SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. TÍTULO: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA CARTOGRAFÍA

2. CAPACIDADES:

A. Comentan sobre los fundamentos teóricos.B. Debaten sobre el proceso cartográfico.C. Explican los diferentes tipos de mapas.

TEMA N° 07

PERCEPCIÓN VISUAL

ACTIVIDAD N°07

Instrucción: Lee con atención el siguiente material educativo. 1. ETIMOLOGIA.

La percepción procede del “latín=perceptio”, que consiste en recibir a través de los sentidos las imágenes, sonidos, impresiones o sensaciones externas. Se trata de una función psíquica que permite al organismo captar, elaborar e interceptar la información que llega al sujeto desde el entorno.

Percepción visual es la capacidad de interceptar información del entorno por efectos de la luz visible que llega al ojo humano. También se denomina como la interceptación o selección de los estímulos visuales externos, relacionados con el conocimiento emocional del medio. “Llamamos percepción a la captación, por medio de los sentidos, de la realidad que nos rodea”.

En el caso de la comunicación por medio de la cartografía, el diseñador cartográfico envía información visual al espectador, por lo que al cartógrafo le interesa fundamentalmente la percepción visual. Se tiene conocimiento de la existencia de un mundo exterior a nosotros del que somos conscientes por medio de nuestros sentidos. El conjunto de energía estimulante que llega a nuestros órganos sensoriales receptores nos informa de la realidad que nos circunda. La información que llega por el camino sensorial es procesada por nuestro cerebro y dependiendo de su habilidad, nuestra idea de lo externo a nosotros será más o menos correcta, o más o menos parecida a la idea que tienen los demás.

Así, pues el conjunto de la energía estimulante que llega al individuo se manifiesta como “mundo”. Sin embargo, no toda esta energía que llega al ojo es discriminada por el cerebro. Cuando caminamos, no somos capaces de “ver” toda la información que pasa delante de los ojos. A menudo nos preguntamos cómo hemos podido llegar hasta nuestro domicilio caminando o a través del transporte de servicio público; sino hemos sido conscientes del camino recorrido. Mi cerebro, absorto con alguna ensoñación mientras yo me desplazo, o al ver una película en la TV, no puedo palpar lo que observo o lo que estoy viendo, sin embargo, me distraigo con lo que estoy observando.

De lo que estoy describiendo, no soy consciente de las cosas que veo, solo algunas son procesadas para tenerlos en cuenta como una referencia cultural, cuando se intenta ser comunicadores gráficos, la percepción es el proceso de aprehensión de la respuesta discriminadora inmediata a la presencia de una información gráfica. La percepción visual es la detección por medio de la vista de un acontecimiento y la correcta interpretación de la misma.

El término percepción está íntimamente relacionado al término conocimiento. El conocimiento es la respuesta a toda clase de información, sea esta perceptiva o

memorística. Percepción es el proceso por cual los humanos llegamos a obtener conocimientos de algún objeto o nos hacemos conscientes de nuestro propio entorno. El conocimiento del entorno espacial, la percepción del espacio que nos rodea, son los insumos de donde con habilidad mental se recoge, selecciona, almacena y recaba información de dicho espacio.

El ser humano es el único ser que vive su realidad que el mismo ha construido, denominado mundo humano, que a través de los ojos reconocemos una serie de estímulos visuales que se busca registrar en la memoria, que luego recordamos como que tienen diferentes formas, colores y significados. Tenemos la capacidad de ejercitar nuestra memoria, así como la capacidad de observación, para distinguir disfrutando los mensajes visuales.

Es indispensable saber seleccionar los elementos visuales que más interesan y reconocer la figura principal de la escena que tiene sus características y formas que lo componen.

Es más evidente, cuando más estrecha sea la relación del sujeto con el objeto reconocido. El sujeto contempla el objeto, le dota de significado y lo introduce en su magia de conexiones conceptuales. La percepción depende de los conocimientos culturales y del autoaprendizaje. Las cuestiones fisiológicas propias de cada especie y del capital genético, llamándole fisioperceptual a las cuestiones de un determinismo biológico y automatismo; lo etnoperceptual referido a lo propio de cada cultura, y lo ideoperceptual referido a las características intrínsecas o a lo propio de cada sujeto.

La constancia perceptiva se consigue con la habilidad de los juicios perceptivos sobre las características del objeto, mientras varían las representaciones sensoriales del objeto.

ASPECTOS OBJETIVOS DE LA PERCEPCIÓN

A. Variación de la forma, es la disminución progresiva del tamaño de las formas de la impresión de la profundidad y alejamiento.

B. Superposición, cuando las formas se superponen parcialmente, se produce un efecto especial de profundidad.

C. Intensidad de color, la pérdida de la intensidad de los colores es también un indicio.

ASPECTOS SUBJETIVOS DE LA PERCEPCIÓN

A. Necesidad, las luces de los semáforos nos avisan de los posibles peligros que nos puede ocurrir de no respetarlos.

B. Motivación, recordemos lo mejor de las partes de los objetos que no nos gustan.C. Contexto cultural, percibimos con mayor rapidez los elementos relacionados con

la cultura de nuestro país.

FACTORES DEL CAMPO PSICOLÓGICO QUE ORGANIZA LA PERCEPCIÓN

A. Estructurales, son los factores que dependen de la estructuración y naturaleza de los estímulos.

B. Funcionales, son los factores que dependen de la condiciones de las condiciones personales del sujeto que lo percibe.

FACTORES ESTRUCTURALES

La organización o agrupamiento, hay tendencias a integrar estímulos de acuerdo a pautas o patrones. Estos principios están organizados como:

1. Proximidad, la distancia entre los estímulos hace que haya tendencias a percibirlos agrupados, si están especialmente próximos, o como unidades aisladas si están alejados.

2. Semejanza, los elementos iguales generalmente se perciben formando parte de una misma estructura.

3. Simetría o buena forma, por hábito tendemos a elaborar agrupaciones perceptivas con formas equilibradas y simétricas.

4. Continuidad, las formas que tienen los contornos continuos, presentan mejores configuraciones que las que tienen contornos discontinuos.

5. Asimilación o inclusividad, toda figura o unidad perceptiva simple que está incluida en estructuras más amplias pierde su identidad y se le atribuyen las propiedades de conjunto.

6. Cierre, es la tendencia a percibir los objetos en forma completa, llamando las partes separadas o incompletas que representan los estímulos.

7. Constancia, las percepciones de los objetos tienden a ser constantes o estables en cuanto se refiere a tamaño, forma o color, independientemente de las situaciones estimulantes. Somos más fieles a las ideas sobre los objetos, que a los estímulos físicos recibidos de ellos.

1. DEFINICION.

Es una sensación mediante la cual los seres humanos, registran una serie de formas y colores del entorno. En el proceso de percepción intervienen aspectos subjetivos que dependen de nuestras creencias, conocimientos y estados anímicos. La causa para desarrollar la percepción es la presencia de la luz, como elemento esencial para diferenciar el día de la noche. Describimos lo que encontramos en el medio a través de los sentidos (sensación) para luego interpretar lo que vemos a través de la percepción.

La sensación es la fase sensorial de señales o estímulos y su conducción al centro motor nervioso. La sensación es la fase fisiológica del proceso perceptivo estimulado. La percepción es la fase cognoscitiva del proceso perceptivo, a través de la cual se toma consciencia de los hechos y permite que las cosas que representa el mundo externo sean tomadas en cuenta. La fase senso-perceptivo es la percepción que da inicio al aprendizaje y el pensamiento que organizan el conocimiento integrado a la vida práctica o cotidiana.

Estímulo>Organismo>Recepción>Interpretación>Aprendizaje>Pensamiento

De estímulo De estímulo Sensación y toma de Aspecto conciencia Psicológico percepción Aspecto

Psicológico 2. CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN.

Concebimos a la percepción como:a. Una representación o imagen de la realidad, porque es interpretación de la misma

y al percibirla transformamos las sensaciones en objetos que la representan.b. Dinámica y subjetiva, la interpretación lo hacemos dentro del dinamismo objetivo

de quien la percibe, intervienen en ello distintas variables como aprendizaje, tono afectivo, atención, motivación e interpretación.

c. Es total organizada, los distintos estímulos que percibe el organismo no quedan aislados, sino que se organiza como un todo con sentido y así se elabora la conciencia del mundo exterior. Cada individuo hace la organización de acuerdo a su dinamismo subjetivo dando origen a distintas percepciones de una misma situación.

d. Es más que una simple suma de sensaciones. Intervienen en su proceso como ya sea dicho, intereses, motivaciones, conocimientos y necesidades que condicionan la interpretación de las sensaciones y las integran para formar un todo.

e. Percepción visual es una descarga de energía bioeléctrica.f. Es un fenómeno cognitivo y emocional.g. Es una operación nomofisiológica, psicológica y semántica, con la que se pretende

descifrar el significado del objeto que se está percibiendo.h. Reconoce el objeto, es decir volver a conocerlo.

OBSERVACIÓN

Es mirar las formas e imágenes con atención y estudiar las imágenes con atención distinguiendo sus cualidades visuales y su significado. A la observación se le toma en cuenta dos aspectos:

OBSERVACIÓN ANALÍTICA: Identifica y reconoce la forma de los elementos que forman el objeto.

OBSERVACIÓN FUNCIONAL: Se relaciona con el significado, función o acción de los elementos de una imagen.

DIFERENCIA ENTRE OBSERVACIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL

1. Percibir una sensación mediante la cual el ser humano registra una serie de formas y colores presentes en el entorno.2. Observar es mirar las formas e imágenes con atención y estudiar sus cualidades visuales y su significado.3. Percepción es la sensación producida al recibir una impresión visual.4. Observación es el análisis de las percepciones. ETAPAS DE LA VISIÓN

El proceso completo de la visión, del hecho de percibir algo con la vista, tiene tres etapas:

5.1. LA ETAPA FÍSICA: Se presenta cuando la luz reflejada por el objeto, alcanza al ojo y da lugar a grabar la imagen sobre la retina. A esta etapa se le denomina etapa física o “estímulo”.

5.2. ETAPA FISIOLÓGICA: Es el trabajo que realiza el ojo, como reacción ante la radiación que llega del objeto. Actúan el ojo y la apertura de la pupila y además por el envío de la señal al cerebro. La etapa fisiológica es el proceso por el cual las señales recibidas por las células retinianas (tenemos alrededor de 120x106 bastoncillos y 5x106 conos en cada retina), causan cambios químicos que originan señales eléctricas.

