Amy Escalante 1BGU “A” TécnicoFilosofía: página 28 y 29

LA VIDA SIN AUTOEXAMEN NO MERECE SER VIVIDAContesta las siguientes preguntas proporcionando argumentos.

a) ¿Qué crees que hace que la vida merezca ser vivida?La vida merece ser vivida si tienes objetivos y luchas por ellos, y despertarte cada mañana con muchas ganas de trabajar, de estudiar, de prepararte para alcanzar tus sueños.Además si tienes a quiénes amar, cuidar y ayudar, se convierten en otros alicientes para darle sentido a nuestra existencia. La verdad es que nada es sencillo en la vida, muchas cosas son complicadas, pero cuando tenemos a personas que dependen de nosotros encontramos mucha fortaleza para luchar y hacer cosas positivas.

b) ¿Crees que la vida sin auto análisis merezca ser vivida? ¿Por qué?Una vida en la que no aprendemos de nuestros errores y mejoramos, no tiene sentido. Si uno no aprende de los errores entonces vive solo por vivir, sin ningún objetivo, ni meta concreta.

c) Si pudieras resolver alguna duda sobre tu propia existencia, ¿Cuál sería?Definitivamente sería: ¿Cuál es mi misión concreta en esta vida? Me gustan muchas cosas, lucho por mis sueños, pero en ocasiones quisiera tener el camino más claro sobre mi misión hacia los demás.

Estudiante: Arianna Aguirre, Graciela Ortega y Teresa Solórzano 1BGU “A” TécnicoFilosofía: página 36 y 37

ACTIVIDADEstudiante: Arianna Aguirre

1.-Contesta:

a.-¿Crees que conociendo otras cu lturas y estilos de vida puedas cambiar tu visión de la realidad? ¿Por qué?

Pienso que si, porque la mayoría de personas estamos acostumbrados a nuestro entorno, que al momento de alejarnos de este y conocer otras culturas o estilos de vida que hay en el mundo, nos damos cuenta que las personas tienes muchos problemas, caemos en cuenta que existen personas que lo único que quieren es causarte un mal. Muchas veces conocer otros estilos de vida o cultura te hacen abrir los ojos y te demuestran va verdadera realidad del mundo.

b.-¿Crees que en un país donde existe tiranía y dictadura pueda f lorecer la filosofía? Argumente tu respuesta

No, porque en un país en donde existe la tiranía y dictadura no hay libertad de expresión y los gobernantes por ningún motivo iban a permitir que por la opinión de una persona todo ese país se revele y lo que hubiesen hecho es asesinar a esa persona. A estos dictadores les gustaba que los respetaran, les gustaba que su país supiera quien era la persona que estaba a cargo.

c.-¿Cómo crees que se propagaban las ideas en la antigüedad y como crees que se propagan las ideas en la actualidad?

Pienso que en la antigüedad esas personas hacían pequeñas reuniones y por medio de estas daban a conocer sus ideas. En cambio, en la actualidad gracias al desarrollo de la tecnología hay más de una forma de comunicarse, sea por medio del internet, por la radio, la televisión, etc.

Estudiante: Graciela Ortega

2.- Investiga más sobre los tres filósofos grandes de antigua grecia y escoge cuál de su formas de pensar se acerca más a tu pensamiento. argumenta tu respuesta.

Sócrates se acerca más a mi forma de pensar, porque el hallaba la verdad por medio del arte de preguntar, y mediante esa técnica enseñaba a las personas a ser críticas de sus propios pensamientos, también a cuestionar sus ideas erróneas y así puede encontrar mediante el diálogo la verdad dentro de uno mismo.

3.- Elabora un listado de cómo las personas satisfacen sus necesidades materiales y como satisfacen sus necesidades no materiales.

¿CÓMO SATISFACEN LAS PERSONAS SUS NECESIDADES

MATERIALES?

