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COLEGIO SANTA PATRICIA DE LA FLORIDA PLAN DE COBERTURA CURRICULAR Semana del 27 al 30 de abril ASIGNATURA: Lenguaje PROFESOR(A): María José Hernández Pizarro Curso: 3° año Básico A Instrucciones: Leer el siguiente documento, seguir las instrucciones indicadas, para desarrollar cada actividad. Las respuestas en el cuaderno serán revisadas cuando volvamos a clases. Estas respuestas serán evaluadas y calificadas con nota. Objetivo: OA2 Comprender texto aplicando estrategias de comprensión lectora. OA 4 profundizar su comprensión de narraciones leídas. OA 7 Desarrollar gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA 10 Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de raíces, prefijos y sufijos. Actividades 1.-Ingresa al siguiente link : https://matematicaj.blogspot.com/2017/10/descarga-textos- escolares-2018-primaria.html para ver o descargar el texto de estudiante de lenguaje 3° año Básico. ( De igual forma se incorpora en guía de trabajo el texto y actividades por si se les dificulta descargar el texto)
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COLEGIO SANTA PATRICIA DE LA FLORIDAPLAN DE COBERTURA CURRICULAR
Semana del 27 al 30 de abril
ASIGNATURA: LenguajePROFESOR(A): María José Hernández PizarroCurso: 3° año Básico AInstrucciones: Leer el siguiente documento, seguir las instrucciones indicadas, para desarrollar cada actividad.Las respuestas en el cuaderno serán revisadas cuando volvamos a clases.Estas respuestas serán evaluadas y calificadas con nota.Objetivo: OA2 Comprender texto aplicando estrategias de comprensión lectora.OA 4 profundizar su comprensión de narraciones leídas.OA 7 Desarrollar gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.OA 10 Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de raíces, prefijos y sufijos.
Actividades
1.-Ingresa al siguiente link : https://matematicaj.blogspot.com/2017/10/descarga-textos-escolares-2018-primaria.html para ver o descargar el texto de estudiante de lenguaje 3° año Básico. ( De igual forma se incorpora en guía de trabajo el texto y actividades por si se les dificulta descargar el texto)
2.- Lee el texto en voz alta: “Chorlitos en la cabeza” de la página 18 a la 21 del texto escolar. Mientras lees en voz alta, pide a un adulto de utilice cronometro para medir el tiempo que demoras en leer. Una vez realizada la lectura, copia en tu cuaderno la siguiente tabla que debe ser completada por el adulto responsable.
Registro de lectura Chorlitos en la cabezaFecha Tiempo que demoro
en leer el texto completo
Cantidad de palabras leidas correctamente
Cantidad de palabras omitidas o leidas incorrectamente.
3.- Copia y resuelve en tu cuaderno las actividades que van del número 1 al número 4 y que corresponden a la página 21, 22 y 23 del texto del estudiante. A continuación podrás ver las actividades a realizar:
4.- Observa en la lectura las palabras de vocabulario, lee su significado , inventa y escribe una oración con algunas de ellas. Mínimo 5 palabras.
Los siguientes links corresponden a juegos online que no requieren ser descargados y que le permitirá a su hijo(a) reforzar aprendizajes :
1.- https://clic.xtec.cat/projects/gconson/jclic.js/index.html ( reforzamiento grupos consonánticos)
2.- https://arbolabc.com/juegos-para-ninos-6-y-7-anos (reforzamiento de vocales, consonantes y de apoyo a otras asignaturas).
Si no tiene acceso a internet o no puede descargar la información, favor enviar mensaje al correo institucional [email protected] indicando nombre de su pupilo(a) y curso para poder gestionar la entrega del material impreso en casos que realmente lo necesiten.
Favor enviar un mensaje o email para informar como se encuentra cada familia, como están sus hijos(as) , como ha sido su proceso de avance y así, poder determinar estrategias en ayuda y beneficio de cada niño y niña.