El funcionamiento eficiente del sistema de lentes del ojo, en combinación con la reacción de las células de la retina hacia la radiación incidente, determina la sensibilidad del ojo hacia la luz para detectar detalles.

5.3. ETAPA PSICOLÓGICA: Es la respuesta y la habilidad del cerebro para recibir señales desde el ojo e interpretar sus significados. En esta etapa de la percepción, se construyen los significados de la radiación incidente y nos formamos la idea de qué es el objeto que acabamos de ver. Ya veremos que no siempre esta etapa se realiza satisfactoriamente y como consecuencia de errores voluntarios o involuntarios del cerebro, llegamos a obtener informaciones falsas (ilusiones ópticas, seudoimágenes, etc.).

De todos los pasos de la visión, esta etapa es la de más difícil explicación. La respuesta es un elemento muy subjetivo ya que depende del conocimiento previo, de la experiencia, del carácter personal, del entorno.

PRINCIPIOS DE LA VISIÓN

6.1. EL EQUILIBRIO: Es la exigencia infinita de la visión, que obedece a la necesidad, que siente el ojo humano de establecer en orden firme y seguro lo que se está viendo. El desequilibrio le da la inestabilidad a lo observado, como procesos de factores endógenos.

6.2. SIMETRÍA: Línea imaginaria vertical u horizontal que al pasar por el centro de la composición está dividida en dos partes que tienen igual figuración.

6.3. CERRAMIENTO: Es el principio fundamental de la percepción visual en el diseño gráfico, merced al cual se integran en una solo imagen totalizadora los distintos elementos que integran la diagramación de textos, títulos, ilustraciones, etc.

1.4 ASOCIACIÓN: Es la acción que tiende a unir o relacionar elementos que tienen entre sí un parecido o están muy próximos unos a otros.

6.5. TENSIÓN: Es la acción que hace que la forma en el espacio plástico sea bidimensional o tridimensional se aproximen o aparezcan aproximarse para construir una forma única significativa. . La visión activa, requiere de tres tipos de memoria, como:. Memoria episódica, almacena recuerdos de episodios específicos,. Memoria implícita, utiliza las habilidades de ejecución autónoma,. Memoria semántica, referida al conocimiento de las palabras y su significado.

AUTOEVALUACIÓN N° 07

Instrucción: Marca la respuesta correcta de los siguientes enunciados.

1. Reconoce el órgano esencial, que permite la percepción:a) Ojo humano b) Cerebro c) Tacto d) Microscopio e) Vino ocular.

2. Órgano que permite analizar los atributos dela naturaleza:a) Ojo humano b) Cerebro c) Mano d) Tacto e) Olfato

3. Reconoce la representación fisiológica del término fisioperceptual:a) Determinismo geológico b) Posibilismo biológico c) Determinismo biológicod) Determinismo psicológico e) Posibilismo antrópico

4. Identifica el significado del término etnoperceptual:a) Estudio del lenguaje b) Trabajo de los hombres c) Desarrollo de la tecnología d) Estudio de la cultura e) Estudio de la conducta de los hombres

5. Explica el uso del término ideoperceptual:a) Forma de gobierno b) Estudio de la religión c) Trabajo científico d) Normas y leyes e) Característica intrínseca de cada sujeto

6. Reconoce el aspecto objetivo de la percepción:a) Intensidad de los colores b) Conocimiento sensorial c) Trabajo calificado d) Dominio de la técnica e) Trabajo manual

7. Reconoce el principio de la visión:a) Estructura funcional b) Equilibrio c) Factor condicional d) Condición personal e) Casos aislados

8. Identifica el principio de la visión: a) Funcionalidad b) Derecho c) Asociación d) Intrínseco e) Observación.

9. Reconoce la etapa de la visión:a) Estado anímico b) Estado subjetivo c) Estado objetivo d) Etapa fisiológica e) Estímulo conductual.

10. Reconoce la fase de la percepción:a) Cambios cognoscitivo b) Desarrollo del juego c) Fase sensorial d) Fase subjetiva e) Fase cognoscitiva

11. Explica forma como se concibe la percepción:a) Imagen de la realidad b) Conjunto de casos c) Trabajo en equipo d) Manejo de la tecnología e) Estímulos objetivos

12. La percepción visual representa:a) Dominio de la naturaleza b) Descarga de energía bioeléctrica c) Conjunto de medios coloidales d) Diferencia el proceso epistemológico e) Función analítica

13. Reconoce el aspecto del detalle de la observación analítica:a) Conjunto de objetos b) Trabajo idóneo c) Objetividad de la imagen

d) Reconoce la forma de los elementos del objeto e) Cualidades visuales

TEMA N° 08.

EL COLOR

ACTIVIDAD N° 08

Instrucción: A continuación tienes el siguiente material informativo, el que debes leer con mucho interés, para responder satisfactoriamente la práctica.

EL COLOR

La percepción de los elementos gráficos es muy compleja ya que se trata de una mezcla de respuestas a estímulos visuales, al reconocimiento, a la curiosidad y a otras muchísimas reacciones. A pesar de que podemos resolver las diferencias visuales en sus características básicas, que comprenden las clases de signos y los elementos gráficos primordiales, algunos componentes gráficos de los mapas son claramente más distintivos que otros en la creación de la visión de un mapa. Son estos: color, representado en los elementos gráficos por la tonalidad y el valor; la trama, como líneas paralelas, punteados y tramados de rayas, combinación de signos y una diversidad de elementos gráficos; y la tipografía, los signos alfanuméricos ordinarios (letras y números). A través de toda la historia de la cartografía, los cartógrafos han prestado especial atención a estos aspectos, y consideramos las características básicas del color y de la trama y su utilización cartográfica.

El color ha jugado un rol importante, en parte debido a su utilidad como elemento clarificador. Incluso una pequeña cantidad de color puede suponer una importante

diferencia en el aspecto de un mapa. Un complejo gráfico con diversas líneas negras distintas, que representen límites, costas, ríos, carreteras, lagos por no mencionar elementos tales como canales, vías férreas, curvas de nivel y líneas de trasmisión, en una compleja combinación pueden no comunicar nada y mostrar solamente confusión. Sin embargo si se codifican en función del color los diversos fenómenos (por ejemplo, mostrar la extensión de una zona delimitada, distinguir ríos y líneas costeras de carreteras y límites fronterizos, etc.), el orden visual sustituye al caos.

EL COLOR EN LA CARTOGRAFÍA

La importancia dada al color ha sido tan grande que se ha dedicado un enorme esfuerzo a desarrollar formas de aplicarlo a los mapas. Antes de que los mapas se imprimieran, el color se aplicaba directamente sobre los mapas manuscritos. A partir del siglo XV, cuando la impresión de mapas se convirtió en una práctica normal, casi todo el color debía aplicarse aún a mano sobra la hoja ya que la impresión del color era muy cara y técnicamente difícil. El coloreado de mapas se convirtió en un oficio y muchas personas que utilizaban esta tarea eran empleadas por establecimientos dedicados a la elaboración cartográfica. A menudo se utilizaban plantillas y otros elementos similares para asegurar que el color se colocaba en el lugar adecuado. Tales prácticas se extendieron incluso a series topográficas homogéneas a gran escala.

Con el desarrollo de la litografía y de la fotografía en el siglo XIX se desarrollaron técnicas para la impresión del color, y desde entonces, un número cada vez mayor de mapas las utilizan. El color en un mapa permite mayor detalle; potencia el interés visual; aumenta las posibilidades de diseño y amplía muchísimo las posibilidades de estructuración gráfica jerarquizada. Los cartógrafos han utilizado el color durante tanto tiempo, que se han desarrollado muchos convencionalismos que son importantes en la consideración del diseño de un mapa.

Además el color despierta reacciones estéticas y asocia conceptos (rojo con calor, azul con frío, verde con vegetación, amarillo con desiertos, etc.), que pueden ser importantes en la creación de una comunicación gráfica efectiva. En el diseño cartográfico son de igual importancia en relación al color los aspectos perceptivos de base psicológica, como la sensibilidad, la agudeza visual y el contraste. Para poder hablar del color como una de las reacciones visuales más importantes, en primer lugar debemos apreciar cómo se produce como sensación visual.

LA SENSACIÓN DEL COLOR

Los colores espectrales, la sensación visual de la luz se produce debido a la estimulación de los receptores del ojo humano, por una parte del espectro del electromagnético. Este espectro abarca desde las ondas de longitud muy corta de rayos X y rayos gamma, hasta las ondas de radio muy largas utilizadas por el radar y la TV. Únicamente una diminuta porción del espectro estimula los receptores de nuestros ojos, principalmente, las longitudes de onda que abarcan desde unos 400 hasta unos 700-nm. (*) Cuando la fuente de iluminación emite la gama total de longitudes de onda visibles en porciones adecuadas, la denominamos luz blanca. Cuando la luz blanca (como por ejemplo la luz solar), se separa de las longitudes de onda que la componen, mediante la refracción de un prisma o de las gotas de lluvia, y se reflejan en el ojo humano, las diversas longitudes de onda proporcionan la característica del color denominado tono (azul, amarillo, rojo, etc.).

Las longitudes de onda más cortas son las azules-violetas, próximas a los 400-nm del extremo del espectro, y las longitudes de onda más largas son la de los rojos, de cerca de 700-nm. En el otro extremo. El orden de las tonalidades espectrales es la del arco iris. Los colores espectrales puros no se ven a menudo a excepción de cuando la luz es refractada, por ejemplo por una piedra preciosa o por una gota de agua, peo proporcionan la mayoría de nombres básicos que utilizamos para identificar los colores (azul, violeta, verde, amarillo, naranja y rojo). El orden de sus longitudes de onda es importante para la cartografía ya que a menudo los colores se utilizan en lo que ha dado n denominarse progresión espectral.

Colores comunes, la infinidad de colores que vemos en la naturaleza y en todos los objetos producidos raramente tienen tonos espectrales sino que casi siempre están formados por diversas combinaciones de longitud de onda. Esto es debido a que las superficies iluminadas absorben una proporción de alguna de las longitudes de onda de la luz que cae sobre ellas (luz incidental) y reflejan al resto.

(*) El nanómetro (nm), es una unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro.

LAS DIMENSIONES DE UN COLOR

El carácter de cualquier color viene dado por la combinación de tres cualidades. Según se esté considerando el color desde el punto de vista de los estímulos o de la respuesta, se llega a definiciones algo distintas de los componentes principales, pero una descripción del color será incompleta si no se incluyen los tres componentes. Al cartógrafo le interesa, desde luego, lo que ve el usuario del mapa; en consecuencia, consideramos las dimensiones principalmente desde un punto de vista conceptivo. Estas tres dimensiones: 1. Tono, 2. Valor, 3. Intensidad o cromatismo.

