MANTENIMIENTO DE HARDWARESÁBADO 15 DE MAYO DE 2010

PERIFERICOS

PERIFERICOS

PERIFERICOS DE ENTRADA

TECLADOEs un periférico o dispositivo que permite ingresar información, tiene entre 101 y 108 teclas aproximadamente. Un teclado realiza sus funciones mediante un micro controlador. Estos micro controladores tienen un programa instalado para su funcionamiento, estos mismos programas son ejecutados y realizan la exploración matricial de las teclas cuando se presiona alguna, y así determinar cuales están pulsadas.

MOUSE O RATON

Es un dispositivo apuntador, generalmente fabricado en plástico. Se utiliza con una de las manos del usuario y detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie plana en la que se apoya, reflejándose habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor.

LAPIZ OPTICOEl lápiz óptico es una pluma ordinaria que se utiliza sobre la pantalla de un ordenador o en otras superficies para leer éstas o servir de dispositivo apuntador y que habitualmente sustituye al mouse o con menor éxito, a la tableta digitalizadora.

PERIFERICOS DE SALIDAS

MONITOR

El monitor o pantalla de ordenador, aunque también es común llamarlo "pantalla", es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de un computador.

IMPRESORA

Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser. Muchas impresoras son usadas como periféricos, y están permanentemente unidas al ordenador por un cable

PERIFERICOS DE ALMACENAMIENTO

DISCO DUROUn disco duro o disco rígido (en inglés hard disk drive) es un dispositivo no volátil, que conserva la información aun con la pérdida de energía, que emplea un sistema de grabación magnética digital. Dentro de la carcasa hay una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre los platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos

DISQUETEUn disquete o disco flexible (en inglés floppy disk o diskette) es un medio o soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de material magnético, fina y flexible (de ahí su denominación) encerrada en una cubierta de plástico cuadrada o rectangular.

CDEl disco compacto (conocido popularmente como CD por las siglas en inglés de Compact Disc) es un soporte digital óptico utilizado para almacenar cualquier tipo de información (audio, imágenes, vídeo, documentos y otros datos).

PERIFERICOS DE COMUNICACIÓN

MODEMUn módem es un dispositivo que sirve para enviar una señal llamada portadora mediante otra señal de entrada llamada moduladora. Se han usado módems desde los años 60, principalmente debido a que la transmisión directa de las señales electrónicas inteligibles, a largas distancias, no es eficiente, por ejemplo, para transmitir señales de audio por el aire, se requerirían antenas de gran tamaño (del orden de cientos de metros) para su correcta recepción.

INALAMBRICALa comunicación inalámbrica (inglés wireless, sin cables) es aquella en la que extremos de la comunicación (emisor/receptor) no se encuentran unidos por un medio de propagación físico, sino que se utiliza la modulación de ondas electromagnéticas a través del espacio.

BLUETOOTHBluetooth que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos mediante un enlace por radiofrecuencia en la banda ISM de los 2,4 GHz. Los principales objetivos que se pretenden conseguir con esta norma son: Facilitar las comunicaciones entre equipos móviles y fijos. Eliminar cables y conectores.

Publicado por mantenimiento de hadwareen 15:18

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ontenidosCONTENIDOSPLANEACIONINFORMÁTICAGRADO: ceroUNIDAD: Nº 1NOMBRE: Conocimiento del computadorOBJETIVO: Conocer el manejo del computadorTEMAS:- Dinámica de conocimiento- Conocimiento del reglamento de la sala de sistemas.- El computador- Que es el computador- Para que sirve- Tipos de computadores- Como encender el computador- Escuchar músicas, cantos y cuentos infantiles.UNIDAD: Nº 2NOMBRE: Manejo de las partes del computadorOBJETIVO: Manejar correctamente las partes del computador para lograr un mejor trabajoTEMAS:- El ratón- Partes del ratón- Para que sirve- El teclado- Partes del teclado- Para que sirve- CPU- Para que sirve- Partes de la CPU.- Monitor- Juegos- Afianzamiento de temas por áreasINFORMÁTICAGRADO PRIMEROUNIDAD Nº 1NOMBRE: El ComputadorOBJETIVOS: Iniciar al alumno al ambiente del manejo del computador, como herramienta educativa.CONTENIDOS:

1. Que es un computador2. Partes de un computadorUNIDAD 2NOMBRE: El MouseOBJETIVO: Practicar el uso y manejo del Mouse (ratón)CONTENIDOS:1. El ratón2. manejo básico del Mouse3. jegos didácticosUNIDAD: Nº 3NOMBRE: Programa CrayolaOBJETIVO: Conocer el funcionamiento del programa CRAYOLATEMAS:- Programa Crayola- Que es- Para que sirve- Funciones- Como se trabaja- Colorear dibujos- Dibujar y colorear- Crear dibujos- Juegos didácticos- Afianzamiento de temas por áreasINFORMÁTICAGRADO SEGUNDOUNIDAD: Nº 1NOMBRE: Conociendo el computadorOBJETIVO: Identificar las partes físicas que componen el computadorContenidos:1 El computador y sus partes2Motricidad fina (manejo del Mouse)3Teclas direccionales.UNIDAD Nº 2NOMBRE: Afianzando el manejo del computador.OBJETIVO: Practicar el uso y manejo del Mouse (ratón)Contenidos:1. Dibujemos en paint.2. Afianzando el manejo del computador (Juegos didácticos).UNIDAD: Nº 3NOMBRE: Dibujemos con PaintOBJETIVO: Aprender el manejo del programa Paint

TEMAS:- Programa Paint- Abrir Paint- Funciones- Juegos- Afianzamiento de temas por áreasUNIDAD: Nº 4NOMBRE: Caja de herramientas (Paint)OBJETIVO: Aprender el manejo de la caja de herramientas del programa PaintTEMAS:- Caja de herramientas (programa Paint)- Funciones- Formas geométricas- Colores- Trabajos con el lápiz, números, dibujos, colores.- Afianzamiento de temas por áreas- Juegos didácticosINFORMÁTICA GRADO TERCEROUNIDAD Nº 1NOMBRE: El computador y sus partesObjetivo: Utilizar el computador y reconocer sus partes principales haciendo énfasis especial en el uso adecuado del teclado (keyboard) y del ratón (Mouse).CONTENIDOS:1. ¿Qué es el computador?2. El Computador y sus partes3. Breve historia del computador4. Prender y apagar el sistema5. Uso del teclado6. Uso del ratón (Mouse)7. Botones del Mouse8. Movimiento del Mouse9. Seleccionar10. Doble clic11. Arrastrar y soltar12. Actividades para ganar precisión con el MouseUNIDAD 2NOMBRE: El ambiente WindowsObjetivo: Conocer el sistema operativo Windows como herramienta indispensable para el manejo de la computadora y sus partes principales partes.CONTENIDOS:1. El escritorio

