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Servicios Educativos Integrados al Estado de MéxicoDirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo

Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de México

Sector Educativo No. IX

PLAN ANUAL SECTORIAL

2011 – 2012

La Paz, México a 23 de agosto de 2011

1

ÍNDICE

Contenido Pág.

Presentación. ……………………………………………………………….…………………………….……………….……..…… 3

Propósito general. ……………………………………………………………………………………….………………..……..…. 4

Justificación……………………………………………………………………………………………………………………………… 4

Diagnóstico.- (Síntesis de la Evaluación Institucional 2010 – 2011) …………….........................…….. 5

Políticas institucionales. ……………………………………………………..……….………………………..……….……….. 6

Ejes Direccionales: ……………………………………………………..……………………………………........……… 61.- Desarrollo organizacional. ……………………………………………………..…..….…………..….…

Difusión. …………………………………………………………………………………………...…… Gestión y administración. ………………………………………………………………..…….. Planeación y evaluación……………………………………………..……………………….….

668

122.- Desarrollo académico curricular. …………………………..………………………………………….

Fortalecimiento curricular. …………………………………………………………….………. Profesionalización y actualización. …………………………………..……………..…….. Evaluación al logro educativo. ………………………………………………….………..….. Tecnología de la información y la comunicación. ……………………………..…….

1515171821

3.- Desarrollo de la función supervisora. …………………………………………………….…..……. Supervisión. …………………………………………………………………………………..………

2424

Cronograma. …………………………………………………………………………………………………………..…..……….…. 30

Actividades técnico administrativas. …………………………………..…………….……30

Actividades técnico pedagógicas. ……………………………………………………..….. 45

Cronograma temático………………………………………………………………………………………….……….…………..61

Integrantes del equipo sectorial. ……………………………………………………………….………………………..……69

2

P R E S E N T A C I O N

Para el ejercicio de cualquier actividad humana, hacerlo en el marco de la responsabilidad de planear es un don para la búsqueda de resultados eficientes que habrán de facilitar mejores condiciones de vida.

Con esta visión de futuro, el personal del Sector Educativo No. IX de Secundarias Generales del Valle de México, conformado por un jefe de Sector, cuatro supervisores administrativos, ocho Jefes de enseñanza y un apoyo técnico pedagógico, realizan esta Planeación Anual Sectorial 2011-2012.

Ante la responsabilidad institucional que tiene este sector educativo, con las comunidades escolares en su área geopolítica, este plan de trabajo está en congruencia con los señalamientos normativos de la dependencia oficial de los Servicios Educativos Integrados del Estado de México (SEIEM), de la Dirección de educación Secundaria y Servicios de Apoyo ( DESYSA) y el Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de México, articulando también para esta planeación y operación los fines y propósitos que sustentan el Acuerdo Secretarial de Estado No. 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica.

Esta planeación se construye a partir de la revisión y participación de los resultados educativos obtenidos del ciclo escolar 2010-2011, así como de la reflexión de los integrantes del equipo Sectorial, alineando diversas acciones referenciales de la política educativa, acoplando y articulando acciones a través de ejes de desarrollo organizacional, académico curricular y de la función supervisora, planteando objetivos, metas y acciones operantes para atender las necesidades detectadas como áreas de oportunidad en la evaluación institucional del ciclo escolar anterior.

Recuperando las áreas de oportunidad pasadas recientes, se plantean también otras con posibilidad de alcanzar, instrumentando objetivos, metas, acciones, responsables y destinatarios así como su temporalidad para su realización.

En el apéndice se incluye el cronograma de actividades para este nuevo ciclo escolar 2011-2012.

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P R O P O S I T O G E N E R A L

Situar con oportuna coordinación y orientación el quehacer Sectorial durante el presente año escolar a través de acciones pertinentes que permitan encaminar la mejora continua de los procesos de gestión, procedimientos y formas de trabajo orientadas a las políticas educativas institucionales sustentadas en la necesidad de brindar un servicio educativo a una sociedad más exigente y cambiante en la plenitud sus derechos.

J U S T I F I C A C I O N

El Plan Anual Sectorial (PAS) es un documento rector de gran relevancia por ser un esquema estructural de trabajo de gran relevancia que va orientando el rumbo de acciones administrativas y pedagógicas, definiendo objetivos, metas, estrategias, acciones, responsables y destinatarios en la línea de una temporalidad.

Enfatiza también la valoración de logros y dificultades con visión de futuro para la rendición de cuentas de lo hecho, fijando resultados en los registros de evaluación de procesos y la institucional de fin de curso

4

D I A G N O S T I C O

Uno de los documentos que se tomó como base para la elaboración del Plan Anual Sectorial fue la evaluación institucional del ciclo escolar próximo pasado. En este documento se identificaron las áreas de oportunidad que permitieron conformar parte del diagnóstico. Un segundo elemento fue la identificación de las áreas de oportunidad localizadas en el Plan Anual Departamental. Con estos elementos se inició el proceso colegiado de Planeación Sectorial.

Estas áreas de oportunidad representan las debilidades identificadas o acciones que quedaron pendientes de atender por diferentes razones y que retomaremos para su concreción en el presente ciclo escolar que inicia. En este proceso, los integrantes del equipo sectorial de supervisión participaron de manera responsable con el único propósito de mejorar el servicio que se brinda a las comunidades escolares desde el ámbito de la Jefatura de Sector.

POLÍTICAS INSTITUCIONALES

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1.- Eje Desarrollo organizacional

1.1 Difusión

1.1.1. Áreas de oportunidad:

Algunas actividades programadas por el campo 2 y 3 no son conocidas en su totalidad por las escuelas inscritas en este sector educativo, entre ellas: la difusión del PAS, la estructura y función del programa “Conoce mi escuela”, los servicios ofrecidos por la oficina de COEES, la forma de crear blogs y en su caso páginas WEB, lineamientos del programa de Carrera Magisterial, Ciencia y tecnología, Artes, el seguimiento a la consolidación de la RS, convocatorias, entre otras.

No se cuenta con una vía sólida que permita informar con oportunidad a las escuelas del sector las actividades o la emisión de documentos oficiales que las autoridades dan a conocer y que permita el cumplimiento en forma oportuna.

No se dan a conocer en el ámbito de gestión las actividades que realiza el Equipo Sectorial de Supervisión.

OBJETIVOS METAS ACCIONESDifundir los fundamentos del Curso Básico a todas las escuelas del sector para su conocimiento e incorporación de las actividades que correspondan a su campo

Realizar cuatro reuniones con directivos para la difusión del Curso Básico en el mes de septiembre

Ejecución de una reunión con el personal directivo en cada zona, coordinada por el supervisor administrativo, con la bina de jefes de enseñanza.

Realización de visitas de seguimiento y evaluación durante el presente ciclo escolar.

Difundir el PAS a todas las escuelas del sector para su conocimiento e incorporación de las actividades que correspondan a su campo

Realizar cuatro reuniones con directivos para la difusión del PAS en el mes de Agosto

Ejecución de una reunión con el personal directivo en cada zona, coordinada por el supervisor administrativo, con la bina de jefes de enseñanza

Incorporar más escuelas al proyecto de la DESySA “Conoce mi escuela” para difundir sus características, logros y compromisos

Incorporar cuatro escuelas del sector al proyecto conoce mi escuela en el presente ciclo escolar para difundir sus características, logros y compromisos

Asesoramiento personalizado al responsable del laboratorio de Tecnología Educativa de la escuela elegida en cada zona escolar en la incorporación al proyecto “Conoce mi Escuela”

--------OBJETIVOS METAS ACCIONES

6

Difundir a directivos y docentes los diplomados y servicios que ofrece COEES, para su conocimiento y aprovechamiento en la actualización y capacitación.

Difundir el 100% de los servicios que ofrece COEES, para la capacitación y actualización del docente, durante todo el curso

Conocimiento de los servicios que ofrece COEES por parte del equipo sectorial de supervisión

Difusión de los servicios que presta COEES a directivos y docentes en las visitas de supervisión administrativas o Técnico pedagógicas

Elaborar la página web del sector, que sirva de medio para difundir documentos oficiales a las escuelas del sector

Elaborar una página web para el sector durante el mes de septiembre

Elaboración de la página web por el ADTCapacitación al ESS, para subir información a la página web.

Subir a la página web la documentación oficial y logro educativo de las escuelas del sector

Elaborar estrategia oportuna de difusión y seguimiento de los concursos y eventos institucionales que se realizan en las escuelas para incrementar su participación.

Elaborar una estrategia de difusión y seguimiento a 100% de los concursos y eventos institucionales realizados en el presente ciclo escolar.

Elaboración de estrategia para cada concurso o evento.

Seguimiento a la realización del concurso o evento

Incorporación de la información a la página web

Conocer los nuevos lineamientos de carrera magisterial y administrativa para socializarlos entre el equipo sectorial de supervisión

Realizar una sesión de asesoría sobre los Lineamientos de Carrera Magisterial y Administrativa en el mes de noviembre.

Socialización del tema entre el equipo sectorial de supervisión.

Difusión de los lineamientos de CM en la página Web del sector

Difundir la convocatoria de la semana de la ciencia y tecnología para que participen todas las escuelas con las asignaturas de matemáticas, ciencias y tecnologías.

Socializar la convocatoria de ciencia y tecnología por los jefes de enseñanza de las asignaturas participantes en la última semana del mes de septiembre.

Elaboración de la convocatoria.(considerando la transversalidad)

Difusión de la convocatoria en las visitas de acompañamiento y mediante la página web.

-------OBJETIVOS METAS ACCIONES

7

Asistencia de un jefe de enseñanza en cada escuela en la semana de la ciencia y tecnología

Registro de evidencias de las actividades presentadas

Divulgar las actividades relevantes que se realizan en el sector para su conocimiento y participación de los profesores

Divulgar el 100% de las actividades relevantes que se realizan en las escuelas del sector, durante todo el año

- Solicitud a las escuelas para que realicen actividades relevantes.

- Petición de un informe a los directivos de las actividades relevantes realizadas mensualmente.

-Envío a la Subjefatura Técnico Pedagógica y publicación de las mismas en la página web del sector.

Realizar dos artículos para la gaceta de la DESySA durante el presente ciclo escolar

Redacción de artículos sobre actividades que se realizan en el sectorEnvío a la Subjefatura Técnico Pedagógica para su publicación en la página web del sector.

Socializar a las comunidades escolares los informes del seguimiento a la consolidación de la RS y la constitución del Órgano y plan de trabajo del CEPVDH para su conocimiento y utilización

Realizar en dos momentos la difusión al seguimiento a la consolidación de la RS y el CEPVDH durante el ciclo escolar presente

Publicación en la página web los informes de seguimiento a la consolidación de la RS a principios de febrero y julio.

Difusión en la página web el nombre de las escuelas que conformaron su CEPVyDH y su plan de trabajo en el mes de noviembre.

Difusión en la página web las evidencias de las actividades realizadas por el CEPVDH

8

1.2 Gestión y administración

1.2.1 Áreas de oportunidad

Los ajustes de personal se elaboran fuera de los lineamientos establecidos por la STA La normatividad establecida no es aplicada puntualmente de acuerdo a las circunstancias específicas de la modalidad de

secundarias generales. El manejo de los programas de captura de datos en el área administrativa no es del dominio de los responsables respectivos. El mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo no es recibido en todas las escuelas. Los informes requeridos por la Subjefatura Técnico Pedagógica son entregados a destiempo. La infraestructura tecnológica y los recursos materiales con que cuentan las escuelas no son utilizados de manera eficiente por el

personal docente. Insuficiente comunicación entre el equipo sectorial de supervisión. El ESS no consolida todos sus acuerdos para incrementar la participación de las comunidades escolares en los programas y

proyectos de apoyo educativo. Implementación deficiente de estrategias que permitan formalizar en los ESS la revisión y autorización de la programación y

cronograma anual de actividades.

OBJETIVOS METAS ACCIONESImpulsar la participación de todos los integrantes del ESS para la elaboración adecuada de los ajustes de personal.

Asistir a una jornada de capacitación en el proceso de ajuste de personal en el mes de mayo.

Socializar una estrategia que integre el procedimiento y la responsabilidad de cada integrante del ESS en el proceso de ajuste de personal en el mes de marzo.

Programación en el PAS para la asistencia oportuna a la sesión de asesoría.

Coordinación y programación de reuniones en cada zona con el personal directivo por el ESS

Revisar la normatividad vigente para su oportuna y eficiente aplicación en los campos pertinentes para la mejora del servicio educativo.

Realizar una sesión por zona de asesoría al personal directivo para la revisión y aplicación de la normatividad vigente en los casos pertinentes, en el mes de diciembre.

Revisión y socialización de la normatividad vigente.