TONO: Es la propiedad del color que asociamos con las diferencias en la longitud de onda. Cuando identificamos algo como rojo, verde o amarillo, estamos describiendo su tono. Los tonos se presentan bajo una gran variedad debido a que las longitudes de onda pueden combinarse de un modo casi infinito. La disposición de los tonos en series o secuencias ordenadas requieren la adopción de algún objetivo o punto de vista; cada adopción conlleva una secuencia diferente. La secuencia más familiar es la que aparece en el espectro (arco iris), que se produce cuando las longitudes de onda de la luz blanca sufren refracción.

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Algunos tonos se describen como primarios debido a que todos los demás colores pueden ser obtenidos mediante una mezcla adecuada de ellos. Un color primario no es un tono espectral (una longitud de onda) sino, como todos los tonos no espectrales, una combinación de longitud de onda en la que domina una porción de la banda. La luz azul, verde o roja se denomina primaria aditiva, debido a que todos los demás colores pueden obtenerse sobre una superficie reflectante “blanca” o sobre puntos de fósforo, en un tubo de imagen, mediante la combinación de la luz de esos tres colores en las proporciones adecuadas.

Los colores sobre el papel resultan de los pigmentos que se aplican en la superficie, que iluminados por luz blanca, absorben o atraen ciertas longitudes de onda; las que se reflejan al observador son las longitudes de onda restantes. Los primarios sustractivos son el cian (azul verdoso), el magenta (rojo púrpura) y el amarillo, y la mayoría de colores que pueden obtenerse por la mezcla adecuada de tales pigmentos. Esto es, desde luego, algo teórico, ya que los pigmentos nunca son “puros” y el papel y la luz incidental muestran siempre alguna característica especial propia.

VALOR.- Todos los colores pueden jerarquizarse en relación a su claridad u oscuridad en una situación dada. Se utilizan diversos términos para describir una propiedad, siendo los más comunes los de luminosidad, brillo, reflectancia y valor. La luminosidad es la cualidad de emitir luz aparentemente; el amarillo es intrínsecamente un tono más luminoso que el azul. El brillo es la sensación mediante la cual un observador es consciente de las diferencias de luminosidad. Por ejemplo, podemos decir que una superficie es más brillante (o más clara) que otra.

La reflectancia es la parte de la luz incidental reflejada desde una superficie; por ejemplo, podemos decir que la reflectancia de la superficie A es de 30 %, significando que el 30 % se refleja y el 70 % se absorbe. La reflectancia y la transmisión se miden mediante un fotómetro, denominado a menudo densitómetro (*). El valor es la sensación de claridad u oscuridad de un tono uniforme (de cualquier tono) valorado sobre una escala de grises. Esta escala consiste en una progresión de grises desde el negro hasta el blanco, espaciados regularmente de acuerdo con algún criterio.

Debido a que la claridad u oscuridad aparente de un color se ve afectada por las que le rodean, los valores de dos superficies pueden ser diferentes, incluso cuando sus reflectancias sean iguales. Además, la evaluación perceptiva de equidistancias del valor no es paralela a las equidistancias físicas en la reflectancia. En consecuencia en una

escala de grises de igual contraste no es idéntica a aquella en que la relación blanco-negro cambia linealmente.(*) Densitómetro, es un dispositivo que mide el grado de oscuridad (densidad óptica) de un material transparente.

INTENSIDAD O CROMATISMO: Es la viveza que manifiesta el color cuando es brillante como un rojo intenso; para describir esta dimensión del color se hace uso de los términos cromatismo, saturación y pureza, en cada caso se definen con precisión. Las dimensiones de tono y valor son propiedades poco complicadas. En cambio, la tercera dimensión intensidad, cromatismo, saturación, pureza, implica una graduación del color de acuerdo con una combinación de tonos con blancos y grises. Todos los colores varían en su viveza y brillo, y en muchos casos es conveniente y más significativo referirse a la “intensidad” relativa de un color a pesar de no dar una definición precisa de en colorimetría.

SISTEMAS DE ESPECIFICACIÓN DEL COLOR

El color ha intrigado durante siglos a científicos, artistas y cartógrafos. Las teorías relativas a la naturaleza de la luz y a las bases psicológicas de la presencia de un color en el mecanismo perceptivo ojo-cerebro, son muy complejas, e incluso en la actualidad no existe un conocimiento completo, ni mucho menos, de este misterioso fenómeno. Por otra parte, la práctica de la utilización de colores, ya sea sobre una pantalla de video o sobre una superficie impresa, es algo que se da todos los días. Además ahora podemos describir y especificar los colores sin ambigüedad, de modo que pueden reproducirse, detallarse en proyectos y contratos y estudiarse con rigor.

En general, las dos áreas, la de producción de mapas en color por un lado y la de la comprensión de los elementos gráficos en color, por otro, se han considerado como temas distintos hasta hace muy poco. Idealmente, ambos son parte del mismo tema, ya que la selección efectiva del color requiere un conocimiento de la teoría, de la percepción y de la identificación del color mientras la preparación de una representación gráfica para que los colores elegidos puedan lograrse, requiere un entendimiento básico de la tecnología de la producción en color.

En esta sección examinaremos brevemente en primer lugar el sistema de especificación de tramados de medias tintas, utilizado normalmente en la impresión litográfica en color, desde el punto de vista de algunas de las consecuencias perceptivas. Seguidamente presentaremos los dos sistemas de especificación del color utilizados en la investigación rigurosa de la percepción cromática y ampliamente utilizada en una gran variedad de actividades industriales, comerciales y científicas. Una de ellas, conocida como el sistema CIE (*), es “objetiva” en el sentido en que se basa en la instrumentalización y el análisis matemático de las características físicas de la luz.

La otra, conocida como el sistema Munsell es “subjetiva”, basándose en las reacciones perceptivas humanas ante los colores. No es este el lugar para ahondar en la teoría y aplicación de estos dos sistemas, pero los describiremos brevemente, ya que la diferencia fundamental entre sus aproximaciones al fenómeno del color ayudará a inculcar en el cartógrafo la complejidad e importancia del color en la cartografía.(*) El sistema CIE (x y z) en 1931 se concluye la especificación concreta de las transformaciones del espacio de color en dos uno para colores emitidos y otro para colores superficiales.

SISTEMA DE TRAMADO DE MEDIAS TINTAS En la litografía la superficie de impresión o acepta o no acepta la tinta. En consecuencia, existen dos modos de imprimir un gris (o una tinta de cualquier otro color). 1.- Utilizar una tinta gris o 2.- imprimir una serie de puntos diminutos y muy cercanos unos de otros. La primera alternativa resulta, en general, poco económica, y se opta comúnmente por la segunda, utilizando el cartógrafo o el impresor lo que se conoce como tramas de medias tintas de punto, que sirven de máscara en elaboración o en las etapas de grabado del proceso. Tales tramas son películas elaboradas con precisión con puntos de una medida dada situados muy cercanos y dispuestos siguiendo un esquema rectangular en cada una de ellas.

COMBINACIONES DE DOS COLORES: A menudo los presupuestos económicos para la producción e impresión de mapas restringe la utilización de tintas de color a una o dos. Cuando se utiliza un solo color, la elección de tramas de medias tintas se limita normalmente a diez gradaciones además del color del papel que ni recibe tinta. Dos tintas proporcionan un número inmensamente mayor de posibilidades, ya que cualquiera de las diez gradaciones de un color pueden combinarse con cualquiera de las diez gradaciones del otro color. La elección de una combinación se realiza a partir de una carta de dos colores.

COMBINACIONES DE COLORES DE PROCESO: La reproducción impresa de pinturas, fotografías en color y otros elementos con modulaciones de color de tono continuo se realiza mediante una técnica denominada proceso de cuatro tintas, comúnmente se conoce como cuatricromía. Los colores de tinta son los tres primarios sustractivos, cian, magenta y amarillo, juntamente con el negro. Las tintas que encajan con los primarios sustractivos se denominan colores de “proceso”, y pueden utilizarse con el sistema de tramas de medias tintas para producir las diversas tonalidades.

Cuando se combinan tramas de medias tintas, se obtienen varias tonalidades intermedias. La predicción del tono producido por la sobreimpresión de tramas se ve dificultado por el hecho de que la tinta tiende a desparramarse, y las tramas se alinean en distintos ángulos provocando que algunos puntos tan sólo se superpongan parcialmente. El sistema CIE es la Comisión International de Ilumination, ha desarrollado un sistema de colorimetría ampliamente utilizado. Permite la especificación precisa de cualquier color en términos numéricos. Convenciones CIE, ha definido en forma convencional, diversas fuentes de iluminación; A. La lámpara incandescente de tungsteno; B. la luz del sol al medio día; C. la luz diurna promedio con cielo cubierto.

El color es un fenómeno perceptivo, y cualquier sistema de especialización útil debe, en último caso, basarse en tal hecho. El sistema Munsell, este sistema lleva el nombre de su creador A.H. Munsell, pintor norteamericano, estudioso del color; que lo identifica en tres dimensiones: tonalidad, valor y cromatismo. Cada dimensión se divide en una secuencia de etapas dispuestas de modo que se hallan regularmente espaciadas a partir de un punto de vista perceptivo. El sistema Munsell es utilizado por las industrias, con diversos fines que abarcan desde la composición de los colores del suelo y de la fotogrametría, en los trabajos de control terrestre, hasta la codificación de cables mediante su color en la electrónica.

ELECCIÓN DE LOS COLORES PARA LOS MAPAS

Los colores se utilizan en cartografía de distintas maneras. En algunos mapas grandes extensiones, como océanos, superficies terrestres, se colorean uniformemente, mientras que en otros mapas únicamente unos pocos símbolos lineales, como carreteras, ríos y curvas de nivel, toman color. La gama de categorías de los mapas cuantitativos se simboliza a menudo con colores para mejorar la expresión, como en los mapas que presentan estadísticas por distritos o en los mapas del relieve que muestran las distintas elevaciones de nivel. En todos los casos, la elección de los colores a utilizar es vital para el éxito del mapa en la representación efectiva de los datos, pero también para evitar combinaciones y contrastes embrollados que desentonen o distraigan indebidamente la atención.

Como precepto general, la elección del modo de combinar los elementos gráficos y de modularlos con los signos debe realizarse en base al mejor ajuste posible a los objetivos del mapa. Este proceder, bastante de sentido común, no es en modo alguno tan simple como pudiera parecer. El diseño de un mapa, como ocurre en la mayoría de otras funciones primordiales, implica elegir entre principios y objetivos en conflicto, motivo por el que los problemas de diseño conducen a menudo a soluciones de compromiso.

