UNIT 3 LESSON 1

SECTION 1: SETTING THE CONTEXT “Animals vocabulary”1. Observe the image carefully and answer.

Observa la imagen con atención y responde. Respuesta:a) Los estudiantes pueden nombrar varias especies animales de Chile como puma, zorro, huemul, lechuza.b) Esta respuesta depende de la opinión del estudiante.

2. Observe the images. Observa las imágenes.

Respuesta: de izquierda a derecha son:

AnimalesCamello Flamenco Cerdo Vaca Búho

Zorro Delfín Ballena Mono León

HábitatDesierto Granja Bosque Océano Jungla

Características de personalidadBonito/lindo Amistoso FerozInteligente Agresivo Juguetón

Sustantivos plurales irregularesGanso -gansos Ratón - ratonesOveja - ovejas Pez - PecesPulpo - pulpos Lobo - lobos

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SECTION 2: LET’S PRACTICE “Reading descriptions”1. Create a description of an animal. Observe the image and answer the questions.

Crea una descripción de un animal. Observa la imagen y responde las preguntas.

Respuesta:

a. Jungleb. Playful, clever, cute.c. Monkey

2. Read the descriptions and think of what animal it represents.

● Lee las descripciones y piensa a qué animal representa. Respuesta:Sólo se debe leer el texto.

3. Read the descriptions again. Write the number. Lee las descripciones nuevamente. Escribe el número.

Respuesta:

5 1 4

3 2 6

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SECTION 3: LET’S CONSTRUCT AND APPLY OUR KNOWLEDGE “Practice animals vocabulary”1. Match the animals with their habitat. Write the correct number in the column of animals.

● Une los animales con su hábitat. Escribe el número que corresponde en la columna de animales.

Respuesta:2 Pig5 Monkey5 Lion1 Camel4 Whale1 Flamingo3 Fox2 Cow4 Dolphin3 Owl

2. Complete the sentences with the vocabulary of animals and characteristics.

● Completa las oraciones con el vocabulario de animales y características.

● Ejemplo: The flamingo lives in the desert and it is cute.

Respuesta: (las respuestas variarán dependiendo del vocabulario que el estudiante utilice, presentamos un ejemplo)

1. The lion lives in the jungle and it is fierce.2. The cow lives in the farm and it is cute.3. The dolphin lives in the ocean and it is playful.4. The owl lives in the forest and it is clever.5. The camel lives in the desert and it is friendly.

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3. Choose the appropriate option for each statement, using the vocabulary of plural nouns.

● Elige la opción apropiada para cada enunciado, usando el vocabulario de sustantivos plurales.

Respuesta:

1. a) fish2. b) sheep3. c) mice4. b) wolves5. c) geese6. a) octopi

4. Complete this survey about you. ● Completa esta encuesta sobre ti.

Respuesta:Se debe completar lo siguiente:

NombreEdadCursoEscuelaTus característicasAnimal favoritoHábitat favoritoAnimales que haya vistoAnimales que viven cerca de ti

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SECTION 4: SPONGE ACTIVITY Read the instructions and draw the animals in the

forest.● Lee las instrucciones y dibuja los animales en el bosque.

Respuesta:Se debe dibujar según las siguientes instrucciones:

1. Hay un zorro al lado de los hongos.2. Hay un búho en las ramas.3. Hay una vaca comiendo pasto.4. Hay un mono colgando del árbol.

SECTION 5: DIGITAL RESOURCES Discover information about animals on this book:

https://bdescolar.mineduc.cl/info/animals-00045558 Descubre interesantes aspectos en el libro “Animals”.

Disponible en la Biblioteca Digital Escolar https://bdescolar.mineduc.cl/info/animals-00045558

NO OLVIDAR REPASAR EL CONTENIDO CON UN ADULTO

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