------9

OBJETIVOS METAS ACCIONESSocializar con el personal directivo las directrices establecidas por la Sub Jefatura Técnico Pedagógica para el desarrollo de los programas y proyectos de apoyo en las escuelas.

Establecer compromisos entre el ESS y el personal directivos para incrementar la participación de docentes y alumnos en los programas y proyectos de apoyo educativo.

Realizar una reunión de asesoría por zona con el personal directivo en el mes de noviembre.

Realización de reuniones de asesoría con el personal directivo para socializar las directrices indicativas en el desarrollo de los proyectos y programas de apoyo educativo.

Realización de reuniones de asesoría con el personal de las subdirecciones y docentes para socializar la propuesta de articulación de los distintos programas y proyectos de apoyo educativo para su atención pertinente mediante el espacio curricular de tutoría.

Formalizar los procedimientos para la autorización de planes anuales y cronogramas de actividades por parte del Jefe de Sector.

Elaborar una planeación anual en el mes de agosto y una programación mensual de actividades.

Elaboración colegiada de una planeación de actividades que facilite la elaboración mensual de un cronograma y sus correspondientes instrumentos de seguimiento en las visitas a las escuelas.Revisión mensual de las actividades contenidas en el PAS para identificar las atendidas y las pendientes de realizar para su concreción en el siguiente periodo.

Brindar asesoría a los responsables de los laboratorios de Tecnología Educativa para el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo de las escuelas y mejorar su aprovechamiento por parte de alumnos y demás integrantes de la comunidad escolar.

Realizar una reunión se asesoría a los responsables de laboratorio de tecnología educativa en el mes de octubre.

Programación de las visitas entre el responsable del ADT, supervisores y personal directivo de las escuelas identificadas con esa necesidad de atención

Vinculación con COEES por parte de las escuelas

-------OBJETIVOS METAS ACCIONES

10

Revisar y socializar los nuevos lineamientos de carrera magisterial por parte de los integrantes del equipo sectorial para su apropiación y aplicación correcta en las escuelas del sector

Realizar una sesión de revisión y socialización de los lineamientos entre los integrantes del ESS en el mes septiembre.

Realizar una sesión de asesoría en cada zona al personal directivo y docentes en el mes de octubre.

Revisión y socialización de los nuevos lineamientos de carrera magisterial entre los integrantes del ESS, personal directivo y docente.

Brindar asesoría a los responsables de los laboratorios de Tecnología Educativa para el mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo de las escuelas identificadas para eficientar su uso por parte de los alumnos y demás integrantes de la comunidad escolar.

Realizar una visita a cada escuela identificada para su atención en los meses de octubre, enero y mayo.

Programación de las visitas entre el responsable del ADT, supervisores y personal directivo de las escuelas identificadas con esa necesidad de atención.

Vinculación con COEES.Optimizar el uso del equipo con que cuentan las escuelas para el aprendizaje de los alumnos.

Realizar una reunión con los integrantes del ESS y el personal directivo para socializar los materiales e infraestructura tecnológica con que cuentan las escuelas en el mes de septiembre.

Socialización con los integrantes del ESS y directivos de los materiales y equipos tecnológicos con que cuentan las escuelas para su utilización en los aprendizajes de los alumnos.

Promover entre los integrantes del ESS la comunicación para eficientar el funcionamiento del sector

Realizar una sesión de concientización con los integrantes del equipo del Sector en el mes de octubre.

Concientización de los integrantes del ESS de la importancia de la adecuada comunicación para el buen desarrollo de las actividades del sector.

Realización de reuniones de organización, seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas por el ESS

1.3 Planeación y evaluación

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1.3.1 Áreas de oportunidad.

Socialización extemporánea del PAS a los directivos del sector. No se lleva a cabo una evaluación periódica de la ejecución de actividades contenidas en el PAS Incipiente consolidación de la planeación de actividades para realizar las evaluaciones de proceso y final de ciclo escolar Entrega extemporánea de los informes de los proyectos institucionales. Escasa participación de las zonas en las actividades relevantes y su reporte mensual correspondiente. Falta consolidar la acción de asesoría y seguimiento al personal docente y subdirección de las escuelas del sector, en el espacio

curricular de tutoría, para la elaboración de los Planes de Acción respectivos. Falta consolidar la acción de asesoría y seguimiento al personal docente y subdirección de las escuelas del sector, en el espacio

curricular de tutoría, para la elaboración de los Planes de Acción respectivos. Falta consolidar el seguimiento y reforzamiento de la planeación de actividades y coadyuvar en el logro del perfil de egreso y

competencias para la vida establecido por los Planes y Programas de estudio 2006 Deficiente organización de las actividades que implementan las zonas escolares. Incipiente comprensión de la fundamentación de la RS entre el personal directivo y docente de las escuelas adscritas a este

sector educativo, en especial, el enfoque por competencias Escaso aprovechamiento de los resultados de la prueba ENLACE para la planeación académica en las escuelas.

OBJETIVOS METAS ACCIONESElaborar el PAS con el equipo sectorial de supervisión para prever las acciones a realizar durante el ciclo escolar

Elaborar un plan anual sectorial en el mes de agosto

Elaboración del PAS de manera colaborativa entre los integrantes del sector.

Elaborar el plan anual individual (PAI), tomando como base el PAS, para articular las actividades a realizar.

Elaborar un plan anual individual de cada asignatura de la asignatura, en mes de agosto

Elaborar el PAI tomando en cuenta el PAS, el PAD.

Evaluar periódicamente la ejecución de actividades planeadas para direccionar o recalendarizarlas

Realizar una evaluación mensual de la ejecución de actividades contenidas en el PAS

Evaluación de las actividades planeadas y emergentes realizadas en el mes, para valorar el avance y/o impacto.

Reuniones de evaluación de las actividades----------

OBJETIVOS METAS ACCIONES

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planeadas y emergentes realizadas en el mes, para valorar su cumplimiento o en su caso, reprogramarlas para su concreción

Realizar la evaluación de proceso y final para identificar los logros y pendientes en la concreción de las actividades planeadas y retomarlas en el siguiente periodo respectivo para su concreción.

Realizar dos evaluaciones del PAS en el mes de enero y junio

Organización de las actividades para las evaluaciones en el mes de diciembre y junio

Realizar la evaluación de proceso en la primera quincena de enero y la institucional al inicio de junio

Incorporación de la información a la página web

Organizar la participación de las zonas en las actividades relevantes para entregar oportunamente el reporte respectivo mensual.

Elaborar y entregar un reporte mensual de las actividades relevantes.

Organización de las zonas escolares para su participación en las actividades relevantes y su correspondiente entrega mensual.

Asesorar al personal docente y subdirectores en el espacio curricular de tutoría para mejorar la atención a los alumnos y elevar el logro educativo.

Realizar una sesión de asesoría a los docentes y subdirectores por turno en el periodo de septiembre a marzo.

Asesoría a docentes y subdirectores en el espacio curricular de tutoría.

Mejorar la coordinación entre los integrantes del ESS para la realización eficiente de las actividades que se realizan en las escuelas.

Realizar una reunión mensual de organización y coordinación para el desarrollo de las actividades en las cuatro zonas escolares.

Coordinación de los integrantes del ESS para la realización de las actividades en las zonas escolares.

Reforzar la comprensión de la fundamentación de la RS entre el personal directivo y docente para su aplicación en las Planeaciones respectivas, tanto escolar como personal.

Realizar una sesión por zona de reforzamiento de la fundamentación de la RS en el mes de noviembre.

Coordinación entre los integrantes del ESS para el reforzamiento de la fundamentación de la RS.

Aprovechar los resultados de la prueba ENLACE por los Directivos y Docentes para la elaboración de la planeación didáctica y mejorar el logro educativo.

Realizar una sesión de asesoría en cada zona escolar con los directivos y docentes en el mes de noviembre.

Coordinación entre los integrantes del ESS para la asesoría de los directivos y docentes.

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OBJETIVOS METAS ACCIONES13

Promover la oferta de cursos de actualización y profesionalización de forma oportuna a través del correo electrónico y la página Web del sector para el mayor aprovechamiento de estas propuestas formativas.

Promover todas las convocatorias de actualización y profesionalización a los docentes, directivos y equipo sectorial durante el ciclo escolar.

Publicar en a la página Web y E-mail las ofertas de cursos, congresos, conferencias, diplomados, maestrías y doctorados.

2. Eje Desarrollo académico curricular

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2.1 Fortalecimiento curricular


Existen necesidades de capacitación y actualización del personal directivo y docente. Falta consolidar el proyecto de lectura como estratégico en la vida institucional. Deficiente esquema de relación curricular entre los programas y proyectos de apoyo educativo, para su oportuno conocimiento y mejor

aprovechamiento en el aula. No se enfatizan los estándares de desempeño y los curriculares en la práctica escolar. Inconsistencia en la comprensión de los conceptos de Transversalidad e interdisciplinariedad.

OBJETIVOS METAS ACCIONESFortalecer los programas institucionales que existen en el sector y lograr un impacto en el desarrollo de las asignaturas y la mejora de los resultados educativos.

Generar una estrategia para promover la participación del 100% de las escuelas en los programas y proyectos de apoyo educativo de origen estatal y local.(PEL, Matemáticas, Valores, Escuela y Salud)

Asesoramiento en la implementación de los programas institucionales al personal directivo y docente mediante talleres coordinados por los Jefes de Enseñanza para el desarrollo y articulación de los programas y proyectos de apoyo educativo con el Plan y los programas de estudio 2006.

Promover el hábito de la lectura en los alumnos a través del diseño de una estrategia en cada una de las asignaturas que permita mejorar el desempeño en la comprensión lectora.

Promover al menos una estrategia de lectura en cada asignatura.

Promoción de estrategias de lectura propuestas, entre otras, por el PNL en la segunda SADMLE. (noviembre)

Verificación de la puesta en operación de la estrategia de lectura.

Difundir el acuerdo RIEB 2011 a través de talleres para la comprensión del ámbito de la articulación curricular y el conocimiento de los estándares relativos a éste.

Realizar con Directivos y Docentes talleres de

Diseñar una estrategia que permita comprender el mapa curricular y la articulación de la educación básica (RIEB 2011) durante el ciclo escolar.

Atender la actualización de los docentes en

Realización con directivos y docentes talleres de estudio y de trabajo durante el ciclo escolar, para comprender la articulación de RIEB 2011.

Actualización de los docentes de todas las

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estudio y de trabajo durante el ciclo escolar , para el ejercicio de identificación de Estándares de :Contenido, Desempeño curricular ,Desempeño docente y Gestión de escuela.(RIEB 2011)

los temas de: articulación curricular, estándares y evaluación durante el ciclo escolar.

asignaturas y grados en la articulación curricular, estándares de desempeño en el aula, evaluación, entre otros en la SADMLE:

Reutilización de cuadernillos PISA proporcionados en el curso anterior.

Semanas de asesoría

Capacitar al ESS en el diseño de reactivos acordes a las evaluaciones externas para apoyar a las escuelas para mejorar los resultados académicos

Realizar reuniones de capacitación en fechas establecidas en la oficina del sector.

capacitación del ESS para diseñar reactivos tipo PISA y ENLACE

Asesorar al personal docente en la construcción de reactivos de acuerdo con las características de las evaluaciones externas, para la mejora del logro educativo.

Realizar tres actividades pedagógicas durante el ciclo escolar.En las SADMLE

Diseñar reactivos de acuerdo con las características de las evaluaciones PISA y ENLACE en la Semana de Asesoría Docente para la Mejora del Logro Educativo (SADMLE)

Dar seguimiento a la estrategia PISA 2012, Propuesta en Junio (2011) en todas las escuelas del sector con directivos y docentes de español, Matemáticas y Ciencias.

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2.2 Profesionalización y actualización


Desconocimiento de los requerimientos de actualización de los integrantes del equipo directivo y sectorial Falta de difusión de la oferta de cursos que la autoridad educativa propone. Persiste la necesidad de actualización a directivos y equipo sectorial en cuanto a conducción, orientación y facilitación de escenarios para

la profesionalización docente.

OBJETIVOS METAS ACCIONESDiagnosticar las necesidades de actualización de los equipos: sectorial y directivo a través de un instrumento que permita identificarlos para diseñar una estrategia de atención.

Lograr que el instrumento diagnóstico se aplique en las cuatro zonas escolares que conforman el sector educativo en octubre.

Diseño de un instrumento de diagnóstico.Septiembre.Aplicación del instrumento de diagnóstico y concentración de las necesidades de actualización Octubre.Diseño de una estrategia de atención a las necesidades detectadas.Noviembre.Implementación de la estrategia de actualización en el sector que permita al equipo sectorial y directivo eficientar el campo de su responsabilidad.

Promover la oferta de cursos de actualización y profesionalización de forma oportuna a través del correo electrónico y la página Web del sector para el mayor aprovechamiento de estas propuestas formativas.