Al discutir la elección de los colores, es necesario reconocer un tercer juego de tonos primarios además de los aditivos y de los sustractivos. Este tercer juego está formado por los primarios perceptivos, que comprenden los tonos que percibimos como distintivos. Son el azul, verde, amarillo, rojo, marrón, negro y blanco. El resto de los otros miles de tonos nos aparecen como mezcla de dos o más de los primarios perceptivos como: rosa (rojo y blanco), naranja (rojo y amarillo), púrpura (rojo y azul), turquesa (azul y verde), canela (marrón y amarillo), etc. Es de particular importancia el hecho de que vemos el blanco y el negro como colores, incluso aunque sepamos que desde el punto de vista físico, el blanco es una combinación de todas las longitudes de onda y el negro es la ausencia de luz.

PRINCIPIOS DE LA ELECCIÓN DE COLORES

En algunos casos, el color es un elemento decorativo de los mapas, pero en la gran mayoría de las ocasiones, se utiliza para simbolizar un dato o para realzar un simbolismo. Según esto, debemos ocuparnos ahora de aspectos no estéticos esenciales de su percepción. Algunos de ellos tienen una base fisiológica, es decir, el mecanismo humano de percepción ojo-cerebro funciona de ciertos modos, lo que establece unas limitaciones de partida. Algunos de los modelos perceptivos tienen una base psicológica, que produce una variedad de reacciones connotativas y subjetivas al color. Debido a la importancia del color en la cartografía y debido a los muchos años que viene utilizándose, se han desarrollado una gran variedad de convenciones. Algunas son antiguas y otras muy recientes, pero todas ellas importantes, aunque solo fuere porque si violamos una convención, podemos hacer que en la mente del usuario se planteen algunas dudas y disminuye la efectividad de la comunicación.

Es importante recordar dos cosas. Una es que existen diversos aspectos del uso del color que son todavía misteriosos y que no se han investigado lo suficiente para permitirnos la formulación de preceptos válidos. La otra es que, al igual que ocurren en muchas otras situaciones en el diseño gráfico, a menudo no es posible realizar lo que se desea; a

menudo están en conflicto los hechos geográficos, las normas perceptivas y los objetivos cartográficos. Pocos son los preceptos bien fundados para la utilización de los tonos, valores e intensidades sobre los mapas luminosos en pantallas de tubos de rayos catódicos, en comparación con los diseños para mapas sobre papel, ya sean preparados para impresión, bien para su producción mediante salida impresora de ordenador.

UTILIZACIÓN DE LOS COLORES

Las reacciones psicológicas de un individuo frente al color es probable sean ligeramente distintas a las de cualquier otro individuo, sin embargo las personas tienen mucho en común. Se pueden realizar un cierto número de generalizaciones en la especialidad cartográfica relacionadas con la sensibilidad ante los colores, la aproximación a los alejamientos aparente de las tonalidades, su luminosidad relativa, la relación del tono con la agudeza visual, y el fenómeno de contraste simultáneo.

Sensibilidad, la mayoría de las personas son bastante sensibles a las diferencias de tonalidad cuando los colores están situados uno junto a otro sobre un fondo neutro (gris medio). Por otra parte, la habilidad de recordar las tonalidades y retener una impresión, como la producida por la leyenda de un mapa, parece estar extremadamente restringida, especialmente cuando lo que rodea a los colores es bien distinto. Como norma general, por consiguiente, cuando se utilizan los tonos para distinguir diversos elementos, debe cuidarse de que sean lo más distintos posible dentro de la lógica de la organización jerárquica gráfica del mapa.

Nuestra sensibilidad ante los tonos varía; el ojo se ve “atraído” con preferencia hacia algunos tonos, ignorando otros. No puede disponerse de valores precisos de estas relaciones, pero la mayoría de los estudiosos organizan los tonos normalmente en el orden siguiente, comenzando por el más sensitivo rojo, verde, amarillo, azul y púrpura.

Agudeza visual, muchos mapas presentan una riqueza de detalles formados por líneas finas y puntos diminutos sobre un fondo coloreado. Sin considerar los otros elementos, cuando más monocromático sea el fondo, será más fácil que el ojo humano resuelva el detalle. Un color de fondo como el amarillo, que combina una gran concentración en una estrecha banda espectral con una alta luminosidad, mostrará bien los detalles diminutos en color negro.

El azul es relativamente deficiente en cuanto a definición de color; como consecuencia, una complicada línea de costa azul al lado de una tinta azul sobre las zonas de agua hace que la línea se vea con dificultad. Como el azul se utiliza convencionalmente de este modo, debemos tener en cuenta que las relaciones de valor se utilizan aquí para ayudar en cuanto sea posible.

Contraste simultáneo, siempre que dos colores se hallen uno junto a otro, se modifican entre sí, no solamente en cuanto a tonalidad, sino también en cuanto a valor. Cuando un tono está rodeado por otro color, el color circundado tiende a desplazarse en apariencia hacia el color complementario del fondo.

La individualidad de los tonos, como se mencionó anteriormente, los primarios perceptivos son tonos que aparecen como bastante únicos y distintos, mientras que otros colores aparecen como combinaciones de tales tonos individuales. El fenómeno de los tonos individuales es importante en cartografía de dos maneras. Los tonos individuales deben

utilizarse para simbolizar distintivamente los diferentes fenómenos, y las mezclas aparentes deben utilizarse para representar elementos que comparten alguno de los fenómenos que se simbolizan separadamente mediante las tonalidades individuales.

CONNOTACIONES SIMBÓLICAS: Los colores se relacionan estrechamente con sensaciones y estados de ánimo. El verde es frío, el rojo es cálido, los sepias son secos, el azul es húmedo, el amarillo soleado, etc. Las diferentes culturas asocian los tonos con significados diversos, los distintos simbolismos y significados, son muy complejos. La mayoría de tales asociaciones del color no tienen ninguna importancia directa sobre el cartógrafo, pero cuando se utilizan tonalidades como símbolos de superficie, la necesidad de describir elementos, tales como temperatura, humedad, etc. Con tonalidades generalmente asociados es evidente.

VALOR AFECTIVO: Algunos colores gustan más que otros. Al igual que ocurre con las connotaciones simbólicas, esta preferencia varía aparentemente de una cultura a otra. Generalmente el cartógrafo, está primordialmente interesado en diseñar una comunicación efectiva y la estética tan solo juega un papel secundario. Sin embargo en igualdad de condiciones, es mejor utilizar colores que gusten. Los estudios realizados en el occidente, como USA, México y Brasil, etc. Sugieren que el azul, el rojo y el verde se consideran generalmente como “agradables”, el azul se sitúa en primer lugar, mientras que el violeta, el naranja y el amarillo se colocan en posiciones significativamente inferiores. Las diferencias no parecen ser muy amplias y dependerán muchísimo del carácter específico de un color y de su fuerza.

Durante la larga historia de la cartografía, se han ido desarrollando muchas convenciones que implican al color. Algunas de ellas se basan en las connotaciones del tono, otras han sido ideadas con el fin de estandarizar simbolismos, y otras se han desarrollado más o menos por casualidad. Un ejemplo de convención connotativa es el azul del agua; el rojo de las rocas ígneas; el rosa para las metamórficas; el amarillo para el período terciario, etc. Los convencionalismos ampliamente aceptados son:1. Azul: Agua, frío, valores numéricos positivos.2. Verde: Vegetación, tierras bajas, bosques.3. Amarillo: Canela-sequía, escasez de vegetación, elevaciones intermedias.4. Marrón: Relieves, montañas, curvas de nivel.5. Rojo: Calor, elementos importantes, como carreteras, ciudades, similares.

LA UTILIZACIÓN DEL VALOR

El valor, la impresión de luz u oscuridad, es básica para la claridad y legibilidad debido a la importancia de su contraste para la definición. El precepto básico es que cuanto mayor sea el contraste de valor, mayor será la definición, y mayor por lo tanto, la claridad y la legibilidad. Al igual que ocurre con el elemento gráfico del tono, la utilización efectiva del valor por el cartógrafo se basa en unos aspectos perceptivos. Algunos de ellos tienen una base psicológica, otros se basan en nuestras reacciones subjetivas y otros son convenciones establecidas.

Es de gran importancia el hecho de que psicológicamente no somos muy sensibles a las diferencias en valor, y nuestra capacidad para recordar o reconocer un valor particular es limitada. Cuando se representa una serie geográfica cuantitativa mediante diferencias en un solo tono, como por ejemplo sobre un mapa coroplético de datos económicos, es

aceptable limitar la simbolización a cuatro o cinco niveles de valor, sin incluir el sólido ni el blanco.

UTILIZACIÓN DE LA INTENSIDAD

Nuestra sensibilidad a las diferencias de intensidad (cromatismo), manteniendo constante el tono, no es muy grande. Por otra parte, es difícil obtener diferencias de cromatismo (definido como precisión) en la producción de mapas sin obtener además diferencias de valor. Además las diferencias de valor de un tono repercuten en diferencias de intensidad. Por lo tanto, esta dimensión del color es menos controlable y por ello menos útil para el cartógrafo que el tono o el valor. Ello no quiere decir que la intensidad no sea importante. Convencional y subjetivamente, cuando mayor sea la intensidad, mayor será la implicación de la magnitud.

Un aspecto de base psicológica significativo de la intensidad es que, hasta cierto punto, cuanto mayor sea el área de un color, este aparecerá como más intenso. Al igual que los valores extremos dominan una composición, el mismo modo operan las intensidades extremas.

SELECCIÓN DEL VALOR

Además de las anteriores consideraciones relativas a la utilización del tono, valor e intensidad, existen algunas consideraciones importantes de tipo general que deben tenerse en cuenta. En el cartografiado de fenómenos escalados nominalmente con símbolos de superficie de color, el problema principal del cartógrafo es seleccionar los colores que armonicen con los objetivos de la comunicación. Cuando se requieren diversos colores es difícil seleccionar un juego que no incluya notables diferencias en cuanto a tono e intensidad, y tal como hemos visto, los colores más oscuros e intensos ofrecen de modo inherente una connotación de superior magnitud o de mayor importancia.

Series graduadas, una de las tareas más normales del cartógrafo es seleccionar los colores a utilizar para representar las clases jerarquizadas sobre mapas en los que el fenómeno se han ordenado en intervalos o escalas de razón. Quedan dos caminos abiertos: 1. Utilizar varios tonos y 2. Utilizar una serie de valores de un solo tono. El primero de ellos es bastante corriente. El segundo es más eficaz para trasmitir el mensaje de magnitud de una serie graduada sencilla como una serie de dos tonos con fuertes aspectos como las series del rojo al azul para representar temperaturas del calor al frío.

