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nº73Octubre 2008 / 2008ko urriaEjemplar gratuito / Doako aleaRevista intermunicipal de promoción del euskeraEuskararen sustapenerako udalarteko aldizkaria

Ikastaro eta tailerrak euskaraz>> Crece en Pamplona y su Comarca el número de actividadesdirigidas al público adulto en euskera / Toma la palabra>> Edurne Kanpion: “Se ha conseguido unaactitud muy abierta hacia el euskera por parte de todos los alumnos/as” / Plazara atera berria>>

web: www.euskosare.org/euskara

Las lenguas de los Pirineos:pasado y presenteLas lenguas de los Pirineos:pasado y presente

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Nombre y apellidos • Izen-abizenak

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Dirección • Helbidea

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Si eres de Pamplona y quieres recibir en casa larevista, envía esta tarjeta con tus datos a:

Heda comunicaciónConcejo de Ustárroz, 9-11 (trasera)31016 Pamplona - Iruñae-mail:[email protected]

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Un aplauso para esta institución por el uso que hace de las dos lenguasde nuestra Comunidad tanto en su imagen externa como en sus relacio-nes con otras instituciones y medios de comunicación. La Cámara de Comptos de Navarra-Nafarroako Comptos Ganbera es lainstitución que fiscaliza los fondos públicos de Navarra y asesora a su Par-

lamento en materias económico-financieras. Su trabajo se materializa en informestécnicos públicos que son remitidos al Parlamento, entes fiscalizados y medios decomunicación. La Cámara de Comptos de Navarra es el tribunal de cuentas más an-tiguo de España y uno de los que primero surgieron en Europa. Debe su fundaciónal rey Carlos II de Navarra, quien en 1365 quiso poner orden en las cuentas realesmediante la creación de esta institución a la que otorgó amplias competencias.

Patxi Oroz, Catedrático de Filología Románica en laUniversidad de Tubinga (Alemania) y Miembro Ho-norario de la Real Academia de la Lengua Vasca-Eus-kaltzaindia participó en el XVI Con-greso Internacional organizado porla Academia en Pamplona a princi-pios de octubre. Aprovechando suestancia en Pamplona y Berian, sulocalidad natal, le pedimos que noshablara en torno al euskera.

“El euskera es para mí, en primerlugar, una cuestión de nostalgia. Depequeño aprendí los vocablos vas-cos que se usaban en Beriain, por-que, aunque mis padres no habla-ban esta lengua, sí que le tenían ungran cariño y me explicaban quépalabras eran vascas y qué queríandecir. Desde los diez hasta los ca-torce años tuve que dejar la escue-la y estuve trabajando con un tío mío vendiendo saly paja. Cuando íbamos a pueblos que hablaban eneuskera yo les decía alguna de las palabras que ha-bía aprendido en mi pueblo y se alegraban mucho.La gente agradecía esas cosas. Tuve también unamaestra de la Ulzama, que residía en nuestra casa.Ella me enseñó palabras y canciones, y poco a pocole fui cogiendo cada vez más cariño al euskera”.“En la Universidad de Tubinga conocí a Antonio To-var, vascófilo, vascólogo y una excelente persona. Él

me animó a recoger los topónimos de origen vascode Beriain. Después empecé a interesarme por la li-teratura, por Gabriel Aresti, por los documentos an-

tiguos, y he llevado a cabo algunostrabajos guiado por Antonio Tovar,como el que preparé sobre el vascoy el ibérico para un congreso. Siem-pre he sentido una cierta nostalgiapor no haber sabido euskera”.“Lo considero algo típico de Navarra.Es la lengua de los navarros. Unaidea que ya se ha superado, afortu-nadamente, es que las lenguas sólosirven para entendernos y está claroque, además del número de personascon el que una lengua te permite co-municarte, ésta tiene otros valoresmás humanos, más íntimos, de másvalor. Cuando muere una lenguamuere una parte de la cultura y esoa mí me provoca un sentimiento de

tristeza”.“La lengua no es algo muerto, sino que va tomandodiferentes elementos a lo largo de la historia, perosiempre conserva algo que es sólo suyo. La lenguamisma es un monumento cultural y todos tenemosel deber de cultivarlo y apoyarlo. Me he dado cuen-ta de que últimamente aquí en Navarra la gente cul-ta, la gente que piensa, se da cuenta del valor cultu-ral que tiene la lengua y que intenta apoyarla. Estome parece positivo”.

La lengua, un monumento cultural

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Cámara de Comptos de NavarraNafarroako Comptos Ganbera

Patxi OrozArizcuren Catedrático deFilología Románicaen la Universidadde Tubinga(Alemania) ymiembro de honorde la Academia dela Lengua Vasca-Euskaltzaindia

La lengua no es algomuerto, sino que vatomando diferenteselementos a lo largode la historia, perosiempre conserva algoque sólo es suyo. Lalengua misma es unmonumento cultural ytodos debemoscultivarlo y apoyarlo


4. eta 5. orr. Ze Berritxiki: Lizarrako Remontival ikastetxekohaurrekin solasean.

8-9. orr. AgendaKultur ekitaldiak eta lehiaketak.

10 orr. Ikastaro etatailerrak euskaraz Poco a poco, va creciendo en Pamplonay su Comarca la oferta de cursos y acti-vidades para adultos en euskera.

Pág. 11 Toma la palabraEdurne Kanpion, profesora de la Es-cuela de Música Hilarión Eslava de Bur-lada: “Se ha conseguido una actitudmuy abierta hacia el euskera por partede todos los alumnos/as”.

Pág. 13 A través de lahistoriaLos condestables y el euskera.

14. orr. Gazte irakurzaleakMikro-ipuinen egileak mintzo.

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Redacción, diseño, coordinacióneditorial y publicidad/ Erredakzioa,diseinua, argitalpen koordinazioa etapublizitateaHEDA Comunicación.Concejo de Ustárroz 9-11, trasera (Mendillorri)31016 PAMPLONA/IRUÑATfno/Tfnoa: 948 13 67 66e-mail: [email protected]: www.heda.esTextos / TestuakReyes Ilintxeta.Dibujos / MarrazkiakJokin Larrea.Fotos / ArgazkiakAdolfo Lacunza.Imprenta / MoldiztegiaONA Industria Gráfica.Depósito legal / Lege gordailuaNA412/1997

Ze Berri? no se identifica necesariamentecon las opiniones reflejadas por suscolaboradores.

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nº73 Zbk.Octubre 2008 / 2008ko urria

Ejemplar gratuito / Doako alea65.700 ejemplares / ale

Revista intermunicipal de promoción del euskara / Euskararen

sustapenerako udalarteko aldizkaria

Udal hauek argitaratzen dute/Editan los Ayuntamientos de:

❥ Ansoáin/Antsoain❥ Aoiz/Agoitz- Aezkoa❥ Valle de Lónguida/Longida❥ Villava/Atarrabia❥ Barañain❥ Berriozar❥ Burlada/Burlata❥ Roncal/Erronkari - Salazar/Zaraitzu❥ Puente la Reina/Gares❥ Pamplona/Iruña❥ Estella/Lizarra❥ Zizur Mayor/Zizur Nagusia❥ Huarte/Uharte-Esteribar

❥ Tafalla❥ Valle de Ezkabarte/Ezkabarte Ibarra❥ Erroibar/Valle de Erro-

Auritz/Burguete-Orreaga/Roncesvalles-Luzaide/Valcarlos

❥ Orkoien-Cendea de Olza-Bidaurreta-Etxauri

❥ Aranguren❥ Cendea de Iza❥ Mancomunidad Iranzu (Yerri,

Lezaun, Guesálaz, Abárzuza, Oteiza,Villatuerta y Salinas de Oro)

❥ Berrioplano/Berriobeiti❥ Cendea de Galar/Galarko Zendea

AMAIUR (nombremasculino): Pueblo del Valle de Baztan, encastellano Maya, conocido por elcastillo que existió en dicho lugar.Desdichadamente esta fortalezadesapareció en 1522 destruida porlas tropas castellanas al ser refugiode los soldados del rey de Navarra.En su lugar existe un monumento,réplica del erigido por las cuatrodiputaciones en honor de losdefensores de la independencia deNavarra.