Promover todas las convocatorias de actualización y profesionalización a los docentes, directivos y equipo sectorial durante el ciclo escolar.

Publicar en a la página Web y E-mail las ofertas de cursos, congresos, conferencias, diplomados, maestrías y doctorados.

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2.3 Evaluación del logro educativo


Escasa revisión de los resultados de la última aplicación del examen PISA rumbo a la aplicación del examen PISA 2012 No se participa en las jornadas de análisis de resultados a nivel de zona y sector escolar. Algunos docentes, consideran que las evaluaciones externas no reflejan la realidad cognitiva de los educandos y no reconocen la falta de

aplicación de herramientas didácticas y cumplimiento de los contenidos curriculares en los procesos formativos. Escaso seguimiento de las actividades derivadas de la EIMLE, privilegiando escuelas focalizadas y turnos vespertinos incipiente cultura de la evaluación formativa en los docentes de todas las asignaturas. Desconocimiento de los marcos teóricos de PISA


Analizar los resultados ENLACE 2011, a través de la identificación del logro alcanzado en ésta, para diseñar una estrategia de atención de acuerdo con la EIMLE.

Analizar los resultados de todas las escuelas del sector en el mes de septiembre y octubre

Elaboración de gráficas de los resultados obtenidos en los últimos tres ciclos escolares de la evaluación ENLACE de las asignaturas que participan.

Diagnostico de la situación de cada una de las escuelas de acuerdo con los resultados obtenidos en la evaluación Enlace.

Realizar el ajuste al EIMLE en el mes de noviembre de acuerdo con las necesidades detectadas en cada escuela.

Evaluar en cada bimestre los avances de la implementación del EIMLE.

Diseño de una estrategia para atender las escuelas de bajo desempeño en la evaluación ENLACE.

Realizar los ajustes a la estrategia EIMLE de acuerdo con la evaluación realizada en cada bimestre, haciendo comparaciones entre ambas.

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OBJETIVOS METAS ACCIONESAnalizar los resultados PISA 2009, a través de la identificación del logro alcanzado en ésta, para diseñar una estrategia de atención de que permita mejorar los resultados.

Evaluar todas las acciones que se realicen para la preparación de los alumnos rumbo a la evaluación PISA 2012 en todas las asignaturas para mejorar los resultados.

Evaluar las acciones realizadas en las escuelas del sector (junio 2011) y proponer posibles ajustes que permita mejorar el desarrollo de habilidades en los estudiantes.

Dar seguimiento a las acciones realizadas en cada asignatura y escuela.

Utilizar el marco teórico de PISA en la construcción de reactivos en todas las asignaturas y grados a través de la capacitación y diseño de reactivos contextualizados que permitan evaluar contenidos.

Diseñar al menos 10 reactivos contextualizados por asignatura y aplicarlos a los alumnos en las evaluaciones parciales de noviembre a junio.

Apropiación del marco teórico de PISA por parte del equipo sectorial.

Diseño de reactivos utilizando el marco teórico PISA.Capacitación de docentes para el diseño de reactivos contextualizados para evaluar competencias.

Evaluar los resultados obtenidos en cada periodo a través de los consejos técnicos consultivos de: sector, zona y escuelas para impulsar la mejora de los indicadores educativos.

Promover en todas las escuelas del sector el análisis anticipado a cada periodo de los alumnos en riesgo de reprobación en cada uno de los periodos de evaluación.

Análisis de alumnos en riesgo de reprobación en reuniones de consejo técnico escolar a mitad de periodo de evaluación.

Diseño de una estrategia de atención a los alumnos por cada uno de los docentes de las asignaturas curriculares.Verificación por parte de: Supervisores, Jefes de enseñanza y directivos de las acciones realizadas en el proceso y la evaluación de los resultados obtenidos.

Utilizar la evaluación formativa para supervisar los resultados del aprendizaje

Capacitar al ESS en el uso de la evaluación formativa para su comprensión y asesoramiento al personal docente 13 - 28

Actualización al ESS en la comprensión y aplicación de la evaluación formativa.

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OBJETIVOS METAS ACCIONESUtilizar la evaluación formativa para evaluar los resultados del aprendizaje y el desarrollo de competencias en los alumnos para mejorar los resultados educativos.

Capacitar al 100 % de los docentes en el uso de la evaluación formativa durante el ciclo escolar.

Capacitación en la evaluación formativa en las SAMLE.

Verificación de que los docentes utilicen la evaluación formativa para evaluar el desempeño de los estudiantes.

Identificar las escuelas que hayan obtenido el más bajo promedio en la evaluación ENLACE a través del análisis de resultados para aplicar un instrumento de distribución del tiempo en trabajo áulico.

Dar seguimiento todo el personal de una escuela en el uso del tiempo para la enseñanza y aprendizaje de su asignatura en el mes de noviembre.

Identificación de las escuelas con más bajo promedio de aprovechamiento en ENLACE 2011.

Aplicación de un instrumento que registre el tiempo real en el desarrollo de actividades didácticas en el aula utilizando los Estándares de desempeño

Promoción del uso eficiente del tiempo en el aula apoyados en los Estándares de gestión.

Utilizar el marco teórico de PISA en la construcción de reactivos en todas las asignaturas y grados a través de la capacitación y diseño de reactivos contextualizados que permitan evaluar contenidos.

Diseñar al menos 10 reactivos contextualizados por asignatura y aplicarlos a los alumnos en las evaluaciones parciales de

Apropiación del marco teórico de PISA por parte del equipo sectorial.

Diseño de reactivos utilizando el marco teórico PISA.Capacitación de docentes para el diseño de reactivos contextualizados para evaluar competencias.

Evaluar los resultados obtenidos en cada periodo a través de los consejos técnicos consultivos de: sector, zona y escuelas para impulsar la mejora de los indicadores educativos.

Promover en todas las escuelas del sector el análisis anticipado a cada periodo de los alumnos en riesgo de reprobación en cada uno de los periodos de evaluación.

Análisis de alumnos en riesgo de reprobación en reuniones de consejo técnico escolar a mitad de periodo de evaluación.

Diseño de una estrategia de atención a los alumnos por cada uno de los docentes de las asignaturas curriculares.Verificación por parte de: Supervisores, Jefes

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de enseñanza y directivos de las acciones realizadas en el proceso y la evaluación de los resultados obtenidos.

}

21

2.4. Tecnología de la información y comunicación


Base de datos del personal docente del sector incompleta e Insuficiente como instrumento de diagnóstico. Incipiente capacitación y actualización a docentes responsables del LTE, administrativos, directivos y ESS. No se informar oportunamente a los profesores de las capacitaciones (Diplomados, curso, etc.) que otorguen las autoridades

correspondientes

OBJETIVOS METAS ACCIONESOrientar las actividades de los docentes de la asignatura de Tecnología y los profesores que atienden el laboratorio de tecnología educativa a partir del diseño de estrategias que posibiliten subsanar las necesidades identificadas e incrementar el nivel del logro educativo de los alumnos para el ciclo escolar 2011-2012

Integrar una base de datos de los profesores de Tecnología y LTE.

Definir criterios para la identificación de necesidades de atención de los profesores de Tecnología.

Elaboración de diagnósticos de necesidades de atención a los profesores de la asignatura de Tecnología y RLTE.

Diseño de estrategias didácticas para atender a los profesores de Tecnología en las semanas de asesoría a docentes para la mejora del logro educativo.

Evaluar por medio de un diagnóstico a profesores para identificar las necesidades del uso de la TIC como herramientas didácticas y concientizarlos de la importancia de las actualizaciones, para su desempeño laboral.

Diseñar una estrategia didáctica para tomar en cuenta a los profesores que atienden el laboratorio de tecnología educativa en una reunión durante alguna de las semanas de atención al logro educativo.

Promoción del laboratorio de tecnología educativa como coadyuvante al logro del perfil de egreso.

Promoción del uso didáctico de la TIC en la asignatura de Tecnología.

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OBJETIVOS METAS ACCIONESGenerar la base de datos en Excel del sector para atender las necesidades formativas e informativas que requiere el mismo.

Integración total de la base de datos del sector e incorporarla a la página web

Construir la base de datos y la página web del sector.

Desarrollo, conjunción de blogs ESS y difusión.

Brindar asesoría a los responsables de los laboratorios de Tecnología Educativa para el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo de las escuelas y mejorar su aprovechamiento por parte de alumnos y demás integrantes de la comunidad escolar.

Asesorar al100% de responsables del Laboratorio de Tecnología Educativa para eficientar el uso del equipo de cómputo

Visitas programadas a las escuelas que así lo requieran.

23

3.- Eje Desarrollo de la función supervisora

3.1 Supervisión

3.1.1 Áreas de oportunidad:

Generación de acciones de seguimiento a las visitas y actividades de supervisión (programadas o no), e incorporar cronogramas de visitas y acciones de supervisión en la planeación anual sectorial. RECOMENDACIÓN 3 DE CONTRALORÍA

Implementación de acciones para la apropiación por parte de los ESS acerca de la ejecución y dotación de instrumentos de supervisión de las normas y procedimientos (para la supervisión técnico administrativa y técnico pedagógica) con base en el enfoque del Programa de Modernización de la función supervisora (PMFS), los Cuadernos de Supervisión y manuales de la función supervisora, entre otros. RECOMENDACIÓN 4 DE CONTRALORÍA

Impulso a la integración de las academias departamentales con la finalidad de dinamizar la función de los Jefes de Enseñanza, para que les permitan una mayor apropiación de los temas.

Operación de la estrategia para la difusión de resultados del proceso de seguimiento a la consolidación de la RS. Se debe proporcionar asesoría y seguimiento a los subdirectores en su función como coordinadores de tutores, para que el desarrollo de

actividades con los alumnos en este espacio curricular de tutoría sea pertinente con las temáticas contenidas en los documentos oficiales de Tutoría.

Implementación de un acta informativa a los ESS cuando detecten conflictos del servicio educativo o aspectos laborales, remitiendo el original para que se proceda según corresponda. RECOMENDACIÓN 2 DE CONTRALORÍA

Implementación de acciones para informar de manera oportuna por escrito acerca de los resultados de cada supervisión al Jefe de Sector y a los directores de los planteles supervisados. RECOMENDACIÓN 6 DE CONTRALORÍA

Impulso a la evaluación de la función supervisora.


24

Supervisar, por el jefe de sector, la elaboración de cronogramas anual y mensual, que permitan identificar las actividades a realizar en el siguiente periodo, y determinar el avance de metas en el marco del cumplimiento del plan anual sectorial.

Elaborar un cronograma anual y un mensual para programar las actividades a realizar en el ámbito de supervisión, para su seguimiento y acompañamiento.

RECOMENDACIÓN 3 DE CONTRALORÍA

Reunión del equipo sectorial de supervisión para la elaboración del cronograma anual y mensual, correspondiente, que incorpore todas las actividades a realizar en el ciclo escolar 2011-2012.

Reunión mensual para la elaboración del cronograma de actividades.

Supervisar, la aplicación de los instrumentos de supervisión para recuperar, analizar e integrar información generada en cada una de las escuelas del sector.

Supervisar la aplicación de todos los instrumentos de supervisión: ficha de visita, censo de asignatura, expedientes de cada docente, etc., para recuperar información acerca del desarrollo de la función de supervisora, en todas las escuelas del sector.

RECOMENDACIÓN 4 DE CONTRALORÍA

En todas las visitas del ESS, a las escuelas del sector, aplicar los instrumentos de supervisión, para documentar, recuperar y sistematizar la información generada en cada una de las escuelas del sector.

Supervisar la integración de las academias escolares y zonales, para su organización e incorporación en equipos de trabajo, que permitan el intercambio de experiencias y la actualización profesional.

Diseñar, operar y supervisar la estrategia de integración del 100 % de las Academias Escolares, de zona y de Sector, con el propósito de formar equipos de trabajo que faciliten la actualización e intercambio de experiencias profesionales. Fecha

Reunión con el personal directivo para elaborar la estrategia de integración de las academias escolares, de zona y de Sector. (fase organización)

Impulsar el trabajo de las academias escolares, zonales y de sector, para el mejoramiento del desempeño del personal directivo y docente, mediante actividades de actualización y de intercambio de experiencias. (fase seguimiento)

Evaluar el impacto obtenido por el trabajo desarrollado por las academias constituidas.(Fase evaluación).

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25


Supervisar la difusión y análisis de los reportes, hallazgos e informes del seguimiento a la consolidación de la RS, para su consideración y re direccionamiento en las acciones que se realizarán en los diferentes centros escolares, como parte importante de sus planes de trabajo.

Difundir, distribuir y analizar en el 100% de las escuelas pertenecientes a las zonas escolares del sector, los reportes, hallazgos e informes anuales del seguimiento a la consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria.