T R A M A S

Podemos conceptualizar a la trama como, la estructura de un símbolo, que contiene la técnica del contraste (visible o no visible), como el brillo que destaca zonas de jerarquías diferentes; pero también el término trama, se utiliza en una representación gráfica, que denota repetición sistemática de signos visibles que cubren parte de una representación. Se tiene pocos estudios sobre la trama, sus consecuencias perceptivas y nuestra capacidad para discernirlas entre sí. Es necesario hacer uso de una terminología básica al

estudiarlas, distinguiendo las cualidades de los elementos gráficos más importantes como:

1. TAMAÑO: Es decir si los signos son grandes o pequeños, gruesos o delgados, etc.2. FORMA. DE LOS SIGNOS: Como por ejemplo, puntos redondos, líneas onduladas,

diminutos símbolos, cruces, o cualquier otro signo.3. ESPACIO: Se presenta cuando los signos están juntos o alejados, especificado a

menudo por el número de líneas por pulgadas o centímetros.4. ORIENTACIÓN: Son las características de dirección en relación al encuadre del mapa

y al observador horizontal, vertical o diagonal. Desde luego los signos pueden ser claros sobre oscuro o bien oscuros sobre claro. Como estructura gráfica, las tramas normalizadas son muy complejas y esta complejidad ha tenido probablemente mucho que ver con la frustración de su estudio sistemático. Existen cientos de tramas normalizadas distintas, y a pesar de que no existe clasificación sistemática, es conveniente establecer tres categorías generales:

1. Tramas lineales normadas normalmente por líneas rectas, pero que algunas veces pueden ser paralelas onduladas. Las líneas pueden tener cualquier grueso y espaciado. Cuando se cruzan dos juegos de líneas, el resultado recibe el nombre de rayado cruzado, y los juegos de líneas pueden cortarse perpendicular u oblicuamente.

2. Las tramas de puntos redondos dispuestos en forma triangular o rectangular. La

distribución irregular, pero espaciada de modo bastante uniforme, de pequeñas marcas que proporcionan una sensación de aspecto más o menos uniforme, se denomina puntillado.

3. Existe una gran variedad de tramas, que abarcan desde las de manojos de hierbas que se utilizan para representar pantanos, marismas y hasta disposiciones de cruces u otros signos de forma distintiva. Muchos de tales signos se han convertido en convencionales en temas específicos como en la geología o en edafología.

UTILIZACIÓN DE LAS TRAMAS

La razón principal de la utilización de la trama es a modo de símbolo, para proporcionar a las áreas individuales la cualidad de homogeneidad, por lo que la trama debe ser distintiva. La trama que se utiliza sola con un simple color son líneas o puntos o de textura delicada. Una técnica útil es el tramado de medias tintas. Mientras los signos componentes sean contrastados y las texturas de las tramas relativamente toscas, las diferencias tanto en estructura como en orientación, por lo general destacan bastante.

Cuantos más elementos se mantengan constantes, mayor debe ser la diferencia en los que se varíen. Las diferencias de orientación en las tramas producen un fuerte contraste, si las áreas irregulares se diferencian mediante tramas lineales, el ojo humano del lector se verá forzado a cambiar frecuentemente de dirección, el lector experimentará a menudo considerables dificultades de contraste en los límites de las diversas fronteras de los datos.

Muchas veces el efecto producido por las tramas de líneas paralelas, es de irritación visual. La causa probable es que los ojos no puedan centrarse confortablemente sobre una línea. Cualquiera que sea la razón, el efecto se ve algo reducido si las líneas, sin

modificar su anchura, están separadas por espacios en blanco mayores que el grosor de las mismas. En general, el cartógrafo debe tener cuidado en no utilizar más que tramas lineales de textura muy fina.

AUOEVALUACIÓN N° 08

Instrucción: A continuación tienes preguntas que debes responder con un mínimo de error, después de haber leído la información en forma minuciosa:

1. Reconoce la función del color en un mapa:a) Potencia el interés visual b) Comunica más c) Complementa el valor del aprendizaje d) Origina confusión e) Ayuda a la visión

2. Órgano que distingue el color que despierta las reacciones estéticas y asocia conceptos en los mapas:a) Rojo – blanco b) Rojo - calor c) Negro - azul d) Amarillo - agua e) Verde – desierto

3. ¿Qué es un nanómetro?a) Instrumento que mide altura b) Medio de trabajo de aviadores c) Unidad de longitud d) Indica temperatura e) Instrumento para observar fosas oceánicas

4. Reconoce las dimensiones del color, desde la visión concepción:a) Arco iris b) Trama c) Aspectro d) Cromatismo e) Estímulo

5. Identifica la secuencia más familiar del tono que aparece en el aspectro:a) Luz solar b) Luz de luna c) Eclipse d) Rayo ultravioleta e) Arco iris

6. Reconoce los colores primarios sustractivos:a) Cian (azul verdoso) b) Ocre c) Blanco d) Negro e) Crema

7. ¿Qué es un densitómetro? a) Medio para medir temperatura b) Dispositivo para medir grado de oscuridad de material transparente c) Material para medir altura del sol d) Instrumento usado para realizar planos e) Instrumento de uso geológico

8. Explica la forma como se observa el cromatismo o intensidad:a) Color transparente b) Blanco – negro c) Viveza del color d) Rayo ultravioleta e) Muy complejo

9. Reconoce la utilización del Sistema Munsell:a) Colorear las imágenes b) Combinación de varios colores c) Desarrollar trabajos convencionales d) Se utiliza para fines industriales e) Se usa para homogenizar colores

10. Identifica las dimensiones del color que estableció Munsell:a) Negro b) Fosforecense c) Equilibrio d) Combinado e) Valor

11. Reconoce los colores de tono primario llamado perceptivo:a) Azul – verde b) Verde – violeta c) Azul – ocre d) Rojo – crema e) Amarillo – rosado

12. De acuerdo al convencionalismo con que color se representa las curvas de nivel: a) Negro b) Marrón c) Violeta d) Rojo e) Azul

13. Reconoce las categorías generales de la trama:a) Números b) Viviendas c) Puntos redondos d) Rocas e) Vehículos

TEMA N° 09

PROPIEDADES PERCEPTIVAS DE VARIABLES VISUALES

ACTIVIDAD N° 09

Instrucción: Lee atentamente el material informativo.

Es claro que las imágenes gráficas, como un mapa, por ejemplo, crean en la mente del observador una respuesta como resultado final del proceso de percepción visual. En este contenido trataremos de las propiedades perceptivas de las variables visuales, que se diferencian unas de otras. La elección de las variables visuales que se utilizan para los símbolos ha de hacerse en función del efecto perceptivo que se desee en el mapa, debido al carácter de los datos y/o propósitos del mapa. Cuando observamos un mapa podemos hacernos algunas preguntas respecto a los símbolos que componen el mapa:

a. ¿Tienen todos los símbolos del mapa importancia similar?

b. ¿Se pueden aislar visualmente los distintos tipos de símbolos?c. ¿Cómo se puede reconocer algún tipo de orden entre los símbolos?

Las propiedades de la percepción son:

1. Asociativa: Cuando los símbolos parecen de similar importancia.2. Selectiva: Aquellos que se pueden aislar fácilmente, grupos de igual símbolo.3. Ordenada: Las que reconocen un orden específico. 4. Cuantitativa: Si el orden puede expresarse por medio de una cantidad.

Estos niveles de percepción forman una organización en niveles. Estos niveles aumentan en importancia desde la asociativa a la cuantitativa. En principio los cuatro niveles visuales de percepción que pueden crearse en la simbolización deben corresponderse a similares niveles de organización que deben ser reconocidos en la información. Si el nivel de percepción es menor o mayor que el nivel de organización, el lector del mapa podrá confundirse con facilidad.

1. PERCEPCIÓN ASOCIATIVA: Se dice que una variable visual tiene propiedades perceptivas asociativas, si correspondientemente todos los símbolos representados por esa variable se nos presentan como de la misma importancia. Si hemos conseguido una percepción asociativa significará que la primera impresión a nuestros ojos cuando miramos los símbolos será de uniformidad. Ningún símbolo parecerá con más importancia que otro. Todos los símbolos tenderán la misma visibilidad. Se concluye el estudio de la percepción asociativa con el cuadro siguiente:

LA VARIABLE VISUAL:Posición es asociativaForma es asociativaOrientación es asociativaColor es asociativaTextura es asociativa Valor es asociativaTamaño es asociativa.

2. PERCEPCIÓN SELECTIVA: Se dice que una variable visual tiene propiedades perceptivas selectivas si espontáneamente somos capaces de aislar visualmente un grupo de símbolos iguales del resto. En el caso de que una variable visual tenga propiedades perceptivas selectivas, es fundamental que el conjunto de los símbolos designados con esta variable, formen grupos que nos aparezcan de forma espontánea. Es irrelevante que los grupos que se formen tengan todos la misma importancia visual, o que se agrupen en algún cierto orden. La formación de grupos o la regionalización es la clave.

La variable visual que tiene una propiedad perceptiva selectiva más acusada es el COLOR, en algunas figuras todos los símbolos se agrupan espontáneamente en tres grupos de acuerdo a su color. Algo similar puede decirse de las variables TAMAÑO, VALOR y TEXTURA en sus aplicaciones a símbolos puntuales, lineales o de superficie. Las variables visuales que indudablemente no tienen propiedad selectiva son la posición y la forma. Ambas excluyen cualquier posibilidad de formar grupos o regionalizaciones. La forma es la variable que es explícitamente buena para responder

a preguntas del tipo ¿Qué hay en un sitio dado? Pero inadecuada para contestar a ¿Dónde hay un fenómeno cualquiera?

La variable visual orientación es, respecto a la propiedad selectiva, la menos directa. La propiedad selectiva para símbolos de línea no es mala. Sin embargo para símbolos puntuales y superficiales debe ser calificada de débil. En conclusión, podemos decir:

La variable visual:Posición es no selectivaForma es no selectivaOrientación es moderadamente selectivaColor es selectivaTextura es selectivaValor es selectivaTamaño es selectiva.

3. LA PERCEPCIÓN ORDENADA: Una variable visual tiene propiedades perceptivas ordenas, si espontáneamente todos los símbolos diferenciados por esa misma variable pueden ser jerarquizados o colocados en un orden definitivo. Sin un grupo de símbolos puede situarse en una secuencia definida, es posible observar un rango de cualidades, por ejemplo, del mayor al menor importante, del más pequeño al más grande, del más cálido al más frío etc. Las variables VALOR y TAMAÑO son incuestionablemente las variables más profundamente ordenadas para la percepción.

