GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

SERSE SERVCIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO

DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO

SUBDIRECCIONNDE EDUCACION SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107

“REVOLUCION MEXICANA”

PRORA: GISELA FUENTES BARRIOS ASIGNATURA: ESPAÑOL 2 “F” CICLO E. 2020-2021

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA DEL: 25 al 29 de Enero del 2021

Enviar al correo electrónico: giselabarrios107@gmail.com

Segundo trimestre

NOMBRE DEL ALUMN@:_______________________________ GRUPO: ____ NUMERO L. ___

NOMBRE DEL PROGRAMA: TRAZANDO PERSONALIDADES

APRENDIZAJE ESPERADO: transforma narraciones en historietas.

ENFASIS: analizar personajes para evaluar su inclusión en historietas.

ACTIVIDAD 27 lee y analiza las siguientes historietas, incluye personajes para ampliar los diálogos en la historia.

NOMBRE DEL PROGRAMA: HABLEMOS DIBUJANDO

APRENDIZAJE ESPERADO: transforma narraciones en historietas.

ENFASIS: analiza espacios para evaluar su inclusión en historietas.

ACTIVIDAD 28 convierte los siguientes cuentos en historietas

El Zorro y el camello

En esta leyenda corta proveniente de África, un zorro y un camello se hacen amigos y deciden cruzar un río para comer los alimentos disponibles en la otra orilla. Para ello, el zorro se sube a la espalda del camello, y este cruza aprovechando su peso para resistir la corriente.

Una vez que llegan a la otra orilla, ambos animales se separan y el camello va a comer a un campo de cebada, mientras que el zorro va a comer insectos. Pero el zorro termina de comer antes, y satisfecho por sentirse saciado, empieza a cantar a viva voz. Estos gritos llaman la atención de los campesinos que cuidan el campo de cebada, los cuales van a examinar la zona y se encuentran al camello.

Cuando el zorro va en busca de su amigo, se lo encuentra tendido en el suelo, dolorida por la paliza que le acaban de dar los campesinos. "¿Por qué has hecho tanto ruido?", pregunta el camello. El zorro le responde que tiene la costumbre de cantar tras comer insectos. "Ya veo. Pues si eso es todo, volvamos". Al cruzar el río de vuelta, el camello empieza a bailar con medio cuerpo sumergido en el agua. "¿Qué haces? ¡No sé nadar!" dice el zorro, aterrado. "Es que tengo la costumbre de bailar tras comer cebada", responde el camello, mientras el zorro cae al agua y es arrastrado por la corriente.

NOMBRE DEL PROGRAMA: LA HISTORIETA Y SU VOZ NARRATIVA

APRENDIZAJE ESPERADO: transforma narraciones en historietas.

ENFASIS: analizar el uso de voz narrativa en historietas y su efecto en el lector.

ACTIVIDAD 29 realiza tu propia historieta de acuerdo a los siguientes pasos:

NOTA: Las actividades correspondientes a esta semana tienen como fecha limite el día viernes 29 de Enero del 2021.

Hago hincapié que realicen todas las actividades en el cuaderno de la asignatura, ya que al regreso a la escuela tendrán que presentar una carpeta de experiencias.

De la manera más atenta les pido evidencias (fotos) donde ustedes estén realizando las actividades ya que se realiza un informe de lo que se está trabajando por semana.