Colegio Padre Antonio Zanandrea“Con corazón de padre, así amó José a Jesús”

Evaluación Semestral coef.2

Historia y geografía/ Profesora Débora Catriao

NOMBRE: CURSO: SEXTO BÁSICO

FECHA ENTREGA: Desde 7 de junio hasta 18 junio 2021

CONTENIDOS: Zonas naturales, descubrimiento de América, descubrimiento y conquista de Chile, Organización política de Chile y Derechos y deberes.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Reconocer, identificar y aplicar los aprendizajes abordados durante el semestre.INSTRUCCIONES:

Lea con atención cada ítem y sus correspondientes preguntas. Luego conteste. Ocupe un lápiz pasta color negro o azul. Evite hacer borrones. Escriba con letra legible, cuidando su ortografía y redacción. Enviar al correo profehistoriapaz@gmail.com o llevar al colegio

1. Ítem de Selección Múltiple: Zonas naturales de Chile (6 puntos)Lee atentamente cada uno de los enunciados y marca con una X la alternativa correcta:

1. Se puede definir el espacio geográfico como:

a. El espacio en el que se desenvuelven las personas en relación con el medio natural.

b. Los paisajes naturales y sus características.c. Las ciudades y los pueblos en que habitamos.d. Las áreas rurales.

2. Corresponde a la definición de una zona natural de Chile:

a. Representación de tipo lineal que permite establecer diferencias de altitud.b. Espacio geográfico con rasgos característicos que la hacen diferente de

otro.c. Espacio geográfico que es igual a otros espacios, por lo que no se puede

distinguir.d. Es un sinónimo para hablar de región político-administrativa.

3. ¿La siguiente imagen representa un paisaje típico de la zona?

a. Sur b. Centroc. Norte granded. Norte chico

2. Ítem análisis de fuentes: Lee la siguiente fuente y responde las preguntas (12 pts)

PE:55 PO: Nota:

Colegio Padre Antonio Zanandrea“Con corazón de padre, así amó José a Jesús”

“El descubrimiento de América y otros territorios fue una operación extremadamente rápida si se atiende solo a sus momentos culminantes: primer viaje de Colón en 1492, viaje de Vasco da Gama en 1497-1498, y circunnavegación del mundo por Magallanes en 1519-1522. Pero como en todas las cosas, puede descubrirse una historia oculta, mucho más lenta. En un inicio, una obra esencialmente de los genoveses, que tratan de llegar por el mar a las fuentes primeras del oro sahariano. Después, comienza la lenta penetración de portugueses y genoveses en Marruecos, seguida de las exploraciones de las costas africanas. Los españoles hacen una brusca irrupción en una actividad que parecía monopolio de los portugueses. Brusca y afortunada, pues fue una de las pocas organizadas por los soberanos de España”.

Adaptado de Romano, Ruggiero y Tenenti, Alberto (2002). Losfundamentos del mundo moderno fundamentos del mundo moderno.

1. ¿Cuáles son las personas involucradas en este documento y cuál fue su función en este proceso? (3pts).

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2. ¿Cuáles son los acontecimientos relevantes que nos presentan en el documento? (3puntos)

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3. ¿En qué consiste este documento? ¿Cómo lo describirías? (3 puntos).

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4. ¿Cuál fue el rol que jugó el Imperio Español en el periodo de expansión europea? (3 puntos)

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3. Ítem desarrollo: conquista de Chile (15 puntos)

Colegio Padre Antonio Zanandrea“Con corazón de padre, así amó José a Jesús”

1. ¿Qué motivó a Diego de Almagro a avanzar hacia el Sur? (3 puntos)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles fueron las motivaciones de Pedro de Valdivia para conquistar Chile? (3 puntos)

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3. ¿Qué nombre recibe inicialmente Santiago y por qué? (3 puntos)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles fueron las tres principales ciudades fundadas en Chile, y por qué fueron fundadas en ese lugar? (3 puntos)

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5. ¿A quiénes se le llamaban Indios Yanaconas? (3puntos)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ítem análisis de fuente: Organización social durante la colonia en Chile (10 pts) Identifica cada una de los estamentos en la siguiente pirámide social:

Observa las siguientes imágenes y responde: ¿Cómo era la relación de los mapuche y españoles en la frontera? (6 puntos)

______________: Virreyes, gobernadores, arzobispos

Indios:

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5. Ítem de definiciones: Organización de la República y Derechos y deberesLee las definiciones que se presentaran a continuación y escribe en la línea el concepto que corresponda (6 puntos).

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

LEYES DERECHOS Y DEBERES

CONSTITUCIÓN PODER LEGISLATIVO

PODER EJECUTIVO

“Es la Ley fundamental del Estado. Por tanto, es la norma jurídica principal en que se basan el resto de las leyes, por lo cual ninguna de las demás puede contrariarla u obviar los principios que establece”.

“El gobierno y administración del Estado corresponden al Presidente de la República.”

“El Congreso se compone de: Cámara de Diputados y el Senado.”

“Es el titular del poder ejecutivo, quien ejerce como jefe de Estado y de gobierno de dicho país y su máxima autoridad política”

“Deben ser cumplidos por las personas, por instituciones gubernamentales y no gubernamentales.”

“Son aquellos valores y formas de comportamiento que nos permiten vivir en armonía y cooperar con los demás miembros de la sociedad”

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