y

comercio, publicación e

información.

Navegación (navegadores,

extensiones, widgets

y seguridad)

Comunicación (mail,

chat, voz)

Comunidades (redes sociales)

Datos (buscadores,

almacenamiento,

compartir

archivos)

Firefox

Internet Explorer

Google Reader

My Yahoo

Gmail

Live MSN

Skype

Yahoo Mail

Yahoo MSN

Live Hotmail

MySpace (red

social)

FaceBook (red

social)

Google

Yahoo

Search

Entretenimiento (juegos y eventos)

Multimedia (compartir videos,

música e imágenes)

Móvil (aplicaciones para

móviles)

Productividad y

comercio (suites de

oficina online, portales

de compra-venta, dinero

electrónico)

Stardoll

Desktop Toser

Defense

Newgrounds

Homestar Runner

You Don´t Know

Jack

Revision3

Eventful

Bix

Line Rider

GameGum

YouTube

Flickr

Fotki

PhotoBucket

Last FM

Pandora (música)

Yahoo Video

Gmail Mobile

Google Maps

Mobile

Yahoo One

Search

eBay

Amazon

PayPal

Google Docs &

Spreadsheets

Google Calendar

Publicación

(blogs, servicios

de contenido

Web)

Información

(conocimiento)

Adobe Flash

Blogger = )

VOX

Feedburner (otro

grande, que es de

Google)

Wikipedia

Google Maps

Answers.com

Yahoo Local

Live Search

Imágenes: Picassa, Flickr

Podcast: PodErato, Odeón

Presentaciones multimedia: SlideShare

Video: Googlevideo, You Tube.

Enlaces: Del.icio.us

La web 2.0 no se trata de una versión nueva sino de una nueva manera de hacer las cosas; es un nuevo modo en el que es el usuario, el que controla la información.

El perfil del usuario no tiene que venir predeterminado; su enriquecimiento y crecimiento se van dando con su uso, de ahí su principal ventaja.

La web 2.0 en educación permite la

interrelación entre los usuarios, servicios,

medios y herramientas en pro del auto

estudio y el aprendizaje colaborativo