EMEF Prof. Florestan FernandesProf.ª Adriana GioliCiências Naturais – 9º ano A e BRoteiro para Estudos – Semana de 08/03/21 a 12/03/21 (4h/a)

Neste ano, vamos ter a oportunidade de estudar sobre vários assuntos, com ênfase em Química e Física. Uma explica do que as coisas são feitas; a outra explica como as coisas funcionam. E tudo isso desde o micro (células, por exemplo) ao macrocosmo (Universo).

Você conhece o termo “Magnetismo”? A que ele se refere? Você já teve a oportunidade de manusear uma bússola? Sabe como ela funciona? E Oe que é eletromagnetismo? De que forma esse fenômeno pode ser aplicado para melhorar a qualidade de vida dos seres vivos?

O magnetismo e o eletromagnetismo estão ao nosso redor em todo momento. Propriedades magnéticas estão presentes no nosso dia a dia em alto-falantes, microfones, cartões de banco, entre outros objetos. Além disso, atividades como ver televisão, ouvir rádio ou nos comunicar por telefone celular só são possíveis graças às propriedades eletromagnéticas.

Atividade I – Leitura

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Todos os conhecimentos estão interligados e são importantes. E são construídos a partir de conhecimentos pré-existentes.Todo conhecimento é importante e nunca está estático. O conhecimento se amplia e, portanto, muda, se transforma. Para que isso ocorra é importante que alguém pense diferente, que veja novas possibilidades, duvide do que já existe. Por isso, desenvolva o amor pela curiosidade e pela disciplina, pois na Ciência tem muito mais tentativas do que êxito.

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Responda em seu caderno:

1. O que correu quando você girou a tampa? E quando aproximou o ímã do copo?2. Elabore uma hipótese para explicar os resultados obtidos.3. Como você poderia testar se a agulha está realmente funcionando como uma bússola?

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Unidades Temáticas

Eletromagnetismo

Habilidades (EF09CI05) Investigar os principais mecanismos envolvidos na transmissão e recepção do som e imagem que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.(EF09CI07) Discutir o papel do avanço tecnológico na aplicação das radiações na medicina diagnóstica (Raio X, ultrassom, ressonância magnética nuclear) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia óptica a laser, infravermelho, ultravioleta, etc.).

Objetivos de conhecimento

Compreender o conceito de magnetismo; Explicar o que são ímãs e conhecer algumas de suas características; Compreender os conceitos de campo magnético, linhas de campo, polos magnéticos e

polos geográficos; Construir um modelo de bússola utilizando materiais simples;

Metodologia / Estratégia / Recursos / Projetos

Roteiro de estudos (remoto); Construção de modelos pedagógicos; Realização de experimentos; Desenvolvimento de relatórios de atividades; Apresentações de recursos audiovisuais (apresentações eletrônicas, vídeos); Trabalhos de pesquisa; Leituras compartilhadas (do livro didático e textos complementares); Realização e correção/discussão de tarefas (exercícios); Plantão de dúvidas (remoto);

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