No se puede observar orden en los casos de POSICIÓN, FORMA, ORIENTACIÓN y COLOR. De nuevo la variable visual textura, vuelve a confundirnos un poco. Como se indicó anteriormente la variable textura crea una leve percepción de orden, y esto es así porque sus propiedades asociativas están debilitadas; aun así, el efecto de orden creado por la textura, es mucho más débil que los creados por variables valor o tamaño. Concluimos:

La variable visual:Posición es no ordenadaForma es no ordenadaOrientación es no ordenadaColor es no ordenadaTextura es débilmente ordenadaValor es ordenadaTamaño es ordenada.

4. PERCEPCIÓN CUANTITATIVA: Una variable visual tiene propiedades perceptivas cuantitativas, si espontáneamente todos los símbolos afectados por esta variable pueden diferenciarse entre sí por medio de una cantidad. La percepción cuantitativa se logra cuando simplemente los símbolos, puede afirmarse que la característica representada es mayor o menor en unos símbolos que en otros.

La única variable visual con la que es posible perfectamente lo anterior es el tamaño. Con ninguna de las cuatro variables es posible estimar cantidades de forma tan directa. En el caso del valor, es posible afirmar que un símbolo representa más cantidad que otro, pero nunca podremos averiguar cuanto más. La variable visual tamaño es cuantitativa. Todas las demás variables visuales no son cuantitativas.

PROPIEDADES PERCEPTIVAS DE LAS VARIABLES VISUALES: RESUMEN:

La siguiente tabla es un resumen de las propiedades perceptivas y su relación con las variables visuales: Estas conclusiones son válidas para el caso de que las variables visuales se apliquen individualmente al diseño de símbolos, como es el caso de los diseños. Sin embargo en la práctica de la cartografía, muchas veces los símbolos se diseñan utilizando más de una variable a la vez, por ejemplo, tamaño y color, o valor y tamaño.

A continuación se analizarán los efectos de la aplicación de varias variables visuales al mismo símbolo.

------------------------------------------------------------------------------------------------ Posición Forma Orientación Color Textura Valor Tamaño ------------------------------------------------------------------------------------------------ ASOCIATIVA ! ! ! ! ? . . SELECTIVA . . ? !!! ! ! ! ORDENADA . . . . ? !!! !!! CUANTITATIVA . . . . . . !!! !!! Muy buena ? Regular ! Buena . Inadecuada

PERCEPCIÓN EN LA COMBINACIÓN DE VARIABLES VISUALES

Como ya fue mencionado anteriormente, los niveles de organización que puedan ser reconocidos en la información que se vaya a representar, debe ser visible en el diseño de los símbolos. Una sección apropiada de las variables visuales garantiza la resolución del problema anterior. Sin embargo, como hemos expuesto un poco más arriba, generalmente se utiliza más de una variable visual a la vez. Esto significa que los mismos o diferentes niveles de percepción se combinan y la cuestión puede plantearse como: Sí se combinan dos variables de similares propiedades de percepción visual ¿Qué efecto se producirá en el nivel de percepción resultante? ¿Se verá esta propiedad común reforzada en el resultado? Si se combinan dos diferentes niveles de percepción. ¿Es el nivel resultante más alto o más bajo que los de partida?

Cinco símbolos puntuales de diferente forma pero del mismo tamaño se han utilizado para representar las diferentes cantidades de instalaciones por cada 100 habitantes. Por la información anterior que tenemos, sabemos que el diseño del símbolo es erróneo. La información cuantitativa no se ve reflejada en los símbolos. El lector solo puede conocer, tras informarse en la leyenda, cuantas instalaciones hay en un sitio determinado.

No tiene posibilidades sencillas de regionalización, lo cual significa que no conoce dónde está la máxima o la mínima densidad del evento. No existe relaciones entre los símbolos y los símbolos no pueden ser comparados con las cantidades que representan. La información cuantitativa se representa por la variable visual tamaño de la cual conocemos ahora que posee buenas propiedades perceptivas cuantitativas. No solamente podemos leer “cuánto hay de algo en ese sitio”, sino que podemos distinguir regiones de iguales o diferentes densidades.

Cuando la cantidad de uno de los símbolos sea conocida, las cantidades que representen a los otros podrán ser estimadas fácilmente. Puede fácilmente observarse que el resultado es ciertamente más confuso y pobre que cuanto hemos utilizado una sola figura. Es difícil sino imposible el comparar el tamaño de los símbolos: ¿Es el triángulo doble que el rectángulo? ¿Es el rectángulo doble que el círculo? ¿Cuánto mayor es la cruz que el cuadrado? También la posibilidad de reconocer regiones de igual densidad es pobre.

Nuestras conclusiones respecto a la combinación de dos variables visuales, se reduce debido al nivel perceptivo más bajo (percepción asociativa). Debemos tener en cuenta cuatro reglas principales respecto a la combinación de variables visuales:

1. Una propiedad que se presenta en todas las variables que combinan, se hace más fuerte en el resultado. Por ejemplo: Tamaño (disociativa) + Valor (disociativa) = Fuertemente disociativa.

2. Una propiedad no presente en todas las variables que se combinan, se hace más débil en el resultado. Por ejemplo: Tamaño (cuantitativa) + Forma (no cuantitativa) = Débilmente cuantitativa.

3. Si una combinación de variables, una variable es disociativa, esta propiedad dominará en la combinación. Por ejemplo: Tamaño (disociativa) + Forma (asociativa) = disociativa (aunque debilitada). De forma similar, forma y valor pueden combinarse, con el efecto de que la propiedad disociativa del valor pemanece dominante sobre la propiedad asociativa de la forma.

4. Las variables tamaño, valor y textura pueden combinarse sumando sus efectos o contrarrestándose. Las variables VALOR y TAMAÑO aplicadas en una dirección en la que se sumen sus efectos, producirán un efecto reforzado. En las clases anteriores se da una impresión sobre cómo el diseño de símbolos es un acercamiento sistemático y directo.

Las variables visuales tienen sus propiedades perceptivas y al combinar las variables entre sí es como si sumáramos o restáramos propiedades perceptivas para evaluar el resultado final obtenido. En cierta manera lo anterior es estrictamente cierto y podemos considerar este sistema de variables visuales y sus cualidades perceptivas como una guía importante para el diseño sistemático de los símbolos.

Sin embargo debemos darnos cuenta de que la percepción, la forma en que nuestro cerebro responde a las señales visuales, no siempre lógica. Esto lo vimos en los apartados donde se vieron los contrastes, ilusiones ópticas, las leyes de la organización de la Gestalt. La percepción de las variables visuales está muy afectada por asociaciones subjetivas y convencionales de las variables visuales.

AUTOEVALUCIÓN N° 09

Instrucción: Responder las siguientes interrogantes:

1. Reconoce la propiedad de la percepción:a) Asociativa b) Colectiva c) Distributiva d) Comutativa e) Compleja

2. Reconoce la propiedad de la percepción:a) Distributiva b) Ordena c) Mediana d) Variable e) Cromatista

3. Reconoce la percepción ordenada, cuya variable es más ordenada:a) Textura b) Color c) Tamaño d) Forma e) Pocisión.

4. Reconoce la función de la percepción asociativa:a) Temperatura b) Clima c) Frío d) Símbolos uniformes e) Posición.

5. Característica de la percepción selectiva:a) Posición b) Forma c) Colores complejos d) Símbolos heterogéneos e) Todos los símbolos tiene la misma importancia.

TEMA N° 10

PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN

ACTIVIDAD N° 10

Instrucción: Lee con mucho atención el siguiente material informativo.

Casi todos los componentes de un mapa son producto de una generalización. Los procesos de simplificación consisten en la eliminación de aquellos datos que no se requieren o la modificación de los datos con que se cuenta. El proceso de clasificación consiste en la tipificación de las distribuciones de puntos, redes de líneas, o de un conjunto de áreas. La generalización es la clasificación de disposiciones y la eliminación de complejidades visuales. La generalización es un método que facilita la comprensión y reducción desde la realidad, aplicando los procesos de reducción y ampliación de los medios de comprensión.

Los elementos y controles de la generalización son cuatro:

1. Simplificación, determinar las características de los datos y la eliminación de detalles que no interesa.

2. Clasificación, es la ordenación y agrupación de los datos.

3. Simbolización, es la codificación gráfica agrupada con características esenciales comparativas.

1. Inducción, es la aplicación del proceso lógico.

Los controles también son cuatro:

1. Objetivo, es la finalidad del mapa.2. Escala, es la relación entre el mapa y el geosistema.3. Limitaciones gráficas, son los medios utilizados para la comunicación y la percepción.4. Calidad de la información, es la fiabilidad de los datos que se utilizan en el mapa.

SIMPLIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN COMÚN EN EL PROCESADO DE DATOS

En la teoría, el tratamiento de los datos objeto de simplificación y el de los datos objeto de clasificación se distinguen fácilmente. Una vez seleccionado los datos pueden presentarse bajo diversas formas como (1) valores tabulados, (2) imágenes registradas fotográfica o cartográficamente, (3) informes escritos, (4) cadenas de coordenadas legibles, (5) matrices almacenadas en el ordenador. El propósito de la simplificación es ayudar a trasmitir al cartógrafo a través del mapa.

PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓN: Es la determinación de las características importantes de los datos, eliminando los detalles no precisos. Ejecuta tratamientos manuales estadísticos e informáticos. En el proceso de simplificación se tiene dos categorías:

1. Tarea de eliminación, presentan dos clases (1) que eliminan puntos, (2) que eliminan caracteres. En el caso (1) deben eliminarse los puntos que no poseen importancia visual y son menos subjetivos. La eliminación de caracteres (2), se realiza manualmente donde un elemento se muestra completamente o se omite. La simplificación puede hacerse de dos formas (1) reducción en la escala, a partir de una escala original a una escala menor, (2) a escala constante o simplificada a la misma escala.

2. Tarea de modificación, también se encuentra en dos formas: operaciones de

atenuación y tareas de realce. (1) Operaciones de atenuación, dado por las técnicas de ajuste de línea a de superficie. (2) Operaciones de tareas de realce que incluye formación de índices.