EIDER (nombrefemenino): Eideard es una variante gaélica (deEscocia e Irlanda) de Edward, y elnombre de un ave del norte deEuropa.

Euskal izenak

web: euskosare.org/euskara

Lenguas pirenaicasA principios de octubre se ha celebra-do en Pamplona el XVI Congreso Inter-nacional de la Real Academia de laLengua Vasca-Euskaltzaindia, bajo elnombre de “Las lenguas de los Piri-neos: pasado y presente”. Duranteesos días un buen número de expertoshan hablado en el Palacio de Congre-sos Baluarte sobre las lenguas de losPirineos, sobre su pasado y su presen-te.

Pág. 6-7

Laguntzen du/Subvenciona:



Han comenzado las clases y, a juzgar por lo que nos han contado estos alumnos/as desiete años del Colegio Remontival de Estella, han vuelto a las aulas con ilusión. A lasaulas y, sobre todo, al patio, aunque no ocultan sus ganas de aprender matemáticas,idiomas, lectura, por estrenar libros nuevos y hasta por hacer los deberes de casa. Detodo esto, de lo que quieren ser de mayores y de lo que cambiarían en Remontival he-mos conversado con ellos/as.

Berriz eskolara

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ANNE ELIZAGA: Ni pozik itzuli naiz eskolaralagunekin egoteko eta patioanjolasteko. Nik handitan musikariizan eta talde batean jo nahi dut.Orain txirula jotzen dut. Nirihemen bazkaltzea ez zaitgustatzen zer jarriko duten ezdakidalako. Edurne eta Zuriñeirakasleak oso jatorrak ziren,baina aurten ez daude.

PAULA ARBIZA: Nik itzultzeko gogoak nituenliburu berriak daudelako eta zerlagunak tokatuko zitzaizkidan eznekielako. Klaseak eta gero igeriegitera joaten naiz. Nik patio batjarriko nuke mutilentzat eta bestebat neskentzat, mutilak betibultzaka ibiltzen direlako etaaterpe bat jarriko nuke ere baieuria egiten duenerako.

ASIER FERNANDEZ: Gogoak nituen eskolara etortzekomatematikak, hizkuntza etairakurketa ikasteko, lagunekinibiltzeko, eta patioan jolasteko.Nik sobresaliente altua izan dutmatematiketan. Handitanmasajista izan nahi dut. Nikjudoa egiten nuen, baina utzinuen mina ematen zidatelako etaorain igeriketara joanen naiz.Eskubaloia ere egiten dut.

OLAIA VILLAR Eskolara itzuli nahi nuen etxekolanak egiteko eta nire lagunekinjolasteko. Nik trikitrixa, akordeoiaedo zeharkako txirula joko dutmusika ikasten ari naizelako.Heldu den urtean eskubaloianarituko naiz. Nik eskolako patioa kendukonuke aspertzen naizelako.Nahiago dut pegatinak etakromoak aldatzen aritzea.Horregatik gela bat jarriko nukejolasteko eta pegatinak aldatzeko.


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Agenda infantil"Hiru marran" jokoaElkar Aretoa es el nuevo proyecto de las librerías Elkar Megaden-da: un espacio donde se celebran eventos culturales y donde tam-bién los niños/as tienen ocasión de acercarse en euskera al mun-do de los libros a través de diversas actividades y divertidas ma-nualidades. En Pamplona las sesiones, abiertas y gratuitas, se rea-lizan los sábados a las 12:00 horas en las librerías que Elkar Mega-denda tiene en la calle Comedias y en la calle Arcadio María Larra-ona, junto a los cines Golem. Uno de los trabajos manuales que nos recomienda Elkar Aretoa eseste para confeccionar nuestro propio “Tres en raya”.

- Hiru intxaur erditik zatitu.

- Hiru intxaur oskol-erdietanamona manttangorriak ma-rraztuko ditugu eta beste hi-ruretan loreak.Tenperak era-bili ahal izanen ditugu hone-tarako.

- Kartoi baten gainean jokohonen taula margotuko du-gu, marrazkian ikus dezake-gun bezala. Eta ondoren jo-lastera!

- Arauak: 3 x 3 taulako lau-kien gainean, bi jokalarik be-re piezak aldizka jartzen di-tuzte (batek amona man-ttangorriak eta besteak lore-ak). Bere piezekin lerro zuze-na lortzen duenak irabazikodu. Lerroa goitik behera, ez-ker eskuin, eta diagonaleanegin daiteke.

IRUÑA-PAMPLONA25 de octubre: Teatro. Pasadas las Cuatro con “Ehunzango batenipuinak kantuz doaz batzuk, eta besteak, buruz”. En la Sala Mikael a las12:00 h.8 de noviembre: Magia. Sun Magoa con “Iluisoak”. En la Sala Mikaela las 12:00 h.22 de noviembre: Teatro. Sointek Produkzioak con “Xurdin etagorringo lakuaren misterioa”. En la Sala Mikael a las 12:00 h.FUNDACIÓN CAJA NAVARRA EN CIVICAN“LA HORA DEL CUENTO” Narración oral con Virginia Albira. Entrada libre a partir de 3 años en laBiblioteca infantil:19 noviembre: 18:00 h. Marikixki non zaude?17 diciembre: 18:00 h. Marikixki Olentzeroren bila.

BARAÑAINPROGRAMACIÓN INFANTIL EN EUSKERA26 de octubre: obra de teatro “Kika supersorgina”. 17:30 h. AuditorioBarañáin. Entrada: 5 € (10% descuento Audikide-txo). 26 de noviembre: payasos Pirritx, Porrotx eta Marimotots “Piratak”. 2sesiones: 16:30 y 18:30 h. Auditorio Barañáin. Más información:Auditorio Barañáin - 948 28 10 38.“LA HORA DEL CUENTO” En la Biblioteca Pública de Barañáin, sesiones de cuentacuentos paraniñas y niños del Ciclo de Educación Infantil. Los miércoles, de 16:45a 17:30 h. (en euskera y castellano) y de 17:30 a 18:15 h. (en euskera).Más información: Biblioteca Pública de Barañáin - 948 28 66 28.CONCURSOS “Nire txotxongiloa egiten dut” y “Txotxongilo istorio bat”.Dirigidos a escolares de Primaria. Finalización plazo: 31 de octubre de2008. Organiza: Área de Cultura del Ayuntamiento de Barañáin. Másinformación: Casa de Cultura - 948 18 53 10.

ZIZUR2 de noviembre: “Azur eta Asmar”. Cine Infantil en euskera. Duración:99 min. Casa de Cultura. 18:00 h. Entrada: 2,50 €.6 de diciembre: “Guk Errekerre” con Kuko, Truko eta Bolenwaider.Teatro Infantil en euskera. Edad recomendada: a partir de 3 años.Duración: 60 min. Casa de Cultura. 18:00 h. Entrada: 3,20 €.17 de diciembre: Pirritx, Porrotx eta Mari Motots, con la obra“Piratak”. Teatro Infantil en euskera. Edad recomendada: a partir de 3años, acompañados. Duración: 70 min. Frontón grande de Zizur Mayor,16:30 y 18:30 h. Entrada: 4,50 €.

GARES29 de octubre: Pirritx eta Porrotx, con “Eskerrik asko”. En elPolideportivo de las Escuelas, a las 17:00 h.

TAFALLA27 de diciembre: espectáculo de magia a cargo del Mago Txan. A las18:00 h. en la Casa de Cultura. Organizan: Comisión de Euskera yPatronato de Cultura.

ZUBIRI15 de noviembre: Kukubiltxo Taldea con la obra “Kukubel”. A las19:30 h.14 de diciembre: V Muestra del Juego y Juguete. De 11:00 a 14:00h. en el C.P. Xabier Zubiri. Exposición, juegos y cuentacuentos.



