Colegio San Agustín TAREA SEMANA 16AÑO: 3°SEÑO: YESICA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

7

1) ¿Dónde sucede esta historia?

2) Transcribí lo que pensó Colqui respecto a Purmamarca.

3) ¿Qué hace el niño? ¿cuándo se le ocurre?

4) ¿Quién lo ayudo en su tarea?

5) Marca la opcion correcta: esta leyenda trata de explicar

El origen de purmamarca

Cuando nacieron sus cerros

A qué se debe el color del cerro de siete colores

6) Leé siguiente leyenda ona y completa la historia observando los dibuos.

7) ¿El origen de qué o quién nos explica esta leyenda?

MATEMÁTICA.Usamos cuadros

1) Observa atentamente el cuadro y seguí las instrucciones

a) Dibujá en el cuadro E3 una paloma y en A4 un cesto de basura.b) Pintá el sube y baja. Luego indicá las coordenadas en las que se encuentra…………..c) Dibuja en el casillero C2 una nene d) Si observamos el casillero D2 ¿ que podemos encontrar? Redondealo con un círculo e) Inventá algo que se encuentre en el casillero A5 y en el casillero C1.

Un cuadro de tablas

1) Leé lo que dicen estos chicos y completa la tabla anterior

Esta es la tabla pitagórica que organiza los resultados de las multiplicaciones hasta el 10

2) ¿Todos los chicos de la actividad anterior tenían razón?

3) Contá y dibujá como hiciste para comprobar si Manuel y Pedro tenían razón.

4) Julián dice que sumando los resultados de la tabla del 4 y los resultados de la tabla del 5, Obtenemos los resultados de la tabla del 9 ¿tiene razón? ¿Cómo podes comprobarlo?

5) ¿Qué tablas quedaron sin completar? ¿podés encontrar alguna relación más entre las tablas? Escríbelo

6) Completa las tablas que faltan.

7) Mariela tiene que resolver estos cálculos sin usar la calculadora, ni hacer cuentas ¿Es posible?

5x0= 8X1=

89x0= 67X1=

Explica completando las oraciones

Todo número que se multiplica por 0 da ……………………………………………

Todo número que se multiplica por 1 da ……………………………………………

CIENCIAS SOCIALES.¿Cómo se repartían las tareas?

1) Leé atentamente el siguiente texto

2) A partir del texto que leíste, completá las listas con las tareas de varones, mujeres, niñas y niños Yámanas.

Varones Mujeres Niñas y niños

3) ¿Cómo se educaba a las niñas y niños Yámanas?

4) ¿Qué diferencias encontrás con el modo en que vos aprendés?

Los wichí

Los Wichí son un pueblo originario que vive en el norte de la provincia de Salta y en el oeste de las provincias de Formosa y Chaco. También hay comunidades en Bolivia, sobre la costa del rio Pilcomayo, viven en esta región desde hace miles de años. Gracias a sus bosques y ríos, pudieronconstruir herramientas, vivir de la naturaleza y asentar sus aldeas. Antiguamente sus viviendas  chozas (huep) eran construidas con ramas, paja y adobe, teniendo forma de cúpula de 2 a 3 m de diámetro, hoy en día esos materiales fueron suplantados por cemento, ladrillos y chapas. Los wichis viven en comunidades familiares.

5) ¿Dónde viven los Wichis?

6) ¿Cómo eran antiguamente sus casas? ¿Y actualmente? Dibújalas.

7) ¿Cómo se integran sus familias?

CIENCIAS NATURALES Enfermedades contagiosas “ el Coronavirus”

1) Para que las personas conozcan más sobre el coronavirus (covid-19) te invito a dibujar las formas en las que se puede trasmitir y los cuidados que debemos tener

¿Quétengo que saber del covid-19?Formas en las que se puede trasmitir:

Cuidados para prevenir:

Ejemplo: Ejemplo:

1) Observa el siguiente video y responde.

2) ¿Por qué la enfermedad Covid-19 es considerada una pandemia?

3) ¿Cuál es la diferencia entre una simple enfermedad contagiosa, un brote, una epidemia y una pandemia?

4) ¿Hubo otras pandemias de enfermedades contagiosas? ¿cuáles?

El coronavirus o también llamado covid-19 es una enfermedad contagiosa, pero no es cualquier enfermedad sino que fue considerada una pandemia.

5) Con ayuda de tu familia elegí una enfermedad que haya sido pandemia y escribí lo más importante con tus palabras (nombre de la enfermedad, año, tipo de contagio, prevención y como se logró detenerla)