2. Ventanas3. Manipulación de ventanas4. Iniciar programas (entrar)5. Cerrar programasUNIDAD: Nº 3NOMBRE : Dibujemos con PaintOBJETIVO: Adquirir destrezas en el manejo del MouseCONTENIDOS:1. Abrir Paint2. La interfaz de Paint3. La caja herramientas4. Dibujar una tarjeta a y grabarlaGRADO CUARTOUNIDAD Nº 1CONDUCTA DE ENTRADAOBJETIVOS:Afianzar y ambientar al alumno para el manejo del computador

CONTENIDOS:1. Normas para guardar dentro de la sala2. Primer contacto con el computador3. El mouse y como cogerlo4. Movimientos con el mouse5. Realizar dibujos y trazos en paint para el uso del mouseUNIDAD: Nº 2NOMBRE: El ComputadorOBJETIVOS:Ø Manejar con propiedad el Computador y sus partesØ Identificar los periféricos básicosØ Reconocer el teclado y sus partesCONTENIDOS:1. Que es un computador?2. Elementos básicos de un computador3. C,p,u. monitor, DD, memoria, teclado, ratón.4. Periféricos básicos de entrada y salida5. Iconos del escritorio. (manejo adecuado)6. Barra de inicio y bandeja de entrada7. Seleccionar y mover iconos8. Partes e una ventanaUNIDAD : Nº3

NOMBRE: El teclado

1. Manejo del teclado y como funciona2. Letras (teclado ALFABETICO)3. Números (teclado numérico)4. Cursores5. Caracteres especiales( enter, mayúsculas y minúsculas, barra espaciadora y tecla chip).6. Posición correcta de ambas manos.7.UNIDAD: 4NOMBRE: HerramientasOBJETIVOSØ Utilizar adecuadamente las herramientas de edición .Ø Manejar con claridad el concepto de archivos.CONTENIDOS1. Herramientas de Edición2. Cajas de Texto3. Manejo de ArchivosUNIDAD:5

NOMBRE: Algunos accesorios auxiliaresOBJETIVOS: Utilizar algunos accesorios auxiliaresCONTENIDOS: AgendaAbrirØ Añadir citas a la agendaØ Visualizar el mes y seleccionar un díaØ Instalar una alarmaØ Grabar la agendaØ Recuperar una agenda2. FicheroØ AbrirØ Colocar índice en la parte superior de la fichaØ Llenar una fichaØ Grabar y recuperar tarjetasBloc de notasØ AbrirØ crear notasØ grabar una notaØ Recuperar una notaØ Editar una notaØ Imprimir una notaINFORMÁTICAGRADO QUINTO

UNIDAD: Nº 1NOMBRE: El ComputadorOBJETIVOS:Ø Manejar con propiedad el Computador y sus partesØ Identificar los periféricos básicosØ Reconocer el teclado y sus partesCONTENIDOS

1. El computador y sus partes2. Componentes básicos de un computador3. Periféricos básicos (cámaras digitales de video y fotográficas).4. Uso del computador en el comercio5. Manejo del mouseUNIDAD Nº 2

NOMBRE: EL TECLADOOBJETIVOSØ Manejo del tecladoØ teclado alfabetico y nimericoØ TECLAS ( ENTER, teclas especiales, direcciobnales,Ø Posición correcta de ambas manos.Ø Teclear con la punta de los dedos.Ø Realizar actividades que promuevan velocidad y precisión al teclear.Ø Utilizar un software para mecanografíaUNIDAD: Nº 3NOMBRE: Introducción a InternetOBJETIVO:Ø Utilizar adecuadamente el Internet como una herramienta de apoyoCONTENIDOS:1. Breve Historia de Internet2. Conceptos básicos3. Uso del navegadorØ La barra de direccionesØ Direcciones de InternetINFORMÁTICAGRADO SEXTOUNIDAD: Nº 1NOMBRE: El computadorOBJETIVOS: Adquirir los conocimientos básicos del proceso evolutivo de la informática y sus componentes.CONTENIDOS:

1. Concepto de informática.2. Historia del computador.3. Principales componentes ( Hardware y software)4. Dispositivos de entrada y salida.5. Iniciación en la digitación6. Unidades de almacenamiento.7. Actividades de aprestamiento. Dibujo paintUNIDAD: Nº 2NOMBRE: Los periféricos.OBJETIVOS: Distinguir cada uno de los periféricos del computador.Identificar los principales usos y características de los periféricos.CONTENIDOS:1. El Mouse.(Concepto y manejo)2. Impresora3. Monitor4. Teclado5. Micrófonos6. Scanner7. Cámaras de video y fotográficasUNIDAD: Nº 3NOMBRE: El softwareOBJETIVOS: Analizar la función que cumple el software en el computador.CONTENIDOS:Definición de software.Clasificación.Función que cumple en el equipo.UNIDAD: 4NOMBRE: Mi primer documento.OBJETIVO: Realizar documentos sencillos en un procesador de texto.CONTENIDOS:Concepto.Como entrar y salir de WordIntroducción elementos de Word.Manejo de ventana de WordDiferentes barras de Word( de titulo, menús, estándar, formato, regla y de tareas)Como dar formato a un texto.UNIDAD: 5NOMBRE: InternetOBJETIVO: manejar adecuadamente el Internet como herramienta para realizar trabajos e investigaciones.CONTENIDOS:

Introducción, historia.Direcciones Como navegar en InternetMotores de búsquedaCorreo electrónico.GRADO SÉPTIMO

UNIDAD: Nº 1NOMBRE: Elementos de Word.OBJETIVO: Familiarizar al estudiante con el ambiente de Word.CONTENIDOSIntroducción elementos de WordDistintas formas de arrancar a WordElementos de la pantalla inicialAyudas de WordBarras de herramientas.Partes de la ventana WordUNIDAD: Nº 2NOMBRE: Edición básicaOBJETIVO: Adquirir habilidades en el manejo de textos en Word.CONTENIDOS:Desplazarse por el documentoSeleccionarEliminarDeshacer y rehacerCopiar, cortar y pegarFormas de ver un documento en WordUNIDAD: Nº 3NOMBRE: Guardar, Eliminar AbrirOBJETIVO: Reconocer las formas de guardar, eliminar y abrir documentos en Word.CONTENIDOS:Diferentes opciones de guardar un archivo.Cambiar nombre a un archivo.Diferentes opciones de abrir un archivo.Búsqueda avanzada.Crear carpetas,Cambiar nombre a carpetas.UNIDAD: Nº 4NOMBRE: Formato, carácter y párrafo.OBJETIVO: Adquirir las bases necesarias para darle formato a cualquier texto en Word.CONTENIDOS:

