NOMBRE DEL DOCENTE: ______________JUAN ANGELES ROJO _____________ GRADO Y GRUPO: _______4 ° B ________

NIVEL EDUCATIVO: _________PRIMARIA__________________________________________ MUNICIPIO: _TULTITLAN_______________

NOMBRE DE LA ESCUELA: _ “JOSE MA. MORELOS Y PAVON”____________ C.C.T:_15DPR0050G_______TURNO: _MATUTINO_____________

ZONA: _85_ SECTOR:_VII_ SUBDIRECCION O DEPARTAMENTO:_NAUCALPAN_ PERIODO DE APLICACIÓN: _DEL 2 AL 5 DE FEBRERO DE 2021.

Actividades permanentes

· Recomendaciones de hábitos (horarios, alimentación, orden en el trabajo)

· Conexión remota el día miércoles mediante la plataforma Meet O ZOOM.

· Para los alumnos que no puedan realizar la conexión sincrónica, se les enviará diariamente un archivo con los materiales, indicaciones e información para llevar a cabo las actividades de forma asincrónica, es el mismo archivo para todos.

Nota: Todos los enlaces para el material gráfico se encuentran en el blog escolar, actualizados diariamente, extraídos del programa institucional Aprende TV. https://blogprimariamorelos.wordpress.com/blog/

Lunes 1 de febrero: suspensión oficial por la proclamación de la Constitución.

Martes 02 de febrero de 2020.

Asignatura

Aprendizaje esperado/clave

Título del programa de TV y/o recurso utilizado

Actividades de reforzamiento propuestas por el docente

Actividades para los alumnos que requieren mayor apoyo

Evidencias (realimentación)

Historia

Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas

¡A navegar! Parte I

Lee la siguiente información y contesta la actividad en tu libreta:

Lee y analiza la página 84 y 85 de tu libro de historia.

Revisará en acompañamiento de un adulto la ruta de los viajes que realizaban los marinos, copiará un dibujo en su cuaderno y anotará palabras claves del tema

Lista de cotejo.

Matemáticas

Identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.

Desarrolla tu creatividad I

Anota en el Tangram el número que identifica la figura que se utilizo para formar el diseño de la derecha.

Posteriormente acudirá a su libro de Desafíos matemáticos para resolver la página 63

Copiará el tamgran o si esta en sus posibilidades lo imprimirá

para colorear y formar figuras diversas. Al final lo pegará en su cuaderno anotando la figura que formó.

Lista de cotejo.

Resolución del desafío

Lengua materna

Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

Lo implícito y explícito en los refranes

Lee los siguientes textos y explica el significado del refrán marcado con color rojo.

Luego revisará las páginas 52 y 53 de tu libro de español, resolverá las páginas citadas.

Anotará el significado explícito de un refrán que comparta con alguno de sus padres.

Lista de cotejo

Geografía

Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas.

Migración, ¿qué es eso?

Usa alguno de los organizadores de texto que hemos trabajado desde la semana pasada y con base en esta lectura elabora el de tu preferencia donde rescates lo más importante.

Acudirá a su libro para consultar las páginas 101-102.

Platicará con su familia de dónde procede, narrará de forma oral las experiencias que ha recogido de su familia y en un sencillo mapa mental explicará qué significa la palabra migrar.

Lista de cotejo.

Miércoles 3 de febrero de 2021.

Asignatura

Aprendizaje esperado/clave

Título del programa de TV y/o recurso utilizado

Actividades de reforzamiento propuestas por el docente

Actividades para los alumnos que requieren mayor apoyo

Evidencias (realimentación)

Matemáticas

Identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.

Desarrolla tu creatividad II

Observa las figuras de la tabla y completa lo que se te solicita

Resolverá el siguiente ejercicio:

Lista de cotejo

Ciencias naturales

Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

Estabilidad de los ecosistemas

Piensa en 5 acciones que ayudan a preservar los ecosistemas y dibújalas en tu libreta. Por ejemplo: Apaga la luz de las habitaciones que no se utilizan.

