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Liceo Pablo Neruda Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor: Diego Rojas Castillo Nivel: 2do medio GUÍA DE ACOMPAÑAMIENTO 2do MEDIO Nombre: Curso: Fecha: UNIDAD 1: Crisis, totalitarismo y guerra en la primera mitad del siglo XX. Objetivo: Relacionar la transformación cultural del período de entreguerras con la ruptura de los cánones culturales y estéticos tradicionales PERÍODO DE ENTREGUERRAS El período de Entreguerras es el tiempo que transcurre entre el fin de la I Guerra Mundial (1918) y el inicio de la II Guerra Mundial (1939). Durante este período, se vivieron acontecimientos tan importantes como la Revolución rusa, la Gran Depresión de 1929 y el ascenso de los totalitarismos. Para contextualizar el contenido que veremos a continuación, es necesario que sepas que el tiempo está contenido entre los años 1919 y 1939, entre la primera y la segunda guerra mundial, y que el principal escenario geográfico de estudio será el continente europeo.

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Liceo Pablo NerudaHistoria, Geografía y Ciencias SocialesProfesor: Diego Rojas CastilloNivel: 2do medio

GUÍA DE ACOMPAÑAMIENTO 2do MEDIONombre: Curso: Fecha:

UNIDAD 1: Crisis, totalitarismo y guerra en la primera mitad del siglo XX.

Objetivo: Relacionar la transformación cultural del período de entreguerras con la ruptura de los cánones culturales y estéticos tradicionales

PERÍODO DE ENTREGUERRAS

El período de Entreguerras es el tiempo que transcurre entre el fin de la I Guerra Mundial (1918) y el inicio de la II Guerra Mundial (1939). Durante este período, se vivieron acontecimientos tan importantes como la Revolución rusa, la Gran Depresión de 1929 y el ascenso de los totalitarismos.

Para contextualizar el contenido que veremos a continuación, es necesario que sepas que el tiempo está contenido entre los años 1919 y 1939, entre la primera y la segunda guerra mundial, y que el principal escenario geográfico de estudio será el continente europeo.

EUROPA

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ITEM I: PARA EMPEZAR: Piensa sobre lo que sabes

Te invitamos a completar el siguiente cuadro para que explores tus propios conocimientos, experiencias y motivaciones sobre los temas que se trabajarán en esta guía, y en esta unidad.

¿Qué sabes sobre la segunda guerra

mundial?

Por ejemplo: yo he escuchado sobre la muerte de millones de judíos, porque lo vi en algunas películas.

¿Qué sabes sobre el arte?

Por ejemplo: yo he aprendido a lo largo de los años, sobre pintura y su expresión, con la profesora Natalia Navarro.

¿Qué conozco sobre los medios de

comunicación?

Por ejemplo: Los medios de comunicación son importantes para mantenernos informados de los diversos acontecimientos que suceden todos los días.

¿Has visto en el sector donde vives alguna expresión artística?

Descríbela.

Por ejemplo: Por donde vivo hay un grafiti sobre la droga que tiene muchos colores, y sale dibujada la población donde vivo con personas sonriendo.

En la imagen podemos observar a un grupo de Jazz femenino de los años 20, según lo que puedes observar, ¿de qué crees que vamos hablar en esta unidad? Fundamenta

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ITEM II: LECTURA DE COMIC

Te invitamos a leer el siguiente comic que resume el período de entreguerras, poniendo mucha atención a los detalles para desarrollar las actividades que se te piden a continuación.

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Según lo leído en el comic, responde lo siguiente:

1.- ¿Por qué razón el período estudiado recibe el nombre de período de entreguerras?

2.- Menciona 5 características del periodo de entreguerras.

3.- ¿Qué cambios experimentó la mujer en el periodo estudiado? Menciona 2.

4.- ¿Qué es la cultura de masas? Descríbela entregando 3 ejemplos.

5.- ¿Cuál fue el principal cambio que experimentó el arte en el período estudiado? Nómbralo y descríbelo brevemente.

6.- Entrega 3 ejemplos y describe, como vivimos la cultura de masas en la actualidad.

7.- ¿Qué cambios experimentó la cultura en general durante el período estudiado, a diferencia de la cultura tradicional que existía antes? Entrega 3 ejemplos y descríbelos.