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onsagraos al estudio y fomentode todo cuanto pueda contribuiral adelanto y progreso del País,cultivad vuestra lengua, el mile-nario y venerable euskera, joya

preciadísima del tesoro de la humanidad,que habéis recibido de vuestros padres ydebéis legar incólume a vuestros hijos”. 90 años, casi un siglo, han pasado ya des-de que el Rey Alfonso XIII pronunciara es-tas palabras en la sesión inaugural del Con-greso de Estudios Vascos celebrado enOñati en1918. Este congreso fue el puntode partida de la Real Academia de la Len-gua Vasca-Euskaltzaindia, nacida bajo elpatrocinio de las diputaciones de Alava, Gi-puzkoa, Navarra y Bizkaia. De esta manerase dio comienzo al XVI Congreso Interna-cional de Euskaltzaindia, que sirvió ade-más, como apertura para los actos del 90aniversario de la Academia, que se desa-rrollarán a lo largo de casi un año.Las lenguas del Pirineo, salvo el euskara,son derivaciones del latín, modificado estepor las lenguas autóctonas. Este procesosecular ha producido unas lenguas territo-

rialmente próximas pero perfectamente di-ferenciadas entre sí. La producción literariade todas ellas ha contribuido a su evolución,enriqueciéndolas y proporcionando una ca-lidad artística reconocida también fuera delas fronteras lingüísticas propias.En este congreso intervinieron miembros deEuskaltzaindia, del Institut d’Estudis Cata-lans, del Institut d’Estudes Occitanes, de laAcademia de l’Aragones y un buen númerode estudiosos de diferentes campos. Ofre-cemos, a continuación, algunas de las i-deas expuestas en esta reunión.

ARAGONÉSJuan José Segura habló sobre “Principios ycriterios para una codificación del Arago-nés”. En esta comunicación dio a conocerel marco teórico y la metodología que laAcademia de l’Aragonés, creada hace dosaños, está empleando en las fases de co-dificación y normativización de la lenguaaragonesa y, además, se intentó transmitirla idea general, espíritu, intenciones y obje-tivos últimos de todo el proceso, tomandocomo referencia los trabajos teóricos de va-

rios autores.En cuanto a la variedad de dialectos exis-tentes dentro del aragonés, Fernando Sán-chez defendió en su ponencia que todas lasvariedades locales de esta lengua se pue-den agrupar en dos grandes complejos dia-lectales: el aragonés occidental y el arago-nés oriental.Por su parte Chusé Inazio Navarro hizo unrepaso histórico de la literatura escrita enaragonés, a partir del siglo X hasta nuestrosdías. Resaltó la década de los años 70, por-que fue entonces cuando se dio un floreci-miento de la literatura en aragonés y hastanuestros días se han publicado alrededorde 300 libros.

OCCITANOEl aranés es el occitano hablado al sur dela frontera pirenaica. Xavier Lamuela lo de-finió como “un dialecto gascón de tipo oc-cidental con rasgos decididamente perifé-ricos acentuados por la larga separaciónpolítica del resto del dominio occitano”. Ensu ponencia Lamuela explicó que “el Vallede Arán, de 633,6 km2 y poblado por 9.815

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Lenguas pirenaicasA principios de octubre se ha celebrado en Pamplona el XVI Congreso Internacional de la Real Aca-demia de la Lengua Vasca-Euskaltzaindia, bajo el nombre de “Las lenguas de los Pirineos: pasado ypresente”. Durante esos días, un buen número de expertos han hablado en el Palacio de CongresosBaluarte sobre las lenguas de los Pirineos, sobre su pasado y su presente. En este viaje a través delas lenguas se ha hecho referencia a la historia, dialectología, literatura, sociolingüística y toponi-mia del euskera, aragonés, catalán y occitano.


tencialidad demográfica, estatus de oficialidad- así como una serie de elementosde preocupación, tales como la ausencia de una auténtica comunidad sociolin-güística catalana, la interrupción de la transmisión intergeneracional o un estatusjurídico minoritario.

EUSKERAEl euskera fue objeto de estudio en un buen número de ponencias. Su pasado, supresente y futuro, su toponimia, dialectología, literatuta y características lingüísti-cas quedaron reflejados en las comunicaciones de especialistas como Joseba La-karra, Joakin Gorrotxategi, Patxi Salaberri, Juan Carlos López Mugartza, Iñaki Ca-mino y escritores como Bernardo Atxaga, Aurelia Arkotxa y Aingeru Epaltza, entreotros.


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Las lenguas enNavarraEntre los ponentes que desarrollaron temasreferidos al uso de las diferentes lenguasen Navarra, cabe destacar la ponencia deRicardo Ciérvide. En ella habló de laslenguas empleadas en la Navarra medieval:euskera, romance, navarro, gascón yoccitano. En menor medida, los mudéjaresutilizaban el árabe dialectal, y el hebreoestaban presente en las aljamas dePamplona, Tudela o Estella.

Juan Carlos MorenoCabrera

Entre los temas de actualidad tratados en elcongreso destaca la comunicación de JuanCarlos Moreno Cabrera, lingüista yprofesor de la Universidad Autónoma deMadrid, presentada en euskera y en la queanalizó lo que él denomina “siete de lostópicos habituales del nacionalismolingüístico español”, para hacer evidente yprobar que también el euskera puedepresumir de esas mismas cualidades. Porconsiguiente, dijo, “no son esas cualida-des lingüísticas las que explican eldominio, extensión y riqueza cultural deaquella lengua, sino más bien una serie decircunstancias históricas, políticas ysociales que han traído consigo también laminoración de las lenguas que hanconvivido con ella durante siglos”.

Michael MetzeltinLa conferencia inaugural del congreso corrió acargo del prestigioso romanista Michael Metzeltin,profesor de la Universidad de Viena, quien señalóque “lo normal es no limitarnos a una lengua, sinoque aprender dos, tres o cuatro lenguas es muyimportante desde el punto de vista cognitivo”.También añadió, en referencia a los Pirineos, quelas cordilleras sólo separan aparentemente, peroque también pueden unir: “La cultura y lassociedades unen, sí es cierto que son las políticaslas que separan”.Metzeltin habló en defensa de las lenguasregionales, pero sin dejar de lado el punto de vistapráctico a la hora de comunicarnos en esta Europamiultilingüe. “Prefiero ser modesto y digoclaramente que hay que mantener las lenguasregionales, pero no hemos de exagerar y pensarque hemos de transformarlas en lenguas interna-cionales”.

personas (2007), estuvo primero vinculadoal reino de Aragón y se encuentra actual-mente bajo la administración de la Genera-litat de Catalunya. La política de promociónlingüística del occitano del Valle de Aránemprendida por el gobierno regional cata-lán en los años ochenta, vacilante en sus ini-cios, se puede considerar ahora decidida,pero es imposible prever si llegará a supe-rar las serias dificultades derivadas de losrápidos cambios económicos y socialesque experimenta el valle”.Por su parte Marie-Jeanne Verny habló so-bre las dificultades que existen actualmen-te en Francia para la enseñanza del occita-no, debido a la ideología monolingüista delestado, la crítica situación de la enseñanzapública en este país y la falta de ayudaseconómicas para este tipo de proyectosculturales.Jean Salles-Loustau analizó la enseñanzaen territorio francés de las lenguas pirenai-cas en general, el euskera, el catalán y eloccitano y a pesar de que tienen un estatusindefinido se mostró optimista debido a lamención que recientemente se ha hecho deellas en la Constitución y por los esfuerzosque se hacen desde instancias europeas enfavor del multilingüismo.

CATALÁNLas primeras muestras escritas de la lenguacatalana se sitúan entre el siglo IX y XI. Taly como explicó Joan Antonio Rabella, en unprincipio se documentan topónimos, poste-riormente palabras y fragmentos breves enromance y, hacia el final de este periodo, es-critos de una cierta extensión. August Rafanell habló sobre la situación so-bre el mapa del catalán y el occitano:“Hay un episodio poco conocido en la his-toria de la lengua catalana. Durante déca-das cundió la idea según la cual el catalándebía constituir un único espacio lingüísticoy cultural con lo que convenimos en llamaroccitano. Esta idea, apoyada en multitud detestimonios antiguos y modernos, y confir-mada a cada paso en las similitudes exis-tentes entre ambas lenguas, subsistió has-ta la la Guerra Civil”. En cuanto a la situación actual de la lenguay su perspectiva de cara al futuro, MiguelAngel Pradilla se refirió al proceso de nor-malización lingüística del catalán y mencio-nó algunas razones para la esperanza -po-



■■■ IruñaBERTSOAROA 2008

Urriak 28: Iruñeko Udalaren Kultura Alorreko HitzaldiAretoa (Erraldoien Txokoa), 20:00etan. Hitzaldia.Euskal kulturaren bilakera azken mende erdian;bertsolaritzaren bidea. Jose Angel Irigaray. Aurkezlea:Kike Diez de Ultzurrun.Urriak 30: Gurutzeko Plazako Institutuko AretoNagusia, 20:00etan. Bertso Saioa. Jon Barberena,Sustrai Colina, Andoni Egaña, Igor Elortza, Xabi Payaeta Julen Zelaieta. Aurkezlea: Fernando Amustegi.

