Natalia Carolina Martinez Castillo.1807727.

Grupo: A77.Resumen pág. 6 a 13.

ContenidoEdición avanzada de documentos:....................................................................................................3

1.1. Definición y conceptos fundamentales de los documentos:............................................3

1.1.1 Importancia de los documentos en el contexto académico:...............................................3

1.1.2 tipos de documentos y sus principales características:.......................................................4

1.1.3 Metodología para escribir y la aplicación tecnológica:........................................................4

Edición avanzada de documentos:

1.1. Definición y conceptos fundamentales de los documentos:

De manera tradicional, documento se define como un texto escrito que registra cualquier información o acontecimiento, el medio utilizado para plasmarlo generalmente es el papel y para ingresar los datos varían los recursos, pueden ser de manera directa utilizando las manos, mediante un proceso mecánico, electrónico, usando máquina de escribir o a computadora.En la actualidad también se llama documento a cualquier tipo de material contenido en un archivo electrónico. Los elementos básicos de textos contienen caracteres, palabras, frases y oraciones, que permitan expresar nuestras ideas y deben cumplir reglas gramaticales para que adquiera sentido.

1.1.1 Importancia de los documentos en el contexto académico:

ESCRIBO

ESCRIBO

ESCRIBO

ESCRIBOCUESTIONO

ANALIZO

REFLEXIONO

SINTETIZO

Circulo recurrente en el que escribir es parte del proceso.*

La escritura de documentos utilizada como estrategia para aprender requiere que los estudiantes comprendan con claridad para que deben escribirlos y como se elaboran.

1.1.2 tipos de documentos y sus principales características:

La claridad está relacionada con la redacción y los procesadores de palabras, estos ofrecen opciones para organizar los pensamientos y realizar revisiones ortográficas y gramaticales.La presentación considera el aspecto o apariencia del documento, la cual debe ser ordenada, legible y agradable a la vista. Se cuenta con variedad de tipografía, la posibilidad de incluir tablas, imágenes y gráficas, impresión en blanco y negro, escala de gris y color.Un escrito debe atraer la atención, hacer que se tenga el deseo de leerlo. Tiene que ser significativo.

1.1.3 Metodología para escribir y la aplicación tecnológica:

Los factores que determinan la calidad de los documentos son la claridad y la presentación.

Estructura:

Define la organización de los elementos que lo componen: títulos, subtítulos, párrafos, tablas, gráficos e imágenes, etc. La estructura influye en la legibilidad de los escritos. Es un recurso que ayuda significativamente en la definición de las ideas y los datos relacionados con lo que se desea escribir.

Formato:

Se refiere al diseño de la apariencia general de los documentos. La edición electrónica posibilita la aplicación de diversidad de formatos, caracteres, palabras, párrafos, tablas, gráficos y páginas, mediante los cuales se pueden elaborar documentos de diseño excelente.

1.1.4 Documentos y formatos más comunes:

Carta: En el ámbito escolar académico los estudiantes recurren a cartas para solicitar algún servicio administrativo o la aprobación de su tema de tesis. Al concluir su formación profesional se integran a empresas donde las cartas son un medio de comunicación fundamental.

Currículo: Su finalidad es documentar los datos personales, académicos y laborales de una persona que aspira a un empleo. Su contenido debe ser claro, preciso, bien estructurado y fidedigno.

Documentos más solicitados en ambientes académicos:

1.1.5 Aplicación de las TI en la edición de documentos. La aplicación eficiente de las tecnologías de información en la edición electrónica de documentos es todo un proceso que en perspectiva integra las actividades que enfrentan quienes realizan esta tarea. No solo se trata de proporcionar los pasos para ejecutar opciones en el procesador de palabras, sino de referir conocimientos y habilidades de redacción, con conocimientos, habilidades y destrezas en el uso de los procesadores de palabras.Para mostrarse competentes en esta área, los usuarios deben de saber reconocer cuando y

como utilizar procedimientos y funciones básicas. Y cuando procedimientos avanzados.