¿CÓMO SATISFACEN LAS PERSONAS SUS NECESIDADES

NO MATERIALES?Ropa ConfianzaAlimentos AmistadInternet AmorTrabajo Respeto

Estudiante: Teresa Solórzano1.- Contesta:a) ¿Cuál es tu forma de conseguir ser feliz?Mi forma de conseguir ser feliz es teniendo a mi familia y amigas/os que me apoyen en el proyecto que me valla a enfocar, también depende de mí ya que yo soy la que propongo mis límites y emociones b) ¿Crees que el equilibrio entre los aspectos de la vida humana pueda ser alcanzado?Si creo que el equilibrio entre los aspectos de la vida humana pueden ser alcanzados, ya que cuando nos enfocamos en un aspecto sin tomar en cuentas los otros, usualmente perdemos el equilibrio y nos cuesta actuar con completa convicción.Por consiguiente cuando tenemos el propósito de trabajar de una forma integral, donde no hay un aspecto que sea más importante que otro, y además donde cada aspecto puede actuar de manera más equilibrado para alcanzar el objetivo de tener una vida feliz y placentera.

Estudiante: Teresa Solorzano 1BGU “A” TécnicoFilosofía: página 38 - 39

¿Qué es la felicidad?

La relacionamos siempre con una sensación que también es un estado, y explicar sensaciones es algo complejo, porque las sensaciones, esencialmente se experimentan.

La idea de felicidad

Es el sumo bien o bien objetivo al que tiende el ser humano como ser racional.

Para Platón la felicidad está en el movimiento tranquilo, que significa en el pensamiento griego, la evolución del hombre. Este autor define diferentes tipos de bien en función de los tres tipos de alma que se identifica como:1.-Un bien que será al que afecte al alma concupiscible, que sea algo apetitoso.2.- Satisfacer el alma irascible que contiene la valentía y la nobleza.3.- Cubrir necesidades del alma racional, cuya virtud es la sabiduría.Aristóteles rechazaba los postulados de su maestro Platón y sus diferentes tipos de bienes y dice que la felicidad, placer y bien son la misma cosa.

La felicidad o “eudaimonia” en el epicureísmo

El Epicuro de Samos centra todas sus enseñanzas en la felicidad con el objetivo del epicureísmo es la ecuanimidad o imperturbabilidad, la felicidad es solo el instrumento para llegar a ella.Epicuro decía que la manera de conseguir la felicidad era a través de la satisfacción de los placeres. Los filósofos hedonistas identifican el bien con los placeres. Para algunos autores la felicidad se produce cuando coincide lo que él llama “nuestra vida proyectada”, que es aquello que queremos ser, con “nuestra vida efectiva”, que es lo que somos en realidad.

2.- Contesta:a. De acuerdo a lo que has leído, ¿Qué es para ti la felicidad?La felicidad para mí es una sensación, estado de lo que experimentamos y también lo que tengo alrededor de mí, en mi entorno: como mi familia, mis amigos/as, las personas que me quieren y también es cuando satisfacemos nuestros placeres y lo que vivimos día a día.

b. ¿Es posible alcanzar la felicidad? ¿Por qué? Sí es posible alcanzar la felicidad, porque la felicidad necesita de un planteamiento para realizar nuestros objetivos y también satisfacer las necesidades de nuestra vida, ya que la felicidad es un instrumento para llegar a una verdadera vida.c. ¿Con cuál de las definiciones de la felicidad del articulo te identificas más? ¿Por qué? Con ninguna, ya que la felicidad no solo se trata de la satisfacción de placeres como el dinero, sino que también se trata de la familia y salud de uno mismo. X|x|

Estudiante: Ambar Mite y Kattya García 1BGU “A” TécnicoFilosofía: página 48 y 49

RELACIÓN DE LA FILOSOFÍA CON OTRAS CIENCIAS

¿Cómo relacionas el concepto de lógica matemática con la formulación de argumentos válidos? Proporciona un ejemplo

Relaciono el concepto de lógica matemática con la formulación de argumentos válidos en el cuidado personal y de la salud: nos interesamos por la cantidad de alimentos que tenemos que tomar para controlar nuestro peso, o cuando compramos en la farmacia la caja de pastillas que nos ha recetado el médico, que además de curarnos, esperamos que

nos llegue para completar el tratamiento prescrito, por lo que nos preguntamos si con una sola caja tendremos suficiente, así que de inmediato realizamos el cálculo mental y pensamos, ¡BIEN!, no tendré que ir al médico a pedirle otra receta.

¿Crees que la realidad y todo lo existente se puede explicar en concepto matemáticos?

