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PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOS

PORTAFOLIO DOCENTE“APRENDO EN CASA”

3, 4, 5 AÑOS

2020

DATOS INFORMATIVOS

Nombre I.E. :Modalidad :


DATOS INFORMATIVOS

Nombre I.E. :Modalidad :


PLAN DE TRABAJO REMOTOI. DATOS GENERALES:

a. UGEL : b. Institución Educativa : c. Director(a) :d. Edad : e. Sección :

II. JUSTIFICACIÓN: En el marco normativo de la Resolución Viceministerial N° 097 y 098 – 2020 - MINEDU “Disposiciones para el trabajo remoto de los docentes que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas

PLAN DE TRABAJO REMOTO

2020

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOSeducativos públicos, frente al brote del COVID-19”, se establece el siguiente Plan de Trabajo Remoto, para atender la estrategia “Aprendo en Casa”

III.OBJETIVO GENERAL:Orientar el desarrollo del servicio educativo no presencial, mediante la estrategia “Aprendo en casa” en el marco de la implementación del CNEB, desde un trabajo remoto, en condiciones de calidad, equidad y diversidad durante el estado de emergencia.

IV.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar acciones que permitan organizar y desarrollar el trabajo remoto,

permitiendo que los estudiantes desarrollen sus aprendizajes adecuadamente. Concientizar a los padres de familia sobre la importancia del apoyo que le

puedan brindar a sus hijos en esta educación a distancia. Adecuar o adaptar las actividades y/o generación de materiales

complementarios para atender a los estudiantes según sus características y necesidades de aprendizaje.

Realizar acompañamiento constante a los estudiantes en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

Recoger las evidencias y realizar la retroalimentación a los estudiantes según sus necesidades y de manera oportuna.

Orientar a las familias para que apoyen a sus hijos, y desarrollar de manera óptima la estrategia Aprendo en casa.

V.DIAGNÓSTICO Realizado el diagnóstico para establecer la comunicación con padres de familia y apoderados de los estudiantes __________________________________ del distrito de ____________ arroja los siguientes resultados de los aspectos diagnosticados:

TOTAL, DE NIÑOS

MATRICULADOS

INTERNET TV RADIO CELULAR NO TIENE COMUNICACIÓ

N19 - 14 5 - 0

VI.DETERMINACIÓN DEL CANAL DE COMUNICACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA CON PAPÁ Y MAMÁ.

Una vez realizado el análisis de los resultados del diagnóstico, se estableció que los canales de comunicación por donde se implementará la estrategia “Aprendo en casa”, en el __________________________ será mediante el uso de la radio y televisión.

VII.ACTIVIDADES ASPECTOS ACTIVIDADES RESPONSABLE

S EVIDENCIA CRONOGRAMA

Capacitación sobre el

Leer y analizar las normas que

Docentes, directivos

Fotos

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOStrabajo remoto

orientan el trabajo remoto de los docentes y las clases a distancia de los estudiantes.

Trabajo con padres de familia.

Realizar el diagnóstico para definir la comunicación con padres de familia.

Docentes, padres de familia

Directorio de apoderados y/o PPFF y estudiantes

Informar a los estudiantes y familiares sobre el canal de comunicación que se utilizará en esta estrategia, así como la programación “Aprendo en casa”.

Docentes ComunicadoFoto de la

programación

Trabajo remoto

Definir el horario de acompañamiento, monitoreo y retroalimentación.

Docente Horario

Brindar orientación a los estudiantes y a sus familiares para organizar portafolios.

Docente Portafolios

Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de actividades complementarios.

Docente Actividades adecuadas o adaptadas

Monitoreo estrategia “Aprendo en casa”

Acompañamiento a estudiantes.

Docente Trabajos de Estudiante

Mensajes de texto, etc.

Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes.

Docente

Trabajo colaborativo

Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo.

Docentes, directivos

Fotos, documentos


VIII.EVALUACION: La evaluación se realizará mediante el llenado progresivo del informe según formato 1 concluyendo la semana.