GAYARRE ANTZOKIAAzaroak 6: Ruper Ordorika, “Hamar t´erdietan”.20:00etan.Azaroak 30: Argia Dantza Taldea, “Axeri boda”.20:00etan.

ANTZERKI AROANafarroako Antzerki Eskolan, 20:30eanAzaroak 13: Kukubiltxo Antzerki Taldea, “Haritzarenazalera zehatza” lanarekin.Abenduak 11: Zirika Zirkus, “Ametsetan” (zirkokabareta) lanarekin.

CIVICAN-CAJA NAVARRA FUNDAZIOALIBURUZ LIBURUEuskarazko literatur solasaldia. Koordinatzailea: AngelErro. Helduen liburutegian aldez aurretik izena emanbehar da.Urriak 28: 18:00etan. Gela 1. Pijama marradunazjantzitako mutikoa. John Boyne.Abenduak 16: 20:00etan. Auditorioa. Soinujolearensemea. Bernardo Atxaga.

ZALDIKO MALDIKOAzaroak 7: Irakurriz libertitzen gara ekimenarenbarrenean, hurrengo saioa: Peio Lizarralde "Iragaitzaz"eleberria. Zaldiko Maldikoren egoitzan, 20:00etan.Ekitaldia, beti bezala, irekia izanen da liburuaz hitz eginedo taldeko partaide izan nahi duten guztientzat.

EUSKARA KULTUR ELKARGOA BATEKMILA. EUSKAL MUNDUAK MULTIMEDIAERAKUSKETA2008ko azaroak 17 - 2009ko urtarrilak 31,Iruñeko Planetarioan. Saio osagarriak: Azaroak 20: 19:30ean. Inaugurazio ekitaldia.Bideosorkuntza emanaldia. Azaroak 27: Kontzertua Zura taldearen “Kiribil”diskoaren aurkezpena, NUPeko tabernan, 20:00etan.Abenduak 2: Errezitaldia. Xabier Lete “Egunsentiarenesku izoztuak” poema liburuaren aurkezpena,Planetarioan,19:30ean.

NAFARROAKO UNIBERTSITATEPUBLIKOA

KULTURA IKASTAROAK 2008-09Birsortzen. Ondare artistikoaren ingurukodinamikak 2009ko otsailak 19-2009ko maiatzak 21:Ostegunetan 17:00etatik 18:30era. Irakaslea: MartaVidador González. Kredituak: 1. Orduak: 20.Ikaspostuak: 20.

Bertsolaritza lantegia. Bertsoak sortzekoarterako sarrera teoriko-praktikoa2009ko otsailak 17-2009ko apirilak 28:Astearteetan 18:00etatik 18:30era. Irakaslea: EstitxuArozena/Erika Lagoma. Kredituak: 1. Orduak: 20.Ikaspostuak: 15.Hasi berrientzako sukaldaritza 2009ko otsailak 17-2009ko maiatzak 12:Astearte eta ostegunetan 17:30etik 19:30era.Irakaslea: Manu Gezuraga. Kredituak: 2,5. Orduak:40. Ikaspostuak: 15.Isilik ez bizitzeko antzerkia 2008ko urriak 8-2008ko abenduak 15:Astelehenetan 16:30etik 19:00etara. Irakaslea: VirginiaAlvira. Kredituak: 1. Orduak: 20. Ikaspostuak: 15.Zer eta nola kontatu2009ko otsailak 16-2009ko apirilak 6:Astelehenetan 16:30etik 19:00etara. Irakaslea: VirginiaAlvira. Kredituak: 1. Orduak: 20. Ikaspostuak: 15.Argibide orrokorra: Edonork egin dezake inskripzioaKultura Jardueren Atalak eskainitako ikastaroetan.Inskripzio-kopurua ikaspostu-kopurua baino handiagoabada, hurrenkera honi jarraituko zaio: ikasleak, irakasleeta ikertzaileak, administrazio eta zerbitzuetako langileak(AZL), adiskide eta ikasle ohien programako kideak etainskripzioa egin duten gainerakoak. Argibide gehiagoeta izen ematea: NUPeko Kultura Jarduerak,Ikasgelategiko 019. ikasgelan, 8:30etik 14:30era. 948 16 89 72 / 948 16 84 [email protected]

IRUÑEKO UDALA-NAFAR ATENEOALa vida de las lenguas (ciclo de conferenciasen castellano). Salón de Actos del ColegioMayor Larraona, 19:30 h.Azaroak 24: Andrés Urrutia, presidente de la RealAcademia de la Lengua Vasca-Euskaltzaindia. “Unnotario en la presidencia de Euskaltzaindia en el sigloXXI”.Azaroak 25: Andoni Barreña, catedrático de Lengua yCultura Vasca. “La diversidad lingüística del mundo: unpatrimonio en peligro”.Azaroak 26: Juankar Lopez-Mugartza, doctor enFilología. “Las lenguas del Pirineo. Un acercamiento asu realidad histórica a través de los valles de Baretous yRoncal y de la villa de Ansó”.Azaroak 27: Xabier Zabaltza Pérez-Nievas, doctor enHistoria. “Castellano y euskera en la historia deNavarra”.

■■■ BerriozarAzaroak 30: antzerkia. “Bota Patsa”, TxaloProdukzioak. Musika Eskolan, 19:00etan. Sarrera: 3euro.

■■■ BarañainEUSKARA IKASTEKO DIRU-LAGUNTZAK

ESKAERA EGITEKO EPEAK:Ikastaro estentsiboak (1,5 edo 2 ordu eguneko, eta on-line) 2008/2009 ikasturtea, eta 2007/2008ikasturteko 2. epeari dagozkion 2008ko otsaileanegindako matrikulak: 2008ko urriaren 1etik 31ra.Ikastaro trinkoak eta barnetegiak (2008aneginikoak): 2008ko azaroaren 3tik 28ra.

Argibideak: Udalaren Euskara Zerbitzua - 948 286309 eta www.baranain.esAzaroak 15: Mendi ateraldia, Sahats Euskaltegikomendi taldearekin Untzueko Harrira ibilaldia. Argibideak: Sahats Euskaltegia - 948 18 83 25.

BARAÑAINGO UDALAREN TELEZENTROAZer zerbitzu eskaintzen ditu?Ekipo informatikoak doan erabiltzeko aukera (ekipoetakobat euskaraz). Doako konexioa Interneten nabigatzeko.Zerbitzu osagarriak: CDak irakurri eta grabatu;agiriak inprimatu, eskaneatu...; DVDak irakurri...Argibideak: Merkatal hiribidea, 4 (948 19 72 95).

■■■ TafallaAzaroak 28: “Ohean” antzerkia, Maskarada taldeareneskutik. 20:30ean, Kultur Etxean. Antolatzaileak:Euskara Batzordea eta Kultur Patronatua.Abenduak 12: “Begiz begi” ikus-entzunezkoa AlbertoIñurrategiren eskutik. 20:30ean, Kultur Etxean.Antolatzaileak: Euskara Batzordea eta KulturPatronatua.Abenduak 19: Patxi Zubizarretaren eskutik: "Mundualo dagoen bitartean". 20:30ean, Kultur Etxean.Antolatzaileak: Euskara Batzordea eta KulturPatronatua. Abenduak 27: Txan Magoaren eskutik magiaikuskizuna. 18:00etan, Kultur Etxean. Antolatzaileak:Euskara Batzordea eta Kultur Patronatua.MINTZAKIDE programa Tafallan: euskaraz hitzegiteko gai den ororentzat. Adin guztietako helduakelkartu eta gustuko duten jarduerak euskaraz egin ahalizateko.