Formato carácterFormato de párrafoCambiar formatoPreparar paginaUNIDAD: Nº 5NOMBRE: Ortografía y gramáticaOBJETIVO: Identificar la forma de corregir ortografía en Word.CONTENIDOS:Revisión ortográficaRevisión gramaticalAuto correcciónUNIDAD: Nº 6NOMBRE: Imágenes y gráficos.OBJETIVO: Manejar adecuadamente archivos gráficosCONTENIDOS:Tipos de archivos y gráficosInsertar imágenesManipular imágenesInsertar auto formas.Insertar imágenes personalesModificar gráficasInsertar Word Art.Insertar imágenes desde Internet.GRADO OCTAVO

UNIDAD: Nº 1NOMBRE: Creación de tablasOBJETIVO: Realizar tablas en Word de manera eficiente y organizada.CONTENIDOSCrear tablasEliminar filas y columnasInsertar filas y columnasBordes de una tablaCombinar y dividir celdasEfectos de color.Ordenar alfabéticamente.Formato en tablas.UNIDAD: Nº 2NOMBRE: Power pointOBJETIVO: Manejar adecuadamente las herramientas e Power PointCONTENIDOS:

Arrancar Power PointPantalla inicialHerramientasComo crear diapositivas.UNIDAD Nº 3NOMBRE: Formato de diapositivasOBJETIVO: manejar diapositivas en diferentes procesos.CONTENIDOS:Guardar una presentaciónGuardar como pagina WebAbrir una presentaciónDiferentes formas de ver una presentación.Clasificador de diapositivas.UNIDAD: Nº 4NOMBRE: Trabajo con diapositivasOBJETIVO: Trabajar adecuadamente con diapositivas.CONTENIDOS:Insertar una nueva DiapositivaCopiar diapositivasDuplicar una diapositivaMover y eliminar diapositivasDiseño de diapositivas.Animación personalizada de diapositivasUNIDAD: Nº 5NOMBRE: BARRA DE DIBUJO.OBJETIVO: Utilizar adecuadamente las herramientas de la barra de dibujo.CONTENIDOS:La barra de dibujoDibujar líneasDibujar figuras geométricasDibujar formar y cambiar formas.UNIDAD: Nº 6NOMBRE: Trabajar con textosOBJETIVO: utilizar las opciones de la barra de menú.CONTENIDOS:Insertar textosAñadir texto nuevoCambiar aspecto de los textosAlineación de párrafosSangrías

Numeración y viñetasPersonalizar viñetas.GRADO NOVENO

UNIDAD Nº 1NOMBRE: Introducción a elementos de ExcelOBJETIVO: Identificar la forma correcta de arrancar ExcelCONTENIDO:Arrancar ExcelLa pantalla inicialLas barrasAyuda ¿Qué es y para qué sirve Excel?Compaginar dos sesionesMenús inteligentes

UNIDAD Nº 2NOMBRE: Empezando a trabajar con ExcelOBJETIVO: Aplicar de manera adecuada las herramientas de ExcelCONTENIDO:Movimiento rápido en la hoja Movimiento rápido en el libro Introducir datos Modificar datos Tipos de datos Conceptos básicos de ExcelTipos de datos de Excel

UNIDAD: Nº 3NOMBRE: operaciones con archivosOBJETIVO: Poner en práctica el uso de diferentes archivos en ExcelCONTENIDOS:Guardar un libro de trabajo Cerrar un libro de trabajo Abrir un libro de trabajo ya existente Empezar un nuevo libro de trabajo Botones del cuadro de diálogo GuardarCrear automáticamente copias de seguridadProteger libros de trabajo Cerrar todos los libros abiertos Botones del cuadro de dialogo Abrir Abrir varios libros de trabajo a la vez Abrir libros de trabajo de sólo lectura Botones del cuadro de diálogo nuevo Usar plantillas Crear plantillas

Funciones Insertar función

UNIDAD: Nº 4

NOMBRE: Formato de celdasOBJETIVO: Manejar adecuadamente el formato de las celdasCONTENIDOS:Selección de celdas Añadir a una selección Ampliar o reducir una selecciónSeleccionar celdas con el tecladoSeleccionar varias hojas de cálculoFormato de celdas, fila y columnas.FuenteAlineaciónBordesTramasNúmerosProtección de celdasBorrar celdas

Alto de fila Auto ajustar Ocultación de filas y columnasAncho de columnaAuto ajustar a la selecciónAncho estándar de columnaOcultación de filas y columnas

UNIDAD: Nº 5NOMBRE: Manejo del libro en ExcelOBJETIVO: Manejar de acuerdo a pautas establecidas el libro en ExcelCONTENIDOS:Cambiar nombre de la hojaOcultar hojas, mostrar hojas ocultasañadir un fondo a una hoja

UNIDA

UNIDAD: Nº 6NOMBRE: Crear gráficos en ExcelOBJETIVO: Adquirir habilidades en el diseño e inserción de gráficos y filtrosCONTENIDOS:Crear un gráfico Modificar la posición y el tamaño de un gráfico Personalizar gráficosFiltros

UNIDADD

UNIDAD: 7NOMBRE: Configurar pagina e imprimirOBJETIVO: Dominar el proceso de configuración e impresión en ExcelCONTENIDOS:Vista preliminar Configurar página Imprimir Encabezado y pie de página

GRADO DÉCIMO

UNN

UNIDAD: Nº 1NOMBRE: Creación de tablas en ExcelOBJETIVO: Crear adecuadamente tablas en Microsoft WordCONTENIDOSCreación de tablas.Desplazarse, seleccionar y borrar en las tablas. Barra de herramientas Tablas y bordes.Menú contextual de Tablas. Modificar tablas Ajustar texto y márgenesMover libremente, tablas y ajuste de imágenesAplicar estilos.Crear y modificar estilos.UNIDAD: Nº 2NOMBRE: PlantillasOBJETIVO: Utilizar plantillas en documentos en Microsoft Word.CONTENIDOS:Utilización de las plantillas de Word. Modificar plantillas. Crear plantillas a partir de documentos Word.

