· Web view-Distinguen entre hiato y diptongó.-Comprensión lectora. Guía de A prendizaje n 7 (S...

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COLEGIO PORTALES UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA DOCENTES: ERIKA PRIETO – NANCY MOREIRA EDUCADORA DIFERENCIAL: BELÉN CUBILLOS Objetivo -Conocer la definición, elementos y características principales de las palabras en función del número de sílabas que la componen. -Distinguen entre hiato y diptongó. -Comprensión lectora. Guía de Aprendizaje n° 7 (SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO) Hiato –Diptongo. Para entender y comprender estos nuevos conceptos te invito a observar los siguientes videos: I) Observa con atención. https://www.youtube.com/watch?v=HbV- 3YUcjk8 https://www.youtube.com/watch? v=KRD_Bnczg-M -PIKACHU! ¡NECESITO TU AYUDA! ACABO DE VER ALGUNOS VÍDEOS DE DIPTONGO E HIATOS Y SIGO SIN ENTENDER Tranquilo ASH, ¡Yo te ayudo! Un DIPTONGO es la unión de dos vocales en una MISMA SÍLABA . Ejemplo: P ai saje-P ei ne-
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    24-Sep-2020
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Transcript of  · Web view-Distinguen entre hiato y diptongó.-Comprensión lectora. Guía de A prendizaje n 7 (S...

COLEGIO PORTALES

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

DOCENTES: ERIKA PRIETO – NANCY MOREIRA

EDUCADORA DIFERENCIAL: BELÉN CUBILLOS

Objetivo

-Conocer la definición, elementos y características principales de las palabras en función del número de sílabas que la componen.

-Distinguen entre hiato y diptongó.

-Comprensión lectora.

Guía de Aprendizaje n° 7 (SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)

Hiato –Diptongo.

Para entender y comprender estos nuevos conceptos te invito a observar los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=HbV-3YUcjk8

https://www.youtube.com/watch?v=KRD_Bnczg-M

https://www.youtube.com/watch?v=lfSVDN5kDNU

I) Observa con atención.

-PIKACHU! ¡NECESITO TU AYUDA! ACABO DE VER ALGUNOS VÍDEOS DE DIPTONGO E HIATOS Y SIGO SIN ENTENDER

Tranquilo ASH, ¡Yo te ayudo!

Un DIPTONGO es la unión de dos vocales en una MISMA SÍLABA.

Ejemplo: Paisaje-Peine-Cambio-Cueva.

El HIATO es la unión de dos vocales en la misma palabra, pero en DIFERENTES SÍLABAS.

Ejemplo: Caerse-Coerción-Melodía-Frio-Lealtad.

Ejemplo: Caerse-Coerción-Melodía-Frio-Lealtad.

·

Ahora… ¡A practicar!

II) Lee atentamente y responde las preguntas

a) Marca con rojo los hiatos que encuentres en la lectura.

b) Marca con azul los diptongos que encuentres en la lectura.

Escolares de La Ligua aprenderán sobre arqueología

El Museo de la Municipalidad de La Ligua recibirá a escolares para que asistan a cursos de arqueología.

EXPLORA es la institución que da estos cursos de arqueología y que tienen actividades entretenidas y educativas. Los estudiantes que estén interesados podrán disfrutar de dos cursos.

Uno de los cursos será sobre las principales técnicas que utiliza la arqueología para reconstruir el pasado prehistórico.

El otro curso enseñará a los estudiantes a recrear la antigua manera de vivir que tenían los habitantes de Chile antes de que llegaran los

conquistadores de España

Los cursos se realizarán durante febrero en el Museo de la Municipalidad de La Ligua, de martes a viernes a las 11.00 de la mañana y a las 5.00 de la tarde.

III) Responde las preguntas con alternativa.

· Destaca la información

1. Según el texto, ¿cuál es el tema de los cursos?

a) La Ligua.

b) Los museos.

c) La arqueología.

d) De Explora

2. ¿En qué lugar se realizarán los cursos?

a) En España.

b) En todo Chile.

c) En el museo de EXPLORA.

d) En el museo de la Municipalidad de La Ligua.

3. ¿Cuándo se realizarán los cursos?

a) En febrero de martes a viernes.

b) En febrero solo martes y viernes.

c) Martes a viernes durante todo el año.

d) Martes y viernes durante todo el día

4. ¿Qué significa la expresión “reconstruir el pasado”?

a) Vivir en el pasado.

b) Destruir el pasado.

c) Recrear el pasado.

d) Cambiar el pasado

5. ¿Qué función cumple la imagen en este texto?

a) Ilustra el tema.

b) Invita a la región.

c) Indica cómo llegar al museo.

d) Muestra zonas típicas de la región.

6. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Enseñar sobre arqueología.

b) Contar la historia de La Ligua.

c) Dar instrucciones para recrear el pasado.

d) Informar sobre unos cursos de arqueología.

7) En la oración “Escolares de La Ligua aprenderán sobre arqueología” que función cumple:

a) Título de texto

b) Portada del texto.

c) Bajada del texto.

d) Subtitulo del texto.

8) Los verbos: recibirá, podrán, enseñará, realizarán están escritos en tiempo:

a) Pasado

b) Presente.

c) Futuro.

IV). Escribe tres ejemplos de Diptongos y tres ejemplos de Hiatos (Los ejemplos que escribas deben ser distintos a los que dio Picachu a su compañero Ash)

-TRABAJA CON TU CUADERNO CALIGRAFIX: PÁGINAS DESDE 7 a la 10.

RECUERDA ENVIAR TUS RESPUESTAS

· [email protected] 4° A

· [email protected] 4° B

MUY BIEN HAS FINALIZADO TU TRABAJO CON LA AYUDA DE TU FAMILIA. ¡FELICITACIONES!