________________, ______________ de _____________del 2020

______________________________Directora

FICHA DE REPORTES

2020


DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA – 3 AÑOSInstitución Educativa:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................Directora:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Profesora: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Edad: …………………………………………………………………………………………………………… Sección: ………………………………………………………………………………………………………….N° APELLIDOS Y NOMBRES

DEL ESTUDIANTEAPELLIDOS Y

NOMBRES DEL PADRE DE FAMILIA

DNI NÚMERO TELEFÓNICO

DIRECCIÓN CORREO ELECTRÓNICO

12345678

FICHA DE REPORTES

2020


910111213141516171819202122232425



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................Directora:






1234


56789

10111213141516171819202122232425



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................Directora:






1


23456789

10111213141516171819202122232425


DIRECTORIO DE ESTUDIANTES – 3 AÑOSInstitución Educativa:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Directora:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Profesora: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Edad: …………………………………………………………………………………………………………… Sección: …………………………………………………………………………………………………………….

N APELLIDOS Y EDAD DNI NÚMERO DIRECCIÓN MEDIO POR EL OBSERVA


NOMBRES DEL ESTUDIANTE

TELEFÓNICO CUAL SE CONECTÓ CIONESWEB TV RADI

O12345678910111213141516171819


202122232425


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Directora:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


Profesora: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Edad: …………………………………………………………………………………………………………… Sección: …………………………………………………………………………………………………………….

N APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

EDAD DNI NÚMERO TELEFÓNICO

DIRECCIÓN MEDIO POR EL CUAL SE CONECTÓ

OBSERVACIONES

WEB TV RADIO

1234567891011121314


1516171819202122232425


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


Directora:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Profesora: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Edad: …………………………………………………………………………………………………………… Sección: …………………………………………………………………………………………………………….

N APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

EDAD DNI NÚMERO TELEFÓNICO

DIRECCIÓN MEDIO POR EL CUAL SE CONECTÓ

OBSERVACIONES

WEB TV RADIO

12345678910


111213141516171819202122232425

FICHA DE SEGUIMIENTO DE SESIONES "APRENDO EN CASA"


3 AÑOSINSTITUCIÓN EDUCATIVA COD.

MODULAR

N° SESIÓN

ÁREA COMPETENCIANOMBRE DE SESIÓN CICLO EDAD SECCIÓNNOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE

FECHA

DESARROLLO DE LA SESIÓN OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE (OPCIONAL)

N°

NOMBRE(S)

DELESTUDIAN

TE

APELLIDOS DEL

ESTUDIANTE

Participó de lasesión (SI/NO)

Medio por el cual se conectó

¿Se dejóactividades

através de la

Se le dejó

actividades

alestudiante

Recursoeducativ

outilizado

El docent

egeneróreunio

nes con

Si se reunió,

Especificar el

medio (Cel.,

FechaTematratad Observacion

esWeb

TV Radio

1

2

3

4

5

6

7

8

9

101112


13141516171819202122232425


FICHA DE SEGUIMIENTO DE SESIONES "APRENDO EN CASA" 4 AÑOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COD. MODULAR

N° SESIÓN


FECHA


N°

NOMBRE(S)

DELESTUDIAN

TE

APELLIDOS DEL

ESTUDIANTE




através de la

Se le dejó

actividades

alestudiante

Recursoeducativ

outilizado

El docent

egeneróreunio

nes con

Si se reunió,

Especificar el

medio (Cel.,


esWeb

TV Radio

1

2

3

4

5

6

7

8

9

101


11213141516171819202122232425


FICHA DE SEGUIMIENTO DE SESIONES "APRENDO EN CASA" 5 AÑOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COD. MODULAR

N° SESIÓN


FECHA


N°

NOMBRE(S)

DELESTUDIAN

TE

APELLIDOS DEL

ESTUDIANTE




através de la

Se le dejó

actividades

alestudiante

Recursoeducativ

outilizado

El docent

egeneróreunio

nes con

Si se reunió,

Especificar el

medio (Cel.,


esWeb

TV Radio

1

2

3

4

5

6

7

8

9

101


11213141516171819202122232425


HORARIO – WEB - TRABAJO NO PRESENCIAL

ACUERDOS DE CONVIVENCIA1. Establezco un horario para las actividades de “Aprendo en

casa” con apoyo de mis padres.

2. Preparo un ambiente adecuado y limpio para estudiar con la ayuda de un familiar.

3. Me lavo las manos antes de empezar a desarrollar mis actividades.

4. Sintonizo la programación de TV o radio de “Aprendo en casa”.

5. Desarrollo la actividad con orden y limpieza.

6. Uso adecuadamente los medios tecnológicos durante el desarrollo de las actividades.

7. Envío mis evidencias a mi maestro con puntualidad con la ayuda de un familiar.

HORA LUNES MARTES MIÉRC. JUEVES VIERNES

8: 30 a.m. a9: 30 a.m.