UNIDAD: Nº 3NOMBRE: Creación de pagina Web

OBJETIVO: Crear una pagina WebCONTENIDOS:Título de la página Web.Insertar hiperenlaces en una página Web. Modificar un hiperenlaces.Convertir a HTML.Barra Web.Barra marcos.Escribir código HTML.Asistente para páginas Web.Publicar en Internet.Diseño.HTML básicoAsistente para páginas WebUNIDAD: Nº 4NOMBRE: Combinar correspondenciaOBJETIVO: Combinar correspondencia siguiendo parámetros establecidos en WordCONTENIDOS:Crear o abrir el documento principalInsertar campos de combinación Ver datos combinadosDesplazarse por los registrosBuscar un registroCombinar en un documento nuevoCombinar al imprimirEl botón combinarOpciones de consultaOrdenar registrosModificar el contenido del origen

UNIDAD: Nº 5NOMBRE: PowerPoint AvanzadoOBJETIVO: Realizar la animación en una diapositivaCONTENIDOS:Insertar sonidos en una presentaciónInsertar sonidos de la galería multimediaInsertar sonidos desde un archivoInsertar de un CD audioInsertar películas de la galería multimedia Insertar películas desde archivoAnimar textos y objetosOcultar diapositivasTransición de diapositivaEnsayar intervalos

GRADO UNDÉCIMO

UUU

UNIDAD: Nº 1NOMBRE: AccessOBJETIVO: Crear una base de datos sencillaCONTENIDOS:Arrancar AccessLa pantalla inicialLas barrasCompaginar dos sesionesMenús inteligentes

Conceptos básicos de AccessCrear una base de datos Opciones del cuadro de diálogo Cerrar la base de datos Abrir una base de datos Más opciones al abrir una base de datos

UU

UNIDAD: Nº 2NOMBRE: Crear tablasOBJETIVOS: Crear una tabla teniendo en cuenta sus diferentes camposÇCONTENIDOS:

Crear una tabla de datos Tipos de datos Propiedades de los campos Personalizar formatos de los campos Personalizar máscaras de los campos Guardar una tabla Cerrar una tabla

Modificar el diseño de una tabla Introducir y modificar datos de una tabla Desplazarse dentro de una tabla

UNIDAD: Nº 3NOMBRE: Las relacionesOBJETIVO: Crear relaciones entre diferentes tablasCONTENIDOS:

Tipos de relaciones Integridad referencial Crear la primera relación Añadir tablas en la ventana relaciones Modificar relaciones

UNIDUNIDAD: Nº 4NOMBRE: Los formulariosOBJETIVO: Crear formulariosCONTENIDOS:Crear un formularioManejar formulariosBuscar datosUNUNIDAD: Nº 5NOMBRE: Las consultasOBJETIVO: Crear una consulta con base en las tablasCONTENIDOS:Tipos de consultas Consultas de acción Crear consultas de selecciónEjecutar una consulta Modificar el diseño de una consulta

UNIDAD: Nº 6NOMBRE: Los algoritmosOBJETIVOS: Despertar el espíritu creativo para la solución de problemas cotidianosCONTENIDOS:Ø Conceptos básicosØ ¿Qué es un algoritmo?Ø Clasificación y codificaciónØ SimbologíaØ Estructuras del lenguaje algorítmicoØ Partes de un AlgoritmoØ EntradaØ ProcesoØ SalidaØ Entender un ProblemaØ Analizar un Problema (descomponerlo en sus distintas partes)Ø Organizar Lógicamente estas partes

Ø Construir un modelo del problemaØ Codificar el problema en seudo código y en forma de diagrama de flujo.Ø Inicio y FinalØ Entrada y SalidaØ ProcesoØ DecisiónØ Decisión MúltipleØ Conectores

O INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

PRE-ESCOLAR

Reconoce la función de las principales partes del computador (teclado, ratón, CPU y monitor) en la utilización de programas básicos (Paint, WordPad).

Establece relaciones entre el manejo del computador,  usos y aplicaciones en la construcción de figuras geométricas y manejo de letras y números en el teclado.

Emplea de forma adecuada el ratón y algunos elementos del teclado para el desarrollo de ejercicios gráficos y escritos básicos (líneas, formas, colores y tamaños)

PRIMERO

Comprende y usa apropiadamente las principales partes del computador, en la manipulación de herramientas básicas del Sistema Operativo y el uso de programas (Paint, WordPad y Software Educativo) en la producción de textos y gráficos.

Emplea adecuadamente el computador y las opciones gráficas del Sistema Operativo (botones y ventanas) en el desarrollo de dibujos y en la producción de textos.

Desarrolla sus propias creaciones gráficas y escritas, utilizando apropiadamente algunos elementos gráficos del Sistema operativo y herramientas propias de los programas de trabajo (Paint, WordPad y Software Educativo).

SEGUNDO

Establece pautas claras para el uso correcto del computador en la manipulación de Software de aplicación y programas como WordPad y Paint (inserción de objetos, imágenes y archivos).

Determina herramientas propias para el desarrollo de ejercicios integrando imágenes, sonido,  texto y el uso de software Educativo en el reconocimiento del entorno.

Estructura propuestas escritas en la que vincula objetos elaborados en Paint y desarrolla ejercicios prácticos con el uso de software específico, optimizando el uso del computador.

TERCERO Reconoce el  computador haciendo énfasis en el uso adecuado del ratón, y usa Micro Mundos  para  

Sustenta la  utilidad del computador y elementos que lo componen; haciendo uso de presentaciones

Demuestra la comprensión  del  Sistema solar y aspectos de las regiones naturales de Colombia mediante la

estructurar presentaciones  multimedia que refuercen algunos conceptos de Ciencias Sociales y

Naturales.

multimedia (textos, dibujos, figuras, sonidos y animaciones); en la comprensión del funcionamiento del sistema solar, y algunos aspectos de las regiones naturales de Colombia.

elaboración de presentaciones multimedia utilizando el computador, y los elementos que lo componen.

CUARTO

Entiende el uso del computador como herramienta de programación básica y el uso de Micro Mundos Pro (MMP) para complementar algunos conceptos deGeometría.

Sustenta la aplicación de los conceptos geométricos mediante la creación e identificación de ángulo y grado en Micro Mundos Pro (MMP) con el uso correcto del computador y sus aplicaciones.

