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MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO Segundo Básico Unidad 1: “Números hasta el 100 ” Instrucciones : Realiza las actividades que te daremos a continuación. Si no tienes tu texto en casa, te adjuntamos las páginas a trabajar. Objetivos: 9. Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: › usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia › resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo › registrando el proceso en forma simbólica › aplicando los resultados de las adiciones y las sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos › aplicando el algoritmo de la adición y la sustracción sin considerar reserva › creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos. Fecha Actividad Recursos digitales Lunes 11 al viernes 15 de mayo. CLASE 1 - Realiza las actividades de las páginas 22 y 23 del texto del estudiante y la página 12 del cuaderno de actividades para reforzar lo que ya has aprendido. - Ahora trabajaremos en resolución de problemas ¿Recuerdas cómo hacerlo? Puedes revisar los apuntes de clases de la semana anterior. Puedes encontrar más recursos en https:// curriculumnacional.mineduc.c l/estudiante/621/alt- article-21165.html

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MATEMÁTICA

SEGUNDO BÁSICO

Segundo Básico

Unidad 1: “Números hasta el 100 ”

Instrucciones:

· Realiza las actividades que te daremos a continuación.

· Si no tienes tu texto en casa, te adjuntamos las páginas a trabajar.

Objetivos:

9. Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:

› usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia

› resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo

› registrando el proceso en forma simbólica › aplicando los resultados de las adiciones y las sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos › aplicando el algoritmo de la adición y la sustracción sin considerar reserva

› creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos.

Fecha

Actividad

Recursos digitales

Lunes 11 al viernes 15 de mayo.

CLASE 1

- Realiza las actividades de las páginas 22 y 23 del texto del estudiante y la página 12 del cuaderno de actividades para reforzar lo que ya has aprendido.

- Ahora trabajaremos en resolución de problemas ¿Recuerdas cómo hacerlo? Puedes revisar los apuntes de clases de la semana anterior.

- Resuelve en tu cuaderno el problema de la página 24. Escribe de título “Resolución de problemas página 24”

- Imprime la guía “Resolución de problemas”, resuélvela y pégala en tu cuaderno. Si no puedes imprimir, realiza los problemas en tu cuaderno de matemática. - Envía a través de classroom la fotografía de la guía o el trabajo realizado en tu cuaderno.

CLASE 2

- En esta clase trabajaremos las páginas 26 a la 31 del texto del estudiante. Para resolverlas antes observa el PPT “Pensando cómo calcular” que te dejaremos adjunto.

- Luego de observar el PPT, realiza las páginas 26 a la 31 del texto. ¡Buen trabajo!

Puedes encontrar más recursos en

https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/alt-article-21165.html

Clase 1

Clase 2