Sí creo que la realidad y todo lo que existe puede explicarse matemáticamente porque lo podemos utilizar sin darnos cuenta como a muchas personas se les hace difícil creer, las matemáticas pueden relacionarse con el valor humano de la comunicación ya que es más creíble los argumentos que utilicen datos estadísticos, análisis de probabilidad, porcentajes, etc.

¿De qué modo la filosofía enriqueció el estudio de las matemáticas?

La filosofía enriqueció la matemática usando un conjunto de técnicas y reglas para determinar validez de ciertos argumentos, el uso de la lógica puede hacer dudar del significado correcto en un problema que puede tener varias interpretaciones y ahí es cuando es útil al momento de encontrar mejores razonamientos.

¿De qué modo crees que las matemáticas enriquecieron al estudio de la filosofía?

La matemática enriqueció la filosofía, dando una estructura matemática a los argumentos y así probar si son verdaderos o falsos, ya que las matemáticas no se las pueden contradecir fácilmente.

Investiga brevemente acerca de la ¨geometría sagrada¨ y explica en que consiste.La geometría sagrada es una rama de la geometría general, se basa en la unión de los dos hemisferios del cerebro: el izquierdo (la parte lógica, racional, etc.) Y el derecho, (la parte intuitiva, artística, etc.).

Hace referencias al conjunto de formas geométricas que están presentes en lugares considerados sagrados tales como: Iglesias, Catedrales, y se lo relaciona con un significado simbólicos.

Observa el siguiente dibujo llamado ¨cubo de metatron ¨y realiza las siguientes actividades.

a) Intenta realizar el dibujo en tu carpeta, luego comenta qué tan fácil o difícil fue hacerla. Argumenta tu respuesta.

Criterio Personal.

b) Investiga acerca del cubo de metatrón, escribe cuál es su significado y averigua la relación que tienes con la filosofía.

El cubo de metatrón o también llamado la llave de la creación, el equilibrio interno y armonía en todas las cosas, es el símbolo más representativo de la geometría sagrada, compuesta por 13 círculos y 78 segmentos unidos entre sí formando así figuras geométricas. Se decía que estaba alrededor del cuerpo humano como protección de los demonios.

El nombre de METATRON fue descrito en el Libro del Zohar como “el rey de los ángeles” que reina sobre el árbol de la sabiduría o árbol del conocimiento. Al igual que la filosofía, la geometría deseaba ser universal y demostrar que tenía argumentos para ser considerada como otra ciencia que el ser humano debe estudiar.

Estudiante: Aguirre Ariana 1BGU “A” TécnicoFilosofía: página 50 y 51

LA GEOMETRÍA Y EL SIMBOLISMO

La enseñanza actual de la geometría en nuestro mundo occidental se acerca desde una perspectiva completamente racional, lógica y estructurada.La geometría sagrada tiene dos caras: -contemplativo y práctico, -intuitivo e intelectual.En la antigüedad, toda ciencia de la geometría era considerada sagrada. ACTIVIDAD

a) ¿Crees que es posible que la geometría y las matemáticas puedan describir cosas como: el universo, la conciencia y la naturaleza? ¿Por qué?Sí es posible que la matemática pueda describir las cosas señaladas en la pregunta, porque tanto la matemática como la geometría son exactas y aunque no nos demos cuenta siempre la utilizamos al hablar y así como la utilizamos también la podemos describir.

Otro enfoque que permite plantear una respuesta desde otra perspectiva, es que las ciencias exactas no pueden explicar cuestionamientos asociados al ámbito espiritual y de los valores.

b) ¿Cuáles crees que son las características de alguien que considera que el universo y todo lo existente se puede explicar en términos matemáticos?Las características que se pueden enumerar son las siguientes:

Son dogmáticos No tienen sentimientos Son personas frías y calculadoras Son antisocial y prepotentes

Estudiante: Andrea PeraltaCurso: 1 ro ¨A¨ BGU Técnico Filosofía: páginas 58 – 59

Actividad: El machismo en la ciencia

Sir Tim Hunt, es un científico británico ganador del galardón del premio Nobel en el 2001; en la categoría de Medicina. Cuando realizó unas declaraciones abogando por la separación de hombres y mujeres en los laboratorios donde según él “Pasan tres cosas: te enamoras de ellas, se enamoran de ti, y cuando las críticas se ponen a llorar. Es muy importante que puedas criticar las ideas de la gente sin que se lo tomen como algo personal y, si se ponen a llorar hace que tiendas a reservarte la verdad.”; generó un alboroto en las críticas de la prensa de todo el mundo.