Describe los equipos periféricos básicos que se pueden conectar al computador; utilizando (MMP) para dibujar y clasificar las figuras correspondientes a diferentes tipos de triángulos (Geometría).

GRADO INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

QUINTO

Identifica las aplicaciones del Computador, manejo del teclado, Internet, y programación en MicroMundos Pro (MMP) para la solución de problemas específicos y  el desarrollo de  pensamiento algorítmico.

Hace uso de las aplicaciones del computador en la solución de problemas de tipo algorítmico, investigativo y de organización de información obtenida de Internet y temas de con secuencia lógica en la solución de problemas planteados.

Ejecuta con propiedad las funciones del computador y el teclado, utilizando Internet como fuente de información, y MMP para realizar figuras geométricas (ángulo, grado y polígono) con la construcción de algoritmos para la solución de problemas sencillos.

SEXTO Analiza algunas posibilidades de configuración y uso de periféricos (ratón y teclado), familiarizándose a su vez con los conceptos de software, hardware y sistema operativo; como

Establece procedimientos propios para la configuración y uso adecuado del ratón y en la correcta utilización del teclado, como fortalezas para el desempeño óptimo en el contexto de Microsoft Office y específicamente en el uso de

Demuestra con el desarrollo de trabajos la aplicación de conceptos del Sistema Operativo y del manejo correcto del ratón y del teclado en uso de diferentes elementos de Microsoft

elementos que contribuyan al adecuado manejo de diferentes opciones de Microsoft office, haciendo énfasis en el procesador de texto.

herramientas del procesador de texto; utilizando Internet para la búsqueda de información.

Office  y profundizando en el uso del procesador de texto de Microsoft Word con la ayuda del recurso de Internet.

SÉPTIMO

Determina las propiedades, características y clasificaciones de los componentes del software y del hardware y elementos multimedia; en pro del correcto manejo de diferentes opciones de Microsoft Office, profundizando en el uso del presentador multimedia.

Estipula conceptos y características propias de los elementos del software, el hardware, elementos multimedia, sus clasificaciones y aplicaciones; estructurando elementos que apoyan el diseño y elaboración de presentaciones multimedia, utilizando a su vez Internet para la búsqueda de información.

Utiliza los conceptos de software y de hardware; en el  correcto manejo de diferentes opciones de Microsoft Office, profundizando en el uso del presentador multimedia para el análisis, síntesis, organización y optimización en la transmisión de la información, apoyado en el recurso de Internet para la obtención de información.

OCTAVO

Analiza las características  y especificaciones de los periféricos, sus clasificaciones y algunas propiedades del sistema operativo; en pro del correcto manejo de diferentes opciones de Microsoft Office, e Internet, ahondando en el uso de la hoja de cálculo.

Expresa  diversos aspectos relativos a los  medios de almacenamiento de información y del sistema Operativo para la adecuada manipulación  de la información en Microsoft Office, haciendo énfasis en el uso de la Hoja de Cálculo y en el recurso de Internet para la búsqueda efectiva de información.

Gestiona adecuadamente documentos en Microsoft Office y específicamente en la hoja de Cálculo, organizando la información requerida de modo correcto en diferentes dispositivos de almacenamiento y haciendo uso adecuado de herramientas del Sistema Operativo y de Internet.

  

GRADO INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

NOVENO Estipula las características  y especificaciones de los medios de almacenamiento

Estructura elementos conceptuales propios de los medios de almacenamiento

Emplea de forma óptima información de diferentes fuentes, para el desarrollo

de información, memorias, propiedades del sistema operativo y herramientas de Internet; como elementos que contribuyen al adecuado manejo de diferentes opciones de Microsoft office y del gestor de bases de datos.

de información,  opciones del sistema operativo y elementos de Internet para la manipulación apropiada de información a través de los recursos de Microsoft Office y en la gestión y manipulación de bases de datos.

de documentos en Microsoft Office y en el gestor de bases de datos, apoyándose en el recurso de Internet como herramienta de búsqueda y análisis de información.

DÉCIMO

Inspecciona y analiza los diferentes componentes del hardware interno y sus relaciones funcionales; como elementos que contribuyen al adecuado manejo del computador en el uso de opciones avanzadas de Microsoft Office y en el conocimiento de la arquitectura del computador, aspectos claves para el mantenimiento preventivo del mismo.

Determina las características y funciones de cada uno de los elementos del Hardware interno y las interacciones de estos elementos para establecer pautas para el mantenimiento preventivo del computador  y el uso adecuado de los recursos del mismo, en la gestión de diferentes aplicaciones en Microsoft Office, apoyadas en el recurso de Internet.

Ejecuta con propiedad algunos procedimientos en pro del mantenimiento preventivo del computador, apoyado en el conocimiento de cada uno de los elementos internos del hardware; y gestiona aplicaciones utilizando como apoyo elementos de Internet y la utilización de opciones avanzadas de Microsoft Office.

ONCE

Profundiza en el conocimiento de las redes de computadores, características, componentes y en el adecuado uso de los recursos de Internet; como medios que contribuyen al adecuado manejo de diferentes opciones Web, motores y navegadores de búsqueda,  para la gestión y diseño de aplicaciones en Microsoft Office.

Sustenta con propiedad, la funcionalidad de una red de computadores, tipologías y elementos que la componen: como elementos que apoyan la adecuada manipulación y transmisión de la información, ejecutada con el uso de opciones avanzadas de Microsoft Office y el manejo de recursos de Internet.

Demuestra en la utilización de recursos del computador, elementos conceptuales de las redes de computadores y gestiona documentos en los que vincula opciones avanzadas de Microsoft Office y diversos elementos de Internet para la gestión y manejo de la información.

Grado Periodo interpretativa Argumentativa Propositiva

PREESCOLAR1 Comprende las Emplea adecuadamente el Produce estrategias

principales partes del computador y su manejo adecuado (partes básicas).

computador, demostrando la importancia del encendido y apagado correcto.

que le permiten recordar y aplicar los conocimientos de manejo del computador

2

Reconoce las principales  figuras geométricas en el programa Paint (Circulo, cuadrado, línea); adiestramiento motriz con el ratón.

Sustenta el manejo adecuado de las herramientas de Paint con la construcción de figuras.

Aplica los conocimientos en la realización de paisajes, formas, figuras y elementos de su entorno

3

Identifica el teclado  como herramienta de escritura de algunas palabras  (WordPad)

Emplea de manera adecuada el teclado haciendo uso del programa WorPad.

