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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico Nombre y apellido Docente: Andrea Ulloa – Carla Toledo Nivel 2020: 1° básico GUÍA N° 11 Unidad 1 OA 1: reconocer que los textos transmiten mensajes. 2: reconocer que las palabras tienen significados separadas por un espacio. 3: conciencia fonológica. 18: comprender textos orales. Asignatura Lenguaje y comunicación Habilidades conocer – aplicar – analizar Conceptos Claves - retroalimentación de lecciones vistas (ojo – mamá – mano – lana – loro - nido) - estrategia de visualización para la comprensión de lectura. Cantidad de páginas. 4 Email [email protected] [email protected] Horario de clases. Estimadas alumnas: Les envío un afectuoso saludo y espero que todas se encuentren muy bien. En esta guía realizaremos un repaso de las lecciones ya vistas y conoceremos una estrategia para la comprensión de lectura. I. Comenzaremos recordando las lecciones ya vistas con su análisis y síntesis:
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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico
Nombre y apellido Docente: Andrea Ulloa – Carla ToledoNivel 2020: 1° básico
GUÍA N° 11
Unidad 1
OA 1: reconocer que los textos transmiten mensajes.2: reconocer que las palabras tienen significados separadas por un espacio.3: conciencia fonológica. 18: comprender textos orales.
Asignatura Lenguaje y comunicación
Habilidades conocer – aplicar – analizar
Conceptos Claves - retroalimentación de lecciones vistas (ojo – mamá – mano – lana – loro - nido)
- estrategia de visualización para la comprensión de lectura.Cantidad de páginas.
4
Email [email protected]@colegiostarosa.cl
Horario de clases.
Estimadas alumnas: Les envío un afectuoso saludo y espero que todas se encuentren muy bien.En esta guía realizaremos un repaso de las lecciones ya vistas y conoceremos una estrategia para la comprensión de lectura.
I. Comenzaremos recordando las lecciones ya vistas con su análisis y síntesis:
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II. Lee cada oración y une con una línea el dibujo que la representa.
el marinero mira le mar.
el minero en la mina.
el limonero en la loma.
el león mira el laurel.
III. A continuación vamos a utilizar la imaginación y vamos a ir a la playa, vamos también a imaginar que tenemos un rico helado. Comenta con tu mamá o papá como imaginaste la playa y el helado, y como ellos también lo imaginaron. ¿Imaginaron lo mismo? ¿Cómo y de qué sabor era el helado?
De la manera que utilizaron su imaginación para poder ver lo que les pedí, de esta misma manera funciona el visualizar cuando leemos o escuchamos una
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lectura: las palabras ayudan a crear imágenes en nuestras mentes que nos permiten comprender y disfrutar el texto.
IV. Lee o escucha el siguiente cuento (texto de lenguaje y comunicación p. 18 y 19)
V. Realiza las actividades de las páginas siguientes 20 y 21.
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VI. Utilizando la técnica de visualizar, dibuja como te imaginas la sala de clases del colegio sideral.
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VII. Escribe el nombre de las imágenes en la cuadricula.