Las medias móviles, son operaciones de atenuación utilizadas normalmente, aplicados a cualquier tipo de vectores de datos, datos lineales, o matriz de valores de punto. Ajuste de superficie, lo constituyen técnicas para aproximar líneas y superficies, o, estimación de valores para la elaboración lógica de curvas de nivel. Tareas de intensificación, se aplican a los datos raster (*) antes de la construcción de la imagen y produce modificación en los elementos individuales.(*) Raster. Superficie de pantalla de material luminicente de un TRC en que se produce la imagen.

PROCESO DE CLASIFICACIÓN: Es la ayuda que logra el cartógrafo en el proceso de “tipificar” los datos para trasmitir un mensaje eficaz hacia el lector. También se dice que la clasificación es la ordenación, jerarquización y agrupación de los datos. En la tipificación se ha clasificado en categorías en datos puntuales, lineales, zonales o de volumen. Los datos puntuales se utilizan en una localización típica- Datos de líneas específicas para la situación. Datos zonales, indican series específica de criterios o regiones que presentan suelos diversos potenciales de erosión.

AUTOEVALUCIÓN N° 10

Instrucción: Marca la respuesta correcta.

1. Identifica los elementos de control de los mapas:a) Objetivo b) Datos c) Medios gráficos d) Inducción e) Clasificación

2. Reconoce los elementos de control de los mapas:a) Variable b) Escala c) Ordenación d) Inducción e) Matrices

3. Reconocen los datos objeto de la simplificación:a) Valores reales b) Orden c) Valores tabulados d) Eliminan puntos e) Puntos fiables

4. En el proceso de simplificación que categorías se conoce:

a) Aumenta volumen b) Detalles claros c) Valores objetivos d) Elimina puntos e) Imágenes complejas

5. En el proceso de simplificación como se da la tarea de modificación:a) Valores tabulados b) Informes escritos c) Cadenas de coordenadas

d) Matrices almacenadas e) Operación de atenuación

TEMA N°11

LA SIMBOLIZACIÓN

ACTIVIDAD N° 11

Instrucción: lee atentamente la siguiente información.

SIMBOLIZACIÓN

Se ha visto que la información se muestra por medio de ciertos artificios gráficos que, englobados en el término “símbolos”, tienen como misión hacer posible la lectura del mapa, facilitándola mediante categorizaciones de la información. En la era de la globalización y debido fundamentalmente a la dificultad de comunicación entre las diferentes culturas del geosistema por medio de los lenguajes verbales, se recurre masivamente a la transmisión de información sobre objetos, ideas y conceptos por medio de las imágenes.

Pero no solamente el impedimento del idioma es lo que ha motivado la potenciación de lo icónico. La imagen, cuando se pretenden expresar ideas o conceptos sencillos, tiene un poder de transmisión mayor que la palabra. Mientras que el lenguaje hablado o escrito es lineal y para su transmisión se necesita un período de tiempo, lo gráfico es puntual y su información puede ser aprehendida con un rápido golpe de vista.

El símbolo como condensador de información en su imagen ha sido utilizado desde la antigüedad, pero es en nuestro tiempo “la era de la imagen, de la rapidez, de las comunicaciones…” cuando se nos muestra imprescindible. Sin querer trivializar la discusión, podemos afirmar que el símbolo es una caricatura de objeto o de la idea que representa. La caricatura tiene la virtud de analizar el objeto o la persona, descubriendo los rasgos que le diferencian de los demás de su especie y plasmar esas diferencias.

Se diferencia de la foto o del retrato en que solamente muestra la esencia del original, y tiene como pretensión ser universalmente reconocible en su sencillez. La última afirmación nos permite definir el símbolo como “una representación convencional de algo”. Este tipo de representaciones convencionales “icónicas o no” se utilizan constantemente en todos los tipos de actividades humanas, desde la publicidad a las mentalidades, desde

el deporte a la política, y en general no puede encontrarse una actividad sin un convencionalismo que la represente.

Esto ha dado lugar a insignias, escudos, banderas, anagramas, voces, logotipos, himnos, gestos, vestidos,… pretenden sintetizar las cualidades de lo evocado. Así se puede obtener el símbolo convencional de algo por medio de una condensación de su realidad, susceptible de ser reconocida universalmente por medio de cualquiera de los sentidos. El símbolo convencional es ajeno a tamaño y varía desde los utilizados en cartografía con apenas un milímetro cuadrado, hasta los grandes que representan a una ciudad. Queremos hacer conocer algunas limitaciones de los signos:

1. El símbolo debe ser universalmente aceptado y reconocido. Pero no todos los actos humanos son sencillos de simbolizar y desde luego pueden tener significados muy diferentes.

2. La gran variedad de clases dentro de una misma especie de objetos, supondría la creación de una infinidad de símbolos diferentes que representarán a cada uno particularmente. El problema de la creación de los símbolos como el de la transmisión de sus significados conduciría a un complejo sistema de comunicación, descubierto por los hombres de la antigüedad. En resumen, los símbolos son representaciones convencionales, universalmente aceptados por la sociedad o por parte de ella. En cartografía solo se utilizan símbolos convencionales gráficos, también llamados signos convencionales.

LOS SIGNOS O SÍMBOLOS CONVENCIONALES CARTOGRÁFICOS

Hablando en términos de simbología, el mapa es la representación convencional de un territorio. Es el conjunto de símbolos convencionales que dispuestos de una determinada forma, representan los eventos que ocurren sobre toda la superficie del geosistema. La simplificación se lleva a cabo por medio de:1. Unas elecciones básicas, eligiendo la escala, la proyección, el método de análisis de los datos, que el cartógrafo considera adecuados tras informarse minuciosamente del propósito del autor del mapa y de las características del lector a quien va dirigido.2. Una clasificación de las características que se vayan a representan, reuniéndolas en grupos que representen características similares. Con este proceso se disminuye la complejidad y se organiza la información.3. Una generalización que facilite la lectura disminuyendo la información por medio de simplificaciones de contornos, rectificados de curvas, clareado de información. El proceso de simbolización es un proceso de abstracción de la realidad, por lo que también puede considerarse un proceso de simplificación, asociando cada símbolo a una clase predefinida y perdiendo cada objeto sus características personales para unificarse con todos los de su clase.

TIPOLOGÍA DE LOS SIGNOS CONVENCIONALES

La naturaleza de los datos que deben representarse en los mapas:1. Datos puntuales, como la altitud2. Datos lineales, como las fronteras3. Datos superficiales, como la distribución de los idiomas4. Datos volumétricos, como el relieve5. Datos espacio-temporales como las migraciones

Estos elementos conceptuales existentes en la naturaleza (punto, línea, plano, volumen, y espacio-temporalidad) deben ser representados por medio de nuestros elementos visuales, que ya son conocidos por nosotros como variables visuales (posición, forma, orientación, tamaño, color, valor y textual). Y puesto que nuestro soporte cartográfico solo dispone de dos dimensiones, las del plano, sólo tendremos a nuestra disposición el punto, la línea y la superficie como elementos del diseño. Sin embargo, existen fenómenos en la naturaleza que superan las dos dimensiones del papel y que deben ser representados en el mapa, por lo que debemos utilizar además, los convencionalismos ampliamente aceptados, como las gráficas, las perspectivas, los sombreados, los diagramas, etc. Con el deseo de acercarnos a una tridimensionalidad en nuestra exposición cartográfica.

LOS SÍMBOLOS PUNTUALES

Denominamos símbolos puntuales a aquellos que se utilizan para indicar la situación de un dato susceptible de ser condensado en una posición sin extensión. Aunque en esencia, muy pocos datos son estrictamente puntuales, como puede serlo la altitud de un punto, podemos sin mucho esfuerzo superar esa barrera e imaginarnos que toda una ciudad como Lima puede representarse puntualmente, siempre que la extensión de la capital no tenga representación a la escala del mapa.

LOS SÍMBOLOS LINEALES

Los símbolos lineales son las representaciones o las abstracciones de datos que conceptualmente pueden catalogarse como unidimensionales. Se utilizan cuando los datos o las características que hay que representar tienen en la realidad de un aspecto lineal. Algunas características representadas en el mapa son estrictamente lineales, como las fronteras o los límites de los gobiernos locales.

Otras pueden considerarse como parte de la superficie que encierran, como los límites de un bosque o la orilla de un lago, mientras que unas terceras son abstracciones de la realidad como las carreteras, los ferrocarriles o los ríos. En estos casos la línea que representa el río puede considerarse como la condensación de todo su cauce en la medianía de ambas orillas.

SÍMBOLOS SUPERFICIALES

Cuando el dato que se deba representar pueda mostrarse como una forma extensiva limitada por una línea en la superficie del mapa, nos estaremos refiriendo a símbolos superficiales. Los símbolos superficiales aparecen cuando el dato sea susceptible de ser

representado como extensivo y pueda mostrarse su forma con el grado de simplificación o generalización que la escala del mapa requiera. Una ciudad como Lima, que pueda aparecer en un mapa a escala 10.000.000 representada como símbolo puntual, aparecerá representada como símbolo superficial a escala 1.000.000.

Se supone que la simbología superficial se aplica sobre zonas en la que se mantiene una determinada propiedad común de todos los puntos, líneas o zonas de su recinto, aunque cada uno de ellos puede gozar además de otras propiedades particulares, que podrán estar representadas a su vez con su simbología correspondiente.

LOS SÍMBOLOS VOLUMÉTRICOS

Aunque se realizan algunos mapas mediante técnicas en las que el relieve se muestra realmente, por medio de la de formación térmica o dinámica de su soporte, no es este el caso más común, quedando este tipo de mapas como simples decoraciones y nunca como obras para el análisis métrico. La plasmación en un mapa de los datos tridimensionales suele hacerse por medio de artificios visuales que conducen al observador a identificar este tipo de características.

En algunos casos se utilizan artificios lineales, como el de las, isolíneas, lo cual exige un aprendizaje por parte del lector. Esta utilización de isolíneas sobre un territorio, deja de ser una simbología lineal para tomar cuerpo como un todo volumétrico. En otros casos se utiliza la perspectiva para mostrar esquemas tridimensionales, y cada vez es más aceptado el uso de modelos digitales del terreno para la creación matemática de superficies, en basa a una nube de datos puntuales que, en el caso más conocido, conduce a una visión de la morfología del terreno, pero que puede utilizarse para mostrar representaciones tridimensionales de otros aspectos del territorio como la pluviosidad, la población o cualquier otro fenómeno del territorio del que se conozcan datos asociados a las coordenadas de sus puntos.

SIMBOLOGÍA ESPACIO-TEMPORAL

Ciertos fenómenos que ocurren en el tiempo como ya hemos citado, deben a veces ser representados en el mapa. Las migraciones humanas o de animales, el avance o el retroceso de una cultura, la expresión de la dinámica ocurrida en una batalla y en general todos los datos en los que el tiempo cronológico es relevante, deben ser representables en un mapa. El propio concepto de dinamismo está íntimamente asociado a las ideas de dirección y cronología.