En las semanas de asesoría a docentes, continuar con los trabajos correspondientes al seguimiento a la consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria, en el marco del Proyecto Estatal de Asesoría y Seguimiento 2009-2012.

Publicar en la página Web del Sector, en los Blogs de trabajo de las academias de las diferentes asignaturas y en los correos electrónicos de todos los docentes del sector los reportes, hallazgos e informes publicados, que documentan el seguimiento a la consolidación de la RS.

Supervisar la elaboración y ejecución de la estrategia que dirigirá el proceso de asesoramiento en la aplicación del Plan de Estudios 2011 en el las escuelas del Sector.

Asesorar al 100 % de las escuelas del sector PARA la aplicación del Plan de Estudios 2011 en el 100% de las escuelas.

Reunión con ESS para diseñar la estrategia de asesoramiento en la aplicación del Plan de Estudios 2011 en las escuelas del Sector.

Reunión con los directivos escolares para difundir y complementar la estrategia de asesoramiento en la Aplicación del Plan de Estudios 2011 en las escuelas del Sector. (fase organización).En las semanas de asesoría a docentes, se implementaran acciones para la aplicación del Plan de Estudios 2011, contenido en el Acuerdo para la Articulación de la Educación Básica.(fase seguimiento)

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26

Evaluar el avance y el impacto obtenido durante el asesoramiento en la implementación del Plan de Estudios 2011.(fase evaluación)

Impulsar la participación de los Subdirectores para la coordinación de los tutores y lograr una mejor atención a los alumnos en el espacio curricular de tutoría.

Realizar dos visitas de seguimiento y acompañamiento a los Subdirectores de cada turno para la coordinación de Tutores.

Integrar un informe bimestral de las acciones realizadas con el personal de Asistencia Educativa y Tutoría.

Realización de visitas a los Subdirectores en cada turno.

Verificar la elaboración del plan de acción.

Realizar visitas de acompañamiento a los Subdirectores en cada turno.

Realización del registro de las actividades realizadas.

Realizar visitas de evaluación a los Subdirectores en cada turno.

Plan de acción, formato de planeación y evaluación del trabajo de cada tutor (ámbito tratado y el impacto en el grupo).

Impulsar la participación del personal de Asistencia Educativa para que coadyuve en el desarrollo de las competencias para la vida y el logro del perfil de egreso de los alumnos.

Realizar dos visitas de acompañamiento al personal de asistencia educativa de cada turno en las actividades dirigidas a la formación de alumnos y coadyuvar al desarrollo de las competencias para la vida y el logro del perfil de egreso

Realización de visitas al personal de Asistencia Educativa en cada turno.

Utilización de diversos medios de comunicación como los correos electrónicos y el blog de los Servicios de Asistencia Educativa y Tutoría.

Realizar visitas de acompañamiento al personal de Asistencia Educativa.

Enviar archivos digitalizados al personal de Asistencia Educativa como apoyo en el desarrollo de sus actividades cotidianas

Actualizar por mes los contenidos del blog.-----OBJETIVOS METAS ACCIONES

27

Elaborar una propuesta para rediseñar los programas correspondientes a la asignatura estatal, para hacerlos más propios de la región en la que viven los estudiantes, considerando sus necesidades académicas y de formación integral.

Hacer una propuesta de rediseño de los programas de asignatura estatal, en las dos variantes que se trabajan en las escuelas del sector, para hacerlos más acordes con las necesidades académicas y formativas de los estudiantes de esta región. fecha

Reunión con el ESS y posteriormente con los directivos escolares, para diseñar la estrategia de trabajo con la que se va a organizar la elaboración de la propuesta del rediseño de los programas de la Asignatura Estatal.

Reunión con docentes que imparten la Asignatura Estatal, en sus dos variantes, para darles a conocer la estrategia y acciones que se desarrollarán para la aplicación de la estrategia de rediseño de los programas de la asignatura estatal.

Elaborar la propuesta de rediseño de los programas de la asignatura estatal.Envío de la propuesta de rediseño de los programas de la asignatura estatal.

Continuar con el seguimiento para la generalización de los objetivos de la asignatura de tecnología, en su apropiación y desarrollo, acorde con el nuevo esquema propuesto en su programa.

Brindar seguimiento y acompañamiento al 100 % de los docentes que imparten la asignatura de tecnología, para continuar con la generalización de sus objetivos, en cada uno de los centros escolares. Fecha

En las semanas de asesoría a docentes, se dará continuidad al proceso de asesoría y seguimiento para la generalización de la asignatura de tecnología.

Habrá visitas áulicas a los docentes de la asignatura de tecnología en todos los centros escolares.

Implementar informes, dirigidos a Instancias superiores (DESySA y Departamento de Secundarias Generales, Jefe de Sector y Directores escolares, acerca de las acciones de supervisión efectuadas con docentes y en escuelas, para su conocimiento y

Elaborar el 100 % de los informes, fundamentados y con evidencias, dirigidos Instancias superiores (DESySA y Departamento de Secundarias Generales), al jefe de Sector para su conocimiento, y a los directores de las escuelas, para tomar en

Implementación de acciones para informar de manera oportuna por escrito acerca de los resultados de cada supervisión al Jefe de Sector y a los directores de los planteles supervisados.

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28


consideración en la aplicación de medidas correctivas o de reconocimiento hacia el personal de las escuelas supervisadas.

cuenta las sugerencias emitidas por supervisión, en la aplicación de las medidas correctivas o de reconocimiento en las escuelas supervisadas.RECOMENDACIÓN 6 DE CONTRALORÍA

Integrar y sistematizar los informes del seguimiento y acompañamiento de cada escuela y de las acciones realizadas por el sector.

Integración y envío de los informes de supervisión, de Proyectos Institucionales a la Subjefatura técnico pedagógica a través de internet.

Integración y envío de los informes de las semanas de asesoría a docentes. a través de internet.

Evaluar el desempeño de la función supervisora, desde diferentes componentes, durante todo el ciclo escolar 2011-2012, con el fin de obtener información que permita re direccionar algunos de los procedimientos y acciones realizadas por el ESS en aras del mejoramiento de la función.

Aplicar la estrategia de evaluación del desempeño de la función supervisora, contemplada en el marco de la Evaluación Universal del Desempeño de Docentes y Directivos.

Se sugiere evaluación de zonas y escuelas.

Reunión del ESS para concretar una estrategia para la evaluación del desempeño de la función supervisora, en donde se definan, los instrumentos y tiempos de aplicación, todo ello en el marco de la Evaluación universal del desempeño de docentes y directivos.

Realizar reuniones (tres) del ESS para determinar el avance en cada una de las metas propuestas en el PAS, de acuerdo a la temporalidad correspondiente del ciclo escolar.

Evaluación final del desempeño de la función supervisora: definición de áreas de oportunidad y propuestas para la mejora de la función.

CRONOGRAMA 29

TÉCNICO ADMINISTRATIVO

AGOSTO

N.P ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES. PARTICIPANTES Y/O DESTINATARIOS.

Reunión de organización 5 de Agosto8 de Agosto 10 de Agosto

Jefe de SectorSupervisoresDirectores

Equipo SectorialDirectivosPersonal escolar

Aplicación exámenes extraordinariosConcentrado de Zona escolar 10B Concentrado de Sector de la 10B

10 al 12 de Agosto25 de Agosto01 Septiembre

DirectivosSupervisores Admvs.Jefe de Sector

Alumnos IrregularesJefes de sectorDepto. Esc. Sec. Grls.

Jornadas de planeación SectorialEscolar

09 al 12 Agosto22 al 31 de agosto

Jefes de sectorDirectores

ESSColectivos escolares

Curso “Lee, pienso, decide y aprende” 22 de agosto al 15 de septiembre

SupervisoresJefe de Enza. MatemáticasEquipo sectorial

Docentes de MatemáticasDirectivos

Organización y Asesoría del Curso Básico de Formación Continua 10 de Agosto Supervisores Directivos

Cédulas de Identificación de Centros de Trabajo17 de Agosto19 de Agosto22 de Agosto

DirectoresSupervisores Jefe de Sector

Supervisores Admvos.Jefe de SectorDepto. Esc. Sec. Grales.

Primera semana de asesoría para la mejora del logro educativo (Curso Básico) 15 al 19 de agosto Directivos Colectivos escolares

Integración de: Asociación de Padres de familia Consejo Técnico Escolar Consejo Escolar y Promotor de Valores Comisión Mixta de Seguridad e Higiene y

Medio Ambiente en el Trabajo Consejo Escolar de participación social Establecimientos DE Consumo Escolar.

Renovación del Órgano de Gobierno Plan Anual Escolar Comité responsable del Programa de

Seguridad Escolar

24 de agosto al 09 de septiembre

11 de Septiembre

15 de Septiembre

Directivos

Supervisores

Jefe de Sector

Colectivos escolares

Jefe de Sector

Depto. Esc. Sec. Grales.

----N.P ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES. PARTICIPANTES Y/O

DESTINATARIOS.

30

Infirme de Actividades Relevantes22 de agosto23 de agosto24 de agosto

DirectivosSupervisoresJefe de Sector

SupervisoresJefe de SectorDepartamento

Recepción y distribución de libros de texto Agosto Subjefatura de Administración y oficina de control escolar

Jefe de sector, supervisores y personal de las escuelas

Reunión de academia de Artes 25 de Agosto STP Equipos sectoriales y acompañantes departamentales

Recopilación y entrega de listados de SAID 22 de Agosto a 15 de Septiembre Directores y supervisores Depto. de Ext. y Vinculación Educ.

Artículo para la Gaceta Agosto Sector 9 DESySA

Escuela Segura Agosto 2011 aJulio 2012 Directores Escuelas inscritas en el programa

Revisión de planes departamentales y sectoriales. Agosto 31 a Septiembre 4 Equipo técnico de la DESySA

Jefes de departamento, subjefes técnico pedagógicos y administrativos, y jefes de sector.

Entrega de inasistencias del mes de julio 11 de Agosto12 de Agosto

DirectoresSupervisores

SupervisoresSector

Reunión de Consejo Directivo Departamental para el acoplamiento y alineación de planes sectoriales con el PAD

26 de agosto Jefe del Departamento Jefes de sector y enlaces departamentales

1ª Reunión de Consejo Directivo Departamental 02 de septiembre Jefe del Departamento Jefes de Sector

Relación de libros faltantes Agosto - Septiembre Supervisores Admvos.Jefe de Sector

Jefe de SectorDepto. Esc. Sec. Grales.

SEPTIEMBRE

N.P ACTIVIDADES. FECHAS RESPONSABLES. PARTICIPANTES Y/O DESTINATARIOS.

Difusión de las convocatorias sobre “Cambios de Centros de Trabajo, Cambios de Estado y Permutas”

Septiembre y Enero Subjefatura de Administración y oficina de recursos humanos


31


Incidencias de personal (Altas y Bajas) Septiembre a Junio Subjefatura de Administración y oficina de recursos humanos


Cedulas censales de mobiliario y equipo Septiembre 2011 a Junio 2012

Subjefatura de Administración y Oficina de Control Escolar

Jefe de Sector, Supervisores y Directores

Atención a Problemas de pago Septiembre a Junio Subjefatura de Administración y oficina de recursos humanos


Trámite de nombre de escuelas Septiembre a Junio Subjefatura de Administración y Oficina de Control Escolar

Jefe de Sector, Supervisores y Directores, Personal de las Escuelas, Alumnos

Ver bien para aprender mejor. Detección Gruesa de la Agudeza visual.

Septiembre, Octubre 2011 Directivos y SAE Alumnos

Altas de C.T. de escuelas particulares Septiembre 2011 a Junio 2012


Jefe de Sector, Supervisores y Directores, Personal de las Escuelas, Alumnos

Actas de Entrega – Recepción de escuelas. Septiembre 2011 a Junio 2012

Directores, Supervisores y Jefes de Sector DIRECTOR

PEC XII (Comprobación de recursos) Septiembre 2011 a Junio 2012 Subjefatura de Administración Jefes de sector, Supervisores,

Directores

Capacitación Programa “Escuelas de Calidad” Septiembre Subjefatura de Administración y Técnico -Pedagógica Responsable Sectorial del PEC

Integración de órganos de evaluación de Carrera Magisterial (CM) Septiembre Subjefatura de Administración y

Oficina de Carrera MagisterialJefes de Sector, Supervisores , Directores y Personal de las Escuelas

Validación de documentos para trámites correspondientes

Septiembre a Junio Subjefatura de Administración y oficina de recursos humanos


Recursos Financieros Ingresos Propios ContralorDirector, ContralorDirector, Contralor

DirectivosSupervisor Admvo.Depto. Esc. Sec. Grales.

Recursos Financieros Establecimiento de Consumo Escolar

ContralorDirector, ContralorDirector, Contralor


Primera reunión de trabajo con los responsables del seguimiento a la consolidación de la reforma.