■■■ GaresUDAZKENEKO KULTUR ZIKLOA

Azaroak 5: Pello Iraizoz. MITOLOGIA VASCA20:00etan Vinkulo etxean, gazteleraz.Azaroak 19: ITURRI AMAITEZINAK Teresa López deMuniain. Udaleko erabilera anitzeko gela, arratsaldeko17:00etan.Azaroak 28: GOSE, Vinculo Etxean arratsaldeko20:00etan. Ines Osinaga (ahotsa eta trikitrixa), IñakiBengoa (sekuentziak eta programazioak) eta Osoron(gitarra eta baxua). Kontzertua egin ostean, zikloamaierako herri afaria.

■■■ AtarrabiaKARRIKALUZE

TREBAKUNTZA IKASTAROA-EGONALDIAAurten ere trebakuntza ikastaroa egongo daKarrikaluzeko biraleentzat edota interesa izan dezakeenedonorentzat. Ikastaroa urriak 31 ostirala izanen da, etaegonaldia berriz, azaroak 1 eta 2 Zildotzeko landaetxe batetan.

■■■ BerriobeitiAzaroak 29: Kerobiaren kontzertua, BatBira4Topagunearen zikloan sartua. Artikako Kultur Etxean,20:00etan.

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Nafarroako Euskal Kantu Txapelketa 2008NAFARROAKO GOBERNUAK, NAFARROAKO RURAL KUTXAK ETAALTSASUKO, BAZTANGO ETA BURLATAKO UDALEK BABESTUA

15 urtetik gorako edozeinek har dezake parte, kantari amateurrak beti ere, ez beren izenean salgaidauden grabaketak ekoiztu dituztenak. Bakarka, bikotean edo taldetan (3 partaidetik 10 arte), eraberrian, era zaharrean eta sormena kategorietan banatuta. Partaide bakoitzak bi kanta aurkez ditzakekanporaketan. Sariak: kategoria eta modalitate bakoitzeko lehenengo bientzat izango dira sariak. Sari bereziakere egongo dira, hala nola sormena, partaide berriari...EGUTEGIA: Azaroak 8, larunbata, Altsasuko Iortia aretoan. Azaroak 15, larunbata, Elizondoko Lur aretoan, 18:00etan.Finala: azaroak 22, larunbata, Burlatako Kultur Etxean, 18:00etan.Izen ematea: azaroaren 5a arte Kantuzaleen elkartean (948 14 47 06),[email protected] edo edozein irrati euskaldunetan: Xorroxin (Baztan), Esan erran(Ultzama), Karrape (Leitza), Aralar (Lekunberri), Beleixe (Sakana) eta Euskalerria irratia (Iruñerria).

XV. CAF-Elhuyarzientzia-dibulgaziokosariak CAF ENPRESAK ETA ELHUYARFUNDAZIOAK CAF-ELHUYAR SARIAKJARRI DITUZTE ABIAN, XV. EDIZIOAJADA

Lehen sarituak 1.200 € eskuratuko ditu; bigarrenak,800 €; eta hirugarrenak, 600 €. Gainera, 25 urtetikbeherako egileentzat bada beste sari bat ere: 400 €-kosaria artikulu onenari.Lanak jasotzeko epea 2008ko abenduaren 1ean (egunhori barne) amaituko da, eta egileek ElhuyarFundazioaren Usurbilgo egoitzara bidali beharko dituzteberen artikuluak. Informazio gehiago www.zientzia.net Web gunean.

Haurrentzako albumak sortzeko III. Etxepare bekaAlbumaren ezaugarriak: Sari honetara aurkeztu ahal izango dira haurrei zuzenduriko lan ilustratuak. Proposamenak albumaren ezaugarriak izango ditu; hau da,osagarriak diren irudi eta testu laburren bitartez istorio bat kontatuko du. Lanak euskaraz idatziak, jatorrizkoak eta argitaratugabeak izango dira.Egileak: Lehiaketan honela parte hartu daiteke bakarka edo idazle eta ilustratzaileek osatutako taldean.Bekaren zenbatekoa: Bekaren irabazleak 6.000 € jasoko ditu. Bekaren diru-kopuruaren erdia, izendatu bezain laster jasoko du irabazleak eta beste erdia, album amaituaentregatu eta epaimahaikoek onespena emandakoan.Argitalpena: Saritutako lana Pamiela argitaletxeak argitaratuko du euskaraz, eta Faktoria K de libros argitaletxeak gaztelaniaz eta galegoz. Lanak aurkezteko tokia eta epea: Lanak Burlatako udaletxean aurkeztu behar dira 2008ko azaroaren 28a baino lehen.



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MINTZAKIDE PROGRAMAABIAN DAEuskaraz txukun hitz egiten duteneta mintzamena hobetu nahi dutenpertsonak elkarrekin harremanetanjartzen dituen programa da Mintza-kide. 2004. urtean sortu zen egitas-mo hau hainbat eragileren eskutik.Aurtengoa bosgarren ikasturteaizanen da eta garbi ikusten da ur-tez urte goraka doala partehartzai-leen kopurua. Mintzakide egitas-moa hainbat herri eta hiritan abianda, eta gehienetan udalen laguntzaizaten du: Antsoain, Aranguren,Atarrabia, Barañain, Berriobeiti, Be-rriozar, Burlata, Iruñea, Tafalla,Uharte, Zizur, Orkoien, OltzakoZendea, Etxauri eta Bidaurretan.Informazio gehiago 948 96 05 16 telefo-noan, [email protected] edoAtarrabiako Ribed Parkea, 1ean. Mintzakide Mendi TaldeaMintzakide egitasmoan parte hartzen ari di-ren kideek sortutako talde mendizalea da,baina euskaldun guztiei irekia dagoena.Mendiaz gozatzea euskaraz mintzatuz tal-de honen xede nagusia da. Igandeetan,hamabostean behin, egin ohi dituzte ateral-diak. Norberak jatekoa eramaten du etapartehartzaileen autoetan joateko molda-tzen dira.Informazioa, www.blogak.com/mintzakideWeb orrian.

IRUÑAIruñeko Udalak antolatutako Sormen Taile-rrak berriz abian dira. Aurten sortu diren ur-te osoko ikastaroak hauek izan dira: Sukal-daritza,Yoga, Batukada, Afrikako dantzaketa Antzerki teknikak. Bestalde ikastaro monografiko laburragoakere abian dira aurten: Bertsolaritza, Jende-aurrean mintzatzea, Euskararen ezagupe-nean sakontzen eta Orientazioa Mendian.Argibideetarako telefonoa: 670 489 511.Bertso EskolaBertsoak bota, idatzi edo entzun nahi dituz-tenentzat irekiak ditu ateak Iruñeko BertsoEskolak. Urritik maitzera bitarte maila etahelburu desberdineko taldeak arituko dira

lanean. Informazio gehiago, NafarroakoBertsozale Elkartean, Baratzeetako zehar-kalea, 2-behea. 948 14 37 47 eta [email protected] Navarra FundazioakLiburuz liburu izeneko Euskarazko literatursolasaldi hauetako koordinatzailea AngelErro idazlea izanen da. Augusto Monterrosok dio mundu guztiak la-gun talde bat behar duela, ez bakarrik fut-bolera edo batek daki zer toki ilunetara jo-ateko, baizik eta (askok inoiz susmatuko ezluketenez) liburuez mintzatzeko. Irakurtzeabezain atsegina, ez bada gehiago, izatenda irakurritakoa norekin konpartitu eduki-tzea. Hau gogoan, aurten Civicanek irakur-le talde bat abian jarriko du. Saio hauetanparte hartzeko helduen liburutegian aldezaurretik izena eman behar da.Urriaren 28an “Pijama marradunaz jantzita-ko mutikoa” John Boyne idazlearen eta

abenduaren 16an “Soinujolearen se-mea”, Bernardo Atxagarena, hartu-ko dituzte hizpide.

