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CONVOCATORIA No. SIIES-RVOE-NEM2016MODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DEL

RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS

2017 – 2018

FORMATOS

CONVOCATORIA No. SIIES-RVOE-NEM2016MODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA

Noviembre 2016

Ciclo Escolar 2017-2018 .Modalidad No Escolarizada o Mixta

ÍNDICE

Página

I. Proyecto Académico

Formatos ..................................................................................................................…….1

II. Plan de Estudios

Formatos ........................................................................................................................15

III. Modalidad No escolarizada o Mixta

Formatos ........................................................................................................................18


Proceso de Evaluación para la obtención de Reconocimiento

de Validez Oficial de Estudios 2017 – 2018

Proyecto AcadémicoFORMATOS

MODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA


PROYECTO ACADÉMICO

DATOS GENERALES

Nombre de la Institución.

Nombre del Plan de Estudios.

Nivel educativo.

Nivel educativo antecedente.

Modalidad.

Tipo de ciclo.

Duración del ciclo.

Duración del plan de estudios.

1. DIMENSIÓN INSTITUCIONAL

1.1 Breve descripción de la institución.

1.2 Misión institucional.

1.3 Visión institucional.

1.4 Filosofía o ideario institucional.

1.5 Modelo educativo y Enfoque del plan de estudios.

1


2. DIMENSIÓN EDUCATIVA

2.1Indicadores:

MACRO MICRO FUENTES Y REFERENCIASNACIONAL REGIONAL ESTATALDemanda potencial: número de egresados del nivel educativo antecedenteDemanda real: número de solicitudes de ingreso al nivel educativo propuestoDemanda atendida: número de alumnos de primer ingreso (absorción) en el nivel educativo

2.2 Interés vocacional de los demandantes: preferencia del nivel educativo ofertado.

2


2.3 Análisis de oferta de servicios educativos similares en la región

2.4 Dimensión educativa y relación con el plan de estudios propuesto

Problemática o necesidad educativa detectada

Respuesta de la institucióna la solución

3


3. DIMENSIÓN PROFESIONAL

3.1 Indicadores estatales

DATOSRECIENTES

FUENTES YREFERENCIAS

Número de profesionistas ocupados en los sectores relacionados con la propuesta (dentro de la zona de influencia)Número de egresados de la carrera que se promueveNúmero de profesionistas del nivel educativo propuesto, requeridos por los empleadores en los diferentes sectores económicos

3.2 Análisis de los datos estadísticos presentados

3.3 Exploración de la dimensión profesional

4


3.4 Dimensión profesional y relación con el plan de estudios propuesto

Características del perfil profesional que requiere

el empleador

Relación con el perfilde egreso propuesto

Fuentes yreferencias

4. DIMENSIÓN SOCIAL

4.1 Tipo de investigaciones realizadas

PREGUNTAS: SI NO

¿Se realizaron estudios documentales que justifiquen la creación del plan de estudios?

¿Se realizaron estudios de campo que justifiquen la creación del plan de estudios?

4.2 Análisis de las investigaciones en la dimensión social

5


4.3Cuadro de relación problemática – contribución

Metodologíadel estudio

Instancias participantes

Problemática onecesidad social

detectada

Contribución, participación o papel

del egresadoen la solución

Ámbito de solución del problema

(campo laboral)

5. ANÁLISIS GENERAL DE PERTINENCIA

6


6. PROGRAMA DE ESTUDIO

6.1 Objetivo general6.2 Perfil de ingreso6.3 Perfil de egreso6.4 Descripción de los ejes/áreas de conocimiento

6.5 Listado de asignaturas obligatorias

SEMESTRE /CUATRIMESTRE ASIGNATURA

HORAS A LASEMANA HORAS AL SEMESTRE/CUATRIMESTRE

CRÉDITOS

Con docente Independiente Con docente Independiente

TOTALES

SEMESTRE /CUATRIMESTRE ASIGNATURA

HORAS A LASEMANA HORAS AL SEMESTRE/CUATRIMESTRE

CRÉDITOSCon

docente Independiente Con docente Independiente

TOTALES

7


6.6 Listado de asignaturas optativas

SEMESTRE /CUATRIMESTRE

NÚMERO DE OPTATIVA ASIGNATURA

HORAS A LASEMANA

HORAS ALSEMESTRE/ CUATRIMESTRE

CRÉDITOSCon

docente Independiente Con docente Independiente

Optativa I

Optativa II

Optativa III

Optativa n

8


6.7 Resumen de cargas horarias

ASIGNATURAS OPTATIVAS

TOTALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

9

Total de horas con docente:

Total de horas de estudio independiente:

Total de créditos:

Total de horas con docente:

Total de horas de estudio independiente:

Total de horas:

Total de créditos:


6.8Asignaturas por eje de conocimiento

NOMBRE DEL EJE/ÁREA DE CONOCIMIENTO

OBJETIVO DEL EJE/ÁREAASIGNATURAS INCLUIDAS

EN EL EJE/ÁREA DE CONOCIMIENTO

UNIDADES TEMÁTICASPOR ASIGNATURA

ANÁLISIS Y CONCLUSIONES DEL

EJE/ÁREA DE CONOCIMIENTO

10


6.9 Evaluación del plan de estudios

Tiempo máximo para actualizar el plan de estudios: _______

Evaluación externa:

INSTRUMENTOS RESPONSABLES PERIODICIDADSeguimiento de egresadosEncuesta a empleadoresCaracterísticas del contexto educativo

Evaluación interna:

INSTRUMENTOS RESPONSABLES PERIODICIDADLogro de los objetivos del planAnálisis de la estructura del plan de estudiosCongruencia entre los elementos que integran el plan de estudiosAnálisis de la población estudiantil y los recursos humanos y materiales disponiblesEvaluación del desempeño docente

11


6.10 Docentes

NOMBRE DEL EJE/ÁREA DE

CONOCIMIENTOÁREA DISCIPLINAR ASPECTOS MÍNIMOS

REQUERIDOS

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y

ACTITUDES ESPECÍFICOS DEL EJE

Nivel educativo mínimo:

Nivel educativo deseable:

Experiencia profesional:

Experiencia docente:









12


6.11 Equipamiento e infraestructura

NOMBRE DEL EJE/ÁREA DE CONOCIMIENTO

ASIGNATURA INSTALACIONES Y/O EQUIPAMIENTO DISCIPLINARES REQUERIDOS

13


7. FUENTES DE INFORMACIÓN

SECCIÓN TIPO DE FUENTE REFERENCIAS

Dimensión institucional

Dimensión educativa

Dimensión profesional

Dimensión social

Análisis general de

pertinencia

Programa de estudio

8. PARA LA MODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA

14

Proceso de Evaluación para la obtención de Reconocimiento

de Validez Oficial de Estudios 2017 – 2018

Plan de EstudiosFORMATOS

MODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA


PLAN DE ESTUDIOS

OBJETIVO GENERAL

PERFIL DE EGRESO

15


16


PROGRAMA DE ESTUDIONOMBRE DE LA ASIGNATURA

Semestre/Cuatrimestre:

Objetivo General:

UNIDADES TEMASUNIDAD 1 NOMBRE DE LA UNIDAD:

1.-TEMA 12.- TEMA 23.-TEMA “n”

UNIDAD 2 NOMBRE DE LA UNIDAD:1.-TEMA 12.- TEMA 23.-TEMA “n”



UNIDAD “n” NOMBRE DE LA UNIDAD:1.-TEMA 12.- TEMA 23.-TEMA “n”

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE

INSTALACIONES DISCIPLINARES

1.-__________________ X%2.-__________________ X%3.-__________________ X%4.-__________________ X%5.-__________________ X%

TOTAL: 100%

17


Proceso de Evaluación para la obtención del Reconocimiento

De Validez Oficial de Estudios 2017 – 2018

FORMATOSMODALIDAD NO ESCOLARIZADA O MIXTA


DATOS GENERALES

Nombre de la Institución:

Nombre del Plan de Estudio:

Nivel educativo:

Nivel educativo antecedente:

Modalidad:

Tipo de ciclo:

Duración del ciclo:

Duración del plan de estudio:

18


1. EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA

1.1 Modalidad Educativa

Justificación de la modalidad Fuentes y referencias

1.2 Perfil de ingreso específico

Competencias básicas del estudiante en el uso de las TIC

Competencias ¿Cómo evaluar? ¿Con qué evaluar?

1

2

3

4

n

19


1.3 Actividades de aprendizaje y evaluación del desempeño académico del estudiante

Actividades Descripción ¿Cómo evaluar?

Presenciales

(según el caso)

1

2

3

4

n

Sincrónicas

1

2

3

4

n

Asincrónicas

1

2

3

4

n

20


1.4 Núcleo Académico Básico

Perfil docente específico <por eje/área de conocimiento>



Experiencia docente

Escolarizada:

No Escolarizada o mixta:

Producción académica

Experiencia en la elaboración de material didáctico virtual:

Recursos didácticos mediados en las TIC:

Formación en educación no escolarizada o mixta:

21


2. EVALUACIÓN ADMINISTRATIVA

2.1 Capacidad organizacional

Puesto Perfil Funciones

1

2

3

4

n

2.2 Servicios escolares

Proceso de: DescripciónIngreso

Inscripción

Altas y bajas

Trayectoria escolar

22


Certificación

Revalidación de estudios

Equivalencia de estudios

Titulación

3. EVALUACIÓN TÉCNICA (INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO)

3.1 Infraestructura, equipos y servicios

Infraestructura, equipos y servicios

3.2 Equipos designados para el servicio

Equipo Marca Características Cantidad Ubicación

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3.3 Convenios, acuerdos o cartas de intención

Convenios, acuerdos o cartas de intención

3.4 Sistema de información (bibliográfica, materiales digitales, entre otros)

Sistema de información (bibliográfica, materiales digitales, entre otros)

3.5 Plataforma educativa tecnológica

Plataforma educativa tecnológica

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