Septiembre 2 Responsable departamental Responsables sectoriales y enlaces departamentales.

-------


Difusión del reporte anual de los hallazgos del seguimiento a la consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria

SeptiembreEquipo líder del proyecto Estatal de Asesoría y Seguimiento a la Consolidación de la Reforma

Departamentos, sectores, escuelas

32

Difusión del documento para orientar el proceso de seguimiento a la consolidación de la RS, primer periodo

Septiembre Equipo líder del proyecto Estatal de Asesoría y Seguimiento a la Consolidación de la Reforma

Responsables sectoriales del seguimiento a la Reforma.

Informe de inasistencias de Agosto05 de Septiembre06 de Septiembre07 de Septiembre


SupervisoresJefe de Sector.Depto. Ext. Vinculación Educ.

Aplicación exámenes extraordinariosConcentrado de Zona escolar 10B1 Concentrado de Sector de la 10B1

Septiembre SeptiembreSeptiembre

DirectivosSupervisores Admvs.Jefe de Sector


Entrega de informe de supervisión, profesionalización, proyectos institucionales y actividades relevantes

12 de Septiembre14 de Septiembre

SupervisoresJefe de sector

Jefe de SectorDepartamento

Primera reunión de trabajo con los responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Septiembre 28 y 29 Equipo técnico de la DESySA y responsables departamentales

Responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma

Jornada de asesoría para el llenado de documentos 2ª Quincena de Septiembre STA SGVM Jefes de sector y ESS

Difusión de la estrategia para desarrollar una cultura de la salud en las comunidades educativas Septiembre 10 Departamentos de extensión y

vinculación educativa Comunidades escolares.

1ª Reunión para el Plan de Acción de actividades formativas. Septiembre STP Jefes de Enseñanza

Certificación de inscripción a secundaria (E-1) OPORTUNIDADES

12 de Septiembre15 de Septiembre20 de Septiembre

DirectivosSupervisores Admvos.Jefe de Sector

Alumnos beneficiariosJefe de SectorDepto. Esc. Sec. Grls

1ª Reunión de planeación y seguimiento de actividades del Área de Desarrollo Tecnológico (ADT) Septiembre Responsable departamental Coordinadores sectoriales de ADT

X concurso hispanoamericano de ortografía Septiembre Supervisores AdmvosJefe de Sector

Jefe de SectorDepto. Esc. Sec. Grales.

Estadística de inicio de curso:Forma 34; Forma 911.5 y CEZ; Forma ET5; Reanudación de Labores;

26 de Septiembre28 de Septiembre30 de Septiembre

DirectivosSupervisores Admvos.Jefe de Sector

Supervisores AdmvosJefe de SectorDepto. Esc. Sec. Grales

------

OCTUBRE


33


Jornada de actualización “Propuesta curricular 2011 para la educación básica” Octubre 11 y 12 DESySA y Departamentos Jefes de enseñanza y asesores

técnico pedagógicos.

Informe de actividades relevantes17 de octubre19 de octubre21 de Octubre

DirectivosSupervisoresJefes de sector

Comunidad EscolarJefe de SectorDepartamento

Reunión del Consejo Técnico Departamental. Octubre 21 Departamento y sector educativo

Jefe de departamento, Subjefes, equipos sectoriales (Jefes de Sector, supervisor, Jefe de enseñanza y director) y Apoyos Técnico Pedagógicos.

Reunión de academia de Artes Sector 1 Octubre 25 STP Equipos sectoriales y acompañantes departamentales

Primera reunión de seguimiento y evaluación del avance de las actividades con las estructuras departamentales.

Octubre 27 DESySA Jefes, subjefes, y jefes de las oficinas de planeación departamentales.

Capacitación ADT Octubre, febrero y abril Responsable TELMEX, ILCE e INTEL

Consejo Directivo Departamental Octubre 3 Jefe del DepartamentoSector Educativo Jefes de Sector

Programa de Trabajo de las comisiones mixtas de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente en el Trabajo CMSHT Octubre Directivos y comisiones Depto. Ext. Vinculación Educ.

Certificación de inscripción a secundaria (E-2) OPORTUNIDADES Octubre Jefe de Sector, Supervisores,

directivos Alumnos inscritos en el programa

Recepción de PETE'S y PAT'S Octubre Subjefatura de Administración y Técnico-Pedagógica Responsable Sectorial del PEC

Inscripción a Carrera Magisterial Octubre Subjefatura de Administración y Oficina de Carrera Magisterial

Jefes de Sector, Supervisores , Directores y Personal de las Escuelas

Informe de inasistencias de septiembre05 de Octubre06 de Octubre07 de Octubre



------

N.P Actividades Fecha Responsables Participantes y / o destinatariosEntrega del primer momento de evaluación de aprovechamiento

14 octubre 17 de octubre 18 de Octubre

DirectivosSupervisores Admvos.Sector

Supervisores Admvos.SectorSubjefatura Técnico Pedagógico

34

Demostración de poesía individual Zona 22 OctubreSupervisorDirectivosdocentes


Visita inicial de Supervisión Administrativa 24 al 28 de Octubre Supervisores Admvos Directores1ª Reunión de Consejo Técnico Departamental para la valoración del 1er periodo de evaluación escolar Octubre 25 Departamento Jefes de sector, supervisores, jefes

de enseñanza y directores.

NOVIEMBRE


Consejo Directivo Departamental Noviembre 3 Jefe del DepartamentoSector Educativo Jefes de Sector

35


Reuniones ADT NoviembreCongreso internacional de investigación educativa 2011. Noviembre DESySA Comunidad DESySA

Orientaciones para la elaboración de las plantillas de personal. Noviembre DESySA, Departamentos y sectores Personal de supervisión y directores.

Segunda semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Noviembre 8 Zona 7 Noviembre 9 Zona 22Noviembre 10 Zona 23Noviembre 11 Zona 24

Jefe Sector, Supervisores y Jefes de enseñanza Directivos y Docentes

Primer encuentro interdepartamental de equipos sectoriales de supervisión. Noviembre 9 Equipos técnicos de la DESySA y los

departamentos Equipos sectoriales de supervisión.

Informe de actividades relevantes16 de Noviembre18 de Noviembre22 de Noviembre



Trámite de pago de Días Económicos no disfrutados NoviembreDirectoresSupervisores Admvos.Jefe de Sector

Personal de escuelasJefe de SectorDepto. Esc. Sec. Grales..

Evaluación de PETE'S y PAT'S Noviembre Subjefatura de Administración y Técnico -Pedagógica

Jefes de Sector, Supervisores y Directores

Excursiones Noviembre 2011 a Abril 2012


Jefes de sector, Supervisores, Directores y Personal de las Escuelas

Entrega de informe de actividades realizadas en la semana de Ciencia y Tecnología.

NoviembreNoviembre

DirectivosSupervisores Admvos.

Supervisores Admvos.Jefe de Sector.

Informe de inasistencias de octubre 04 noviembre07 noviembre08 noviembre



Demostración de oratoriaZona 22; Zona 07 Noviembre

SupervisorDirectivosdocentes


DICIEMBRE


Actas de verificación (CMSHT)4º. Trimestre 2011. Diciembre Jefe de sector, supervisores y

directivos Colectivos Escolares

36


Informe de inasistencias de noviembre06 de Diciembre07 de Diciembre08 de Diciembre

DirectivosSupervisoresJefe se Sector

Supervisión Jefe de Sector.Depto. Ext. Vinc. Educ.

Entrega de Cedulas de Resultados de Evaluación e Inscripción y corrección de CIPE Diciembre

Subjefatura de Admón., Oficina de Carrera Magisterial, Jefe de Sector y Supervisores

Jefes de Sector, Supervisores, Directores y Docentes que participan en el Programa

Certificación de inscripción a secundaria (E-2) OPORTUNIDADES

DiciembreDiciembreDiciembre

DirectivosDirectivosJefe de Sector

Alumnos inscritos en el programaSupervisores Admvos.Departamento

Consejo Directivo Departamental Diciembre 1 Jefe del DepartamentoSector Educativo Jefes de Sector

Difusión de la estrategia para orientar el proceso de evaluación- planeación (anual y de mediano plazo) Diciembre Equipo técnico de la DESySA Departamentos, sectores y escuelas.


4 de Diciembre6 de Diciembre8 de Diciembre

DirectivosSupervisoresJefe de sector


Informe de Rendimiento Escolar 2o Bimestre13 de Diciembre14 de Diciembre15 de Diciembre

DirectivosSupervisoresJefes de Sector


Reunión del Consejo Técnico Departamental. Diciembre 16 Departamento y sector educativo


Recursos FinancierosDiciembreDiciembreDiciembre



Entrega del 2º. Momento de evaluación de aprovechamiento.

11 de Diciembre15 de Diciembre17 de Diciembre

Directivos.Supervisores AdmvosJefe de Sector

Supervisores Admvos.Jefe de SectorDepartamento (STP)

1ª. Visita regular de Supervisión Administrativa 12 al 16 de Diciembre Supervisores Admvos Directores

ENERO 2012

37


COMIPEMS Enero de 2012DirectivosSupervisoresJefe de Sector

Alumnos de 3er. GradoJefe de SectorDpto. Ext. y Vinculación Educ.

Aplicación exámenes extraordinariosConcentrado de Zona escolar 10B2 Concentrado de Sector de la 10B2

EneroDirectivosSupervisores Admvs.Jefe de Sector



12 de Septiembre14 de Septiembre

SupervisoresJefe de sector

Jefe de SectorDepartamento

Reunión de academia de Artes Sector 2 Enero 4 STP Equipos sectoriales y acompañantes departamentales

Difusión del documento para orientar el proceso de seguimiento a la consolidación de la RS, segundo periodo.

EneroEquipo líder del proyecto Estatal de Asesoría y Seguimiento a la Consolidación de la Reforma


Entrega de plantillas de personal. Enero DESySA, departamentos y sectores Personal de supervisión y directivos.Reuniones ADT EneroEntrega de reportes de seguimiento a la consolidación de la RS, primer periodo. Enero 6 Equipos sectoriales de supervisión Departamentos y DESySA.

Informe de actividades relevantes16 de Enero18 de Enero20 de Enero



Reunión de Consejo Directivo Enero 20 Jefe del Departamento, Sector Educativo Jefes de Sector

Segunda reunión de trabajo con los responsables departamentales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Enero 24 Equipo técnico de la DESySA Responsables departamentales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Reunión de trabajo interdepartamental estatal para la evaluación de proceso. Enero 25 DESySA y Departamentos Estructuras departamentales y jefes

de sector.

Informe de inasistencias de Diciembre6 de Enero9 de Enero10 de Enero


Supervisión Jefe de SectorDpto. Ext. y Vinculación Educ.

FEBRERO

38


Certificación de Inasistencias a Secundaria (E-2) del Programa Oportunidades Febrero

Trabajo SocialSubjefatura de Administración y Oficina de 105Control Escolar

Alumnos inscritos en el programaJefe de Sector, Supervisores y

Directores

Recepción de Expedientes de PEC. Febrero a Julio Subjefatura de Administración Jefes de Sector, Supervisores , Directores y Personal de las Escuelas

Preinscripción a Secundaria (SAID) 01 al 15 de Febrero Subjefatura de Administración y Oficina de Control Escolar

Jefe de Sector, Supervisores y Directores, Personal de las Escuelas,

Alumnos

Reunión de Consejo Directivo Febrero 3 Jefe del Departamento, Sector Educativo Jefes de Sector

Tercera semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Febrero 14 Zona 22Febrero 15 Zona 23Febrero 16 Zona 24Febrero 17 Zona 7

Jefe Sector, Supervisores y Jefes de enseñanza Directivos y Docentes

Segunda reunión de trabajo con los responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Febrero 15 y 16Equipo líder del proyecto Estatal de Asesoría y Seguimiento a la Consolidación de la Reforma

Responsables sectoriales del seguimiento al a consolidación de la Reforma.

Informe de actividades relevantes Febrero 17 Jefes de sector DepartamentoArtículo para la Gaceta Febrero Sector educativo 9 Equipo Sectorial

Informe de Rendimiento Escolar 3to Bimestre21 de Febrero23 de Febrero27 de Febrero

DirectivosSupervisoresJefes de Sector


Reunión del Consejo Técnico Departamental. Febrero 29 Departamento y sector educativo


Informe de inasistencias de Enero04 de Febrero05 de Febrero08 de Febrero

DirectivosSupervisores

Jefe de Sector

Supervisión Jefe de Sector

Dpto. Ext. y Vinculación Educ.

Demostración de poesía coralZona 22

18 de febreroSede

Escuela 104



2ª. Visita regular de Supervisión Administrativa 20 al 24 de Febrero Supervisores Admvos Directores

MARZO

39


Becas del Gobierno del Estado de México MarzoDirectivosSupervisoresJefe de Sector

Alumnos de 3er. GradoJefe de SectorDpto. Ext. y Vinulación. Educ.