Anotará frases sencillas de las acciones que realiza en casa para el cuidado del medio ambiente.

Podrá agregar dibujos

Lista de cotejo

Historia

Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas

¡A navegar! Parte II

Leerá con atención acerca de las causas y las consecuencias que trajo la navegación por nuevas rutas.

Posterior a la lectura completará el esquema que se presenta.

Se invitará al alumno a acudir al blog escolar y/o demás material gráfico para la comprensión del tema de estudio.

Dibujará la silueta de la península Ibérica y el de América, con barquitos hechos de papel, recreará las rutas de navegación de aquella época.

Lista de cotejo

Lengua materna

Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.

Recursos literarios

Una vez que ha distin guido los mensajes implícitos y explícitos, los alumnos realizarán una narración donde incluyan el uso de los refranes de acuerdo a la situación planteada. Se apoyará del libro página 54.

Escribirá con ayuda de dibujos y de un adulto, una narración donde emplee el uso de un refrán.

Lista de cotejo.

Jueves 4 de febrero de 2021.

Asignatura

Aprendizaje esperado/clave

Título del programa de TV y/o recurso utilizado

Actividades de reforzamiento propuestas por el docente

Actividades para los alumnos que requieren mayor apoyo

Evidencias (realimentación)

Geografía

Reconoce la migración en México y sus implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas

México, un país de migrantes

Relaciona las columnas, escribe en el cuadro de la izquierda la letra correspondiente.

Lee la pagina 103 y 104 de tu libro de geografía

Identificará en la imagen las personas que son de otro país.

Escribirá si los ha visto y cuál cree que sea el motivo por el cual se mudaron de su país de origen

Lista de cotejo.

Matemáticas

Elabora herramientas de medición de grados.

El transportador

El transportador es el instrumento utilizado para obtener la medida de los ángulos. Construye uno de papel: 1. Recortar un círculo de 12 cm de diámetro. 2. Doblar por la mitad. 3. Doblar nuevamente por la mitad. 4. Marcar los bordes de los dobleces.

Las mismas actividades que sus compañeros con base en las indicaciones que se realizarán en la conexión sincrónica

Lista de cotejo

Lengua materna

Emplea adjetivos y adverbios al escribir personajes, escenarios y situaciones en una narración.

Narraciones con refranes

Escribe la siguiente información en tu cuaderno: Los adjetivos son palabras que se emplean para decir cómo son las personas, animales o cosas y los adverbios modifican a un adjetivo, verbo u otro adverbio indicando cómo, cuándo o dónde se realiza la acción. Lee el texto siguiente, subraya con tu color rojo los adjetivos, con azul los adverbios.

Anotará adjetivos que describan las imágenes propuestas.

Lista de cotejo

Viernes 5 de febrero de 2021

Asignatura

Aprendizaje esperado/clave

Título del programa de TV y/o recurso utilizado

Actividades de reforzamiento propuestas por el docente

Actividades para los alumnos que requieren mayor apoyo

Evidencias (realimentación)

Matemáticas

Elabora herramientas de medición de grados.

El transportador II

Mide los siguientes ángulos:

Resuelve sumas sencillas de manera autónoma

Lista de cotejo

Lengua materna

La promulgación de la constitución

Los textos monográficos

Buscará en diversas fuentes información acerca de la promulgación de la constitución, realizará de manera individual un lapbook donde destaque en la columna izquierda las razones o causas que originaron la promulgación y en la columna derecha las consecuencias que eso trajo y qué beneficios actuales disfrutamos

Ejercicio gráfico de lecto escritura.

Lista de cotejo

Educación física

A moverse

Rutina de educación físicat

En conexión virtual los alumnos realizarán la serie de movimientos acompañado de música rítmica para la realización de la actividad

La misma actividad que el resto de sus compañeros.

Lista de cotejo

VALIDACIÓN.

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Profr. Juan Ángeles Rojo SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero

Titular de 3° BDIRECTORA