Crea palabras, pequeñas frases y escribe su nombre empleando el teclado.

4

Define las  utilidades de algunas herramientas de Paint (Lápiz, tarro de pintura, brocha) en la creación de dibujos

Determina el uso de las herramientas de Paint, eligiendo la herramienta adecuada según el trazo o figura a realizar.

Desarrolla gráficos básicos (casa, colegio, partes del cuerpo etc.) en el programa Paint

PRIMERO

1

Comprende el computador, manejo adecuado y sus partes.

Explica la importancia del manejo del computador reconociendo hardware y software.

Formula ejercicios en los cuáles aplica los conocimientos de Hardware y Software.

2

Analiza manejo de Paint y la función de todas sus herramientas.

Analiza las diversas utilidades de cada herramienta de Paint (figuras, gráficos, fotos)

Aplica las utilidades de Paint, en la construcción de plano e identificación de figura humana.

3 Clasifica herramientas en la producción de texto en WordPad.

Encuentra la utilidad de WordPad, con la escritura de frases y  construcción de textos cortos.

Construye textos cortos y utiliza la herramienta de formato en el programa WordPad, agregando colores y tipos de letra,

tamaño, etc.).

4

Formula pasos básicos y ordenados en la ejecución del sistema operativo.

Establece relaciones entre el manejo del sistema Operativo y la ejecución de ventanas.

Plantea pautas en el manejo de las diversas opciones que brinda el Sistema Operativo

SEGUNDO

1

Comprende el computador como herramienta y su manejo adecuado para el desarrollo de tareas.

Propone estrategias y encuentra usos para el manejo del computador.

Crea estrategias en la aplicación del computador como herramienta facilitadota de tareas.

2

Conoce el programa Paint en la construcción de figuras geométricas.

Establece relaciones de figuras geométricas, clasificación y aplicación en la vida cotidiana.

Construye  elementos, formas y figuras aplicando color y textura aplicados a elementos de su entorno.

3

Define la utilidad del programa WordPad, como procesador de texto.

Compara las utilidades del procesador de texto  (WordPad) como herramienta facilitadota en la creación de los mismo (aplicando formato).

Desarrolla y transcribe textos aplicando herramientas ortográficas y uso adecuado del teclado.

4

Comprende las principales partes del computador y su manejo adecuado (partes básicas).

Emplea adecuadamente el computador, demostrando la importancia del encendido y apagado correcto.

Produce estrategias que le permiten recordar y aplicar los conocimientos de manejo del computador

 

           

  

Grado Periodo Interpretativa Argumentativa Propositiva

TERCERO

1Identifica  el computador como herramienta y su manejo adecuado para el desarrollo de tareas.

Propone estrategias y encuentra usos para el manejo del computador.

Plantea usos y aplicacionescomputador (hogar compras, trabajo; vida diaria).

2Examina el computador como herramienta y su manejo adecuado para el desarrollo de tareas.

Establece tareas que se facilitan con el uso del computador y reconoce su importancia (tiempo).

Construye textos, folletos, cartas e identifica tipos de correspondencia.

3

Analiza comprensión sobre el funcionamiento del sistema solar mediante la realización en MMP de una presentación multimedia sobre este tema (Ciencias Naturales)

Argumenta  temas sobre Sistema Solar ejecutando software, distinguiendo características aplicando conocimientos.

Representa proyectos utilizando las herramientas de Microsoft office (Microsoft Word, Paint, PowerPoint) sustentando el tema de Sistema Solar.

4

Identifica aspectos de las regiones naturales de Colombia mediante la elaboración en MMP de una presentación multimedia sobre este tema (Ciencias Sociales).

Explica aspectos de Colombia, (regiones naturales) ejecutando presentaciones multimedia (PowerPoint)  identificando aspectos y características de cada una de ellas

Utiliza PowerPointla construcción de presentaciones (Sistema Solar) y ejecutando sus herramientas.

CUARTO

1

Identifica las barras de herramientas de Microsoft Word y su utilidad en la creación de textos con formato.

Compara textos con formato y sin él, determinando la importancia de aplicar normas de presentación de los mismos.

Plantea temas, que le permita desarrollar textos de su propia autoría, aplicando el uso de las herramientas de Microsoft Word.

2

Analiza la e importancia de periféricos básicos que se pueden conectar al computador.

Encuentra utilidad del uso de periféricos la importancia de su correcta conexión al computador.

Aplica los conocimientos adquiridos de periféricos para tareas de la vida diaria (impresora, teclado, Mouse, Yostingetc.)

3

Define la aplicación de las cuatro operaciones matemáticas básicas mediante programación básica de temas de Matemáticas.

Establece la ejecución ágil en la resolución de operaciones matemáticas básicas que se presentan en la vida cotidiana y en su entorno escolar.

Desarrolla operaciones matemáticas y problemas; con las cuatro operaciones utilizando como herramienta básica el computador (Software Educativo).

4

Formula conceptos geométricos de ángulo y grado mediante la elaboración de un programa en MMP.

Explica la clasificación de las figuras correspondientes a diferentes tipos de triángulos (Geometría).

Crea planos de casas, reproducción de figuras (iglesias, estructuras etc.) determinando la perspectiva y posición.

QUINTO1

Identifica  el computador como herramienta y su manejo adecuado para el desarrollo de tareas.

Propone estrategias y encuentra usos para el manejo del computador.

Plantea usos y aplicacionescomputador (hogar compras, trabajo; vida diaria).

2 Examina el computador como herramienta y su manejo adecuado

Establece tareas que se facilitan con el uso del computador y reconoce su importancia (tiempo).

Construye textos, folletos, cartas e identifica tipos de correspondencia.

para el desarrollo de tareas.

3

Analiza comprensión sobre el funcionamiento del sistema solar mediante la realización en MMP de una presentación multimedia sobre este tema (Ciencias Naturales)

Argumenta  temas sobre Sistema Solar ejecutando software, distinguiendo características aplicando conocimientos.

Representa proyectos utilizando las herramientas de Microsoft office (Microsoft Word, Paint, PowerPoint) sustentando el tema de Sistema Solar.

4

Identifica aspectos de las regiones naturales de Colombia mediante la elaboración en MMP de una presentación multimedia sobre este tema (Ciencias Sociales).

Explica aspectos de Colombia, (regiones naturales) ejecutando presentaciones multimedia (PowerPoint)  identificando aspectos y características de cada una de ellas

Utiliza PowerPoitla construcción de presentaciones (Sistema Solar) y ejecutando sus herramientas.