Actas de Verificación (CMSHT) 1er. Trimestre 2009 Marzo Directivos Departamento de Extensión y vinculación Educativa

Publicación de resultados y 2do periodo de inconformidades CM Marzo Subjefatura de Administración y

Oficina de Carrera MagisterialJefes de Sector, Supervisores , Directores y Personal de las Escuelas

Informe inasistencias de Febrero04 de Marzo05 de Marzo08 de Marzo


SupervisiónJefe de SectorDpto. Ext. y Vinculación Educ.

Recursos Financieros(Diciembre 2009-Febrero2010)

03 de Marzo08 de Marzo09 a 12 de Marzo



Realización de las jornadas de actualización de docentes de matemáticas 6 de marzo Jefe de enza. de Matemáticas Docentes de Matemáticas

6ª Reunión de Consejo Directivo Departamental Marzo 6 Jefe del Departamento Jefes de sector y enlaces departamentales

Segunda reunión regional interdepartamental. Marzo 9 DESySA, departamentos y equipos de coordinación regional

Equipos sectoriales de supervisión, equipos técnico departamentales y directores escolares.

3ª Reunión de Consejo Técnico Departamental para la valoración del 3er periodo de evaluación escolar Marzo 19 Responsable departamental Jefes de sector, supervisores, jefes

de enseñanza y directores.

Demostración de danzaZona 22

17 de marzoSede Secundaria 80



ABRIL

N.P ACTIVIDADES. FECHAS RESPONSABLES. PARTICIPANTES Y/O

40

DESTINATARIOS.Certificación de Inasistencias a Secundaria (E-2) del Programa Oportunidades Abril

Abril

Trabajo SocialSubjefatura de Administración y Oficina de Control Escolar

Alumnos inscritos en el programaJefe de Sector, Supervisores y Directores

Ingreso a la Educación Media superior Difusión de convocatoria a Municipios no considerados en la convocatoria de COMIPEMS

Abril Jefe de Sector, Supervisores y Trabajo Social

Alumnos de tercer grado que estudian en escuelas que se encuentran en Municipios no conurbados

Entrega de inasistencias de Marzo06 de Abril07 de Abril08 de Abril


SupervisiónJefe de Sector.Dpto. Ext. y Vinc. Educ.

Realización de las jornadas de actualización de docentes de matemáticas 17 de abril Jefe de enza. de Matemáticas Docentes de Matemáticas

Semana Nacional de la Evaluación 19 al 23 de Abril DESySA, Deptos. Equipos Sectoriales Colectivos Escolares

Demostración de grupos músico-vocalesZona 22

28 de abrilSedeEscuela 74



MAYO


Informe Escolar de los proyectos Instituciones: Jornada Literaria “Rompiendo el Hielo con los Mayo Directores y docentes Supervisores

41


Libros” Matemáticas Artes Valores.

Mayo Supervisores Jefe de Sector

Segundo encuentro de las Artes Mayo DESySA y Deptos. Comunidades Escolares

Informe de inasistencias de Abril07 de Mayo11 de Mayo12 de Mayo


SupervisiónJefe de Sector.Dpto. Ext. y Vinculación Educ.

7ª Reunión de Consejo Directivo Departamental. Mayo 7 Jefe del Departamento Jefes de sector y enlaces departamentales

Realización de las jornadas de actualización de docentes de matemáticas 8 de mayo Jefe de enza. de Matemáticas Docentes de Matemáticas

Entrega del Cuarto momento de evaluación de aprovechamiento

12 de Mayo

14 de Mayo

Directivos

Supervisores Admvos.

Supervisores Administrativos.

Jefatura de sector4ª Reunión de trabajo para el fortalecimiento de los Servicios de Asistencia Educativa (SAE) Mayo 18 STP Jefes de Enseñanza de SAE

3ª. Visita regular de Supervisión Administrativa 24 al 28 de Mayo Supervisores Admvos Directores4ª Reunión de Consejo Técnico Departamental para la valoración del 4o periodo de evaluación escolar Mayo 28 Responsable departamental Jefes de sector, supervisores, jefes

de enseñanza y directores.Publicación de las orientaciones para los Ajustes de Personal 24 de Mayo DESySA Deptos Jefes de Sector, supervisores

Admvos Directivos y SNTE

3ª. Reunión Regional Interdepartamental 31 de Mayo DESySA, Deptos. Y equipos de coordinación regional

Equipos Sectoriales y Técnico Departamentales

JUNIO


Formato alumnos con capacidades diferentes JunioDirectivosSupervisoresJefe de Sector

SupervisiónJefe de SectorDepto. Educ. Sec. Gral.

42


Validación de la información de Inmuebles JunioDirectivosSupervisoresJefe de Sector

SupervisiónJefe de SectorDepto. Educ. Sec. Gral.

Certificación de Inasistencias a Secundaria (E-2) del Programa Oportunidades Junio

Trabajo SocialSubjefatura de Administración y Oficina de Control Escolar

Alumnos inscritos en el programaJefe de Sector, Supervisores y Directores

Informe de inasistencias de Mayo03 de Junio07 de Junio08 de Junio


SupervisiónJefe de SectorDepto. Ext. y Vinculación. Educ.

Recursos Financieros(Marzo 2010-Mayo2010)

03 de Junio08 de Junio 09 a 16 de Junio



8ª Reunión de Consejo Directivo Departamental. Junio 4 Jefe del Departamento Jefes de sector y enlaces departamentales

Realización de las jornadas de actualización de docentes de matemáticas 5 de junio Jefe de enza. de Matemáticas Docentes de Matemáticas

Día mundial del Medio ambiente 5 de Junio Jefe de Sector, supervisores, Directivos y docentes Alumnos y Padres de familia

Primera etapa de evaluación (escolar). Junio 7 al 11 Directores escolares Comunidades escolares.5ª Reunión de planeación y seguimiento de actividades del Área de Desarrollo Tecnológico (ADT) Junio 11 Responsable departamental Coordinadores sectoriales de ADT

Segunda etapa de evaluación (interescolar). Junio 14 Equipos sectoriales de supervisión Equipos sectoriales de supervisión.

Tercera etapa de evaluación (sectorial). Junio15 al 18 Jefes de sector Equipos sectoriales de supervisión.

2º. Foro de intercambio de experiencias del espacio curricular “Orientación y Tutoría” 16 de Junio Departamento Estructuras sectoriales y escolares

Entrega quinto bimestre y finalFechas por confirmarJunio 25

Publicación del calendario de actividades de fin e inicio de cursos Junio 29 DESySA Departamentos, sectores y escuelas.

JULIO


43

CRONOGRAMA TÉCNICO PEDAGÓGICO

AGOSTO44

N.P Actividades Fecha Responsables Participantes y / o destinatarios

11 Difusión de la planeación departamental a ESS Agosto 9 Subjefatura Técnico

Pedagógica Equipos sectoriales

12 Jornadas de planeación sectorial 2011–2012. Agosto 9 al 12 Jefes de sector Estructuras sectoriales y de supervisión.

14 Primera semana de asesoría para la mejora del logro educativo. Agosto del 15 a 19 Departamentos y equipos

sectoriales de supervisiónDocentes de educación secundaria.

16 Reunión de academia de Artes Sector 9SEC 50 Agosto 26 Subjefatura Técnico

Pedagógica

Equipos sectoriales y acompañantes departamentales

17 Jornadas de planeación escolar 2011–2012. Agosto 29 al 31 Directivos y docentes Colectivos escolares.

01 Realizar cuatro reuniones con directivos para la difusión del PAS en el mes de Agosto

AGOSTO Equipo sectorial de supervisión Colectivos directivos.

22 Elaborar un plan anual sectorial en el mes de agosto

AGOSTO. Equipo sectorial de supervisión Equipo sectorial de supervisión

08Realizar dos artículos para la gaceta de la DESySA durante el presente ciclo escolar

AGOSTO Coordinador Profr. Ramón Ocádiz Quintanar

DESySA, STP

1 Aplicación de las actividades del cuaderno “Lee, piensa, decide y aprende”

Agosto – primera quincena de septiembre

Jefe de Enza. de MatemáticasDocentes de matemáticas de primer grado

Alumnos de primer grado

02

Incorporar cuatro escuelas del sector al proyecto conoce mi escuela en el presente ciclo escolar para difundir sus características, logros y compromisos.

Agosto - junio Profr. Israel Padilla Colín Escuelas

-----


27 Realizar una reunión mensual de organización y coordinación entre las binas

agosto-junio. Binas de jefes de enseñanza y supervisores administrativos.

ESS y escuelas.

45

de Jefes de Enseñanza y los supervisores administrativos para el desarrollo de las actividades de las zonas.

03Difundir el 100% de los servicios que ofrece COEES, para la capacitación y actualización del docente, durante todo el año

agosto-junio Profr Israel Padilla Colín Colectivos docentes.

15 Elaborar una planeación anual y una programación mensual de actividades.

agosto-junio. Equipo sectorial de supervisión Sector y escuelas.

22 Entrega de planes sectoriales Agosto 23 Jefes de sector Subjefatura Técnico pedagógica

09Realizar en dos momentos la difusión al seguimiento a la consolidación de la RS

AGOSTO.SEPTIEMBRE.FEBRERO

Profr Raymundo Aquino Santiago.


35

Diseñar acciones estratégicas para que el personal directivo y docente fortalezcan el trabajo de los Órganos de Participación Social y del CEPVyDH en el Plan Anual de Trabajo de las escuelas.

Durante el ciclo escolar 2011-2012

Equipo Sectorial de Supervisión. Comunidades escolares

44

Asesorar al personal Directivo y Docente en el desarrollo y articulación de los programas y proyectos de apoyo educativo considerando el Plan y programas de estudio 2011


Equipo Sectorial de Supervisión Personal Directivo

Comunidades Educativas

37

Coadyuvar en la promoción de actividades de artes propuestas por la Subjefatura técnica pedagógica para participar en el evento del valle de México de las Artes


Jefe de Enseñanza coordinador de artes en el SectorProfr. H. Arturo Ávila Ocampo

Los docentes de la asignatura de Artes

---------


36 Promover ambientes colaborativos que coadyuven en la planeación, el desarrollo y

Durante el Ciclo Escolar 2011-2012

Equipo Sectorial de Supervisión.

Directores de las Zonas del Sector.

46

la evaluación del trabajo(PAE-PAT) en grupo colegiado que permitan eficientar los resultados educativos en el ciclo escolar 2011-2012

Academias locales de las diferentes asignaturas

SEPTIEMBRE


2 Evaluación de la implementación del Primera quincena Jefe de Enseñanza de Docentes de matemáticas de y 47

cuaderno “Lee, piensa, decide y aprende” de septiembre Matemáticas alumnos de primer grado

5

Socializar la EIMLE 2011-2012 (PISA y ENLACE) en las asignaturas de Español, Matemáticas, Inglés y Ciencias.

septiembre Equipo sectorial y Directivos Comunidades escolares

6 Selección de los alumnos participantes en el concurso de primavera de matemáticas

septiembre Jefe de Enza. de MatemáticasDocentes de matemáticas

Alumnos

8Diseño de una estrategia para atender las escuelas de bajo desempeño en la evaluación ENLACE.

septiembre Equipo sectorial y Directivos Comunidades escolares

Diseño de una estrategia de lectura para su difusión en la segunda SAMLE. Septiembre Equipo sectorial Directivos y docentes del sector

educativo

9

Atender en cada zona a los docentes con la función de Tutoría de los tres grados de manera sistematizada para la elaboración de su plan de acción anual

Septiembre a marzo

Jefes de enseñanza y directivos Los docentes y alumnos de las

escuelas del sector

10

Promover la participación de los subdirectores escolares en el papel de coordinación del plan de acción de Orientación y Tutoría de su C.T. articulando los tres grados de la educ.sec

Septiembre a marzo Supervisor de zona

Bina de Jefes de Enseñanza

Subdirectores de las escuelas del sector

12

Integrar una estrategia a consideración de los Consejos Técnicos en el Sector, Zonas y Escuelas para la apropiación de la RIEB 2011

Septiembre

SAMLE

Supervisores AdministrativosJefes de EnseñanzaPersonal Directivo

Comunidades Educativas

-------


20 Solicitar el listado de materiales e infraestructura tecnológica con que cuenta

Septiembre octubre

Profr. Israel Padilla Colín (ADT)

Directivos escolares

48

su escuela y las necesidades de asesoría para su uso didáctico, mantenimiento preventivo y correctivo.

21

Realizar una sesión de concientización con los integrantes del equipo del Sector sobre la importancia de la adecuada comunicación para el buen funcionamiento del sector.

septiembre JEFE DEL SECTOR.