La idea de dirección se asocia universalmente a la imagen de una flecha, que ha sido incluida incluso en la simbología matemática por medio de la representación vectorial. Esa misma idea de intensidad, dirección y sentido puede aplicarse a la simbología cartográfica con ciertas licencias. En este caso, las superficies que representan un cierto avance no tienen que ser ni homogéneas ni cerradas como en el caso de la simbología superficial. El avance de una cultura en terrenos de otra, puede representarse como una superficie abierta en la que se muestre una variación paulatina del valor del tono asignado hasta llegar al tono totalmente lleno en la flecha que remate la zona, indicándonos de esta forma tanto la dirección como la intensidad y el sentido del avance.

De la misma forma que un conjunto de curvas de nivel puede mostrarnos en su conjunto el relieve del terreno, dejando de ser una simbología lineal para transformarse en una

simbología volumétrica, las isócronas han sido ampliamente utilizadas para mostrar datos espacio-temporales.

EL ASPECTO DE LOS SÍMBOLOS

De acuerdo a su aspecto y centrándonos en el criterio de la forma, los símbolos cartográficos se agrupan generalmente en tres categorías:1. Símbolos pictóricos o descriptivos2. Símbolos geométricos o abstractos3. Símbolos literales.

1. SÍMBOLOS PICTÓRICOS O DESCRIPTIVOS: Los símbolos pictóricos o descriptivos han llegado a ser hoy habituales en la vida diaria. Muestran una imagen figurativa, fácil y universalmente reconocible, aunque en la mayoría de los casos hayan experimentado una considerable significación. Debido al realismo con que muestran la imagen que quieren evocar, se utilizan en aquellos mapas que están destinados al público sin una especial preparación en la lectura cartográfica. Son muy utilizados en mapas turísticos y en los atlas escolares y generalmente no necesitan leyendas para explicar su significado.

Estos símbolos suelen ocupar un gran espacio en el mapa, por lo que su utilización en la cartografía topográfica está muy restringida. Esta desventaja espacial condiciona el hecho de no poder representar otra característica del mismo lugar por estar el espacio disponible cubierto por el símbolo anterior. Tienen por lo tanto una baja precisión situacional y otra desventaja de este tipo de símbolos es que no suelen permitir una reducción sin perder parte de su contenido semántico.

2. LOS SÍMBOLOS GEOMÉTRICOS: Llamados también abstractos son representaciones muy esquemáticas del dato representado. Generalmente no son evocadores de la imagen que representan, aunque a veces puedan recordar el objeto original. Los símbolos geométricos necesitan una leyenda que los explique y suelen ser fáciles de dibujar por estar compuestos de formas geométricas simples.

Poseen un elevado grado de precisión en su situación y debido al poco espacio que ocupan, no impiden representar otras características del mismo lugar, aunque como sabemos eso está muy condicionado por la escala del mapa.

3. LOS SÍMBOLOS LITERALES: El tercer grupo de símbolos es el que está compuesto por letras y/o números. Muchos de estos símbolos pueden encontrarse en los mapas topográficos o en los planos de ciudades, siendo también frecuentes en los mapas de recursos naturales, mapas de suelos, de vegetación o en los mapas geológicos. Si aplicamos un símbolo literal a las superficies de un mapa, la localización del símbolo no necesita disponer de una gran precisión, pues la propia forma cerrada de la superficie delimitada su ámbito de ocurrencia.

Si la superficie es grande, el símbolo debe repetirse a lo largo de ella para facilitar su lectura, mientras que en el caso contrario puede situarse fuera de la superficie y utilizar una flecha o una línea fina para indicar su situación correcta. El caso de la rotulación

de los mapas se estudiará analizando la potencia de la rotulación como símbolo convencional.

EL DISEÑO DE LA SIMBOLOGÍA

Sin pretender ofrecer un recetario para el correcto diseño de la simbología aplicable en cartografía, se ofrecen a continuación algunos aspectos que pueden servir de líneas maestras en dicha tarea. Comencemos afirmando que el diseño no es una labor meramente artista. Aunque de cierta manera persigue una obra estética, ésta condicionada por otras tareas absolutamente analíticas y racionalistas desposeídas del subjetivismo que ofrece una obra artística pura.

El diseño persigue un fin práctico y la estética que lo acompaña se considera un valor añadido. De esta forma, la principal virtud que deben tener las obras de diseño es su utilitarismo, el grado de perfección con que satisfacen el problema que intentan solucionar. Esta premisa implica que el diseñador cartográfico ha de tener un gran conocimiento de algunos aspectos psicológicos, sociológicos, artísticos y debe dominar los recursos de la comunicación gráfica.

Por poner un ejemplo diremos que una cosa es ser un estupendo novelista y otra redactar correctamente un decreto oficial. Lo que se exige al plumífero oficial no es su retórica sino su concisión y conocimientos del tema. Si además, su estilo literario hace que el decreto tenga un preámbulo digno de Alejo Carpentier, pues tanto mejor.

ASPECTOS PSICOLÓGICOS QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA

El diseñador debe anticiparse a las reacciones del futuro lector del mapa ante la simbología y la utilización de las variables visuales. Las asociaciones subjetivas son reacciones espontáneas que se producen en el lector de imágenes. Estas asociaciones están muy ligadas al aprendizaje y a las experiencias previas del lector con las variables visuales. Recuérdese que la variación en la orientación crea una vaga impresión de movimiento e inestabilidad, que los valores más oscuros tienden a resaltar como más importantes.

La facilidad de lectura de un mapa y su nivel de eficacia en la transmisión de información está muy unida a los conceptos de viabilidad y al de legibilidad. El concepto de legibilidad es más complejo que el de visibilidad. La legibilidad es el grado de facilidad con que un usuario puede leer un mapa y entender su contenido. No es simplemente la facilidad con que pueden discriminarse los símbolos entre sí, lo cual a veces es problemático, sino también el conjunto de condiciones mínimas que deben aplicarse a las variables visuales para favorecer esta discriminación.

Esto se ha visto ya al hablar de diferencias perceptivas de tonos, valores, tamaños, texturas y orientaciones (latitud de una variable visual). Puede no quedar patente cuando los símbolos no están juntos. De igual manera, las diferencias entre círculos y cuadrados desaparecen o se hacen menos patentes cuando disminuye su tamaño. Se recuerda que las diferencias de tamaños aplicadas a la simbología puntual, puede no quedar patente cuando los símbolos no están juntos. De igual manera, las diferencias entre círculos y cuadrados desaparecen o se hacen menos patentes cuando disminuye su tamaño.

ASPECTOS SOCIOLÓGICOS

Debe tenerse presente las estandarizaciones introducidas en algunos tipos de mapas. Tales estandarizaciones que en muchos casos son ya aceptadas por el lector habitual de mapas, pueden ser impuestas por el organismo responsable del mapa o por el propio país. En algunos casos la estandarización se aplica con carácter universal, como es el caso de la Cartografía Geológica a pequeña y mediana escala con colores estandarizados para las diferentes unidades geológicas, en mapas Hidrológicos y en mapas Aeronáuticos.

También están sometidos a estandarización algunos de los elementos que aparecen en mapas Topográficos. El respeto a estas estandarizaciones facilita la lectura a los lectores habituados a ellas y educa a los nuevos lectores en su uso. Al margen de esas imposiciones, el diseñador debe conocer las expectativas del grupo de gente a quien va dirigido el mapa en materia de costumbres y educación icónica, las necesidades métricas e informativa de la leyenda, los problemas que puede solucionar el lector y las herramientas, tanto intelectuales como materiales de que dispone. Se hace necesario el conocimiento del potencial usuario final del mapa y su nivel de preparación para garantizar la adquisición de la información.

ASPECTOS ARTÍSTICOS

La elección de gamas de color que conduzcan a una representación agradable, favorecerá la lectura y análisis del mapa. El empleo de conjuntos de colores armónicos, sistematizados en cualquier tratado sobre el color, garantizará un resultado agradable a la vista. La elección de una tipografía clara, legible y ausente de filigranas el estudio de las propiedades artísticas que presenten otros mapas anteriores; la elección de una simbología superficial que permita que otras figuras resalten; el estudio de la maqueta-piloto del mapa en su conjunto, disponiendo las diferentes cajas de las leyendas de forma que se repartan los pesos ópticos y el conjunto muestre un equilibrio en su composición, son elecciones que conducirán a una mejora en el aspecto final de la obra.

AUTOEVALUACIÓN N° 11

Instrucción: Marca la respuesta correcta.

1. Explica la forma como se hace posible el lenguaje de los mapas:a) Símbolo b) Número c) Letras d) Dibujos e) Indicadores

2. Lenguaje que más se utilizado en la era de la globalización:a) Símbolo b) Imagen c) Letras d) Números e) Señales

3. Reconoce como se resalta los rasgos más resaltantes en los objetos o personas: a) Dibujo b) Pintura c) Caricatura d) Descripción e) Fotografía

4. Reconoce los datos que representan los mapas:a) Caricatura b) Fotografía c) Insignia d) Datos lineales e) Dibujos

5. Reconoce la variable visual de los mapas:a) Rectángulo b) Hitos c) Cruz d) Ángulos e) Color

6. Con que otro nombre se le conoce a los signos geométricos:

a) Abstractos b) Geométricos c) Lineales d) Descriptivos e) Literales

7. Símbolos que generalmente contiene los mapas topográficos:a) Líneas b) Letras o números c) Grabado d) Caricatura e) Fotografía

8. Reconoce la gama de color que utiliza el aspecto artístico:a) Usa colores y figuras b) Utiliza símbolos c) Utiliza colores armónicos d) Usa colores simples e) Utiliza gráficos

CLAVE DE RESPUESTAS

AUTOEVALUACIÓN N° 07

1. A 2. B 3. C 4. D 5. E 6. A 7. B 8. C 9. D 10. E 11. A 12. B 13. D.

AUTOEVALUACIÓN N° 08

1. A 2. B 3. C 4. D 5. E 6. A 7. B 8. C 9. D 10. E 11. A 12. B 13. C.

AUTOEVALUACIÓN N° 09

1. A 2. B 3. C 4. D 5. E.

AUTOEVALUACIÓN N° 10

1. A 2. B 3. C 4. D 5. E.

AUTOEVALUACIÓN N° 11

1. A 2. B 3. C 4. D 5. E 6. A 7. B 8. C.