Grado Periodo Interpretativa Argumentativa Propositiva

SEXTO

1

Identifica los principales componentes del computador, su función y propiedades; para la gestión de documentos básicos en aplicaciones de la carpeta accesorios y en el procesador de texto de Microsoft Office.

Describe el concepto y la función de los principales componentes del computador; y estructura elementos para la gestión integrada (texto e imágenes) de documentos en aplicaciones de la carpeta accesorios  (Paint y WorPad) y el procesador de texto.

Desarrolla trabajos escritos (cuentos e historietas) en Microsoft Word y WorPad en los que manifiesta las principales características y componentes del computador; y gestiona creativamente aplicaciones gráficas en Paint para ilustrarlos.

2

Determina las propiedades, función,  correcto uso, clases y configuración del mouse; estructurando elementos para el uso correcto de las herramientas Tabla y encabezado y pie de página de Microsoft Word.

Expresa parámetros claros frente al concepto, clases, configuración y uso del mouse; y  para la adecuada manipulación de las herramientas de edición de Tablas y encabezados y pie de página en Microsoft Word.

Realiza trabajos escritos en Microsoft Word utilizando diversas herramientas de edición y tabla en la que sustenta las propiedades, posibilidades, y clases de mouse; y gestiona documentos utilizando texto a dos columnas y encabezado y pie de página.

3

Analiza la función y propiedades de los componentes del teclado; como recurso para el uso adecuado del computador en la gestión de documentos en el procesador de texto de Microsoft Office.

Establece las propiedades de los componentes del teclado y desarrolla ejercicios para el uso correcto del mismo; y utiliza apropiadamente las herramientas del procesador de texto de Microsoft Office.

Desarrolla folleto ilustrado sobre las características y función de los elementos del teclado; y ejecuta con propiedad ejercicios de digitación en la gestión de documentos, crucigramas y sopas de letras, utilizando la herramienta tabla.

4 Inspecciona el concepto de sistema operativo, y en las posibilidades de Windows como sistema operativo; y en el uso correcto de opciones de edición de documentos e imágenes

Comprende las posibilidades y características del sistema operativo y emplea elementos y procedimientos de Windows, para el uso de recursos gráficos y de edición de documentos en el procesador de texto.

Gestiona mapa conceptual en base al tema de sistema operativo, funciones y posibilidades; y desarrolla periódico escolar en el que vincula diferentes herramientas de edición del procesador

en el procesador de texto. de texto.

SÉPTIMO

1

Examina la evolución de los sistemas operativos y la función del mismo como recurso vital del computador, para el correcto uso del procesador de texto y del presentador multimedia.

Describe con propiedad la función que cumple el sistema operativo en el computador y estructura elementos para la gestión de documentos en el procesador de texto y el presentador multimedia.

Desarrolla trabajos escritos en lo que consolida el concepto y evolución de los sistemas operativos; y gestiona aplicaciones gráficas y escritas combinando recursos de Office y el presentador multimedia.

2

Identifica el concepto de multimedia  y  elementos que la componen, estructurando herramientas para el diseño y gestión de presentaciones multimedia en Windows Movie Maker y Microsoft PowerPoint, vinculando diversos recursos.

Expresa parámetros claros frente al concepto de multimedia y sus elementos; y  para el correcto uso de herramientas de Windows Movie Maker y Microsoft PowerPoint en la elaboración de presentaciones multimedia con diversos recursos

Realiza publicaciones para imprimir (folleto) en Microsoft Word con base en el concepto de multimedia, características y elementos; y gestiona presentaciones multimedia en Windows Movie Maker y PowerPoint integrando recursos diversos recursos

3

Reconoce el concepto de hardware, sus clasificaciones y aplicaciones, estableciendo elementos de apoyo para la gestión de documentos en Microsoft Office y en la Hoja de Cálculo.

Describe apropiadamente el concepto, características y clasificaciones del hardware; y utiliza apropiadamente los elementos de Microsoft Office y de la Hoja de Cálculo.

Desarrolla folleto ilustrado sobre el concepto de hardware, clasificaciones y propiedades; y ejecuta con propiedad aplicaciones en la Hoja de Calculo, en las que aplica diferentes operaciones matemáticas.

4

Identifica el concepto y las clases de software y sus aplicaciones; y establece procedimientos para el diseño de presentaciones multimedia integrando recursos de Microsoft Office e Internet.

Sustenta adecuadamente el concepto de software y sus clasificaciones, y consolida procedimientos claros para la gestión de presentaciones multimedia integrando recursos de Microsoft Office e Internet.

Gestiona trabajo escrito en base al tema de software, clasificación y propiedades; y desarrolla presentación multimedia integrando recursos de Microsoft Office e Internet.

Grado Periodo Interpretativa Argumentativa Propositiva

OCTAVO

1

Reconoce el concepto de periférico y sus clasificaciones como elementos para la manipulación de la información y analiza herramientas para la gestión de documentos en Microsoft Office y en la hoja de cálculo.

Describe con propiedad el concepto de periférico, clases y posibilidades; y estructura elementos para la gestión integrada de documentos en Microsoft Office y operaciones básicas en la hoja de cálculo.

Desarrolla trabajos escrito ilustrado en base al concepto de periférico; y gestiona creativamente documentos con elementos integrados de Office y ejercicios de aplicación con operaciones básicas en la hoja de cálculo.

2 Profundiza en el conocimiento de los periféricos de entrada de

Expresa parámetros claros para determinar las características y clasificación de los periféricos de

Realiza mapa conceptual con base en el concepto y características de los principales

información, características y funcionamiento; y analiza las posibilidades de las operaciones básicas en la hoja de cálculo (insertar, mover, inmovilizar, ocultar, etc.).

entrada de información; y  para el correcto uso de herramientas para la manipulación de datos propios de la hoja de cálculo.

periféricos de entrada de información; y gestiona operaciones con funciones manipulando diferentes recursos de la hoja de cálculo.

3

Identifica las características y funcionamiento de los periféricos de salida de información e inspecciona herramientas para la gestión de documentos en Microsoft Office, profundizando en la gestión de operaciones matemáticas en la hoja de cálculo.

Describe las propiedades de los periféricos de salida de información y su funcionamiento; y utiliza apropiadamente recursos de Microsoft Office y de la hoja de cálculo en la resolución de operaciones matemáticas diversas.