Saludo y comunicado del propósito de la actividad a la familia y niños por medio de audio, videos, llamadas telefónicas, según conectividad de la familia.

9: 30. a.m. a12: 00 a.m.

Desarrollo de la actividad y acompañamiento a los estudiantes (grupal e individual), a través de audio, video, llamadas telefónicas.


HORARIO – TV- TRABAJO NO PRESENCIAL


8: 30 a.m. a9: 30 a.m.


9: 30. a.m. a12: 00 a.m.

Desarrollo de la actividad y acompañamiento a los estudiantes (grupal e individual), a través de audio, video, llamadas telefónicas.

HORA LUNES MARTES MIÉRC. JUEVES VIERNES9: 00 a.m. a 9: 30 a.m.


9: 30 a.m. a 10: 00 a.m.

Sintonizan el programa en la televisión.

10: 00 a.m. a10: 30 a.m.

Sistematización del desarrollo de la actividad del Programa Tv a través de ideas fuerzas.

10: 30 a.m. a 12: 00 m.

Desarrollo de la actividad complementaria.

2: 30 p.m. a3: 00 p.m.

Recojo y análisis de evidencias.


HORARIO – RADIO - TRABAJO NO PRESENCIAL

PROGRAMACION SEMANAL APRENDO

HORA LUNES MARTES MIÉRC. JUEVES VIERNES9: 00 a.m. a 9: 30 a.m.


9: 30 a.m. a 10: 00 a.m.

Sintonizan el programa en la televisión.

10: 00 a.m. a10: 30 a.m.

Sistematización del desarrollo de la actividad del Programa Tv a través de ideas fuerzas.

10: 30 a.m. a 12: 00 m.


2: 30 p.m. a3: 00 p.m.



10: 30 a.m. a11: 00 a.m.


11: 00 a.m. a11: 15 a.m.

Sintonizan el programa en la radio.

11: 15. a.m. a12: 00 m.

Sistematización del desarrollo de la actividad del Programa de la radio a través de ideas fuerzas.

12: 00 m. a 12: 30 p. m.


2: 30 p.m. a3: 00 p.m.


3: 00 p.m. a4: 00 p.m.

Retroalimentación a los estudiantes.


PLANIFICACIÓN ANUAL REAJUSTADA


10: 30 a.m. a11: 00 a.m.


11: 00 a.m. a11: 15 a.m.

Sintonizan el programa en la radio.

11: 15. a.m. a12: 00 m.

Sistematización del desarrollo de la actividad del Programa de la radio a través de ideas fuerzas.

12: 00 m. a 12: 30 p. m.


2: 30 p.m. a3: 00 p.m.


3: 00 p.m. a4: 00 p.m.

Retroalimentación a los estudiantes.


PLANIFICACIÓN ANUAL REAJUSTADAÁR

EAS

COMPETENCIA SE

MAN

A

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

SEM

ANA

06 A

L 08

DE

ABRI

L

13 A

L 17

DE

ABRI

L

20 A

L 24

DE

ABRI

L

27 A

L 30

DE

ABRI

L

04 A

L 08

DE

MAY

O

11 A

L 15

DE

MAY

O

18 A

L 22

DE

MAY

O

25 A

L 29

DE

MAY

O

01 A

L 05

DE

JUNI

O

08 A

L 12

DE

JUNI

O

15 A

L 19

DE

JUNI

O

22 A

L 26

DE

JUNI

O

29 D

E JN

AL

03 D

E JL

06 A

L 10

DE

JULI

O

13 A

L 17

DE

JULI

O

20 A

L 24

DE

JULI

O

VACA

CION

ES

03 A

L 07

DE

AGOS

TO

10 A

L 14

DE

AGOS

TO

17 A

L 21

DE

AGOS

TO

24 A

L 28

DE

AGOS

TO

31 D

E AG

AL

04 D

E SE

T07

AL

11 D

E SE

T

14 A

L 18

DE

SET

21 A

L 25

DE

SET

PERS

ON

AL S

OCI

AL

Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

PLANIFICACIÓN ANUAL REAJUSTADA

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOSPS

ICO

MO

TRIZ

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

COM

UN

ICAC

IÓN

Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

MAT

EMÁT

ICA

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

CIEN

CIA

Y TE

CNO

LOG

ÍA

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

ENFOQUES TRANSVERSALES

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOS Enfoque de derechos Enfoque inclusivo o

de atención a la diversidad

Enfoque intercultural Enfoque de igualdad

de género Enfoque ambiental Enfoque de búsqueda

de la excelencia Enfoque de

orientación al bien común

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA


SESIÓN DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1:

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJEÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE

2. MATERIALES Agua Jabón

Toalla Fichas

3. SECUENCIA METODOLÓGICAINICIO

DESARROLLO

CIERRE

CUADRO DE ANÁLISIS


CUADRO DE ANÁLISIS


CUADRO DE ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE APRENDO EN CASA

UGEL NIVEL INICIALI.E CICLO IIDIRECTORA EDADDOCENTE MEDIO RADIOSEMANA Semana 24 DÍA

ASPECTOS DETALLE

AREA ComunicaciónTÍTULO DE LA SESIÓN Yo colaboro en las tareas de casa para convivir - IPROPOSITO/RETO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/SESION

Conversar con el estudiante sobre qué tareas hace cada persona en casa. Preguntarle qué tareas realiza, si las disfruta, y qué tareas hace hoy que antes no podía hacer.

COMPETENCIAS Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

CAPACIDADESInteractúa con todas las personas. Construye normas, y asume acuerdos y leyes. Participa en acciones que promueven el bienestar común.

ENFOQUE TRANSVERSALEnfoque Inclusivo o de Atención a la DiversidadDisposición a depositar expectativas en los estudiantes, creyendo sinceramente en su capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia. Las familias refuerzan la autonomía, la autoconfianza y la autoestima de sus hijos para realizar las tareas de la casa.

EVIDENCIA Representa gráficamente tres tareas que asume en el hogar considerando el bien común y las registra en un organizador semanal.

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA RETROALIMENTACIÓN (estándares)

Participan, con su familia, en la organización de sus responsabilidades diarias y las representan a través de dibujos.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA AL PROCESO Cuaderno de trabajo Videos PPT Fichas, otros

Ficha

RETROALIMENTACIÓN ¿Qué tareas realizas en casa? ¿Qué tareas realizan en casa cada uno de los miembros de tu familia? ¿Qué tareas realizas ahora que antes no podías hacer?


FICHA DE RETROALIMENTACIÓN CON REGISTRO DE EVIDENCIAS MENSUAL – 3 AÑOS

UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVADIRECTOR(A) DOCENTEEDAD SECCIÓNMES

N °

APELLIDOS Y NOMBRES

SEMANA ____ SEMANA _____ SEMANA _____ SEMANA ______

Actividad 1: MEDIO POR EL CUAL SE

RETROALIMENTA (WhatsApp,

llamada telefónica,

video llamada, Zoom, etc.,)













Actividad 2: Actividad 2: Actividad 2: Actividad 2:




1

2

3

4

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOS5

6

7

8

9

10

11

12

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15

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UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOSDIRECTOR(A) DOCENTEEDAD SECCIÓNMES

N °

APELLIDOS Y NOMBRES






















1

2

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5

6

7


9

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25


UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVADIRECTOR(A) DOCENTEEDAD SECCIÓNMES

PORTAFOLIO DOCENTE – INICIAL – 3, 4, 5 AÑOSN °

APELLIDOS Y NOMBRES






















1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


12

13

14

15

16

17

18

19

20

21


23

24

25


PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES - WEBSEMANA _______

DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD

PROGRAMACIÓN SEMANAL

2020


ACTIVARTE ACTIVARTE

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES - TVSEMANA _______

DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD

ACTIVARTE ACTIVARTE


SEMANA _______DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5

ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES - RADIO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


LISTA DE COTEJON° APELLIDOS Y

NOMBRESCompetencia: OBSERVACIONE

SDesempeños:

123456789

1011121314151617181920212223

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES

2020(Adjuntar las evidencias)


EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES

2020(Adjuntar las evidencias)

INFORMES

2020(Adjuntar informes de cada mes)

REUNIÓN DE TRABAJO


REUNIÓN DE TRABAJO

PORTAFOLO DE LOS ESTUDIANTES


PORTAFOLO DE LOS ESTUDIANTES

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