ATARRABIAAtarrabiako Karrikaluze taldeak ISE-KA izeneko aisialdi programa anto-latu du DBHko gazteei zuzenduta.Sexualitate tailerrak, ikastaroak, mu-ralak, piragua, txangoak eta hamai-ka aukera gehiago izanen dute gaz-teek larunbatero azarotik aurrera,Atarrabiako Gaztelekuan 16:30etik18:30era.Informazio gehiago, Karrikaluze el-kartean (Ribed parkea, 1-behea) eta948 35 57 39 telefonoan. Trebakuntza ikastaro-egonaldia

Aurten ere trebakuntza ikastaroa egongoda Karrikaluzeko begiraleentzat edota inte-resa izan dezakeen edonorentzat. Ttakun Elkarteak “Begiraleek asko egin de-zakete” ikastaroa eskainiko du, haur etagazteekin eskola-orduz kanpoko jarduere-tan aritzen diren begiraleei euskararen era-bilera sustatzeko tresnak eskura jartzea.Ikastaroa urriak 31 ostirala izanen da, etaegonaldia berriz, azaroak 1 eta 2 Zildotze-ko landa etxe batean.Izena ematea eta argibide gehiago: 948 3557 39 telefonoan, urriaren 22tik 28ra.

BERRIOBEITIBerriobeitin aurten helduentzako hiru tailerjarri dira abian euskaraz: Tai chi eta erlaja-zioa eta euskal dantzak, astean behin Arti-kako Kultur Etxean, eta gurasoentzako eus-kara ikastaroa, Berriogoitiko kontzeju etxean.

Ikastaro eta tailerrak euskaraz

Una oferta que crecePoco a poco, va creciendo el número de actividades en euskera que se ofertan para público adulto enPamplona y su Comarca. A los ya veteranos Talleres Creativos del Ayuntamiento de Pamplona, se sumanahora la oferta de la Escuela de Bertsolarismo y las tertulia literarias organizadas por Fundación CajaNavarra en Civican. En la Comarca, localidades como Villava y Berrioplano ofrecen también actividadespara jóvenes y adultos y un año más, el quinto, ya se están poniendo en marcha los grupos del programaMintzakide, que tiene como objetivo poner en contacto a personas que hablan euskera con otros queestán aprendiendo para que practiquen.


Actualmente la Escuela de Música HilariónEslava de Burlada cuenta con 25 profeso-res, 11 de los cuales imparten sus clasesen euskera. Hablamos con Edurne Kan-pion, conocida txistulari de la localidad yprofesora de la escuela.Ze Berri? ¿Desde cuándo se ofrece ense-ñanza en euskera en este centro? Edurne Kanpion. En el curso 1999-2000comenzaron a impartirse aquí clases eneuskera, y desde entonces la matrícula si-gue aumentando cada año. La escuela de-pende de los ayuntamientos de Burlada yVillava. Cuando hace unos diez años se vioque había una demanda importante de cla-ses en euskera, se formó una comisióncompuesta por la asociación de padres ymadres, los dos ayuntamientos y el profe-sorado, y se elaboró un plan que fue el queaprobó el Patronato y según el cual se co-

menzó a trabajar. Sefue poco a poco pa-ra ir viendo cómofuncionaba y por-que entonces no ha-bía tantos profeso-res euskaldunes. Seempezó ofreciendolos ocho cursos de

los que constaba entonces Lenguaje Musi-cal, que es el que normalmente comienzanlos niños/as con siete años. Después el Go-bierno aprobó que dos personas más se re-ciclaran durante dos años y a continuaciónse comenzó también a ofrecer IniciaciónMusical desde los cinco años.Z.B. Y ¿qué ofrece actualmente? E.K. Todos los cursos de Lenguaje Musical,los cursos de Iniciación para niños/as me-nores de siete años y se procura en las cla-ses individuales de instrumento, en los ca-sos en los que el profesor sabe euskera,que ahora son trikitrixa, flauta travesera,txistu, guitarra, acordeón, violín, clarinete ytrombón.Z.B. ¿Desde qué edad se puede ingresaren la escuela?E.K. Desde los cuatro años se puede em-pezar cuando se quiera. Los niños de cua-

tro, cinco y seis años acceden a los cursosde Iniciación y con siete años entran direc-tamente a Lenguaje Musical. Estamos ob-servando que últimamente ha bajado la de-manda de niños que empiezan con cuatroaños y van viniendo con más edad. Esteaño, por ejemplo, no se ha formado grupode cuatro años. Z.B. ¿Cómo se puede acceder a esta es-cuela?E.K. Esto es una escuela, y todo el que lodesee tiene que tener acceso a ella. Se ad-miten todas las solicitudes hasta cubrir lasplazas. Ahora ya no se hacen pruebas deingreso como se hacían hasta hace unosaños. Si, con el tiempo, vemos que una per-sona tiene unas condiciones muy buenaspara seguir estudios profesionales, le va-mos encaminando a una línea llamada Pa-so de Grado, en las que se les prepara pa-ra hacer la prueba de ingreso en el Conser-vatorio. Z.B. El edificio en el que está la escuela esla casa donde nación Hilarión Eslava. Todoun lujo ¿no?E.K. El centro está muy bien y es muy agra-dable, pero ya está al límite porque la ma-trícula sube cada año de manera continuay ya no tenemos espacio para más aulas.


EDURNE KANPION, profesora de la Escuela de Música de Burlada

661 alumnos/as, la mayoría de ellos de Burlada, Villava y Ezkabarte, estudian durante este curso enla Escuela de Música Hilarión Eslava. 52 alumnos/as en el nivel de Iniciación y 251 en Lenguaje musi-cal, casi el 58% de los matriculados en estos niveles, reciben sus clases de grupo en euskera.

“Se ha conseguido una actitud muy abierta hacia el euskera por parte de todos los alumnos/as”

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“En esta escuela se ha conseguido algosocialmente muy interesante: que haya unaactitud muy abierta por parte de todos losalumnos/as y se vea con toda naturalidadque se ofrezca enseñanza en las dos lenguaspara que cada cual elija la que quiera”.



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¿De qué lugar hablamos?En esta ocasión hablamos de un pequeño pueblo delValle de Salazar-Zaraitzu, que tiene la peculiaridad derecoger en su tradición mitológica la historia, que nadiesabe con seguridad si está basada en un hecho real, dedos vecinos del pueblo, Gartxot y Mikelot, que sedistinguían por sus grandes aptitudes para el canto.

o han sido pocos los morta-les que, con diversa fortuna,han reclamado para sí un ori-gen divino a lo largo de la his-

toria. Hoy nos imaginaremos que elnombre que nos ocupa en este núme-ro sufre también de este síndrome.Quede claro, eso sí, que este pequeñojuego es exclusivamente cosa del au-tor de estas líneas y que nada tieneque ver con ninguna reivindicación dela localidad.El caso es que, aunque para casi to-dos los que se han ocupado de nuestro nombre este se tra-ta de una denominación euskérica de carácter descriptivo(‘el alto del lugar abundante en prados’), nuestro topónimose va a empeñar en demostrar que no, que toda una villaenclavada en plena ruta jacobea no puede tener un nom-bre tan prosaico. Así, si las principales villas del Camino lu-cen elegantes nombres romanceados como Valcarlos, Ron-cesvalles, Burguete, Espinal, Villava..., Larrasoaña va a re-clamar para sí un origen divino, y así presentará pruebas deque su nombre remonta al de un dios venerado en los Piri-neos antes de que se difundiese el cristianismo.La explicación más aceptada para nuestro nombre es for-malmente impecable: del euskera/ larre/ (/larra-/ en compo-sición de palabras), el sufijo que indica abundancia -/so/ y

/-gain/ 'alto', con pérdida de /-g-/ entrevocales. Pero he aquí que Larrasoañademuestra que su nombre original fue/Larrasoain/, donde /–ain/ sería el co-nocido sufijo que suele ir precedido denombres propios desde época roma-na (tanto latinos como /Brutus > Buru-tain/, como vascones /Belasco > Be-lascoáin/). En este caso el nombre se-ría /Larraso/ documentado, además,como un nombre de dios al norte de losPirineos. A orillas del Mediterráneo pa-ra ser más precisos y escrito exacta-

mente /Larrasoni/ (dativo).Esta explicación divina, a la luz de las pruebas presentadas,es también casi impecable. No obstante, presenta el incon-veniente de que el dios Larraso se veneraba muy lejos denuestro valle (aunque en Mendigorría se rendía culto a /La-rrahi/). Lo que queda claro es que el nombre puede tener dos ex-plicaciones de resultados bien diferentes, y ambas impeca-bles. La explicación descriptiva, /alto de los prados/, y la ex-plicación como ‘/el pueblo de Larraso/’, si bien aquí no sa-bemos si nuestro Larraso fue un dios o un pequeño demo-nio.