Sus palabras han provocado un enorme revuelo, trató de justificarlos, pero lo que consiguió fue un efecto contrario, “Yo me he enamorado en un laboratorio y se han enamorado de mi, es muy perturbador para la ciencia, porque es muy importante que en un laboratorio la gente esté en términos de igualdad.” añadió. La polémica ya se ha creado y ahora la pregunta que muchos se hacen es: ¿Hay machismo en la ciencia?.

Una investigadora española, Cecilia Sánchez-Ramos Roda comentó que: “No creo que el mundo de la ciencia sea machista, hace 30 años las cosas eran diferentes, pero actualmente, las declaraciones de Tim Hunt son una salida de tono de una persona puntual. No representa al grueso de la comunidad”, confirmó que “Existe una brecha entre hombres y mujeres en el mundo de la investigación se debe a un cúmulo de factores muy diversos, pero no es mac

Contesta: a) ¿Crees que sea cierto lo dicho por el científico Tim

Hunt?En relación a la pregunta, pienso que depende de cada punto de vista de las personas, porque poniéndonos del lado en el cual manifestamos que sí podría darse la teoría de Hunt consideraríamos que la pareja en el laboratorio: convive, pasan tiempo juntos despreocupándose de sus labores, interactúan sentimentalmente y surge un cariño; todos estos aspectos provocan que al frecuentarse puede que ese afecto se vaya transformando en amor. Pero al cambiarnos de perspectiva no comparto las palabras de Hunt porque se puede apreciar claramente que él poseía un problema psicológico/mental, ya que este se siente superior o sobre encima a las mujeres.

b) ¿Cuáles son las consecuencias de que exista machismo en mundo de la ciencia?

Las consecuencias de que exista machismo en el mundo de la ciencia, puede ser que no permitan que la mujer participe en desarrollo de nuevas tecnologías y además limitaría que vaya adquiriendo nuevos conocimientos para fortalecer a investigación científica que conlleve a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

Se pierde la confiabilidad en la mujer haciendo que su palabra no tenga valor alguno y su capacidad de razonamiento se puesta en duda.

c) ¿Cómo relacionas lo leído en este artículo con la historia de Hipatia?

El artículo tiene relación con la información de Hipatia en el sentido que a las mujeres en la Grecia antigua se les negaba a participar en algunos ámbitos.

Estudiante: Graciela Ortega Curso: 1 ro ¨A¨ BGU Técnico Filosofía: páginas 64 – 65

Comunidad política y democracia Contesta:

A) ¿Te has organizado junto a otros miembros de alguna comunidad para enfrentar problemas mutuos y encontrar soluciones a dichos problemas? ¿Por qué?

Sí he organizado con otras personas solución de problemas comunitarios, porque tengo presente que el trabajo en equipo es más productivo y verdadero de aquel que realizamos individualmente, parte de que nos ayudamos mutuamente para obtener excelentes resultados. También podemos decir que aprendemos a vivir en armonía con nuestra comunidad y finalmente hay que volver a resaltar que dos cabezas piensan mejor que una.

B) ¿Qué tan fácil es que las personas y los países se puedan gobernar por si mismos? Argumenta tu respuesta.No es para nada fácil que las personas y países puedan gobernarse por si mismos, porque para gobernarse así mismo o a un país se debe tomar decisiones buenas, malas o extremas y para eso se necesitan conocimientos en muchas ramas. Un aspecto que fundamenta la posición antes redactada es que una sola persona no tiene todas las respuestas de los problemas, por consiguiente siempre antes de tomar una decisión debes conversarlo con otra persona para que te dé su punto de vista y además debes aprender a ser responsable de las consecuencias que va a traer la decisión que tomaste.

C) ¿Crees que estas capacitado para resolver los problemas de tu comunidad por ti mismo? Argumenta tu respuesta.Pienso que si estoy capacitada, porque tengo cerebro, conocimientos y habilidades. Además sé lo que quiero, se las necesidades de los demás, tengo argumentos, soy capaz de buscar varias soluciones a los problemas y no solo quedarme estancada en una solución y porque busco el bien para mi comunidad, los míos y para mí. Sé que estoy capacidad para llegar a donde sea sin llegar a ser daño a alguien.

