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Colegio Adventista Santiago Poniente “Más que enseñanza” Casap.educacionadventista.com – Fono: 227275010 Unidad Técnico Pedagógica 2020 ASIGNATURA Lenguaje y comunicación NOMBRE DE LA UNIDAD Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas. O.A. Lee y comprende independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación TEMARIO Escritura, lectura y comprensión de palabras y textos. ACTIVIDADES A DESARROLLAR Lectura compresiva, escritura de oraciones y textos. PLAZO 30 – 03 - 2020 Nombre y Apellido:_________________________________________________________________ 1) Escribe en mayúscula las letras del abecedario: Fundación Educacional Francisco H. Westphal John Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista Santiago Poniente a b c d E f g h i J k l m n ñ o p q r S t u v w x y z

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Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”

Casap.educacionadventista.com – Fono: 227275010Unidad Técnico Pedagógica 2020

ASIGNATURA Lenguaje y comunicación NOMBRE DE LA UNIDAD Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de

autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.

O.A. Lee y comprende independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación

TEMARIO Escritura, lectura y comprensión de palabras y textos. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Lectura compresiva, escritura de oraciones y textos.

PLAZO 30 – 03 - 2020

Nombre y Apellido:_________________________________________________________________

1) Escribe en mayúscula las letras del abecedario:

2) Escribe el nombre de los dibujos y luego colorea:

Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista

Santiago Poniente

a b c d E

f g h i J

k l m n ñ

o p q r S

t u v w x

y z

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Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista

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3)

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3) Ordena las palabras y forma oraciones:

a) Grande El es globo aerostático

b) alegre y Gregorio gracioso es

c) corren en triatlón Los atletas el

d) palmeras la hay En dos isla

____________________________________________________________________________________

4) Lee los nombres de cada animal, luego búscalos en la sopa de letras:

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5) Ve al video de “la cigarra y la hormiga” y presta atención de que hablan. Luego responde las preguntas:

Link del video: https://youtu.be/E7oi8QvsAus

a) ¿Qué hace la cigarra al no tener alimento para el invierno?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Qué pasaría si la hormiga no fuera previsora? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ¿De quién habla el texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) ¿Por qué la cigarra le pide ayuda a la hormiga?

e) ¿En qué época del año cantaba la cigarra? _________________________________________________________________________________

6) Realiza un dibujo de “la cigarra y la hormiga”:

Recomendaciones:

- Realizar Lectura diarias de 15 a 20 minutos

- Realizar caligrafías y copias de textos de máximo 10 líneas.

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ASIGNATURA Matemática

NOMBRE DE LA UNIDAD Contar hasta 500, leer hasta 50 y representar, comparar y ordenar números hasta 50. Identificación de unidades y decenas. Cálculo mental de números hasta 20.

O.A. Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1.000

TEMARIO Números y operaciones

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Contar, ordenar números y resolver operaciones.

PLAZO 02 – 04 - 2020

Nombre y Apellido:_________________________________________________________________

1)Escribe los números que faltan

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2) Escribe el número que falta, (serie) Descubre el patrón:

3) Resuelve las siguientes sumas con y sin reserva: Fundación Educacional Francisco H. Westphal

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5) Rodea 10 en cada grupo y suma:

7) Escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes números:

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Antecesor Número Sucesor 372199884219

8) Completa la tabla con los números que faltan:

1 2 3 8 10

14 17

22 25 29

34 36 40

42 43 47 49

51 55 58

64 67 70

72 75 76 79

81 85 88

93 97 100

Recomendación: Practicar a diario conteo de números, sumas con y sin reserva

ASIGNATURA Historia, Geografía y ciencias sociales

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NOMBRE DE LA UNIDAD Ubicación temporal ( días de la semana, meses y año) aplicada a la vida cotidiana

O.A. Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal

TEMARIO Ubicación temporal

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Identificar días de la semana, meses del año, calendario, año, ubicación temporal y espacial.

PLAZO 09 – 04 - 2020

Nombre y Apellido:_________________________________________________________________

1)

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2)

3)

Escribe e identifica el día, mes y año de tu nacimiento:

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4) Lee los meses del año y responde:

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ASIGNATURA Ciencias Naturales

NOMBRE DE LA UNIDAD

“Ubicación de los principales órganos internos (corazón, pulmones, estómago y esqueleto). Autocuidado y beneficios de la actividad física y un estilo de vida saludable”

O.A. Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

TEMARIO Reconocimiento y ubicación de algunos órganos del cuerpo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Identificar los órganos del cuerpo humano.

PLAZO 03 – 03 - 2020

Nombre y apellido:______________________________________________________________________

Identifica cada uno de los órganos del cuerpo humano, colorea:

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Santiago Poniente

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1) Lee la información y ve los videos recomendados. Luego responde las siguientes preguntas:

a) ¿ Qué función tiene el corazón? b) ¿Para qué nos sirve los pulmones? c) ¿ Qué función tienen los intestinos?d) ¿Qué aprendiste sobre los principales órganos de nuestro cuerpo?

Video:

Principales órganos: Link: https://youtu.be/KYUQ-kySe2E

Video: Excursión al cuerpo humano: Link: https://youtu.be/hJLP_gTL4B4

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