Realiza presentación multimedia en la que consigna el concepto y características de los principales periféricos de salida de información; y gestiona operaciones matemáticas utilizando diferentes recursos de la hoja de cálculo.

4

Analiza las posibilidades de los periféricos de entrada-salida de información, características y posibilidades; establece elementos para la gestión de documentos en Office y en la hoja de cálculo.

Sustenta las posibilidades de los periféricos de doble propósito (entrada y salida), y consolida procedimientos para la gestión de documentos en Office y la manipulación de datos y gráficas estadísticas.

Gestiona trabajo escrito en base al los periféricos de entrada-salida de información; y desarrolla ejercicios de aplicación de manejo de información estadística y graficación de resultados.

NOVENO

1

Consolida elementos para la comprensión, la gestión y uso de memoria del computador, como recurso para el correcto uso de información en el entorno Office y específicamente en la análisis de información para la gestión de bases de datos en la hoja de cálculo.

Expresa las posibilidades de la memoria en el computador  y utiliza elementos para el correcto uso y manipulación de la información en el entorno Office y en la gestión de información párale análisis de bases de datos en la hoja de cálculo.

Desarrolla trabajo escrito, con base en los componentes de gestión y uso de la memoria en el computador (memoria RAM, memoria ROM, caché); y desarrolla procedimientos en Microsoft Excel para el análisis búsqueda y manipulación de información.

2

Establece consideraciones generales en torno a los medios de almacenamiento de información; y se familiariza con los elementos necesarios para la resolución de operaciones algebraicas utilizando la función MDETERM.

Comprende y explica las posibilidades y características generales de los medios de almacenamiento de información y  expresa parámetros claros para la resolución de problemas algebraicos en la hoja de cálculo con la función MDETERM.

Realiza mapa conceptual en base a las propiedades, posibilidades, ventajas y desventajas de los diferentes medios de almacenamiento de información; y gestiona los recursos para la resolución de problemas algebraicos con la función MDETERM.

3 Examina y profundiza en el Describe las propiedades y funcionamiento del disco Desarrolla folleto ilustrado en Publisher, en

conocimiento y características del disco duro como principal medio de almacenamiento de información; y estructura elementos para la gestión de aplicaciones creativas usando algunas funciones lógicas de la Hoja de Cálculo.

duro como principal medio de almacenamiento de información; y utiliza apropiadamente procedimientos y elementos para estructurar y elaborar aplicaciones en la Hoja de Cálculo aplicando funciones lógicas.

base a las características, posibilidades, capacidad y costos del disco duro; y ejecuta con propiedad juego y crucigrama con validación a través de funciones lógicas en la Hoja de Cálculo.

4

Analiza las características de los sistemas de numeración y de las unidades de medidas utilizadas en informática; y establece criterios para la gestión de tablas dinámicas y folletos en Publisher.

Sustenta las propiedades de los sistemas de numeración y de las unidades de medida utilizadas en el computador; y consolida procedimientos para la gestión de tablas dinámicas y folletos en Publisher.

Gestiona la búsqueda de información aplicable en el desarrollo de tablas dinámicas, y desarrolla elementos gráficos para implementar en el diseño y gestión de un folleto en Publisher.

 

  

Grado Periodo Interpretativa Argumentativa

DÉCIMO

1

Profundiza en el conocimiento general de los elementos del hardware interno del computador, en la elaboración de documentos con herramientas avanzadas de Microsoft Office e Internet y la gestión de Bases de Datos en Microsoft Access.

Describe con propiedad la función que cumplen los elementos del hardware interno y su interacción;  y  manipula opciones avanzadas de Microsoft  para la gestión de documentos en Microsoft Word y Access.

2

Reconoce las características de las tarjetas de sonido y de video; y estructura elementos para la gestión de textos en tres dimensiones en y la edición de gráficos con Corel PHOTO–PAINT, como elementos de apoyo para la gestión de bases de datos en Access.

Expresa parámetros claros acerca de la función y características de las tarjetas de sonido y de video; y  consolida procedimientos para la edición de imágenes diversas en COREL PHOTO-PAINT como recurso de apoyo para la gestión de bases de datos en Access.

3

Analiza la evolución histórica y comprende las características, función y evolución de los procesadores; y asimila adecuadamente procedimientos para le gestión y edición de imágenes en la suite CorelDraw.

Describe la evolución y posibilidades del procesador, como recurso vital del computador, y consolida procedimientos para el uso del programa CorelDraw, frente a la gestión y diseño de diversas publicaciones para imprimir.

4 Reconoce las clases, procedimientos y herramientas vinculados dentro del mantenimiento de un computador y explora recursos de Microsoft  Publisher para el diseño de páginas Web vinculando el uso de XARA-3D,

Sustenta las posibilidades, clases, herramientas y procedimientos que vincula el mantenimiento de un computador, y consolida procedimientos para el diseño de páginas web con Publisher, incorporando recursos elaborados en XARA-3D,

CorelDraw y Collage Maker. CorelDraw y Collage Maker.

ONCE

1

Se aproxima al conocimiento general de una red de computadores y sus elementos, como recursos que apoyan la gestión de páginas Web utilizando etiquetas propias del lenguaje HTML.

Describe con propiedad el concepto de red de computadores y sus componentes y sustenta las etiquetas requeridas para el diseño de una página Web que vincule imágenes, tablas y letreros en movimiento.

2

Examina las posibilidades y propiedades de los medios y elementos de transmisión de información en una red; y explora herramientas de edición de imágenes del programa CorelDraw y otros graficadores que apoyen el diseño de páginas Web en HTML.

Expresa parámetros claros frente a la clasificación y propiedades de los medios de transmisión de información en una red; y  se familiariza con elementos para la gestión de opciones gráficas diversas en el programa graficador CorelDraw.

3

Analiza las características, distribución de elementos y posibilidades de las  diferentes topologías de red; y estructura elementos para la gestión de aplicaciones básicas en Microsoft Visual Basic, apoyado en el uso de editores gráficos diversos

Describe las características, elementos y posibilidades de las diferentes topologías de red; y utiliza apropiadamente opciones de Microsoft Visual Basic en la gestión de aplicaciones básicas que vinculan elementos elaborados en algunos editores gráficos.

4

Se aproxima al conocimiento de software de red, sistema operativo de red, protocolos y seguridad en internet; y explora opciones avanzadas de trabajo y gestión de software en Microsoft Visual Basic.

Sustenta adecuadamente las características y posibilidades del software de red, sistema operativo de red, protocolos y seguridad en internet; y estructura opciones avanzadas para