D) ¿Crees que los gobiernos deben controlar a la gente porque esta no se puede controlar a sí mismo? Argumenta tu respuesta.Por supuesto que los gobiernos deben controlar a la gente, porque llegan momentos en donde las personas no toman las mejores decisiones, ni tienen el mejor comportamiento al momento de enfrentar las consecuencias de estas y es ahí cuando el gobierno debe entrar en acción para ayudar a que no se forme un caos o que ocurra una desgracia que pueda perjudicar a las personas.

E) ¿Crees que los ideales de la isonomía sean posibles o tan solo son una fantasía imposible de cumplir? Argumenta tu respuesta.

Claro que los ideales de isonomía son posibles si se trabaja en equipos, se respetaran las leyes y si el peso de la ley cayera sobre todas las personas por iguales. Es importante que no existieran “los padrinos” que influyen sobre los fallos y la corrupción, pues si reunimos todos esos parámetros sería posible la isonomía.

Estudiante: Peralta Andrea Curso: 1 ro ¨A¨ BGU Técnico Filosofía: páginas 66 – 67

Actividad: Igualdad de derechos en la democracia de Costa Rica.

"Basta de la violación a los derechos fundamentales del varón"; "el INAMU (Instituto Nacional de la Mujer) discrimina a los hombres y se financia con nuestros impuestos", "la violencia doméstica no es un asunto de

género", señalan algunos de los carteles que portan los manifestantes. Costa Rica ha desarrollado varias leyes destinadas a proteger a las mujeres y niños de la violencia doméstica y garantizar que los hombres se responsabilicen por la manutención de sus hijos.

Pero muchos hombres se quejan ahora de que la balanza de la justicia se ha inclinado hacia un solo lado, provocando un nuevo desequilibrio.

Manuel Herrera, director administrativo de Fundiapho, dijo a la AFP que la principal queja de los hombres es que en los juzgados no reciben un trato equitativo. "Ni siquiera reciben asesoría legal gratuita, algo con lo que sí cuentan las mujeres", señaló.

Hace cinco años, cuando se fundó Fundiapho, recibíamos a lo sumo tres visitas diarias de hombres afectados por estas situaciones, hoy tenemos cinco abogados que atienden entre seis y siete casos por día", acotó Herrera.

1. Contesta.

¿Qué ley propondrías para hacer esta situación más igualitaria?

Propondría la ley de que la niña/o pueda pasar la misma cantidad de tiempo tanto con el padre, con la madre (si es que así lo desea el niño/a) para que así exista un equilibrio y tengan derechos igualitarios.

Estudiantes: Andrea Peralta y Génesis Martínez Curso: 1 ro ¨A¨ BGU Técnico Filosofía: páginas 72 – 73

Taller: la democracia

¿Tus habilidades sociales son buenas o malas? ¿Por qué?Mis habilidades sociales son buenas porque me gusta socializar con las personas para llegar a un punto de conocer sus aptitudes, sus virtudes sobre todo sus valores para emprender una conversación en la cual podamos llegar a un fin comprensivo. Otro objetivo de la interacción es para poder satisfacer las necesidades de nuestra sociedad la misma que la podemos realizar de una manera comunitaria para el avance de la población.

2.- Realiza el siguiente test de habilidades sociales. Marca la casilla que se ajuste a lo que piensas y saca tus conclusiones sobre el resultado.

¿Sé cómo consolar a las personas?

Yo estoy de acuerdo, ya que algunas personas buscan la ayuda de otros para sacar todo el dolor que tiene adentro y así poder aliviarse con la otra persona. A la persona a la que le este contado sus problemas tiene que tener la habilidad de poderle dar consejos para que la persona se sienta mejor.

¿Sé cómo animar a la gente?

No estoy ni a favor ni en contra, porque no todas las personas tienen el mismo humor ni la misma actividad que uno.

Por ejemplo: Yo le puedo contar un chiste y el chiste solo me puede dar gracia a mí y a ella no y en vez de animarla la dejo igual que como estaba.

¿Disfruto logrando que la gente se reconcilie o se reúna?

Yo estoy de acuerdo, porque no hay que tener rencores ni orgullo por pequeñas cosas que a veces dañan amistades y si lo disfruto porque todos debemos estar unidos y no estar peleando.