Mikel Belasko

Larrasoaña.

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Nombre y apellidos • Izen-abizenak

Dirección • Helbidea

Teléfono • Telefonoa

¿De qué lugar hablamos?Si quieres participar en el concurso ¿De qué lugar hablamos? recorta estecupón y envíalo cumplimentado a la siguiente dirección antes del 1 de di-ciembre. ¡Recuerda que el premio es un fin de semana para dos personasen el Centro de Talasoterapia Hotel Emperatriz Zita de Leikeitio!Únicamente se admitirá un cupón por personaConcurso ¿¿DDee qquuéé lluuggaarr hhaabbllaammooss??Concejo de Ustárroz, 9-11 (trasera) . 31016 • Pamplona / Iruñea

NNOOMMBBRREE DDEELL LLUUGGAARR • TTOOKKIIAARREENN IIZZEENNAA::

La respuesta alconcurso delnúmero 72 de ZeBerri? era: LarrasoañaEl ganador delconcurso es:

Julio Asunción (Garaioa)

ZORIONAK!



EUSKALERRIA IRRATIA CUMPLE 20 AÑOSEl próximo 7 de noviembre la emisora pamplonesa Euskalerria Irra-tia celebrará su vigésimo aniversario con una programa especialque emitirá en directo desde el Auditorio Barañáin. Este programa-gala que serealizará ante el público y para los/as oyentes, al mismo tiempo, contará con lapresencia de músicos y personas relevantes de la actualidad social y cultural.Dentro de los actos del XX aniversario, los payasos Pirritx y Porrotx estrenaránsu nuevo montaje infantil “Piratas” el 26 de noviembre. Ofrecerán dos funcio-nes a las 16:30 y a las 18:30 horas en el Auditorio Barañáin.

WINDOWS VISTA ETA MICROSOFT OFFICE2007, EUSKARAZ

Komunikaziorako Teknologia Informatiboen bitartez euskararen zabalkundea bul-tzatzeko konpromisoari ekarpen berria eginez, Microsoftek gaur egun merkatuandituen bere bi produktu izarren interfazeak euskaraz eskuratu daitezkeela iraga-rri du: Windows Vista sistema eragilea eta Microsoft Office 2007 suite ofimatikoa.Honako interfazeak doan eta modu erraz eta seguruan deskargatu daitezke Mi-crosoftek horretarako propio eskainitako webgunetik, www.microsoft.es/eus.

EUSKARAN SARTU!Este es el título del cuadernilloque la coordinadora IKA, enti-dad dedicada a la enseñanzadel euskera para adultos, habuzoneado en todos los barriosde Pamplona y en Villava, Bara-

ñáin, Burlada, Sarriguren, Noáin y Ansoáin. De es-ta manera, IKA pretende acercar el euskera a todala población, especialmente a aquellas personasque tienen poco contacto con esta lengua.Los 60.000 ejemplares del folleto ofrecen diálogossencillos, saludos y expresiones coloquiales, y hansido realizados por los profesores del euskaltegiArturo Campion y por el dibujante Asisko Urmene-ta.La edición de este folleto de IKA ha sido posiblegracias a los fondos conseguidos a través de la ini-ciativa “Tú eliges, tú decides” de Caja Navarra.

osé María Jimeno Jurío en su obra “Na-varra. Historia del euskera” dice que esinnegable que fuera lengua de comuni-cación oral normal y habitual entre los

naturales de gran parte del Reino de Navarradurante toda la Edad Media y aún después. Yno sólo entre las clases más humildes, sino quepersonalidades navarras pertenecientes a es-tamentos sociales privilegiados también lo usa-ban. Como ejemplo de ello cita a Luis de Beaumont,tercer conde de Lerín, condestable de Navarray padre de otro Luis, el cuarto conde de Lerín,que es quien mandó construir el palacio ahorarecientemente restaurado de la calle Mayorpamplonesa. El tercer conde era nieto de Jua-na de Navarra, hija natural de Carlos III, y ayu-dó a Fernando el Católico en la conquista delreino. Jimeno Jurío menciona un testimonio re-ferido por un tal Andrés Ortiz, que afirma queun día de 1512 llegó el condestable a Artajonacon gentes de a caballo y, “a lo que llegó a la cruz que está en Barren-dinda, uno llamado Juan Lasterra, algo inocente, le dijo al dicho con-destable, en presencia de este testigo y de otros muchos, en bascuen-ce: ́ Que sea bien venido su señoría si venía con licencia del Rey, y el

dicho condestable le respondió en bascuence:Yo también lo querría así”. Como explica Jime-no Jurío, “se trata de un testimonio de gran va-lor por tratarse de un político de sangre real”. El historiador artajonés nos dice también que“su padre, el segundo conde y homónimo, pe-queño de estatura, condestable del reino y unode los personajes más poderosos de la épocaen Navarra, fue apodado “Txikirik andi” comoconsta en un expediente de 1568. Enfrentado alos reyes Juan de Albret y Catalina, les cerrótemporalmente las puertas de Pamplona cuan-do en diciembre de 1493 vinieron para ser co-ronados en la catedral”. Durante los festejos quesiguieron a la solemne coronación, en enero de1494, hubo comedias y varios chistes o coplas,como la recogida en vascuence por el analistaP. Alesón, recomendando a los monarcas quetuvieran como hermano al de Lerín:

“Labrit etá ErreguéAytá, Semé diráde,Condestable JaunaArbizate Anáie”

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JLos condestables y el euskera



RUBÉN JIMÉNEZ Eunate institutuko ikaslea“Molly Moon eta hipnotismoko liburumiresgarria”GEORGIA BYNG (Erein)“Interesgarria da. Neskatila umezurtz bat animaliak eta pertsonakhipnotizatzeko gaitasuna daukala ohartzen da. Famatua egin denbere lagun baten bila joaten da New Yorkera eta han banku batenlapurreta bitxian hartzen dute parte. Entretenigarria da. Ez da osoluzea eta ongi dago. Nik nire adineko jendeari gomendatuko

nioke eta baita gazteagoei ere, 11-12 urtekoei ere bai. Nik liburutegitik hartu nuen hau,magia liburuak eta estilo honetakoak gustoko ditudalako.”

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65.700 ejemplares.Buzoneo y

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Ya está en marcha la tercera edición del Certamen de Micro-Cuentos en euskera convocado porla Fundación Euskara Kultur Elkargoa y la editorial Pamiela. A este concurso están convocadostodos los estudiantes de enseñanza Primaria y Secundaria de Navarra. El reto es interesante:escribir un cuento que tenga cómo máximo 100 palabras. Suponiendo que los jóvenes escritores son también buenos lectores, nos hemos puesto en con-tacto con cuatro de los participantes en las ediciones anteriores y, efectivamente, hemos po-dido comprobar que son excelentes lectores. Ellos nos han recomendado cuatro interesanteslibros de aventuras, magia, fantasía y suspense.

MIKRO-IPUIN LEHIAKETAREN III. EDIZIOAEuskara Kultur Elkargoak eta Pamiela Argitaletxeak Mikro-Ipuin Lehiaketaren hirugarren edizioa deitu dute. Lehiaketahau Nafarroa osoko ikastetxeetan Lehen Hezkuntzan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan euskaraz ikasten ari direnikasleei zuzendurik dago. Obrek euskaraz idatzitako ipuinak izan behar dute. Ipuin bakoitzak gehienez 100 hitz izangoditu. Irakasleak talde bakoitzeko lanak bilduko ditu eta, era berean, EKEren egoitzan (Zapateria kalea, 50-1. 31001IRUÑA) aurkeztu edo postaz bidali ahal izango ditu, edota posta elektronikoaren bidez, [email protected] onartzeko epea 2008ko abenduaren 9an amaituko da.Lehen Saria: Pamiela Argitaletxearen liburu sorta emango zaio irabazle gertatuko den mikro-ipuinari. Horretaz gain,Idazlearen ikastetxeak Ruper Ordorikaren bisita jasoko du, eta kantariak ikasleekin topaketa bat egingo du.