Equipo sectorial de supervisión

30

Difusión del reporte anual de los hallazgos del seguimiento a la consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria

septiembre Equipo líder del proyecto Estatal de Asesoría y Seguimiento a la Consolidación de la Reforma

Departamentos, sectores, escuelas Supervisor de ZonaProfr. Raymundo

04Elaborar una página web para el sector durante el mes de septiembre.

septiembre Profesor Israel Padilla Colín Equipos sectoriales de supervisión.Comunidades escolares.

06 Elaborar la convocatoria de ciencia y tecnología

SeptiembreÚltima semana

Jefes de enseñanza de ciencias y asignaturas involucradas.

Docentes de Matemáticas, Ciencias y Tecnología.

18Realizar una sesión de revisión y socialización de los Lineamientos de CM entre el ESS.

SeptiembreActividades en la oficina del sector

Equipo sectorial de supervisión Equipo sectorial de supervisión

31Difusión del documento para orientar el proceso de seguimiento a la consolidación de la RS, primer periodo

Septiembre Responsables sectoriales del seguimiento a la Reforma. Comunidades escolares

Promover la Elaboración del plan de trabajo de convivencia escolar por directivos y docentes para la prevención de la violencia (Bullying) incorporado al CEPVyDH.

Septiembre

Equipo sectorial de supervisión, directivos y docentesProfesor Pablo N. Mendoza Corona.


------


29

Identificar el marco teórico de PISA y ENLACE por parte del equipo sectorial y diseño de los reactivos respectivos para brindar apoyo al personal docente

septiembre a junioactividades oficina sectorial

Jefes de enseñanza Jefes de enseñanza

49

30Elaborar diagnósticos de necesidades de atención a los profesores de la asignatura de Tecnología y responsables del LTE.

septiembre y octubre Equipo sectorial de supervisión Docentes de tecnología y RLTE.

Identificar la escuela con más bajo promedio de aprovechamiento en ENLACE 2011. Septiembre Jefes de enseñanza de Español,

Matemáticas y Geografía Escuela del sector

29

Socializar en cada zona escolar con los directivos y docentes los resultados de la prueba ENLACE para definir estrategias y mejorar los resultados educativos de los alumnos.

Septiembrenoviembre

Equipo sectorial de supervisión Directivos y docentes.

28

Dar continuidad a la asesoría a los docentes de Matemáticas, Español y Ciencias para la implementación de las actividades propuestas en la estrategia Hacia Pisa 2012.

septiembre a marzo

Equipo sectorial de supervisión, directivos Directivos y docentes.

15Involucrar a todas las asignaturas en los procesos de mejora de los resultados educativos

Septiembre a junio Equipo sectorial de supervisión Comunidades escolares

16 Promover en las academias la continuidad en el trabajo colaborativo de manera que diseñen ejercicios factibles de aplicarse en el aula para valorar los avances e identificar dificultades en el aprendizaje.

Septiembre a junio

Equipo sectorial de supervisión Directivos y docentes de las escuelas

17Establecer el desarrollo de actividades de evaluación propuestas por los docentes. Septiembre a

junio Equipo sectorial de supervisión Docentes

18 Realizar visitas frecuentes de acompañamiento de septiembre a junio

Septiembre a junio Equipo sectorial de supervisión Docentes

-------


19

Realizar dos visitas integrales y al menos tres individuales a las escuelas identificadas con bajo desempeño en la evaluación ENLACE 2011.

septiembre a junio Equipo sectorial de supervisión Directivos y docentes

50

20 Diagnosticar el uso eficiente del tiempo académico en el aula en la escuela identificada con bajo rendimiento escolar

Octubre -noviembre

Equipo sectorial de supervisión comunidades escolares

21 Promover la utilización del Laboratorio de Tecnología Educativa como coadyuvante al logro del perfil de egreso.

septiembre a junio Responsable de ADT del sector Docentes y alumnos

22 Promover el uso didáctico de las TIC en la asignatura de Tecnología

septiembre a junio Responsable de ADT del sector Docentes y alumnos

23 Impulsar la participación de los profesores en procesos de actualización y formación continua.

septiembre a junio Equipo sectorial de supervisión Docentes

24 Desarrollo y difusión de la página Web septiembre a junio Responsable de ADT del sectorASS

Equipo sectorial de supervisión y directivos

31 Publicar en a la página Web y E-mail las ofertas de cursos, diplomados, maestrías y doctorados.

Septiembre a junio

Equipo sectorial Equipo sectorial, directivos y docentes del sector educativo

32 Publicar en a la página Web y E-mail las fechas de entrega de reconocimientos y constancias que acrediten los cursos y/o diplomados a los que tienen derecho por su asistencia.

septiembre a junio Equipo sectorial y directivo Equipo sectorial, directivos y docentes del sector educativo

33 Establecer el desarrollo de actividades de actualización propuestas por los docentes en el curso básico.

septiembre a junio Equipo sectorial y directivos Directivos y docentes del sector educativo

---------


34 Asesoría permanente a los directivos y docentes que lo requieran

septiembre a junio Equipo sectorial de supervisión Directivos y docentes del sector educativo

52 Promover en las academias la continuidad en el trabajo colaborativo de manera que

septiembre a junio Equipo sectorial y directivo Directivos y docentes de las escuelas

51

diseñen ejercicios factibles de aplicarse en el aula para valorar los avances e identificar dificultades en el aprendizaje.

23 Realizar una evaluación mensual de la ejecución de actividades contenidas en el PAS

Septiembre – julio Equipo sectorial de supervisión Equipo sectorial de supervisión

25 Promover la aplicación de un instrumento de diagnóstico y concentración de las necesidades de actualización

Primera quincena de septiembre.

Equipo sectorial de supervisión Directivos y docentes del sector educativo

26 Diseñar una estrategia de atención a las necesidades detectadas.

Segunda quincena de septiembre.


27 Implementar una estrategia de actualización en el sector que permita al equipo sectorial y directivo eficientar el campo de su responsabilidad.

Segunda quincena de septiembre.


32Entrega de informe de supervisión, profesionalización, proyectos institucionales y actividades relevantes

Septiembre 14 Responsables sectorialescoordinadores Departamento

33Primera reunión de trabajo con los responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Septiembre 28 y 29

Equipo técnico de la DESySA y responsables departamentales

Responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma

34 Jornada de asesoría para el llenado de documentos

2ª Quincena de Septiembre STA SGVM Jefes de sector y ESS

--------

OCTUBRE


44 Semana de la Ciencia y la Tecnología Octubre 24 al 28

Equipo sectorial de supervisión Docentes de Matemáticas. Ciencias y Tecnología, comunidad escolar y sociedad

52

en general39 Verificación por parte de:

Supervisores, Jefes de enseñanza y directivos de las acciones realizadas en el proceso y la evaluación de los resultados obtenidos en la implementación de la estrategia de atención a los alumnos.

Octubre, noviembre, enero, abril y mayo

Equipo sectorial de supervisión y directivos

Docentes y alumnos

Aplicación del instrumento de diagnóstico y concentración de las necesidades de actualización

Octubre Equipo sectorial de supervisión Directivos y docentes del sector educativo

19 Realizar una sesión de aproximación a los nuevos lineamientos de CM.

octubre Equipo sectorial de supervisión Equipo sectorial de supervisión

14 Participación en la semana de la ciencia y tecnología.

octubre Docentes de Matemáticas y Ciencias

Docentes y alumnos

40 Promover la socialización de las experiencias exitosas desarrolladas por tutores y presentadas en el segundo encuentro de tutoría próximo pasado ciclo escolar 2010-2011

octubre Jefe de Enseñanza de SAE del sector.Profr. Crisóforo García Anaya

Docentes tutores.

43

Diseñar acciones estratégicas que definan la vinculación y aplicación transversal de los contenidos curriculares

octubrediciembrefebreroabril

Equipo sectorial de supervisión Docentes

17

Realizar una visita a cada escuela identificada para brindar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de cómputo.

Octubre - enero y mayo.

Profr. Israel Padilla Colín. Escuelas.

------


40 Jornada de actualización “Propuesta curricular 2011 para la educación básica” octubre 11 y 12 DESySA y Departamentos Jefes de enseñanza y asesores

técnico pedagógicos. 41 Informe de Rendimiento Escolar 1er Octubre 18 Jefes de Sector Directivos Escolares y Equipos

53

Bimestre de Supervisión Sectorial44 Reunión de academia de Artes Sector 1 Octubre 25 STP Equipos sectoriales y

acompañantes departamentales

NOVIEMBRE


41 Realizar con Directivos y Docentes talleres de estudio y de trabajo durante el ciclo

Con directivos meses de

Equipo Sectorial de Supervisión

Función Directiva

54

escolar , para el ejercicio de identificación de Estándares de :Contenido, Desempeño curricular ,Desempeño docente y Gestión de escuela.(RIEB 2011)

noviembremayo

Difusión de la estrategia de lectura SAMLE’s Equipo sectorial Directivos y docentes del sector educativo

42 Orientar a los docentes de todas las asignaturas para que conozcan la articulación de los proyectos de apoyo educativo con los contenidos curriculares de los programas del Plan de estudios 2011

SAMLE’s Jefes de Enseñanza Colectivos Docentes

Diseñar estrategias didácticas para atender a los profesores de Tecnología SAMLE’s Equipo sectorial de supervisión Docentes de tecnología

Análisis de alumnos en riesgo de reprobación en reuniones de Consejo Técnico Escolar a mitad de periodo de evaluación.

septiembre, noviembre, enero, marzo y mayo.

Equipo sectorial de supervisiónTutores y SAE

Comunidades escolares

Diseño de una estrategia para atender a los alumnos con rezago educativo y temas que presentan mayor dificultad.

septiembre, noviembre, enero, marzo y mayo.



Analizar los resultados obtenidos en la evaluación realizada en cada asignatura y grupo.

Octubre diciembre febrero abril y junio



Evaluar las acciones realizadas en las escuelas del sector y proponer posibles ajustes que permita mejorar el desarrollo de habilidades en los estudiantes.

Enero y junio Equipo sectorial de supervisiónTutores y SAE Comunidades escolares

---------


7 Socializar la EIMLE en las escuelas con nivel PAE 1 del sector.

Noviembre Equipo sectorial de supervisión Escuelas con nivel PAE 1

53 Socializar la EIMLE en las escuelas con nivel Noviembre Equipo sectorial y directivos Comunidades escolares55

PAE 1 del sector54 Congreso internacional de investigación

educativa 2011.Noviembre DESySA Jefes de enseñanza y Docentes

55 Congreso de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas

Noviembre ANPM Jefe de enseñanza de matemáticas y Docentes de matemáticas

Realizar los ajustes a la estrategia EIMLE de acuerdo con la evaluación realizada en cada bimestre.

Noviembreenero, marzo y mayo

Equipo sectorial y Directivos Comunidades escolares

Capacitar al ESS en la comprensión y uso de la evaluación formativa

Actividades en la oficina sectorial

ESS ESS

45 Capacitar en la evaluación formativa en las SAMLE.

Noviembre, febrero, junio

Jefes de enseñanza Docentes

Verificación de que los docentes utilicen la evaluación formativa para evaluar el desempeño de los estudiantes.

noviembre a junio Equipo sectorial directivos y docentes del sector educativo

46 Aplicar un instrumento que registre el tiempo real en el desarrollo de actividades didácticas.

Noviembre Equipo sectorial de supervisión Una escuela del sector

49

Diseño de una estrategia para atender a los alumnos con rezago educativo y temas de los programas de estudio que presentan mayor dificultad.

Noviembre, febrero y mayo. Directivos y docentes Alumnos del sector

50 Diseño de reactivos utilizando el marco teórico PISA.

Noviembre a marzo Jefes de enseñanza Docentes

-----


51

Diseñar estrategias didácticas para atender a los profesores de Tecnología en las semanas de asesoría a docentes para la mejora del logro educativo.

SAMLE’s

Equipo sectorial de supervisión Docentes de tecnología

56

52 Actualizar a todas los docentes de las asignaturas en las SAMLE

SAMLE’s Equipo sectorial Directivos y docentes del sector educativo

05

Abordar el tema de lineamientos de carrera magisterial y administrativa en una sesión de la semana de asesoría para el logro educativo del mes de noviembre

noviembre Jefes de enseñanza. Colectivos docentes.

28Realizar una sesión por zona de reforzamiento de la fundamentación de la RS en el mes de noviembre.

noviembreEquipo sectorial de supervisión

Directivos escolares y docentes.

|4

Realizar una reunión de asesoría por zona con el personal directivo para socializar las directrices de los programas y proyectos de apoyo educativo y establecer compromisos para incrementar la participación docente y de alumnos.

noviembre

Equipo sectorial de supervisión

Directivos escolares.

