INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA PÉREZ YALDANAPURIFICACIÓN TOLIMA

Resolución No 05563 del 3 de octubre de 2016 Código DANE 173585001298 NIT 800025311-6

SEDE: PEREZ YALDANA GRADO: OCTAVO DOCENTE: RIK DALY MENDEZ PIRABAN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

ÁREA/ASIGNATURA(s): CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL GUIA No. 2 - ECOSISTEMAS DE COLOMBIA

DESEMPEÑO ESPERADO ( ESTANDAR / DBA /OBJETIVO DE LA GUÍA): Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos y selección natural.

TIEMPO DE DESARROLLO DE LA GUÍA: 5 Semanas

METODOLOGÍA PARA EJECUCIÓN DE LA GUÍA:

La guía se desarrolla en tres momentos, el primero es la actividad inicial o presaberes donde el estudiante recuerda aprendizajes previos que debe tener para el contenido del tema con base a un texto corto y actividades, un segundo momento es la lectura oral y guiada donde se apropia y estructura el aprendizaje del tema, esta lectura debe ser oral, comprensiva y varias veces, para desarrollar la actividad de comprensión lectora y un último momento es el taller de aplicación donde se evidencia su conocimiento del tema, el cual es una serie de actividades que se realizan basado en el texto de la guía.

DESARROLLO O CONTENIDO DE LA GUÍA:

BIBLIOGRAFIA / WEBLIOGRAFIA / FOTO O IMAGEN PARA APOYAR LA GUÍA / VIDEO U OTRO RECURSO: Caminos del Saber. Editorial Santillanahttps://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.coDiccionario

EVALUACIÓN:

Se valoraran todas las actividades de la guía, dando una nota de la actividad inicial o presaberes (Hacer) , una nota de la Comprensión lectora del texto de la guía (Saber-icfes) una nota del taller de aplicación (Saber)

PRESABERES: ACTIVIDAD INICIALLee el contenido de los cuadros:

SUCESIONES ECOLOGICAS

Teniendo en cuenta el sustrato o el suelo donde ocurre la sucesión esta puede ser Primaria o Secundaria.

Sucesión Primaria: Ocurre en territorios vírgenes que aún no han tenido colonizados o donde un disturbio a erradicado cualquier indicio de vida. Es el caso de las lavas volcánicas, los aluviones, las dunas. La carencia de organismos y de suelo puede ser también producto de actividades humanas como la minería que produce desechos que pueden acelerar la erosión hasta formar ambientes carentes de vida.

Sucesión Secundaria: Ocurre cuando un disturbio no destruye por completo ni al suelo, ni a todos los componentes de la vegetación, en este caso, la sucesión empieza en un punto más avanzado para que el ecosistema llegue a su etapa climax en menos tiempo. Por ejemplo, los incendios forestales son ejemplos de regresión biológica en la que algunos elementos del ecosistema se ven afectados.

DE ACUERDO AL LECTURA DEL TEXTO, REALIZA LAS ACTIVIDADES:

1. Explica con sus palabras en que consiste el fenómeno de sucesión ecológica y representarlo con un dibujo.2. Escribe la diferencia entre sucesión primera y sucesión secundaria.3. Contestar: ¿Qué significa que un ecosistema alcanza su etapa climax?

LEE EL SIGUIENTE TEXTO, SI ES NECESARIO VARIAS VECES:

TEMA: ECOSISTEMAS COLOMBIANOS

Los ecosistemas pueden sufrir diferentes modificaciones producto de los cambios o perturbaciones que ocurren en las condiciones del entorno. A este proceso de cambio del ecosistema en el tiempo se le conoce como sucesión ecológica. Los ecosistemas mediante estos cambios buscan alcanzar un estado de equilibrio llamado etapa Climax.

CAMBIOS GENERALES EN UNA SUCESIÓN: En todos los ecosistemas, a medida que la sucesión avanza, se van produciendo de manera general los siguientes fenómenos:

Aumento de la diversidad de especies: que requiere de un mayor número de nichos ecológicos, donde unas especies son sustituidas por otras.

Mayor complejidad estructural: al aumentar el número de especies, la diversidad en cada nivel trófico es mayor y se producen redes tróficas cada vez más complejas. Además, aumenta el número de relaciones interespecificas.

Incremento en la biomasa: al comienzo de la sucesión se incrementa de forma exponencial, pero conforme va madurando, el crecimiento se estabiliza.

Eficacia en el aprovechamiento de la energía: a lo largo de los niveles tróficos, la energía fluye de manera más eficaz, con lo que el aprovechamiento energético tiende a ser óptimo.

Disminución de la productividad: la relación producción/biomasa disminuye.

Mayor estabilidad del ecosistema: un ecosistema maduro presenta mecanismos de autorregulación que lo hacen más resistente a las perturbaciones.