¿Tengo tiempo para todos mis amigos?

Al mi parecer demasiado acuerdo porque me gusta pasar mucho tiempo con mis amigas

Como por ejemplo:

Salir con ellas al cine A la piscina Hacer deportes A una fiesta

¿Me agrada involucrarme en los problemas de otros para ayudarlos?

En eso estoy totalmente desacuerdo, porque aunque sea mis amigos ellos tienen que ver como solucionan sus problemas porque si yo me involucro en ese problema podría salir más perjudicada que la misma persona.

¿Me intereso por la vida de los demás?

Ni a favor ni en contra, porque hay amigas de que te cuentan los problemas para que los ayude, pero hay otras que no prefieren quedarse calladas y no contarle a nadie.

¿Las emociones de los demás se me contagian fácilmente?

De acuerdo, porque si veo a alguien llorando así de fácil también comienzo a llorar sin saber el motivo por el cual esta así la otra persona.

¿Hago que la gente se sienta a gusto?

De acuerdo, porque así todos viviríamos una vida feliz sin conflictos y no hubiera dolor en nosotros.

Totalmente de acuerdo

Deacuerdo

Ni en favor ni en contra

En desacuerdo Totalmente en desacuerdo

¿Sé cómo consolar a las personas? x¿Sé cómo animar a la gente? x¿Disfruto logrando que la gente se reconcilie o se reúna? x¿Tengo tiempo para todos mis amigos? X¿Me agrada involucrarme en los problemas de otros para ayudarlos?

X

¿Me intereso por la vida de los demás? X¿Las emociones de los demás se me contagian fácilmente? X¿Hago que la gente se sienta a gusto? X

3. Contesta:

a. ¿Cómo crees que se adquieren las habilidades sociales?

Desde mi punto de vista las habilidades sociales se adquieren dependiendo de la situación en que se encuentre la persona y esta le permita desarrollarse en su entorno

b. ¿Cómo han sido tus relaciones sociales en la infancia y cómo crees que eso ha influido en tus habilidades sociales actuales?

Desde pequeña he tenido la facilidad de generar una conversación con personas que no frecuento mucho o no había establecido una conversación anteriormente. Lo antes expuesto me ha ayudado a facilitar la adaptación en los lugares en los que me encuentro, sin embargo todavía estoy trabajando y ejercitando la fase de hablar frente a un cierto público.

c. ¿Cuál es la opinión que los otros tienen de ti y cuál es la opinión que tienes de ti mismo? ¿Hay muchas diferencias entre una y otra?

Opinión de Otros: soy una chica extrovertida, hablo demasiado, digo las cosas de frente pero de una manera sutil.

Mi opinión: Soy demasiado risueña, trato de explicar algo que no me parece de la manera más pacífica para no herir los sentimientos de las demás personas, me encanta conversar.

Son básicamente las mismas características sobre mí, lo único que expresados con otras palabras. Resumiendo toda la respuesta puedo decir que si se asemejan mucho las dos posturas ya que soy una persona transparente

d. ¿Cómo crees que puedes evitar ser víctima de la demagogia política?

Para evitar la demagogia política debemos hablar siempre con la verdad y aferrarnos a ella; ser una persona racional y que no solamente busque sus propios beneficios si no los de la comunidad entera. Todas esas ideas se pueden alcanzar trabajando de la mano con la lógica para que así se puedan tomar buenas decisiones.

e. ¿Crees que los líderes políticos deben tener conocimientos filosóficos? ¿Por qué?

Sí creo que los políticos deben tener conocimientos filosóficos, porque así expondrán la verdad siempre y la nación estará informada de la situación en que se encuentra el país y podrán ayudar a seguir adelante.

Estudiante: Anette Serrano Curso: 1 ro ¨A¨ BGU Técnico Filosofía: páginas 74 – 75

DEMOCRACIA Y DEMAGOGIA

En este caso nos habla que es importante que los ciudadanos sepamos leer y decodificar el discurso de los candidatos y de sus mensajes publicitarios. Es frecuente que todos aludan a la democracia y se defiendan como demócratas, puesto que nuestro país se define como tal. Ser demócrata supone creer en el gobierno del pueblo, lo que se vive de acuerdo a como lo defina la Constitución, siempre asumiendo que la ciudadanía es libre y capaz para trabajar por su propio crecimiento y el del país y para tomar decisiones a partir de la información que tiene derecho a recibir por el medio que elija.