53 Segunda semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Noviembre del 7 a 11

Departamentos y equipos sectoriales de supervisión

Docentes de educación secundaria.

DICIEMBRE


56 Verificar que los docentes utilicen la evaluación formativa en el trabajo de los

diciembre a junio Jefes de enseñanza Docentes - alumnos

57

estudiantes


Diciembre 8 Jefes de sector Departamento

60 Informe de Rendimiento Escolar 2o Bimestre Diciembre 13 Jefes de Sector Directivos Escolares y Equipos de Supervisión Sectorial

----

ENERO 2012


24 Realizar dos evaluaciones del PAS en el mes de enero y junio

Enero y junio. Equipo sectorial de supervisión ESS Y STP.

63 Reunión de academia de Artes Sector 2 Enero 4 Subjefatura Técnico Pedagógica


FEBRERO


74 Tercera semana de asesoría para la mejora del logro educativo. Febrero 13 al 17 Departamentos y equipos


77 Artículo para la Gaceta Febrero Sector educativo 9 Equipo Sectorial

58

78 Informe de Rendimiento Escolar 3to Bimestre Febrero 27 Jefes de Sector Directivos Escolares y Equipos

de Supervisión Sectorial74 Tercera semana de asesoría para la mejora

del logro educativo.Febrero 13 al 17 Departamentos y equipos


MARZO - ABRIL


82 Reunión de academia de Artes Sector 3 Marzo 6 Subjefatura Técnico Pedagógica


86 Tercer encuentro departamental de docentes de la asignatura de tecnología. Marzo 27 y 28 Departamentos de Secundaria

General y TécnicaDocentes de la asignatura de tecnología.

88 Informe de actividades relevantes Abril 16 Jefes de sector

MAYO


94 Informe de Rendimiento Escolar 4to Bimestre Mayo 2 Jefes de Sector Directivos Escolares y Equipos

de Supervisión Sectorial

95 Reunión de academia de Artes Sector 4 Mayo 3 Subjefatura Técnico Pedagógica Equipos sectoriales

JUNIO


57 Tercer jornada de actualización de los Junio Jefe de enseñanza de Docentes de matemáticas

59

profesores de Matemáticas Matemáticas58 Estrategia para interesar a los alumnos en la

evaluación Enlace 2012Junio Equipo sectorial de supervisión Alumnos

109 Semana Nacional de la Evaluación. Junio 4 al 8 DESySA, departamentos y equipos sectoriales de

supervisión

Colectivos escolares.

110 Primera etapa de evaluación (escolar). Junio 11 al 15 Directores escolares Comunidades escolares.113 Segunda etapa de evaluación (interescolar). Junio 19 Equipos sectoriales de

supervisiónEquipos sectoriales de supervisión.

117 Tercera etapa de evaluación (sectorial). Junio 21 y 22 Jefes de sector Equipos sectoriales de supervisión.


Junio 22 Jefes de sector Departamento

119 Cuarta semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Junio25, 26, 28 y 29



JULIO

124 Entrega de reportes de seguimiento a la consolidación de la RS, segundo periodo. Julio 2 Equipos sectoriales de

supervisión Departamentos y DESySA.

125 Reunión de academia de Artes Sector 5 Julio 3 STPEquipos sectoriales y acompañantes departamentales

CRONOGRAMA TEMÁTICO

SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

60

N.P. Actividad Fecha Responsables Participantes y/o destinatarios

Primera semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Agosto del 15 a 19 Departamentos y equipos sectoriales de supervisión


Segunda semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Noviembre del 7 a 11 Departamentos y equipos sectoriales de supervisión


Tercera semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Febrero 13 al 17 Departamentos y equipos sectoriales de supervisión


Cuarta semana de asesoría para la mejora del logro educativo.

Junio25, 26, 28 y 29



INFORMES DE APROVECHAMIENTO

N.P. Actividad Fecha ResponsablesPara reportar a la STP

Participantes y/o destinatarios

41 Informe de Rendimiento Escolar 1er. Bimestre Octubre 18

Jefe de SectorDirectivos Escolares y Equipos de Supervisión Sectorial

60 Informe de Rendimiento Escolar 2o Bimestre

Diciembre 13

78 Informe de Rendimiento Escolar 3er. Bimestre

Febrero 27

94 Informe de Rendimiento Escolar 4to Bimestre

Mayo 2

114 Informe rendimiento escolar 5º y final Junio20

ACTIVIDADES RELEVANTES


15 Informe de actividades relevantes Agosto 24 Supervisores administrativos STP

61

Jefes de enseñanzaJefe de Sector


Septiembre 14

42 Informe de actividades relevantes Octubre 2155 Informe de actividades relevantes Noviembre 2258 Entrega de informe de supervisión,

profesionalización, proyectos institucionales y actividades relevantes

Diciembre 8

1. Informe de actividades relevantes Enero 2076 Informe de actividades relevantes Febrero 1784 Entrega de informe de supervisión,


Marzo 16

88 Informe de actividades relevantes Abril 16100 Informe de actividades relevantes Mayo 18116 Entrega de informe de supervisión,


Junio 22

127 Informe de actividades relevantes Julio 20

ARTES


16 Reunión de academia de Artes Sector 9SEC 50

Agosto 26 STP Equipos sectoriales y acompañantes

62

departamentales

Diseña el cambio Agosto por confirmarTrayecto formativo “PLANEARTE” Septiembre 06

44 Reunión de academia de Artes Sector 1 Octubre 25Ofrenda Día de muertos Octubre 28 Concurso nacional de dibujo infantil "Adiós a las trampas" (inicio etapa) Noviembre

Muestra de pastorela Diciembre 5 63 Reunión de academia de Artes Sector 2 Enero 4

Concurso de interpretación del Himno Nacional y del Estado de México (inicio de etapas escuela, zona, sector, departamental )

Enero- por confirmar días

(convocatoria)

Publicación de la convocatoria Encuentro Estatal de Artes “ CREARTE” Enero, 2ª semana

3° Reunión con jefes de enseñanza de artes Enero 18Hagamos un uso eficiente del agua Enero- por confirmar

días82 Reunión de academia de Artes Sector 3 Marzo 0695 Reunión de academia de Artes Sector 4 Mayo 06

“ CREARTE”Encuentro Estatal de Artes.

Mayo 23

125 Reunión de academia de Artes Sector 5 Julio 3Taller de asesoría ¿? sobre el enfoque de Artes (desarrollo del pensamiento creativo y artístico) diseño de instrumentos de planeación- sobre aprendizajes esperados-guías de (nuevos) programas ajustados

Por confirmar

GACETAS


18 Artículo para la Gaceta Agosto Sector educativo 9 Equipo Sectorial77 Artículo para la Gaceta Febrero Sector educativo 9 Equipo Sectorial

63

REFORMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


31Difusión del reporte anual de los hallazgos del seguimiento a la consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria

Septiembre

Equipo líder del proyecto Estatal de Asesoría y

Seguimiento a la Consolidación de la Reforma

Departamentos, sectores, escuelas

33 Primera reunión de trabajo con los responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Septiembre 28 y 29 Equipo técnico de la DESySA y responsables departamentales Responsables sectoriales

del seguimiento a la consolidación de la Reforma

64Difusión del documento para orientar el proceso de seguimiento a la consolidación de la RS, segundo periodo.

Enero




75Segunda reunión de trabajo con los responsables sectoriales del seguimiento a la consolidación de la Reforma.

Febrero 15 y 16



Responsables sectoriales del seguimiento al a consolidación de la Reforma.

124 Entrega de reportes de seguimiento a la consolidación de la RS, segundo periodo.

Julio 2 Equipos sectoriales de supervisión

Departamentos y DESySA.

REUNIONES CON AUTORIDADES

CONSEJOS DIRECTIVOS


64

23Reunión de Consejo Directivo Departamental para el acoplamiento y alineación de planes sectoriales con PAD

Agosto 26 Jefe del DepartamentoSector Educativo Jefes de Sector

29

Consejo Directivo Departamental

Septiembre 2

Jefe del DepartamentoSector Educativo Jefes de Sector

36 Octubre 348 Noviembre 356 Diciembre 162 Enero 469 Enero 2073 Febrero 380 Marzo 289 Abril 1996 Mayo 4

105 Junio 1

ENCUENTROS INTERDEPARTAMENTALES


54 Primer encuentro interdepartamental de equipos sectoriales de supervisión.

Noviembre 9 Equipos técnicos de la DESySA y los departamentos

Equipos sectoriales de supervisión.

REUNIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO DEPARTAMENTAL


43 Reunión del Consejo Técnico Departamental, sec. __

Octubre 21 Departamento y sector educativo __

Jefe de departamento, Subjefes, equipos

65

sectoriales (Jefes de Sector, supervisor, Jefe de enseñanza y director) y Apoyos Técnico Pedagógicos..


Diciembre 16 Departamento y sector educativo __


Febrero 29 Departamento y sector educativo __


Mayo 7 Departamento y sector educativo __


Junio 29 Departamento y sector educativo __

ENCUENTROS REGIONALES DE DIRECTORES Y ESS


90 Encuentro regional de directores y equipos sectoriales de supervisión.

Abril 26 DESySA y Departamentos Equipos sectoriales de supervisión y directores escolares.

REUNIONES DE ORGANIZACIÓN


2. Jornadas de planeación escolar 2011–2012. Agosto 29 al 31 Directivos y docentes Colectivos escolares66

34 Jornada de asesoría para el llenado de documentos

2ª Quincena de Septiembre

STA SGVM Jefes de sector y ESS

40 Jornada de actualización “Propuesta curricular 2011 para la educación básica”

Octubre 11 y 12 DESySA y Departamentos Jefes de enseñanza y asesores técnico pedagógicos.

52 Orientaciones para la elaboración de las plantillas de personal. Noviembre DESySA, Departamentos y

sectoresPersonal de supervisión y directores.

57 Difusión de la estrategia para orientar el proceso de evaluación- planeación (anual y de mediano plazo)

Diciembre Equipo técnico de la DESySA Departamentos, sectores y escuelas.

65 Entrega de plantillas de personal. Enero DESySA, departamentos y sectores

Personal de supervisión y directivos.

71 Reunión de trabajo interdepartamental estatal para la evaluación de proceso.

Enero 25 DESySA y Departamentos Estructuras departamentales y jefes de sector.

86 Tercer encuentro departamental de docentes de la asignatura de tecnología. Marzo 27 y 28 Departamentos de secundaria

general y técnicaDocentes de la asignatura de tecnología.

99 Publicación de orientaciones para la elaboración de plantillas de personal 2012-2013

Mayo 18 DESySA Departamentos y escuelas.

101 Asesoría para la elaboración de la plantilla de personal y horarios de clase. Mayo 21 a 25 DESySA

Subjefes técnico administrativos, personal de las oficinas de recursos hum. de los deptos, jefes de sector, supervisores y apoyos técnicos de supervisión.

REUNIONES DE ORGANIZACIÓN (continuación)

N.P. Actividad Fecha Responsables Participantes y/o 67

destinatarios106 Publicación del calendario de actividades

de fin e inicio de cursos.Junio DESySA Departamentos, sectores

y escuelas.108 Entrega de plantilla de personal. Junio DESySA, departamentos y ESS Comunidades escolares.110 Primera etapa de evaluación (escolar). Junio 11 al 15 Directores escolares Comunidades escolares.

113 Segunda etapa de evaluación (interescolar). Junio 19 Equipos sectoriales de supervisión


117 Tercera etapa de evaluación (sectorial). Junio 21 y 22 Jefes de sector Equipos sectoriales de supervisión.

120 Cuarta etapa de evaluación (intersectorial) Junio 27 Equipos técnicos de la DESySA y los departamentos


126 Sexta etapa (Jornadas estatales de evaluación–planeación 2010-2012).

Julio 16, 17 y 18 DESySA y departamentos Estruc. Depto., jefes de sector, supervisores y jefes de enza., repr. de los sectores.

INTEGRANTES DEL SECTOR EDUCATIVO N° IX

Jefe del Sector

68

Prof. Jesús Zamora García

Supervisores Técnico Administrativos Supervisores Técnico pedagógicos

Zona 07 Antonio Flores Osorno Español Juan Salgado Bautista

Zona 22 Moisés Salgado Medina Matemáticas Humberto Salado Victorino

Zona 23 Gustavo M. Reyes Aguilar Ciencias I Jesús Ramón Ocádiz Quintanar

Zona 24 Isidro Morán Márquez Ciencias II Gabriel Sánchez Jiménez

Ciencias III Raymundo Aquino Santiago

Geografía Hidalberto Arturo Ávila Ocampo

Historia Ricardo Razo Mena

F. C. y E. Pablo Norberto Mendoza Corona

L. Extranjera

SAE Crisóforo García Anaya

ADT José Israel Padilla Colín

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