El concepto de ecosistemas colombianos reúne una gran variedad de ambientes propios de nuestro país, con condiciones ambientales particulares y, en muchas ocasiones, con especies endémicas que los caracterizan. En Colombia se encuentran entre oros, los siguientes ecosistemas terrestres: Desiertos, Sabanas o Praderas, Bosques tropicales lluviosos o húmedos y Paramos. En la información contenida en la Tabla 1, se puede observar las diferencias y semejanzas entre los distintos ecosistemas y establecer las características generales de cada uno.

En el mapa de Colombia se puede observar la ubicación de algunos ecositemas colombianos:

COMPRENSION LECTORA

1. Escribe tres diferencias entre el Ecosistema de desierto y el Ecosistema Tropical lluvioso2. Lee el siguiente texto y con la información contenida en él, realiza y completa los datos que faltan en la Tabla 1.

Paramos: los Paramos son ecosistemas que se encuentran en lo alto de las montañas, entre los 2.800 y los 3.500 msnm (metros sobre el nivel del mar), limitando con las nieves perpetuas. Presenta cambios bruscos de temperatura que en el día alcanza los 200 C y en la noche menos de 100C. Algunas zonas de paramo son usadas para cultivos de papa y para ganadería. En el mundo solo existen paramos en el norte de Suramérica y en Costa Rica. En Colombia, se encuentran en las cimas de la cordillera de los Andes y en la Sierra Nevada de Santa Marta y corresponden a la mayor área de los páramos del mundo. Se destaca el páramo de Sumapaz, que es el más grande del planeta.Debido a que los páramos se comportan como islas en lo alto de las montañas, en ellos se encuentra un gran número de especies endémicas, que han evolucionado en aislamiento. La vegetación predominante son pastos, musgos y, especialmente frailejones que son plantas muy particulares: algunos llegan a medir alrededor de dos metros y tienen hojas con vellosidades que los protegen de las bajas temperaturas y el viento. La fauna del páramo incluye cóndores, conejos, venados, cusumbos, coaties, zarigüeyas, osos de anteojos y dantas o tapires de paramo.

Bosque Tropical Seco: se encuentra en las zonas de baja altitud (por debajo de los 1000 msnm), presenta altas temperaturas (entre 250C y 300C) y tiene por lo menos una época de sequía al año. Debido a esta particularidad, la mayoría de los árboles son parcialmente caducifolios. Esto significa que la mayoría de sus hojas se caen durante la época seca para no perder tanta agua por evapotranspiración. Este fenómeno consiste en la

liberación de oxígeno y vapor de agua como consecuencia de la apertura de los poros de las hojas para permitir la entrada del dióxido de carbono necesario para realizar la fotosíntesis.Se encuentran arbustos espinosos y plantas que almacenan agua en sus tejidos, como los cactus. La fauna de este ecosistema incluye insectos, como escarabajos y hormigas, aves, monos titi, serpientes y felinos como pumas y tigrillos. Parches de este ecosistema se ubican en la costa Atlántica y en algunos valles presentes entre los brazos de la cordillera de los Andes, aledaños a los ríos Cauca y Magdalena.

TALLER DE APLICACION1. Lea las características de cada uno de los ecosistemas colombianos y escribe a cuál de ellos crees que pertenece

el municipio de Purificación y porque.2. De acuerdo con la fauna y flora que predominan en cada ecosistema mencionado en la guía, contesta:

a. ¿Cuál es su opinión de la biodiversidad de nuestro país? Justifica su opinión con tres razones.b. ¿Cuáles crees que son las causas para que en Colombia se presenten una gran variedad de ecosistemas?

Escribe mínimo tres razones.c. ¿Cuáles son los problemas ambientales que afectan a los ecosistemas colombianos? Dar ejemplos

específicos.3. En una hoja de papel bond blanca diseña un folleto que sirva para crear conciencia en la comunidad del

municipio y del país del cuidado y conservación de los Ecosistemas.

4. Observa el siguiente grafico que muestra el porcentaje de especies, de los principales grupos de vertebrados que se encuentran en los páramos colombianos. El número total de especies registradas es de 329.

47%

27%

21%

5%

Grupos de vertebrados en los Paramos Colombianos

ReptilesAnfibiosAvesMamiferos

a. ¿Cuál es el grupo con mayor número de especies? Realizar la operación matemática.b. ¿Se puede afirmar que la cantidad de especies de reptiles es más de dos veces que la de aves? Explicar la

respuesta.c. ¿Es correcto afirmar que por cada especie de mamíferos hay ocho de anfibios? Explicar su respuesta.

5. Realiza y escribe una consulta sobre una especie animal o vegetal de cualquiera de los ecosistemas colombianos. Escribe también porque escogió esa especie