Un demócrata se esfuerza para que el Estado ofrezca educación de alta calidad y considera que uno de los indicadores de que así se está en el desarrollo del pensamiento crítico de los niños y los jóvenes, y jamás permitiría el proselitismo político en las aulas, ni los textos dirigidos hacia una

ideología. Está convencido de que en la democracia representativa es importante la opinión de la mayoría, pero cuida de no convertirla en muchedumbre y jamás desprecia el valor de la minoría y sus opiniones. Es abierto al diálogo y admite que en un gobierno cada función tiene sus atribuciones y sus límites. Acepta que el país se rige por leyes y las respeta.

Pero existe también la demagogia, que se considera una degeneración de la democracia, consiste en que los políticos utilizan el halago y las promesas, apelan a los deseos, las pasiones, los resentimientos, los miedos, los anhelos de los electores para obtener su voto y mantener su apoyo. El demagogo dedica su esfuerzo a concentrar el poder en sus manos, dentro de organizaciones democráticas, apelando siempre el apoyo de las bases, a las que considera muchas veces, por encima de las leyes que son el referente común que tiene la ciudadanía. No duda en hacer promesas irrealizables y en privilegiar la comunicación de masa por encima del análisis político. Espera del pueblo su apoyo emocional y no su reflexión crítica.

Contesta:a) ¿Realmente crees que es posible obtener el poder político sin utilizar la

demagogia? Argumenta tu respuesta.

Si creo que sea posible alcanzar el poder político sin uso de la demagogia, porque cuando los políticos realizan campañas electorales pueden utilizar exposiciones en función a un plan de trabajo bien estructurado y con propuestas que se ajusten a la situación económica del país. La demagogia solo es usada por personas que intentan convencer a los ciudadanos con poca preparación académica o falta de crítica, para buscar puestos políticos y realizar actos de corrupción en los cuales busquen beneficios para sí mismo o sus allegados.

b) Existen argumentos en contra de la democracia que sostienen que el pueblo es ignorante, fácilmente manipulable y que los ciudadanos en general no están capacitados para tomar decisiones en los sistemas democráticos ¿Tú qué opinas de esto? ¿Por qué?

Mi opinión en relación a estas interrogantes es dividida, porque por un lado estoy de acuerdo con la información asociada a la democracia y la ignorancia del pueblo; ya que el entorno que me rodea y la información que puedo revisar en los medios de comunicación lo explican y sustentan de forma certera.

Por otro lado tengo la seguridad de que la formación que estamos recibiendo mis compañeras y yo, nos va a permitir tener una actitud diferente frente a la realidad política del Ecuador y en un futuro próximo meditaremos nuestro derecho al voto usando la crítica y los conocimientos acerca de democracia y demagogia.

c) En los países donde el voto es voluntario los niveles de personas que asisten a la votación suelen ser muy bajos. Teniendo esto en cuenta ¿Crees que está bien que el voto en nuestro país sea obligatorio? ¿Cuáles serían las consecuencias de convertirlo en voto voluntario?

En relación a la primera interrogante considero que si está bien porque tenemos que recordar que con el voto estamos escogiendo a las personas que van a administrar nuestro país y además permite nivelar la cancha política-social evitando que ciertos grupos sociales monopolicen la elección política.

La respuesta de la segunda interrogante es: algunas de las consecuencias de convertir el voto en voluntario, serían:

El debilitamiento del sistema democrático, Desigualdad en la participación política y Desacuerdos.

GRUPOS PARA TRABAJAR EL PROYECTO DEL VÍDEOGRUPO # 1 GRUPO # 2

Aguirre Cristina Cabezas Adriana Díaz Chyrstel García Kattya Valdiviezo Emily

Aguirre Arianna Cajamarca Darla Escalante Amy Moreno Sophie Muñoz Kristel

GRUPO # 3 GRUPO # 4 Arias Aguirre Celi Romina Martinez Génesis Peralta Andrea Romero Jerelyn

Atiencia Georgina Chambers Yaritza Mite Ambar Paguay Adriana Serrano Anette

GRUPO # 5 Bohorquez Romina

Cevallos Camila León Andrea

Ortega Graciela Solorzano Teresa