JAVIER ARMIJO Paz de Ziganda ikastolako ikaslea“Orient Expresseko hilketa”AGATHA CHRISTIE (Igela)

“Detektibe eleberria da. Niri interes handia piztu zidan. Trenbatean hilketa susmagarri bat gertatzen da eta bertan bidaiatzenari den detektibe bat pistak biltzen hasten da hilketa argitzeko.Niri asko gustatzen zait irakurtzea eta oso gustoso dut generohau. Misterio, abentura, fikzioa…denetik irakurtzen dut.

Itzulpena oso egokia iruditu zait. Baziren zenbait hitz hiztegian begiratu behar izanditudanak, baina oso erraz irakurtzen da, egia esan”.

ANDER BARANDIARAN Iturrama institutukoa ikaslea“Harry Potter eta sorgin-harria”J.K. ROWLING (Elkar)“Niri gehienetan magia liburuak ez zaizkit gustatzen baina haugustatu zitzaidan berezia delako. Protagonista mutil umezurtz batda, magia eskola batean sartzen dena. Gainera aurkitzen du bereaita zela munduko magorik onena eta hori ez zuen espero. Harry Potterren beste liburuak ere irakurri ditut seigarrenera arte,zazpigarrena oraindik ez baitute euskaraz atera. Politak dira

irakurtzeko. Bakoitzean abentura desberdinak daude. Niri gustatzen zait irakurtzea. Fantasiaeta abentura liburuak gustatzen zaizkit gehienbat. Pertsonaia berriak ateratzen dirabakoitzean eta horrek animatzen du irakurlea irakurtzen segitzeko”.

JON BARANDIARAN Iturrama institutukoa ikaslea“Eragon”CHRISTOPHER PAOLINI (Elkar)“Erdi Aroan bizi den mutiko baten istorioa da. Egun bateanmendian ustez harri arraro bat dena aurkitzen du, baina benetandragoi arrautza bat da. Bertatik ateratzen da dragoi eme handi etaon bat eta berarekin ibiliko da hainbat abenturatan. Irakurri nuenliburua euskaraz, gero pelikula ikusi eta orain, lagun batek utzita,gazteleraz ari naiz irakurtzen. Filmea eta liburua oso desberdinak

dira: pelikulan askoz ere gauza gutxiago agertzen da liburuan baino. Niri Harry Potter, magia eta abentura liburuak gustatzen zaizkit. Nire adineko jendearigomendatuko nioke. Hasieran agian luzea irudituko zaie, baina gero engantxatu egiten zaraeta oso azkar irakurtzen da”.

Aurtengo sarituak, Kirmen Uribe poetarekin.

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“Betiko”Ttarttalo argitaletxea“Nutria, Topo, Liebre y Zorro vivían en armonía en su ca-sa del bosque. Cada uno tenía sus quehaceres y entre to-dos llevaban a cabo los trabajos de la casa. Pero un díaZorro enfermó, cada vez estaba más flaco y triste. Una ma-ñana fue solo al bosque. No volvió. Sus amigos lo encon-traron debajo de un árbol, quieto, frío, casi enterrado en-tre las hojas”. Así comienza “Betiko” un album ilustradoescrito por Alan Durant e ilustrado por Debi Gliori que la editorial Ttarttalo publicó ha-ce tres años. “Betiko” (“Para siempre”), como se puede ver desde el comienzo de la obra, aborda eltema de la muerte. Este es uno de esos pocos libros de literatura infantil donde se trataeste asunto que es, sin duda, un tema tabú en nuestra sociedad. La muerte, como la en-fermedad, se oculta y esta especie de censura se refleja en todos los ámbitos de la so-ciedad. La literatura no hace más que reflejar esta situación y si esto se da en la litera-tura (con mayúsculas), en la literatura infantil, como en la juvenil, la falta de presencia

de estos temas se hace más evidente. En este libro los autores utilizan el recurso de unos protagonistas-animales con atribu-tos humanos. Este recurso hace que la historia sea así mas tierna, mas sugerente, y, porotra parte, da mayor juego a la ilustración y consigue tratar este tema de una manera en-trañable. Si el texto de Alan Durand va llevándonos de la mano con la historia, las ilustracionesde Debi Gliori dan el tono de la narración con unos dibujos sugerentes de amplio co-lorido. La ilustradora escocesa utiliza magistralmente los colores para sugerir la alegríao la tristeza de los protagonistas. El libro está planteado para los primeros lectores -apartir de 5 años-, y, así mismo, para contarlo a los mas pequeños. Para ello la maque-tación está muy cuidada y juega con los dibujos a doble página, ilustraciones en la par-te central y escenas en los lados... Un buen libro para tratar este tema lleno de peque-ños detalles que nos hacen leer el libro una y otra vez. El guiño de la portada y contra-portada nos da una pequeña pista de lo que vamos a encontrar en el interior.

Migel Anjel Asiain “Osio”, Profesor y ex-presidente de la Asociación Galtzagorri

de Literatura Infantil y Juvenil

Liburuak

"Itsas ulu zolia"BENITO LERTXUNDIElkarDisko berri batekin datorkigu Orioko abeslaria.Hamar kantuk osatzen dute klasiko bihurtzekoosagai guztiak dituen disko hau. Benitorentestuekin batera, Olatz Zugasti, Jon Maia,Andoni Egaña eta Iñaki Azkuneren konposizio-ak aurki ditzakegu. Eta aukeratutako gaiak:itsasoa, bakea, hitzaren balioa... Egileak beraksortu du, Olatz Zugastirekin batera, bikantuetako musiken konposizioa."Itsas ulu zoliak" itsasoaren usaina eta hotsadakarkigu.

Altxor uharteaROBERT LOUIS STEVENSONITZULPENA: MARIAGARIKANOElkar argitaletxeaAltxor Uhartea abenturazkoeleberrien artean biribilena omenda, eredugarria. Jim Hawkinsgazteak uharte baten mapaaurkitzen du pirata baten kutxan.Mapa hark Flint kapitain pirataospetsuaren altxorra non dagoenlurperatuta adierazten du. Etaespedizio oso bat abiatzen daharen bila Hispaniola belaon-tzian.

Elhuyar Ikaslearen hiztegiaElhuyar Fundazioak Elhuyar Ikaslearen Hiztegia-ren hirugarren argitalpe-na aurkeztuko berri dute, liburu-formatuan eta CD-ROM euskarrian, eta biak batera salduko dira.Hiztegia hezkuntza-prozesuan diharduen ikaslearibegira egin da. 28.100 hiztegi-unitate, 39.300 adieraeta 19.000 adibide biltzen ditu. Gainera, hiztegi-artikuluak eduki berriz hornitu dira argitalpenhonetan: ohiko kategoria, definizio, adibide etaoharrez gain, 8.100 sinonimo eta antonimo, 1.025gramatika-ohar eta irudiz edo gramatika-taulazosatutako 455 hiztegi-unitate jasotzen ditu hiztegiak.Obra honek, amaieran, aditz-taulak eta deklinabide-taulak biltzen dituen eranskina eta munduko estatuenizenak, hiriburuen izenak eta herritarren izenakjasotzen dituen eranskina ere baditu.

“Suzko lilia” HEDOI ETXARTESusaPoeta iruindar gaztearen lehenliburua dugu hau. HonetazHarkaitz Canok idatzi du:“Poema liburu bat, idazle batenlehena .(...) Lehen liburuakduen botere alkimiko hori ezda sekula errepikatuko. Tonuaketa tresnak hautatu ditu poetak:maitasunez, baina distantziare-kin; ironiaz baina zinismorikgabe; surrealismoz, bainaxalotasunik gabe (...)”.

Diskoak


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